小學(xué)人教四年級數(shù)學(xué)《單價數(shù)量和總價》教學(xué)設(shè)計

1/1《單價數(shù)量總價》教學(xué)設(shè)計xx小學(xué)趙亞娟教學(xué)目標：1、知道“單價、數(shù)量、總價”的實際含義；2、理解這一組數(shù)量之間的相依關(guān)系，萌發(fā)事物之間相互聯(lián)系的觀點；3、掌握“單價×數(shù)量＝總價”，并推出求單價與數(shù)量的另兩個數(shù)量關(guān)系式；4、運用這一組關(guān)系式，學(xué)會解決一些簡單的生活實際問題。教學(xué)重點難點:1、教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)并掌握“單價×數(shù)量=總價”這個數(shù)量關(guān)系式，并運用這個數(shù)量關(guān)系式解決實際問題。2、教學(xué)難點：理解單價、數(shù)量、總價這三個量之間的相互關(guān)系。教學(xué)策略和手段:1、教學(xué)策略：結(jié)合商場圖片的演示，和學(xué)生一起認識不同形式的價格標簽。2、教學(xué)手段：利用多媒體課件以及實物演示，使傳授給學(xué)生的知識能夠直觀形象，通俗易懂，在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生接受知識。并能利用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。課前準備:1、學(xué)生:到附近的商店或超市去了解一些商品的價格；2、老師：親自到超市拍攝一些超市的價格標簽以及購物后的發(fā)票售貨單等；3、配備微機和實物投影儀教室、flash課件教學(xué)流程：一、課前口算二、談話導(dǎo)入昨天，老師讓同學(xué)們搜集了一些商品的價格信息，現(xiàn)在給大家展示出來，誰能說出他們表示的含義？（課件出示價格信息，學(xué)生舉手發(fā)言，說出圖片表示的含義。）三、探求新知（一）理解單價、數(shù)量、總價的含義1、結(jié)合生活中的價格信息理解單價的含義。（學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)歸納。）2、判斷：下面哪些句子表示的是商品的單價。A、xx13元()B、一袋巧克力13元()C、蘋果5元()D、蘋果每千克5元()E、《格林童話》每套8本()F、《格林童話》每本8元()3、這張購物小票你能看懂嗎？從這里得到哪些數(shù)學(xué)信息？（課件出示購物發(fā)票）佳惠超市單號：63-09960機號：時間：2015-9-11商品名稱單價數(shù)量總價礦泉水2元4瓶8元蛋糕8元5盒40元魷魚絲10元4包40元應(yīng)付總額：88元付款金額：88元找零：0元2.仔細觀察，你知道第一列數(shù)表示什么？那第二列呢？第三列呢？引出數(shù)量、總價。（1）理解“單價”。說說購物發(fā)票中各種商品單價表示的含義。①大家能夠讀懂購物小票，真聰明！不過，這張小票里有三個重要的詞語：單價、數(shù)量、金額，這三個詞在數(shù)學(xué)里叫做數(shù)學(xué)概念。誰能說說“單價是什么意思？”（單價就是每件或單個商品的價格）礦泉水的單價是2元，表示一瓶礦泉水的價錢是2元。蛋糕的單價是8元，表示一盒蛋糕的價錢是8元。②說一說生活中的“單價”師:現(xiàn)在我們來一個大比拼，看誰說的又快又好。老師先說：“一個本子是3元，本子的單價是3元。”（2）理解“數(shù)量”“總價”①哪“數(shù)量”是指什么呢？引導(dǎo)看購物小票，小芳礦泉水的數(shù)量是（），小芳買蛋糕的數(shù)量是（），小芳魷魚絲的數(shù)量是（），小芳巧克力的數(shù)量是（），誰能說說，“數(shù)量”表示什么意思？（買商品的件數(shù)、個數(shù)或公斤數(shù)的多少稱之為“數(shù)量）。②“總價”又是指什么呢？引導(dǎo)看購物小票，小芳礦泉水的總價是（），表示4瓶礦泉水的一共價錢；小芳買蛋糕的總價是（），小芳魷魚絲的總價是（），小芳巧克力的總價是（）。誰能說說，“總價”表示什么意思？（買商品的總金額或總價錢）。3.誰能舉例說明什么是單價、數(shù)量、總價？4、梳理小結(jié)：同學(xué)們真會學(xué)習(xí)！現(xiàn)在，誰能看屏幕，把“單價、數(shù)量、總價”表示什么意思連起來說一說。（屏幕出示）看屏幕，說一說“單價、數(shù)量、總價”各是多少？（1）學(xué)校買回3個足球，每個52元，一共花了156元。（2）每本《新華字典》25元，書店里共有4本，這些書共要100元。5、揭示課題并板書（單價數(shù)量總價）今天這節(jié)課我們一起來研究單價、數(shù)量、總價之間的關(guān)系。（二）探索單價、數(shù)量、總價三者之間的關(guān)系◆研學(xué)一、1、師引入：我們知道了什么是單價、數(shù)量、總價，那他們之間有什么關(guān)系嗎？帶著這個問題我們一起探索。請看大屏幕，這是課本52頁的內(nèi)容，大家認真讀一讀，想一想，算一算，看誰能夠接解決下面4個問題。（xx展示課本內(nèi)容及問題）（1）、說一說單價和數(shù)量各是多少？（2）、你知道籃球的總價是怎么算的嗎？列出算式。（3）、我們再來看看魚的總價是怎么算的？列出算式。（4）、根據(jù)上面兩道算式，你發(fā)現(xiàn)“單價、數(shù)量、總價”之間有什么關(guān)系？2、小組討論（3分鐘），學(xué)生交流匯報。3、梳理小結(jié)：用（）〇（）=總價。這樣一個算式叫做數(shù)量關(guān)系式。4、有效訓(xùn)練。（1）單價為18元的網(wǎng)球，買8個需要多少元？（）。（2）1雙襪子要8元，買15雙需要多少元？（）?！粞袑W(xué)二、1、問題引領(lǐng)：來看小華這張收銀條，由于小華不小心，將收銀條弄臟了，上面有（1）礦泉水不清楚的地方你是怎么算的？（2）蛋糕和薯片不清楚兩個數(shù)你是怎么算的？列式計算：（3）魷魚絲和巧克力不清楚兩個數(shù)你是怎樣算的？列式計算：（4）、認真觀察（2）題中的計算你有什么發(fā)現(xiàn)？（）。請用一個數(shù)量關(guān)系式來表示：（）〇（）＝（）（5）、認真看看（3）題的計算你又得出了什么結(jié)論？（）。你用一個數(shù)量關(guān)系式表示：（）〇（）=（）2、自主學(xué)習(xí)。3展示交流。4、梳理小結(jié)：你來看一看這三個數(shù)量關(guān)系式，①單價X數(shù)量=總價，②總價÷數(shù)量=單價③總價÷單價=數(shù)量。在第一個數(shù)量關(guān)系式中，總價相當于乘法算式中的積，而第二、第三個關(guān)系式中，總價相當于除法算式中的被除數(shù)。第一個數(shù)量關(guān)系式中的單價和數(shù)量相當于是乘法算式中的因數(shù)，而在第二、三個關(guān)系式中則相當于是除法算式中的除數(shù)和商。五、鞏固練習(xí)