幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案例文（二篇）

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案例文一、主題：探究色彩的奧秘世界活動(dòng)目標(biāo)：旨在通過(guò)一系列美術(shù)活動(dòng)，提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新能力和色彩表現(xiàn)技巧，進(jìn)一步加深對(duì)色彩的理解和感知?；顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)：兩周活動(dòng)內(nèi)容：首日：自然界的色彩韻律1.活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察大自然的色彩，學(xué)習(xí)用色彩描繪自然景象。2.活動(dòng)流程：a)教導(dǎo)幼兒識(shí)別并分類(lèi)周?chē)h(huán)境中的顏色。b)協(xié)助幼兒創(chuàng)作描繪大自然色彩的畫(huà)作，運(yùn)用多種顏料進(jìn)行涂抹和混合。c)鼓勵(lì)幼兒分享對(duì)色彩的直觀感受和想象。次日：基本顏色的認(rèn)知1.活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)顏色，掌握基礎(chǔ)顏色的涂抹和混合技巧。2.活動(dòng)流程：a)展示紅、黃、藍(lán)三種基本顏色的色彩卡片。b)引導(dǎo)幼兒用基礎(chǔ)顏色進(jìn)行涂抹和混合，觀察顏色變化過(guò)程。c)鼓勵(lì)幼兒在白色畫(huà)紙上自由創(chuàng)作，構(gòu)建個(gè)人色彩天地。第三日：色彩對(duì)比的探索1.活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)比不同顏色的組合，學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比效果。2.活動(dòng)流程：a)提供彩色紙張和顏料，引導(dǎo)幼兒選擇兩種顏色進(jìn)行對(duì)比搭配。b)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作具有色彩對(duì)比效果的畫(huà)面，并進(jìn)行欣賞和反思。第四日：情感與色彩的交融1.活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)色彩表達(dá)情感，學(xué)會(huì)用畫(huà)作傳達(dá)內(nèi)心感受。2.活動(dòng)流程：a)展示情感色彩的畫(huà)作，幫助幼兒理解色彩與情感的聯(lián)系。b)讓幼兒選擇代表心情的顏色，用畫(huà)筆和顏料表達(dá)情感。第五日：剪紙中的色彩魅力1.活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)剪紙活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)色彩的美妙。2.活動(dòng)流程：a)提供不同顏色的紙張和剪刀，激發(fā)幼兒進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。b)鼓勵(lì)幼兒嘗試不同顏色的組合，創(chuàng)作出獨(dú)特的剪紙作品。第六日：色彩拼貼藝術(shù)1.活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)拼貼活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的空間感和創(chuàng)新思維。2.活動(dòng)流程：a)準(zhǔn)備彩紙和色彩豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行色彩拼貼創(chuàng)作。b)引導(dǎo)幼兒根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行色彩搭配，展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)視角。第七日：色彩游戲的樂(lè)趣1.活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲形式，鞏固和加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)知。2.活動(dòng)流程：a)設(shè)計(jì)色彩問(wèn)答游戲，激發(fā)幼兒的參與熱情。b)進(jìn)行色彩識(shí)別和分類(lèi)游戲，提升幼兒對(duì)色彩的敏感度。第八日：色彩印跡的創(chuàng)新1.活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)印章活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的色彩效果。2.活動(dòng)流程：a)準(zhǔn)備多彩的印章和印泥，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行印章創(chuàng)作。b)鼓勵(lì)幼兒嘗試不同顏色的疊加，創(chuàng)造出新穎的色彩效果。第九日：音樂(lè)與色彩的交響1.活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)結(jié)合音樂(lè)和色彩，感受藝術(shù)的多元表達(dá)。2.活動(dòng)流程：a)播放具有鮮明色彩感的音樂(lè)，觀察幼兒的反應(yīng)。b)讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的氛圍選擇合適的色彩，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。第十日：開(kāi)放式的藝術(shù)展示1.活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒展示藝術(shù)成果，培養(yǎng)自信心和表現(xiàn)力。2.活動(dòng)流程：a)安排一場(chǎng)開(kāi)放式的藝術(shù)表演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和同齡人參與。b)鼓勵(lì)幼兒展示自己最喜愛(ài)的繪畫(huà)作品，并分享作品背后的故事?？偨Y(jié)：兩周的多元化美術(shù)活動(dòng)，旨在全面激發(fā)幼兒對(duì)色彩世界的探索與感知。在活動(dòng)中，他們將提升創(chuàng)新思維和表達(dá)技巧，同時(shí)通過(guò)觀察、實(shí)踐和探索，加深對(duì)色彩的理解。通過(guò)與其他藝術(shù)形式的交融，幼兒將體驗(yàn)到藝術(shù)的豐富多樣和無(wú)限魅力，為他們的藝術(shù)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案例文（二）活動(dòng)名稱(chēng)：繽紛色彩探索活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)顏色的辨識(shí)度和理解，增強(qiáng)其對(duì)顏色的區(qū)分和認(rèn)知能力。2.促進(jìn)幼兒的動(dòng)手技巧和創(chuàng)新能力，鍛煉細(xì)致動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。4.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)其交流和協(xié)作能力。活動(dòng)流程：首堂課：顏色基礎(chǔ)知識(shí)1.講解基本顏色的名稱(chēng)和特性，如紅色、藍(lán)色、黃色、綠色等。2.通過(guò)彩色卡片和顏色游戲，引導(dǎo)幼兒觀察和識(shí)別不同顏色，并進(jìn)行初步的分類(lèi)練習(xí)。次堂課：色彩組合1.展示不同顏色的圖像和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒探討顏色搭配，感受色彩組合的視覺(jué)效果。2.利用顏色卡片和顏料，讓幼兒自由組合顏色，創(chuàng)作個(gè)性化的“彩虹世界”。第三課：顏色與情感1.展示具有不同情感表達(dá)的畫(huà)作，引導(dǎo)幼兒理解顏色與情感的關(guān)聯(lián)，如紅色代表快樂(lè)、藍(lán)色代表寧?kù)o等。2.結(jié)合不同情感，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用顏色創(chuàng)作情感畫(huà)作，表達(dá)個(gè)人的情感體驗(yàn)。第四課：顏色與大自然1.引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種色彩，如藍(lán)天、綠葉、紅花等。2.利用樹(shù)葉、花瓣等自然材料，讓幼兒自由創(chuàng)作，描繪自然的美麗畫(huà)卷。第五課：顏色與人物1.介紹具有不同膚色和發(fā)色的人物，幫助幼兒理解不同人物所代表的文化和地域差異。2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用顏色創(chuàng)作獨(dú)特的人物形象，表達(dá)對(duì)人物的喜好和理解。第六課：顏色與藝術(shù)1.引導(dǎo)幼兒欣賞不同藝術(shù)家的畫(huà)作，討論藝術(shù)家在色彩運(yùn)用上的獨(dú)特風(fēng)格和表達(dá)手法。2.舉辦幼兒藝術(shù)創(chuàng)作比賽，讓幼兒展示對(duì)顏色的理解和藝術(shù)創(chuàng)造力。活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)“繽紛色彩探索”活動(dòng)，幼兒在探索、組合和表達(dá)顏色的過(guò)程中，提升了對(duì)顏色的敏感度和理解力