人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)第三單元第五節(jié)課《昌盛的秦漢文化》 說課稿2

人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)第三單元第五節(jié)課《昌盛的秦漢文化》說課稿2主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《昌盛的秦漢文化》旨在讓學(xué)生了解秦漢時(shí)期的文化特點(diǎn)及其對(duì)中國(guó)歷史的影響。在設(shè)計(jì)思路上，我將遵循以下步驟：

1.通過導(dǎo)入部分，激發(fā)學(xué)生對(duì)秦漢文化的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解秦漢時(shí)期的科技、文學(xué)、藝術(shù)等方面的成就，強(qiáng)調(diào)其在歷史發(fā)展中的地位。

3.采用案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生探討秦漢文化對(duì)后世的影響，提高學(xué)生的歷史思維和綜合分析能力。

4.設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)秦漢文化的認(rèn)識(shí)和感悟。

5.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秦漢文化在中國(guó)歷史中的重要地位，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維素養(yǎng)，通過分析秦漢文化的發(fā)展歷程，提高學(xué)生的時(shí)間觀念和歷史邏輯思維能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，通過學(xué)習(xí)秦漢文化的成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感和傳承意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)秦漢文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，提升學(xué)生的歷史價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①秦漢時(shí)期的科技發(fā)明與文化成就，包括造紙術(shù)、圓規(guī)、算術(shù)、天文學(xué)等領(lǐng)域的具體貢獻(xiàn)。

②秦漢時(shí)期文學(xué)藝術(shù)的代表性作品，如《史記》、《兩京賦》等，以及其藝術(shù)特點(diǎn)和歷史價(jià)值。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解秦漢文化對(duì)后世的影響，特別是科技和文化成就如何推動(dòng)了中國(guó)乃至世界的歷史進(jìn)程。

②分析秦漢文化成就背后的社會(huì)背景和歷史條件，探究其形成的深層次原因。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《歷史與社會(huì)》八年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集秦漢文化相關(guān)的圖片、圖表和歷史文獻(xiàn)資料，制作多媒體課件。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放設(shè)備，以及用于互動(dòng)討論的電子白板。

4.教室布置：提前劃分討論小組區(qū)域，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組討論和分享。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)秦漢文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道秦漢時(shí)期有哪些著名的文化遺產(chǎn)嗎？它們與我們今天的生活有什么聯(lián)系？”

展示一些關(guān)于秦漢文化的圖片或視頻片段，如兵馬俑、長(zhǎng)城、漢代畫像石等，讓學(xué)生初步感受秦漢文化的魅力。

簡(jiǎn)短介紹秦漢文化的基本概念和其在歷史發(fā)展中的重要地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.秦漢文化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解秦漢文化的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解秦漢文化的定義，包括其主要成就和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹秦漢時(shí)期的科技、文學(xué)、藝術(shù)等方面的具體內(nèi)容，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.秦漢文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解秦漢文化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的秦漢文化案例進(jìn)行分析，如秦始皇兵馬俑、漢代畫像石、張騫出使西域等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解秦漢文化的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何借鑒秦漢文化的精髓。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與秦漢文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如秦漢時(shí)期的科技成就、文學(xué)藝術(shù)特色等。

小組內(nèi)討論該主題的歷史意義、當(dāng)代價(jià)值以及如何傳承和發(fā)展秦漢文化。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)秦漢文化的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的背景、討論內(nèi)容和結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秦漢文化的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括秦漢文化的基本概念、主要成就和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)秦漢文化在中華文明發(fā)展史上的重要地位，以及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于秦漢文化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課《昌盛的秦漢文化》的教學(xué)資源拓展主要包括以下幾個(gè)方面：

-秦漢時(shí)期的科技成就：介紹秦漢時(shí)期的四大發(fā)明之一——造紙術(shù)的發(fā)明背景、制作工藝及其對(duì)世界文明的影響。

-秦漢文學(xué)藝術(shù)：深入探討《史記》的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值，分析漢代辭賦的文學(xué)特色，以及秦漢時(shí)期的音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式。

-秦漢社會(huì)生活：描述秦漢時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，包括服飾、飲食、居住、交通等方面的變化和特點(diǎn)。

-秦漢時(shí)期的歷史人物：介紹秦始皇、漢武帝等歷史人物的政治舉措、個(gè)人品質(zhì)及其對(duì)歷史的深遠(yuǎn)影響。

-秦漢時(shí)期的重要事件：詳細(xì)解讀秦朝統(tǒng)一六國(guó)、漢朝開通絲綢之路等重大事件的歷史意義。

2.拓展建議

-閱讀推薦：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《史記》等秦漢時(shí)期的經(jīng)典文獻(xiàn)，以及相關(guān)的歷史小說和傳記，以加深對(duì)秦漢文化的理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《秦漢文明》、《中國(guó)通史》等紀(jì)錄片，通過影像資料直觀感受秦漢文化的魅力。

-參觀博物館：建議學(xué)生利用假期或周末參觀博物館，如秦始皇帝陵博物院、漢代畫像石博物館等，親身體驗(yàn)秦漢文化的實(shí)物展示。

-開展研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式開展研究性學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)與秦漢文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如秦漢時(shí)期的科技發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)作等。

-文化體驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生參加秦漢文化體驗(yàn)活動(dòng)，如模擬古代禮儀、制作古代工藝品等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受秦漢文化的魅力。

-交流討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、老師進(jìn)行交流討論，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-寫作訓(xùn)練：要求學(xué)生撰寫關(guān)于秦漢文化的短文或報(bào)告，通過寫作訓(xùn)練提高學(xué)生的歷史思維和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.秦漢時(shí)期的科技成就

①造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)：重點(diǎn)講解造紙術(shù)的發(fā)明過程、蔡倫對(duì)造紙術(shù)的改進(jìn)及其對(duì)世界文明傳播的影響。

②圓規(guī)和算術(shù)的發(fā)展：介紹秦漢時(shí)期圓規(guī)的使用和算術(shù)的進(jìn)步，如《九章算術(shù)》的成書。

③天文學(xué)的成就：闡述秦漢時(shí)期天文學(xué)的發(fā)展，如太初歷的制定和天象觀測(cè)的記錄。

2.秦漢時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)

①《史記》的文學(xué)價(jià)值：重點(diǎn)分析《史記》的敘事手法、人物描寫和歷史觀點(diǎn)。

②漢代辭賦的藝術(shù)特色：講解漢代辭賦的形式、內(nèi)容及其反映的社會(huì)生活和精神風(fēng)貌。

③秦漢時(shí)期的藝術(shù)創(chuàng)作：介紹秦漢時(shí)期的繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式的發(fā)展和創(chuàng)新。

3.秦漢時(shí)期的社會(huì)生活

①社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化：闡述秦漢時(shí)期社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，包括士農(nóng)工商的劃分和階層流動(dòng)。

②生活習(xí)俗的變遷：描述秦漢時(shí)期服飾、飲食、居住等生活習(xí)俗的變化。

③交通與交流的發(fā)展：介紹秦漢時(shí)期道路建設(shè)、交通工具的改進(jìn)以及對(duì)外交流的拓展。