4.1-1-4運用合理的景別與構(gòu)圖拍攝小組slogan

教材文本教材文本模塊一攝影攝像基礎(chǔ)/任務(wù)一拍攝小組slogan四、用固定鏡頭拍攝小組slogan（一）固定畫面功能特點在視頻中運動的畫面有兩層含義，一是畫框的運動也就是推拉搖移升降跟甩等也被成為外部運動，二是畫框內(nèi)拍攝對象的運動，也被稱為內(nèi)部運動。在拍攝視頻時我們說固定鏡頭就是指攝像機(jī)固定也就是畫框固定，沒有外部運動的畫面。具體來說，固定鏡頭是指機(jī)位、鏡頭光軸、鏡頭焦距均不變的情況下拍攝的畫面，也就是機(jī)器無升降、移、搖、變焦等操作拍攝的畫面。注意一個鏡頭畫框不變，焦點有變化也不是固定鏡頭而是運動鏡頭。固定鏡頭看起來是最簡單的，但一部片子大部分鏡頭都是由這樣的畫面組成的，由于排除了畫框的運動，也最接近與攝影畫面，更考驗拍攝者的構(gòu)圖和造型能力。固定鏡頭的特點固定鏡頭消除了外部運動感、視點穩(wěn)定符合人們?nèi)粘Ｓ^察的體驗。固定鏡頭可以讓觀眾清晰地觀看拍攝對象?？梢杂脮r長較長的鏡頭細(xì)細(xì)觀察拍攝對象，比如演講者的發(fā)言，還可以用時長很短的鏡頭快切將多個片段組合成一個完整的印象，比如10s的發(fā)布會花絮可能有多達(dá)18個鏡頭，其中最短的鏡頭只有幾幀，目不暇接的畫面組合在一起幾秒鐘就給人留下活動的完整印象。（案例：）固定鏡頭的功能固定鏡頭有利于表現(xiàn)靜態(tài)事物。比如主持人、嘉賓發(fā)言等，這些人物活動范圍較小，用固定鏡頭比較合適。固定鏡頭能客觀的記錄事物。比如運動員沖刺過線，固定鏡頭可以客觀地觀察先后次序，固定鏡頭適合表現(xiàn)和深切的情緒。固定鏡頭適合捕捉到感動的淚水、沉著的發(fā)言、開心的笑容、莊嚴(yán)的宣誓等引發(fā)人們較為深刻情感體驗的畫面?？傮w來說固定鏡頭適合靜的狀態(tài)。比如肅穆、寧靜、深沉、莊嚴(yán)、壓抑、客觀等。但是，固定鏡頭在某些特定情況下也可以表現(xiàn)運動感，比如我們拍攝飛馳的賽車掠過鏡頭時，拍攝人物跳過鏡頭時，賽車和人物的入畫出畫可以強(qiáng)化速度感，如果配合使用低角度廣角鏡頭拍攝可以進(jìn)一步強(qiáng)化這種高速感。固定鏡頭也可以用于拍攝延時，用時間積累起運動感。固定鏡頭的缺陷固定鏡頭視點局限有封閉感，構(gòu)圖的變化較少只能依靠內(nèi)部運動，難以表現(xiàn)復(fù)雜的空間等，這些需要我們在理解的基礎(chǔ)上合理使用。固定畫面拍攝技能訓(xùn)練拍攝固定鏡頭注意平準(zhǔn)穩(wěn)固定鏡頭構(gòu)圖要注意水平。畫面里如果有水平或垂直線條就一定要注意保持與畫框的平行關(guān)系。固定鏡頭要注意焦點準(zhǔn)確。拍攝現(xiàn)場情況很多，有時會發(fā)生很具有吸引力的事件，作為攝像師必須冷靜的完成自己的工作。只要時間允許都要一個檢查焦點的習(xí)慣，開拍前使用攝像機(jī)放大對焦功能確認(rèn)焦點是否準(zhǔn)確聚焦在拍攝主體上。當(dāng)然，隨著器材的更新，越來越多的設(shè)備具有很強(qiáng)的自動對焦功能，甚至可以自動跟蹤人物眼睛進(jìn)行對焦，這將極大地減輕攝像師的工作量，但對于焦點準(zhǔn)確的關(guān)注還是攝像師必須要注意的。固定鏡頭拍攝要穩(wěn)。鏡頭在拍攝時的穩(wěn)定感和拍攝完成后觀看時的穩(wěn)定感有非常明顯的區(qū)別，攝像師需要特別關(guān)注畫面的穩(wěn)定性。一般我們會使用三腳架進(jìn)行輔助拍攝。我們可以調(diào)節(jié)三腳架腿的高度和云臺的角度，將三腳架上的水平儀水滴置于中心位置。如果沒有三腳架或必須手持拍攝可以盡量尋找支持物體，比如自己的膝蓋、腰部、肩膀，室內(nèi)的桌椅門框，室外的樹木欄桿，車輛里的椅背門窗等等。手持拍攝時，鏡頭較短可以屏住呼吸，鏡頭較長注意均勻淺呼吸保持穩(wěn)定。手持拍攝時盡量避免舉起攝像機(jī)拍攝，重心越高越不容易拍攝穩(wěn)定的畫面。為了保持穩(wěn)定還可以盡量使用廣角鏡頭。拍攝固定鏡頭注意表現(xiàn)立體感影像是一種用二維畫面表現(xiàn)三維世界的藝術(shù)，固定鏡頭已經(jīng)排除了畫框在水平垂直縱深三個維度的運動，所以一般固定鏡頭更應(yīng)注意構(gòu)圖以營造三維感。我們可以注意構(gòu)圖的技巧，善于使用前后景、縱深方向的線條以及二點、三點透視等方法增加畫面的縱深感。拍攝固定鏡頭注意內(nèi)部運動與調(diào)度注意捕捉畫面內(nèi)的運動元素增強(qiáng)固定鏡頭的表現(xiàn)力。比如迎風(fēng)招展的廣告旗、歡快跑跳的小孩、旋轉(zhuǎn)閃爍的燈光、走動的模特。有時還需要攝像師有意識地組織和調(diào)度，比如拍攝嘉賓用展會宣傳品遮擋鏡頭作為轉(zhuǎn)場、用A出畫B入畫來銜接鏡頭等等。（視頻：攝像機(jī)使用、對焦、三腳架使用）實際拍攝小組slogan我們將分組拍攝每個組的slogan短片，介紹自己的團(tuán)隊和每個人理想，當(dāng)然也可以在這里立下自己學(xué)習(xí)、生活的flag，在期末時再看看立下的flag實現(xiàn)了嗎？最后共同說出自己的團(tuán)隊名稱和團(tuán)隊的slogan。我們來看看一般這類短片的拍攝過程。1.制定拍攝方案（1）小組要設(shè)計自己的隊名、slogan，確定每位成員介紹自己的內(nèi)容，所有這些都要形成文字。（2）將短片分為三個段落，分別是開場、成員介紹、團(tuán)隊slogan。一般可以用全景或遠(yuǎn)景拍攝環(huán)境作為開場。尋找適合自己團(tuán)隊風(fēng)格的拍攝場景，給觀眾一個整體的感受，以便在后續(xù)的畫面中產(chǎn)生合理的聯(lián)想。用中景、近景、特寫拍攝成員介紹。中近景展現(xiàn)人物比較溫和，在一般的作品中使用比較多。拍攝時注意不要一個鏡頭拍攝一個成員介紹，也不要只拍攝說話的畫面，可以拍攝與成員介紹的內(nèi)容相關(guān)畫面。用全景拍攝團(tuán)隊slogan。制作拍攝腳本：三個段落計劃拍攝的每個鏡頭都要寫明：景別、拍攝內(nèi)容，形成文字，拍攝中隨身攜帶，拍完一個標(biāo)記一個。制定拍攝計劃確定拍攝時間、拍攝設(shè)備、場景、拍攝內(nèi)容。正式拍攝拍攝環(huán)節(jié)是本次實訓(xùn)重點，拍攝時要結(jié)合所學(xué)知識，使用固定鏡頭，合理運用景別認(rèn)真拍攝每一個畫面。在每個鏡頭開拍前，應(yīng)思考構(gòu)圖和平準(zhǔn)穩(wěn)等技術(shù)要求。注意必須使用三腳架?，F(xiàn)場有新拍的鏡頭或新的創(chuàng)意，在拍攝后需要記錄在拍攝腳本上。后期剪輯主要包括觀看素材、分析修改腳本、剪輯等工作內(nèi)容。（Pr學(xué)習(xí)視頻）注意在看完素材后，根據(jù)素材先在拍攝腳本上修改然后再進(jìn)行剪輯，剪輯時可以再做小的調(diào)整。這樣的工作方式有利于從整體考慮作品，注意從開始就養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。預(yù)期成效有形成效：在規(guī)定時間內(nèi)完成《小組slogan》短片，訓(xùn)練固定鏡頭、構(gòu)圖和景別的運用。無形成效：鍛煉團(tuán)隊合作、工作組織、創(chuàng)作創(chuàng)新、認(rèn)真細(xì)致、吃苦耐勞的職業(yè)素養(yǎng)。成果形式拍攝腳本、拍攝計劃、成片、實訓(xùn)報告。項目評價采用“過程+作品”的考核評價方式。過程考核過程考核主要考核在項目創(chuàng)作過程中的職業(yè)素養(yǎng)自學(xué)能力：利用課余時間，通過資源庫或相關(guān)圖書資源自主學(xué)習(xí)。團(tuán)隊合作：小組合作，相互配合，發(fā)揮優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)人物。提倡合作但發(fā)對由個別同學(xué)包辦代替，特別是本項目的重點訓(xùn)練內(nèi)容必須要每位同學(xué)親自實施。分析解決問題：善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題的原因，通過自學(xué)、同學(xué)合作或在老師指導(dǎo)下解決問題。工作態(tài)度：能按約定時間準(zhǔn)時到位，工作積極主動，能按時按量完成各項工作。敬業(yè)精神：熱愛自己從事的職業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。人際溝通能力：言談舉止大方，待人誠懇，語言表達(dá)清晰，理解人寬容人具有與人有效溝通交流的能力。心理承受能力：心理素質(zhì)好，心態(tài)平和