全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第7課二、《設(shè)置視頻的標(biāo)牌框架》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第7課二、《設(shè)置視頻的標(biāo)牌框架》說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第7課第二節(jié)《設(shè)置視頻的標(biāo)牌框架》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.視頻標(biāo)牌框架的概念及作用。

2.視頻標(biāo)牌框架的設(shè)置方法。

3.視頻標(biāo)牌框架的調(diào)整與美化。

4.實(shí)踐操作：利用所學(xué)知識(shí)為視頻添加并調(diào)整標(biāo)牌框架，以達(dá)到更好的視覺(jué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)置視頻的標(biāo)牌框架，學(xué)生將提高運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，發(fā)展信息處理與傳輸?shù)幕舅仞B(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其審美意識(shí)和創(chuàng)作能力，為未來(lái)數(shù)字媒體創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是視頻標(biāo)牌框架的設(shè)置方法和調(diào)整技巧。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-視頻標(biāo)牌框架的創(chuàng)建與添加：學(xué)生需要掌握如何在視頻編輯軟件中創(chuàng)建并添加標(biāo)牌框架。

-標(biāo)牌框架的屬性設(shè)置：包括文字內(nèi)容、字體、顏色、大小、位置等屬性的調(diào)整。

-標(biāo)牌框架的美化：運(yùn)用邊框、陰影、透明度等效果，使標(biāo)牌框架更加美觀。

例如，在講解標(biāo)牌框架的屬性設(shè)置時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)如何通過(guò)調(diào)整字體大小、顏色以及位置，使標(biāo)牌框架與視頻內(nèi)容相協(xié)調(diào)，突出視頻主題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于視頻標(biāo)牌框架的精確調(diào)整與美化。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-標(biāo)牌框架的精確位置調(diào)整：學(xué)生可能難以掌握如何精確調(diào)整標(biāo)牌框架的位置，以達(dá)到最佳的視覺(jué)效果。

-多個(gè)標(biāo)牌框架的協(xié)調(diào)布局：在視頻編輯中，如何使多個(gè)標(biāo)牌框架在視覺(jué)上協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-動(dòng)態(tài)標(biāo)牌框架的設(shè)置：如何為標(biāo)牌框架添加動(dòng)畫效果，使其更具吸引力。

例如，在講解標(biāo)牌框架的精確位置調(diào)整時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)整坐標(biāo)值或使用對(duì)齊工具，確保標(biāo)牌框架與視頻畫面中的元素對(duì)齊，使整體效果更加和諧。而在動(dòng)態(tài)標(biāo)牌框架的設(shè)置上，教師要指導(dǎo)學(xué)生如何使用動(dòng)畫效果，如淡入淡出、移動(dòng)等，以及如何控制動(dòng)畫的速度和持續(xù)時(shí)間。教學(xué)資源-軟件資源：視頻編輯軟件（如AdobePremierePro、會(huì)聲會(huì)影等）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)視頻、標(biāo)牌框架設(shè)計(jì)素材庫(kù)

-教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)演示、分組討論、個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)設(shè)置視頻標(biāo)牌框架的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谟^看視頻時(shí)，是否注意過(guò)視頻中的標(biāo)題或說(shuō)明文字？它們是如何呈現(xiàn)的？”

-展示一些帶有標(biāo)牌框架的視頻片段，讓學(xué)生初步感受標(biāo)牌框架在視頻中的作用和視覺(jué)效果。

-簡(jiǎn)短介紹視頻標(biāo)牌框架的基本概念、作用及其在視頻制作中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.設(shè)置視頻標(biāo)牌框架基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解視頻標(biāo)牌框架的基本概念、組成部分和設(shè)置方法。

過(guò)程：

-講解視頻標(biāo)牌框架的定義，包括其主要功能和使用場(chǎng)景。

-詳細(xì)介紹視頻標(biāo)牌框架的組成部分，如文字內(nèi)容、背景、邊框、動(dòng)畫效果等。

-通過(guò)實(shí)際操作演示，展示如何添加和調(diào)整視頻標(biāo)牌框架。

3.設(shè)置視頻標(biāo)牌框架案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解視頻標(biāo)牌框架的設(shè)置技巧和實(shí)際應(yīng)用。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的視頻標(biāo)牌框架案例進(jìn)行分析，包括不同風(fēng)格和用途的標(biāo)牌框架。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)置過(guò)程、關(guān)鍵技巧和最終效果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些標(biāo)牌框架在實(shí)際視頻制作中的應(yīng)用，討論如何根據(jù)視頻內(nèi)容選擇合適的標(biāo)牌框架。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)視頻片段，討論如何為其添加合適的標(biāo)牌框架。

-小組內(nèi)討論標(biāo)牌框架的設(shè)計(jì)思路、文字內(nèi)容、風(fēng)格等，并嘗試在視頻編輯軟件中進(jìn)行實(shí)際操作。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和實(shí)際操作效果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)視頻標(biāo)牌框架設(shè)置的理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括標(biāo)牌框架的設(shè)計(jì)思路、實(shí)際操作效果等。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)視頻標(biāo)牌框架設(shè)置的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括視頻標(biāo)牌框架的基本概念、設(shè)置方法、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)視頻標(biāo)牌框架在視頻制作中的重要性，以及它對(duì)視頻視覺(jué)效果的影響。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試為自己制作的視頻添加標(biāo)牌框架，并撰寫一段關(guān)于標(biāo)牌框架設(shè)置的心得體會(huì)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.視頻標(biāo)牌框架的概念

-視頻標(biāo)牌框架：在視頻作品中用于展示文字信息、標(biāo)題、說(shuō)明等內(nèi)容的視覺(jué)元素。

2.視頻標(biāo)牌框架的作用

-導(dǎo)入：引導(dǎo)觀眾關(guān)注視頻主題，為視頻內(nèi)容做鋪墊。

-強(qiáng)調(diào)：突出視頻中的關(guān)鍵信息，提高觀眾的關(guān)注度。

-美化：增加視頻的視覺(jué)效果，使視頻更具觀賞性。

3.視頻標(biāo)牌框架的組成部分

-文字內(nèi)容：標(biāo)牌框架中展示的文字信息，包括標(biāo)題、說(shuō)明等。

-背景：標(biāo)牌框架的背景，可以是純色、圖案或漸變效果。

-邊框：標(biāo)牌框架的邊緣裝飾，增加視覺(jué)效果。

-動(dòng)畫效果：為標(biāo)牌框架添加動(dòng)畫，使其更具動(dòng)感。

4.視頻標(biāo)牌框架的設(shè)置方法

-創(chuàng)建標(biāo)牌框架：在視頻編輯軟件中創(chuàng)建新的標(biāo)牌框架。

-添加文字內(nèi)容：在標(biāo)牌框架中添加文字，并調(diào)整字體、顏色、大小等屬性。

-調(diào)整背景：為標(biāo)牌框架設(shè)置背景，可以是純色、圖案或漸變效果。

-設(shè)置邊框：為標(biāo)牌框架添加邊框，調(diào)整邊框樣式、顏色、寬度等屬性。

-添加動(dòng)畫效果：為標(biāo)牌框架添加動(dòng)畫效果，如淡入淡出、移動(dòng)等。

5.視頻標(biāo)牌框架的調(diào)整與美化

-位置調(diào)整：精確調(diào)整標(biāo)牌框架的位置，使其與視頻畫面協(xié)調(diào)。

-大小調(diào)整：調(diào)整標(biāo)牌框架的大小，使其與視頻畫面比例適中。

-透明度調(diào)整：設(shè)置標(biāo)牌框架的透明度，使其與背景融合。

-陰影效果：為標(biāo)牌框架添加陰影，增加立體感。

6.視頻標(biāo)牌框架的應(yīng)用案例

-電影預(yù)告片：使用標(biāo)牌框架展示電影名稱、上映時(shí)間等信息。

-教學(xué)視頻：使用標(biāo)牌框架強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

-廣告視頻：使用標(biāo)牌框架展示產(chǎn)品名稱、特點(diǎn)、優(yōu)惠信息等。

7.視頻標(biāo)牌框架的注意事項(xiàng)

-文字內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了：避免使用過(guò)多的文字，突出關(guān)鍵信息。

-風(fēng)格統(tǒng)一：保持標(biāo)牌框架的風(fēng)格與視頻整體風(fēng)格一致。

-適當(dāng)使用動(dòng)畫效果：避免過(guò)度使用動(dòng)畫，以免影響觀看體驗(yàn)。

8.視頻標(biāo)牌框架的制作技巧

-使用專業(yè)視頻編輯軟件：利用軟件提供的功能，快速制作標(biāo)牌框架。

-借鑒優(yōu)秀案例：分析優(yōu)秀視頻作品中的標(biāo)牌框架，學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)思路。

-實(shí)踐操作：多進(jìn)行實(shí)際操作，提高自己的制作水平。

9.視頻標(biāo)牌框架的創(chuàng)意拓展

-結(jié)合視頻內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)：根據(jù)視頻主題和內(nèi)容，設(shè)計(jì)獨(dú)特的標(biāo)牌框架。

-嘗試不同的動(dòng)畫效果：探索不同的動(dòng)畫效果，為視頻增添趣味性。

-創(chuàng)新標(biāo)牌框架形式：突破傳統(tǒng)標(biāo)牌框架的設(shè)計(jì)，嘗試新穎的形式。教學(xué)反思在完成本節(jié)課《設(shè)置視頻的標(biāo)牌框架》的教學(xué)后，我深感信息技術(shù)課程的教學(xué)既充滿挑戰(zhàn)又極具成就感。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和思考。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，通過(guò)提問(wèn)和展示視頻片段，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生們對(duì)于視頻中的標(biāo)牌框架有了直觀的認(rèn)識(shí)，這為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。但在回顧這個(gè)過(guò)程時(shí)，我也意識(shí)到可以進(jìn)一步優(yōu)化，比如增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在觀看視頻片段時(shí)，嘗試描述他們看到的標(biāo)牌框架的特點(diǎn)，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能鍛煉他們的觀察能力。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于標(biāo)牌框架的概念和組成部分的理解比較快，但在具體操作時(shí)，對(duì)于軟件的使用還不夠熟練。這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，我需要更多地結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也應(yīng)該提供更多的操作示例，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于不同類型的標(biāo)牌框架有了深入的了解，他們能夠識(shí)別出各種標(biāo)牌框架的特點(diǎn)和用途。但在小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何將標(biāo)牌框架應(yīng)用到自己的視頻作品中，還存在一定的困惑。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，而不是僅僅停留在理論層面。

在學(xué)生小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作的成果，他們能夠有效地溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信，這可能是由于缺乏足夠的練習(xí)。因此，我計(jì)劃在今后的課堂中，增加更多的口頭表達(dá)和展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的表達(dá)能力。

最后，在課堂小結(jié)部分，我強(qiáng)調(diào)了視頻標(biāo)牌框架的重要性，并布置了相關(guān)的課后作業(yè)。但我也反思，是否可以通過(guò)一些更有趣的方式，比如讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的標(biāo)牌框架，或者進(jìn)行標(biāo)牌框架設(shè)計(jì)的比賽，來(lái)進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①視頻標(biāo)牌框架的