《印刷工藝》課程教學大綱

《印刷工藝》教學大綱課程編號：18180709英文名稱：PrintArt學分：3學時：總學時64學時，其中理論32學時，實踐32學時先修課程：電腦美術(shù)、二維設(shè)計基礎(chǔ)、插畫設(shè)計、標志與符號設(shè)計、創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意等課程類別：專業(yè)主干必修課程授課對象：視覺傳達設(shè)計專業(yè)學生教學單位：藝術(shù)學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標《印刷工藝》是視覺傳達設(shè)計專業(yè)中一門技術(shù)性非常強的課程，就藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程要求和專業(yè)特點，結(jié)合當前的印刷技術(shù)，通過對印前設(shè)計、印后加工、印刷的基本常識和印刷過程中常見的問題分析，使學生明確印刷技術(shù)在視覺藝術(shù)設(shè)計中的作用與地位。熟悉相關(guān)印刷知識的同時能更好地掌握設(shè)計與印刷之間的關(guān)系，明確印刷品的設(shè)計如何服務(wù)于印刷工藝的要求，使最終的印刷成品效果最大限度的達到預期的設(shè)計要求。同時了解印刷中特殊工藝如何應(yīng)用于設(shè)計，使印刷中的工藝手段變?yōu)樵O(shè)計中的設(shè)計手段，利用印刷工藝來延伸設(shè)計的內(nèi)涵，拓寬設(shè)計思維能力，提高綜合設(shè)計水平。課程目標1：專業(yè)知識方面，能夠描述印刷工藝基本原理。應(yīng)用印前相關(guān)技術(shù)，完成印前設(shè)計與制作。熟練掌握印刷媒體再現(xiàn)設(shè)計效果的基本方法和工藝特征。能夠列舉四大類印刷（平版印刷、凹版印刷、凸版印刷、孔版印刷）的工序和應(yīng)用方向。分析多種印后工藝，掌握印刷工序和各種印后工藝，熟練使用各種工藝效果。課程目標2：專業(yè)能力方面，能夠使用印前相關(guān)技術(shù)進行印前設(shè)計制作。能熟練進行印刷，掌握印刷品的色彩管理、印刷壓力的調(diào)整、油墨的調(diào)配等方面的技能。在實踐中能夠?qū)崿F(xiàn)印刷技術(shù)與印刷藝術(shù)的完美融合。課程目標3：綜合能力方面，分析設(shè)計動態(tài)，重視印刷行業(yè)的發(fā)展。能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，具有創(chuàng)意設(shè)計能力、實踐能力及團體協(xié)作能力，能完美地進行意識與形態(tài)之間的轉(zhuǎn)換，制作出更為完美更具個性適合時代的作品。關(guān)注印刷行業(yè)，能夠勝任后期印刷創(chuàng)意設(shè)計的實現(xiàn)。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點2-2：熟練使用視覺傳達設(shè)計所需的軟件，掌握相應(yīng)的設(shè)計技能。課程目標1H指標點4-3：具有較強的視覺傳達設(shè)計思維、創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠完成在印刷、包裝、媒體傳播等領(lǐng)域的視覺規(guī)律研究及設(shè)計表現(xiàn)工作，能勝任本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計項目的策劃、創(chuàng)意、組織及實施。課程目標2H指標點5-1：具備優(yōu)秀的語言表達、設(shè)計業(yè)務(wù)溝通和信息獲取能力，同時在設(shè)計項目的組織協(xié)調(diào)管理方面表現(xiàn)出色，能夠高效地推動項目的進展。課程目標3M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標1印刷術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展。印刷媒體的發(fā)展的三個時代：雕版印刷與活字印刷時代、影像時代、數(shù)字時代。了解印刷技術(shù)的起源與發(fā)展脈絡(luò)，熟悉印刷的作用、特點。了解印刷的發(fā)展史，特別是中國在印刷史中的重要地位，引發(fā)學生的自豪感，增強學生的文化自信和設(shè)計熱忱。重、難點：三個印刷時代的特點以及印刷形式。8線上預習、集中講授、小組討論、個體指導課程目標12印刷工藝知識:主要論述四大印刷工藝的原理，凸版印刷工藝、凹版印刷工藝、平版印刷工藝、孔版印刷工藝。講解各種工藝的特點、印刷工序及適用范圍。了解四大類印刷工藝特點，掌握各類印刷的應(yīng)用范圍。對各種印刷工藝不僅能區(qū)分更能理解不同工藝的特點及適用范圍。讓學生可以通過不同的印刷效果更好地指導印刷品設(shè)計。了解設(shè)計和市場需求，培養(yǎng)學生敏銳的設(shè)計洞察力與應(yīng)變能力。重、難點：熟悉四大印刷工藝的工藝特點，利用特點進行印刷應(yīng)用。12線上預習、集中講授、小組討論、設(shè)計實踐、個體指導課程目標1、23印刷前輸入的要求及印前系統(tǒng)常用軟件介紹。圖文信息處理、印刷色的再現(xiàn)與圖像的調(diào)整知識的基礎(chǔ)上，掌握印前的工藝與技術(shù)。掌握印刷色和印前的技術(shù)工藝。熟練掌握各種常用軟件，達到針對性設(shè)計要求。能結(jié)合采用的印刷方式進行合理的印前設(shè)計，能對印刷物進行嚴謹?shù)脑O(shè)計，以避免出現(xiàn)印刷錯誤。提高學生創(chuàng)意的能力，培養(yǎng)學生對文字與圖形的處理能力，對設(shè)計的整體把握能力。培養(yǎng)學生設(shè)計的嚴謹度，設(shè)計落地的能力。重、難點：掌握印刷色的應(yīng)用。掌握印前技術(shù)并能進行嚴謹?shù)脑O(shè)計。18集中講授、小組討論、設(shè)計實踐、個體指導課程目標1、2、34印后工藝知識:主要論述了上光工藝、覆膜工藝、燙金工藝、凹凸壓印工藝、模切壓痕工藝的工藝特點。了解各種印后工藝的特點，懂得工藝制作流程和適用性。了解每種印后工藝的特點，理解工藝原理，預見工藝成果。熟悉市場需求，能夠根據(jù)市場需求進行設(shè)計。培養(yǎng)學生與時俱進的設(shè)計眼光，不斷提高創(chuàng)新能力。重、難點：了解印后工藝的工藝及工序，并能進行多種印后工藝的模擬實操。8集中講授、小組討論、設(shè)計實踐、個體指導課程目標1、25絲網(wǎng)印刷工藝:繃網(wǎng)工藝——制版工藝——曬版工藝——印刷工藝等要注意的各種細節(jié)。絲網(wǎng)印刷工藝的應(yīng)用效果及前景。了解絲網(wǎng)印刷工作室的作用、了解印刷設(shè)備，工具以及機器運作的原理。掌握絲網(wǎng)印刷技術(shù)并進行延展設(shè)計并實踐，掌握平印和轉(zhuǎn)印的技術(shù)。能獨立完成絲網(wǎng)印刷的整個過程，完成設(shè)計意識到形式的轉(zhuǎn)換，不斷提高設(shè)計水平。在印刷過程中不斷提高設(shè)計意識，結(jié)合應(yīng)用范圍進行設(shè)計實踐。組建學習團隊，培養(yǎng)學生良好的溝通能力和團隊協(xié)作能力。重、難點：掌握絲網(wǎng)印刷的原理并能夠獨立完成整個印刷步驟。在設(shè)計項目中可以把設(shè)計與印刷進行完美結(jié)合。18小組討論、演示技能、創(chuàng)意發(fā)布、設(shè)計實踐、個體指導課程目標1、2、3合計64序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應(yīng)課程目標1印前基礎(chǔ)練習（雙色調(diào)、出血線、拼版、字體設(shè)計、折頁設(shè)計）熟悉印前步驟，掌握印前技術(shù)，通過熟練應(yīng)用各種軟件。能獨立完成無版印刷，制作出成品。熟練掌握各種印前軟件，了解并能應(yīng)用印刷術(shù)語。能準確地進行拼版，能及時辨別并處理印刷時產(chǎn)生的操作錯誤。掌握多種折頁類型和編排的方式。掌握出血及裁切制作，包裝手袋的成型工藝。要求必修。12設(shè)計課程目標1、2、32絲網(wǎng)印刷及制作（平印+轉(zhuǎn)印）理解孔版印刷的原理，掌握絲網(wǎng)印刷的流程。理解油墨與印刷物的關(guān)系。確定自己的設(shè)計主題，在不同的材質(zhì)、不同的承印面上實現(xiàn)不同的印刷效果。動手體驗印刷品的制作過程。更加了解印刷的特點。掌握轉(zhuǎn)印的基本方法和步驟，了解實踐細節(jié)，掌握實物成型工藝，通過實踐檢驗設(shè)計，得以應(yīng)用。要求必修。16設(shè)計課程目標1、2、33印后工藝了解多種印后工藝與印后效果，在印刷品中進行實踐，要求印后工藝符合印刷品的效果需求。要求必修。4設(shè)計課程目標1、2合計32四、課程教學方法集中講授、市場調(diào)研、小組討論、個體指導、超星學習通等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由線上學習（設(shè)計方案匯報+印刷歷史）、平時作業(yè)（印前設(shè)計）、期末大作業(yè)（項目設(shè)計+展覽）組成，均按百分制計分，其中期末大作業(yè)成績占50%、平時作業(yè)成績占30%、線上學習成績占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1線上學習（設(shè)計方案匯報）10//102線上學習（印刷歷史）//10103平時作業(yè)（印前設(shè)計）2010/304期末大作業(yè)（項目設(shè)計）10301050課程目標對應(yīng)分值404020100（二）考核與評價標準1.線上學習成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分線上學習（印刷歷史）學生能夠清晰、流暢地匯報設(shè)計方案，邏輯性強，重點突出。學生能夠有效展示設(shè)計方案的亮點和創(chuàng)新點，能夠吸引聽眾的注意力。學生的匯報內(nèi)容完整，能夠回答聽眾的疑問，展現(xiàn)出良好的溝通和表達能力。學生能夠較為清晰地匯報設(shè)計方案，邏輯較為清晰，重點較為突出。學生能夠展示設(shè)計方案的某些亮點和創(chuàng)新點，有一定的吸引力。學生的匯報內(nèi)容基本完整，能夠回答大部分聽眾的疑問。學生能夠匯報設(shè)計方案的基本內(nèi)容，但表達和邏輯可能不夠流暢。學生能夠展示一些亮點和創(chuàng)新點，但吸引力有限。學生的匯報內(nèi)容基本完整，但可能需要進一步完善回答聽眾的疑問。學生的匯報內(nèi)容較為混亂，邏輯不清，重點不突出。學生未能有效展示設(shè)計方案的亮點和創(chuàng)新點，缺乏吸引力。學生的匯報內(nèi)容不完整，無法回答聽眾的疑問或表現(xiàn)出緊張、不自信的狀態(tài)。2.線上學習成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分線上學習（印刷歷史）學生能夠全面、準確地整理印刷歷史的資料，內(nèi)容豐富、準確。圖文結(jié)合緊密，設(shè)計精美，有效地傳達了印刷歷史的信息。匯報時能夠流暢地闡述印刷歷史的各個階段和重要事件，表現(xiàn)出優(yōu)秀的邏輯思維和表達能力。學生能夠較為全面地整理印刷歷史的資料，內(nèi)容較為豐富、準確。圖文結(jié)合較好，設(shè)計較為精美，有效地傳達了印刷歷史的信息。匯報時能夠較為流暢地闡述印刷歷史的各個階段和重要事件，邏輯和表達能力較好。學生能夠整理基本的印刷歷史資料，內(nèi)容基本準確。圖文結(jié)合基本符合要求，設(shè)計較為簡單，能夠傳達印刷歷史的基本信息。匯報時能夠闡述印刷歷史的各個階段和重要事件，但可能需要進一步提高流暢度和準確性。學生的印刷歷史資料整理不全面或存在較多錯誤。圖文結(jié)合不夠緊密，設(shè)計較為簡單，無法有效地傳達印刷歷史的信息。匯報時表達不清、邏輯混亂或無法流暢地闡述印刷歷史的各個階段和重要事件。3.平時作業(yè)成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)（印前設(shè)計）學生能夠全面了解并熟練掌握各種印刷工藝的特點和應(yīng)用范圍。學生的印前設(shè)計方案考慮周全，符合印刷工藝的要求，能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量的印刷效果。學生能夠根據(jù)不同的印刷工藝調(diào)整設(shè)計方案，以獲得最佳的印刷效果，體現(xiàn)出創(chuàng)新和解決問題的能力。學生基本了解各種印刷工藝的特點和應(yīng)用范圍，并能在實際設(shè)計中加以應(yīng)用。學生的印前設(shè)計方案較為完善，基本符合印刷工藝的要求，印刷效果良好。學生能夠在一定程度上根據(jù)印刷工藝調(diào)整設(shè)計方案，具備一定的創(chuàng)新和解決問題的能力。學生了解基本的印刷工藝知識，但在應(yīng)用范圍和特點方面存在一些模糊認識。學生的印前設(shè)計方案基本符合要求，但可能在某些細節(jié)上需要進一步完善，以達到更好的印刷效果。學生能夠在指導下根據(jù)印刷工藝調(diào)整設(shè)計方案，具備一定的執(zhí)行力。學生對印刷工藝知識掌握不足，無法在實際設(shè)計中加以應(yīng)用。學生的印前設(shè)計方案不符合印刷工藝要求，無法實現(xiàn)預期的印刷效果。學生無法根據(jù)印刷工藝調(diào)整設(shè)計方案，缺乏創(chuàng)新和解決問題的能力。4.期末大作業(yè)成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)（項目設(shè)計）按時完成，所有作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠應(yīng)用理論知識進行印刷實踐。設(shè)計作品有完整并準確的印刷標注，設(shè)計具有針對性和創(chuàng)意性，印刷操作熟練，印刷品質(zhì)量高，色彩還原準確，無明顯瑕疵，符合行業(yè)標準。展覽效果極佳，印刷品在展覽中引人注目，能夠吸引大量觀眾并傳達清晰的信息。按時完成，80%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識進行印刷實踐。作品設(shè)計完整標注準確，符合課題要求。印刷品質(zhì)量較高，色彩還原較為準確，無明顯瑕疵。展覽效果較好，印刷品能夠吸引一定數(shù)量的觀眾并傳達相關(guān)信息。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識基本完成印刷實踐?；菊莆沼∷⒌恼麄€流程并能進行簡單的操作。印刷品質(zhì)量基本符合要求，色彩還原基本準確，但可能存在一些小瑕疵。展覽效果一般，印刷品能夠展示出來但可能缺乏亮點和吸引力。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。印刷品質(zhì)量不符合要求，色彩還原不準確，存在明顯瑕疵。展覽效果較差，印刷品無法吸引觀眾或無法清晰傳達信息。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《印刷工藝》，