



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
4/4個(gè)人違反紀(jì)律的檢討書關(guān)于個(gè)人違反紀(jì)律的檢討書3篇
關(guān)于個(gè)人違反紀(jì)律的檢討書篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
為我的過錯(cuò)與工作缺失,特向您檢討。
首先,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們多次的教導(dǎo),以為停電便沒有什么事安排;其次,我沒有自制力,遲到后將錯(cuò)就錯(cuò),在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn);當(dāng)然,這些客觀原因都不能成為我上班時(shí)間曠課的充分理由。主要原因是長期積累的個(gè)人無安排和散漫性質(zhì)。
未能參加公司重要工作會(huì)議,不僅對(duì)不起?對(duì)我的循循善誘,更對(duì)不起我自己的生活理念:生活就是工作,我們卻讓生活干擾了工作。使我對(duì)接下來安排的工作沒有直接有效的傾聽,影響效率。
魯迅先生說過,我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
在寫此檢討之時(shí),我深感自己的無知,后悔之極。懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只怪自己才疏學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
關(guān)于個(gè)人違反紀(jì)律的檢討書篇2
尊敬的XX:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我在寢室聚會(huì),喝酒、用高功率這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在寢室聚會(huì),喝酒、用高功率的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在寢室聚會(huì),喝酒、用高功率,我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定,我作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的'同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人:XXX
20XX年X月X日
關(guān)于個(gè)人違反紀(jì)律的檢討書篇3
尊敬的老師:
首先對(duì)于我們寢室同學(xué)在宿舍中違規(guī)用電的行為表示深深的歉意!對(duì)我們寢違規(guī)用電所造成的惡劣影響表示深深的遺憾!對(duì)我們寢不守宿管條例給宿舍管理上帶來的不便表示深深的自我譴責(zé),并致以誠摯的歉意!
宿舍是一個(gè)集體生活的場(chǎng)所,每個(gè)人都有義務(wù)去維護(hù)好這個(gè)溫馨的小天地。同時(shí),由于宿舍本身的特征,其空間小,人員多,物品集中,又是學(xué)生居住的地方,書本、床被等易燃物品相對(duì)較多,如果在平時(shí)不注意用電用火方式,很容易引起意想不到的危險(xiǎn)發(fā)生。生活中有很多這樣的由于違章用電用火而引起的火災(zāi)事故,這些都是血寫的事實(shí)和教訓(xùn),應(yīng)當(dāng)也必須引起我們足夠的重視,然而我們卻疏忽了這些顯而易見的常識(shí)。
通過此次事件我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足,作為宿舍長沒有做到自我監(jiān)督,這是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)舍友的不負(fù)責(zé),更加的辜負(fù)了老師對(duì)我的信任與期望。對(duì)此,我感到十分的愧疚。違規(guī)用電是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),也是擾亂正常的管理秩序的罪魁禍?zhǔn)?。我們寢室違規(guī)用電,沒能正常的作息,我作為宿舍長表示很歉意。對(duì)于此次,我們已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到我們的做法是錯(cuò)誤的,希望老師能給我們一次改過的機(jī)會(huì),我們保證在今后的生活中一定遵守學(xué)校的規(guī)章制度,決不再次的違反。并且提高有關(guān)的消防安全意識(shí),不再讓老師為我們的安全擔(dān)心。
無論如何,這次宿舍違規(guī)用電的行為對(duì)我們是一次深刻的教訓(xùn),所幸并沒發(fā)生任何事故。在今后的生活中,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 輪胎買賣庫存合同范本
- 香港房屋借用合同范本
- 混凝土購銷合同
- 瓜蔞種子銷售合同范本
- 茅臺(tái)回購合同范本
- 外墻保溫拆除合同范本
- 動(dòng)感風(fēng)潮模板
- 代打包發(fā)貨合同范本
- 2025設(shè)備采購合同(范本)
- 高效工作與流程優(yōu)化
- 普通地質(zhì)學(xué)教材
- 常減壓煉油仿真工藝流程簡(jiǎn)介
- 青春期女生健康講座
- 部編版語文五年級(jí)下冊(cè) 第五單元習(xí)作教材解讀和教學(xué)目標(biāo)
- 廣東省五年一貫制語文試卷
- 蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)每課教學(xué)反思(附目錄)
- JJF 1099-2018表面粗糙度比較樣塊校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 4857.15-2017包裝運(yùn)輸包裝件基本試驗(yàn)第15部分:可控水平?jīng)_擊試驗(yàn)方法
- GB/T 19632-2005殯葬服務(wù)、設(shè)施、用品分類與代碼
- GB/T 14514-2013氣動(dòng)管接頭試驗(yàn)方法
- 違章教育習(xí)慣性違章培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論