新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yuèdú

zhìfú

jùlí

lóngzhòng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境看拼音寫漢字。

時間如白駒過隙，眨眼間，六年的小學時光已逝，而原本zhì

qì_______未消的你我，已是熱血fèiténg_______，即將遠航。對未來，你我可能會有太多的kǒngjù_______與jīnghuāng_______，但請相信，只要我們始終保持lǐzhì_______，勇敢地追逐夢想，那迎接我們的就一定是míngmèi_______的陽光。2）.感受傳統(tǒng)文化，情系端午，傳承有我。端午節(jié)人們佩戴香包和五彩繩、插艾葉等習俗的寓意是________________。3）.寫出下列句中所使用的修辭手法。

(1)冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼如鐵，那時家里連個暖水袋都沒有。(

)

(2)好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？(

)

(3)太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。(

)4）.聯(lián)歡會上的教師寄語，請你補充完整。

七月，是分別的季節(jié)，“折柳寄情”的習俗從古吟唱至今：遇見《詩經(jīng)》是“昔我往矣，楊柳依依。__________________，雨雪霏霏?！钡陌?；遇見王維，是“勸君更盡一杯酒，__________________”的牽掛；遇見高適，是“莫愁前路無知己，__________________”的祝福。小學畢業(yè)后，你們將踏上新的征程，“書到用時方恨少，__________________”，愿你們多讀書，多實踐；“莫道君行早，__________________”，愿你們勤奮進?。弧癬_________________，勝讀十年書”，愿你們多聽智者的教誨。等你們“青，取之于藍，__________________”時，母校盼你們傳來喜訊！5）.請將正確的詩句填寫在橫線上。

春天在古詩文中，常被描繪成一幅幅細膩而動人的畫卷。綿綿春雨，如花針，似牛毛，悄無聲息地滋潤著萬物，這春雨，正如杜甫筆下所繪“________________，________________”，給予生命最及時的滋養(yǎng)，恰到好處；又如韓愈所說“天街小雨潤如酥，________________”，展現(xiàn)出春天獨特的朦朧美感。

盎然的春意，流露在杜牧筆下是“_________________，水村山郭酒旗風”，那勃勃的生機與躍動的活力，在葉紹翁筆下是“_______________，一枝紅杏出墻來”。春風吹拂的夜晚，更引得人們對月懷鄉(xiāng)，王安石的“___________________，明月何時照我還”便是對思鄉(xiāng)之情的最好詮釋。

即將畢業(yè)的我，此刻更能深切感受到王維“_______________，西出陽關無故人”詩句中所蘊含的那份留戀與離愁。當美好的景致隨著時間溜走，黃庭堅曾深深感慨“春歸何處？___________________________”，確實，美好總是那么短暫且難以挽留。這也提醒我們要珍惜每一個當下，銘記那句古人的教誨“_________________，老大徒傷悲”，讓我們不負韶華，努力生活，讓生命的每一刻都充滿意義。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段話表達了怎樣的觀點？（）

雨水應該是很干凈的了。然而當它下落的時候，常常把空氣中的灰塵和細菌都帶下來。據(jù)統(tǒng)計，城市中的雨水，每一升所含有的細菌多到19000個；在野外空曠的地方，每一升雨水所含有的細菌也有一二十個。A．雨水是很干凈的。B．雨水里含有細菌。C．城里的雨水比野外臟。D．野外的空氣比城里好。2）.下列對課文理解有誤的一項是（）A．《草原》一文記敘了作者巴金先生訪問草原時看到的美麗景色。B．《少年閏土》刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的少年閏土形象。C．《伯牙鼓琴》講述了高山流水遇知音的故事，鍾子期和俞伯牙的友誼很感人。3）.在“大美中國·春天系列”這個專欄中，需要配上合適的詩句，最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D．待到重陽日，還來就菊花。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照示例，把句子補充完整。

??在我們心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨；老師是_______，能夠為我們_________；老師是_______，能夠為我們____。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的戲曲語言與其含義用線起來。

跑龍?zhí)?/p>

打圓場

花架子

唱白臉

好看，不務實

調(diào)解糾紛

扮壞人

群眾演員2）.詞語搭配，連一連。

五彩繽紛的

國旗

此起彼伏的

禮花

徐徐上升的

歡呼

雷鳴般的

掌聲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”

(

)他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。

(

)教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

(

)只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。

(

)這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。

(

)甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。

(

)劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。

(

)這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。

(

)這里還有一個小故事，也能說明這個問題。

(

)我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>

(

)哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！

(

)一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。

(

)他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。

(

)在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.本文既寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，又寫了邱少云任憑烈火焚燒紋絲不動，表現(xiàn)了邱少云遵守紀律、顧全大局、不怕犧牲的精神。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．這首詩中，“千尋”一詞有何作用？

_____________________________________________________________________

2．這首詩后兩句借景說理，語帶雙關。請賞析這兩句并說說揭示了怎樣的人生哲理，表達了詩人怎樣的政治抱負？

_____________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

恭喜你們，進入六年級了！校園里異彩紛呈的活動記錄著你們的歡聲笑語，那就拿起筆來運用點面結合的寫法把你印象最深的一次活動寫一寫吧！注意把過程寫清楚，把同學們的動作、語言、神態(tài)寫出來，寫出活動中的感受和體會。題目自擬，字數(shù)不少于450字。不要出現(xiàn)真實的學校名稱、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。假如蜀葵當老師①植物學校要招聘一位新老師，招聘啟事貼上沒多久，就收到了50份求職信。校長翻看著求職信直搖頭，一丈紅、棋盤花……原來，校長想要找一位多才多藝的老師。就在校長失望的時候，一個名字跳入眼簾——梅雨葵。于是，校長馬上通知梅雨葵來面試。__________________②可當梅雨葵出現(xiàn)在校長面前時，校長愣住了。眼前的植物莖稈直立，沒有分支，寬大的葉子酷似南瓜葉，挺拔的莖由下往上，開滿了拳頭大小的紅色花朵。這不是在公園里、路旁綠化帶里常見的一丈紅嗎？③“你怎么來了？我通知面試的是梅雨葵，你不是叫一丈紅嗎？”校長說。④“一丈紅、梅雨葵都是我的別名，其實我的大名叫蜀葵。我的俗名、別稱實在是太多了。在這些名字中我最喜歡‘梅雨葵’，因為我的盛花期正值南方的梅雨季，所以便有了這個雅致的名字。校長先生，我實在是太想當老師了，就用50個別名分別寫了求職信?！边@時校長才明白過來，已收到的50份求職信，其實只有一位應聘者。蜀葵能否勝任老師這份工作呢？先聽聽它的自我介紹吧！做手工⑤假如讓我當老師，我能當手工課老師，教學生們?nèi)绾斡檬窨娜~子為紙染色，制成綠色的紙箋（jiān），古代的文人特別喜歡用花草來制作紙箋，然后用這種紙書信往來。他們還給由蜀葵葉子制成的紙箋起了一個雅致的名字——“葵箋”。唐代的許遠就曾制作過葵箋贈送給白居易、元稹等。另外，我還可以教學生們?nèi)绾尾上麓蟠蟮氖窨?，將花瓣貼在額頭，扮成大公雞，玩老鷹捉小雞的游戲。制美食⑥假如讓我當老師，我還可以當烹飪課的老師，教學生們制作別致的美食。我?guī)砹艘恍┯H手制作的茶點，您先嘗嘗。這些油炸小物是用蜀葵的嫩葉和花朵掛上面糊，放入油里炸制而成的。那些色彩鮮艷的小糕點不是加了人工色素，而是用蜀葵花的汁液染制而成，百分百純天然色素，可以放心食用。這款“蜀葵牌小饅頭”不需要加水和面，只需等到蜀葵結出果實，趁其尚未成熟，采摘下來就可以了。您剝開外面的綠色苞片，就能看到里面雪白的“小饅頭”了，那其實是嫩嫩的種子。它的味道清新微甜，回味無窮。⑦另外，如果我能被錄用，我還可以請我那同科同屬的表姐藥蜀葵來教學生們制作最正宗的顆粒棉花糖。要知道，世界上最早的顆粒狀棉花糖就是用藥蜀葵的黏液和糖漿、蛋白、香草蘭籽混合在一起加工制成的。只是到了現(xiàn)在，為了節(jié)省成本和便于大量生產(chǎn)，糖果廠才用明膠代替了藥蜀葵的黏液。1．在文中橫線上填寫一個小標題，以下最合適的一項是（）。A．校長愣住了B．我想當老師C．我就是梅雨葵老師D．別名超多的應聘者2．以下說法錯誤的一項是（）。A．“葵箋”就是古代的文人用花草葉子制作的紙箋。B．“蜀葵牌小饅頭”其實就是蜀葵尚未成熟的種子。C．用蜀葵花的汁液可以染制而成色彩鮮艷的小糕點。D．油炸小物是用蜀葵嫩葉和花朵掛上面糊炸制而成。3．假如你是植物學校的校長，會聘用蜀葵當老師嗎？寫寫你的想法和理由。（至少寫出兩條理由）

_____________

4．讀讀下面兩段介紹蜀葵的內(nèi)容，請寫一寫它們在表達上有什么不同。

①蜀葵，又叫一丈紅、熟季花、秫秸花等。因梅雨初期由莖基部綻放花朵，沿著直立的莖桿逐漸往上，開到莖的頂端，梅雨正好結束，所以又稱“梅雨葵”。

②一丈紅、梅雨葵都是我的別名，其實我的大名叫蜀葵。我的俗名、別稱實在是太多了。在這些名字中我最喜歡“梅雨葵”，因為我的盛花期正值南方的梅雨季，所以便有了這個雅致的名字。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.比一比，選字組詞語。

【餃較】比(

)

(

)子

【燃然】(

)后

點(

)

【轎橋】(

)車

木(

)

【棲灑】(

)息

(

)水

【褐喝】(

)水

(

)色

【脹賬】腫(

)

算(

)2）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

屹立（yì

qǐ）

日寇