五年級信息技術(shù)上冊 第9課 把我的相片放到名片里說課稿 華中師大版

五年級信息技術(shù)上冊第9課把我的相片放到名片里說課稿華中師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：五年級信息技術(shù)上冊第9課把我的相片放到名片里

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課將教授學生如何運用信息技術(shù)手段，將個人的相片插入到名片模板中，進行簡單的排版設計。課程內(nèi)容與華中師大版信息技術(shù)教材緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學生的信息技術(shù)操作能力及審美設計意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練運用電腦軟件，完成個人名片的制作。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。學生將通過實踐操作，增強對信息技術(shù)工具的運用能力，發(fā)展解決實際問題的能力。同時，通過設計和制作個人名片，提高審美鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，學會在實際生活中運用所學知識，形成個性化的信息技術(shù)作品。重點難點及解決辦法重點：掌握將相片插入名片并進行簡單排版的技能。

難點：合理布局名片內(nèi)容，以及調(diào)整相片的大小和位置。

解決辦法：

1.以示范教學的方式，向?qū)W生展示如何插入相片和調(diào)整排版，邊操作邊講解關(guān)鍵步驟。

2.分步驟指導，將復雜操作分解成簡單步驟，讓學生跟隨示范逐步操作。

3.提供多種名片模板，讓學生在模板的基礎(chǔ)上進行操作，降低難度。

4.針對排版難點，通過小組討論的形式，讓學生相互交流心得，共同解決布局問題。

5.安排課后練習，鞏固課堂所學，并及時給予反饋和指導，幫助學生突破難點。教學資源-軟件資源：圖像編輯軟件、名片設計模板

-硬件資源：計算機、掃描儀（如有需要）、打印機

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、示例名片作品、操作指南文檔

-教學手段：小組合作、課堂演示、個別輔導教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：向?qū)W生展示一些精美的名片設計作品，讓學生認識到名片在生活中的重要作用。

-提出問題：引導學生思考為什么名片對個人形象很重要，以及如何制作一張美觀實用的名片。

2.講授新課（用時15分鐘）

-簡介名片設計的基本原則，如布局、顏色搭配、字體選擇等。

-演示如何使用圖像編輯軟件插入相片，調(diào)整大小和位置。

-演示如何選擇合適的模板，并在此基礎(chǔ)上進行個性化設計。

3.互動教學（用時10分鐘）

-學生跟隨教師操作，嘗試將相片插入名片模板。

-教師在學生操作過程中提供個別輔導，解答學生遇到的問題。

-組織小組討論，讓學生相互交流設計心得，共同解決布局和排版問題。

4.鞏固練習（用時10分鐘）

-學生獨立完成一個名片設計練習，將所學知識應用于實踐。

-教師在學生練習過程中進行巡回指導，提供實時反饋。

5.課堂提問與總結(jié)（用時5分鐘）

-提問學生關(guān)于名片設計的基本原則和操作步驟，檢查學生對新知識的掌握程度。

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)名片設計在實際生活中的應用價值。

6.創(chuàng)新實踐（用時5分鐘）

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計一張具有個人特色的名片。

-學生展示自己的作品，全班投票選出最佳創(chuàng)意名片。

7.結(jié)束語（用時2分鐘）

-強調(diào)信息技術(shù)在個人發(fā)展中的重要性，鼓勵學生繼續(xù)探索和學習。

-提醒學生課后復習鞏固所學內(nèi)容，并預告下一節(jié)課的學習內(nèi)容。知識點梳理1.名片的基本組成元素：姓名、職位、聯(lián)系方式、公司名稱、公司地址等。

2.名片設計的基本原則：布局合理、顏色搭配協(xié)調(diào)、字體選擇恰當、信息清晰易讀。

3.圖像編輯軟件的基本操作：打開軟件、插入相片、調(diào)整相片大小和位置、保存文件。

4.名片模板的使用方法：選擇模板、編輯模板內(nèi)容、保存模板。

5.排版技巧：對齊方式、文字間距、行間距、段落設置。

6.顏色搭配技巧：主色調(diào)選擇、輔助色彩搭配、色彩比例分配。

7.字體選擇技巧：字體風格、字體大小、字體顏色。

8.個人名片設計流程：確定名片內(nèi)容、選擇合適模板、插入相片、調(diào)整排版、保存作品。

9.設計創(chuàng)新與實踐：運用所學知識，發(fā)揮個人創(chuàng)意，設計具有特色的名片。

10.信息技術(shù)在實際生活中的應用：名片設計在個人形象展示、商務交往中的重要性。

11.信息素養(yǎng)培養(yǎng)：通過名片設計練習，提高信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。

12.團隊協(xié)作與溝通：在小組討論和實踐過程中，學會與他人合作、交流設計心得。

13.自我評價與反思：通過作品展示和課堂提問，自我評價所學知識掌握程度，反思設計