安龍縣2021年春季小學教師資格考試階段測試卷(附答案)_第1頁
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文檔簡介

安龍縣2021年春季小學教師資格考試階段測試卷(附答

案)

1、()是教師各類人際關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。

A、教師和家長

B、教師和校長

C、教師和幼兒

D、教師和同事

【參考答案】:C

【解析】:教師和幼兒是教師各類人際關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。

2、你最贊賞的教學方法是什么?

【參考答案】:游戲教學法是我最贊賞的教學方法。教學過程中,用游

戲形式復習單詞、句型,練習新語言點,使學生寓學于樂,在活潑、輕松、

愉快的氣氛中自然而然地獲得知識與技能。我想每一種教學方法都有它的獨

特之處,如果用得好了,用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!

情景教學法是我最贊賞的教學方法。情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景,

應具有真實、生動、實用的特點,便于學生將所學語言材料進行綜合、創(chuàng)造

性地表達交流。這種練習方法,有接近生活的交際功能,而且能把單調(diào)、機

械的句型操練變?yōu)榛顫?、生動的交際性練習。我想每一種教學方法都有它的

獨將之處,如

3、在課堂教學中,教師就新內(nèi)容編制了一些練習題來讓學生做,以判斷

學”的掌握程度,他所運用的評價方法是()。

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、配置性評價

D、甄別性評價

【參考答案】:A

【解析】:所謂形成性評價是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的

成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出的評價,是基于對

學生學習全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而做出的發(fā)展性評價。題干的描述

顯然是形成性評價。因而答案為A。

4、荀子在論述教學時指出“不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知

之,知之不若行之,學至于行而止?!八奈唤處熃Y(jié)合自身教育教學實踐,對

荀子這段話做了如下理解,不正確的是()。

A、教師甲:荀子從唯物主義的認識論出發(fā),把教學或?qū)W習的過程具體化

為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié),并把行看作是教學的最終目標

B、教師乙:荀子認為教學只要盡量發(fā)揮我的本心,擴充我的善性,就可

以知天了

C、教師丙:荀子對教學過程的分析在一定程度上揭示了教學過程的客觀

規(guī)律

D、教師?。很髯诱J為教學的認識過程,從感性到理性,最終在于實踐

“行”。只有學而能行,才能算完全的認識

【參考答案】:B

【解析】:這段話指出學習或教學的過程是從聞到見、到知、最后化為

行動的過程,是從感性思考到理性實踐的過渡,而不是純粹的思辨。

5、新生兒生下來遇冷空氣就哭是()。

A、操作性條件反射

B、無條件反射

C、經(jīng)典性條件反射

D、理性條件反射

【參考答案】:B

【解析】:新生兒遇到冷空氣就哭,是人的生存本能之一,因此屬于無

條件反射。

6、北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫,有很高的藝術(shù)價值和

史料價值的作品是()。

A、《人物龍鳳帛畫》

B、《洛神賦圖卷》

C、《步輦圖》

D、《清明上河圖》

【參考答案】:D

【解析】:北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫,有很高的藝

術(shù)價值和史料價值的作品是《清明上河圖》。

7、下列詩句,與中國和西域的物質(zhì)文明交流無關(guān)的--組是()?

A、滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙

B、蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光

C、年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見葡萄入漢家

D、漢家天馬出蒲梢,苜蓿榴花遍城郊

【參考答案】:A

【解析】:“滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙”出自李商隱的《錦

瑟》。藍田縣位于陜西省,藍田玉是古代名玉,唐代及以前的許多古籍都有

藍田產(chǎn)玉的記載。B項“郁金香”原產(chǎn)于中東地區(qū),在中國主要分布在西北地

區(qū)、天山一帶。C項與西域有關(guān)的是“葡萄”,葡萄是漢代由西域傳入中國的。

同時期由西域傳入中國的還有D項中的苜蓿、石榴和天馬(阿拉伯馬)。所

以本題正確答案為Ao

8、怎樣來看待王老師的課堂管理策略?對于課堂“鬧事”者,作為班主

任應該怎樣進行管理?

【參考答案】:①建立課堂紀律,以紀律來對學生進行一般性的管理。

②根據(jù)學生的特點,靈活運用多種模式的課堂紀律,如合作型課堂紀律、

非強迫型課堂紀律、保持尊嚴型課堂紀律等。

③改進對課堂違紀行為的管理策略(可根據(jù)行為策略、認知策略展開進行

論述,如可對學生的違紀行為進行矯正;可與學生進行交流與對話,了解學

生行為的目標,使學生相信自己的能力等)。

【解析】:本題是對班主任工作的相關(guān)內(nèi)容的考察。

9、既是我國法律體系的根本大法,也是教育類法律的母法的是()。

A、《中華人民共和國義務教育法》

B、《中華人民共和國教師法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國憲法》

【參考答案】:D

【解析】:《憲法》是國家的根本大法,是特定社會政治經(jīng)濟和思想文

化條件綜合作用的產(chǎn)物,它規(guī)定國家的根本任務和根本制度,即社會制度、

國褰制度的原則和國家政權(quán)的組織以及

10、若指導六年級學生學習本課,試擬定教學目標。

【參考答案】:①知識與技能目標

簡單認識圓,并理解掌握圓心、直徑、半徑等概念。

②過程與方法目標

通過觀察、思考和動手操作等對圓有一個清晰明確的認識,并能借助圓

規(guī)E確畫出圓,培養(yǎng)學生的動手操作能力。

③情感、態(tài)度和價值觀目標

培養(yǎng)學生從生活中學到與數(shù)學相關(guān)的知識,體會到數(shù)學在生活中的應用

及美感,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

【解析】:本題重點考查教學目標的擬定。

11、某單位要評出一名優(yōu)秀員工,群眾評議推出候選人趙、錢、孫、李。

趙說:小李業(yè)績完成過了,當之無愧。錢說:我個人意見,老孫是不二人選。

孫說:選小錢和老趙我都贊成。李說各位做得更好,不能漩渦。如果趙錢孫

李只有一個人的話與結(jié)果相符,則優(yōu)秀員工是()。

A、趙

B、錢

C、孫

D、李

【參考答案】:D

【解析】:"只有一人的話與結(jié)果相符”意思是只有一人的話為真,其

他為假。從四人的話中可以看出趙與李的話是矛盾的,所以他們中有一個說

的為真,錢、孫的話必為假,即優(yōu)秀員工不能是孫、錢、趙,只能是李。?

12、說說舞蹈在音樂教學中的作用。

【參考答案】:1.舞蹈有助于集中學生的注意力和培養(yǎng)學生的興趣

舞蹈練習,能使學生既動身又動心,變化多樣。好的券蹈還能使學生的感

情產(chǎn)生共鳴,激發(fā)他們的積極情緒。因為,新的內(nèi)容和形式所產(chǎn)生的新穎刺激,

容易引起學生的興趣和吸引學生的注意力。

2.舞蹈能鍛煉身體,增強體質(zhì),改變不良姿態(tài),使其動作協(xié)調(diào)優(yōu)美

經(jīng)常進行舞蹈練習,有助于改善和提高兒童的靈巧、敏捷等素質(zhì)。兒童初

次接觸舞蹈練習時,個人的接受能力、協(xié)調(diào)性差別甚大,強弱分明。但是,通過

一般時間的練習后,這種差別就明顯地逐漸縮小了。此外,舞蹈練習

13、知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。這句話同樣適用于人際交往之中。一個

人只有先了解了自己,才能了解別人;任何人也只信賴充分了解他的人,包

括他自己。試想,如果一個人根本不了解你,他如何值得你信賴呢?

由此可以推出()。

A、只有信賴自己,才能信賴別人

B、不了解自己,就不會被任何人信賴

C、他充分了解你,所以他值得你信賴

D、充分了解自己,就可以獲得許多人的信賴

【參考答案】:B

【解析】:考查復言命題的推理規(guī)則。由“一個人只有先了解自己,才

能了解別人”可知了解自己是了解別人的必要條件,而由“任何人也只信賴

充分了解他的人“可知了解他人是被人信賴的必要條件,則題干中的邏輯關(guān)

系可概括為:被人信賴T了解別人T了解自己。題干沒有提到信賴自己,因

此A項不能推出;根據(jù)充分條件假言命題的推理規(guī)則,否定后件可以否定前

件,則可推出B項;肯定后件不能肯定前件,C項和D項不能推出。

14、對于家長陪學生學習,你怎么看?

【參考答案】:略

15、建國君民,教學為先這句話反映了()o

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與經(jīng)濟的關(guān)系

C、教育與文化的關(guān)系

D、教育與科技的關(guān)系

【參考答案】:A

【解析】:建國君民,教學為先這句話反映了教育與政治的關(guān)系。

16、從根本上說,教師的教育威信來自于()o

A、教師的社會地位

B、社會尊師重教的傳統(tǒng)

C、學生對教師的畏懼心理

D、教師高尚的教育人格

【參考答案】:D

【解析】:教師威信主要包括教師職業(yè)威信和人格威信兩個方面,其中,

教師的人格威信是形成真正的教師威信的基礎(chǔ)。故本題選D。

17、學校組織機構(gòu)中,負責全校的行政事務的機構(gòu)是()o

A、黨支部

B、校長室

C、教導處

D、教務處

【參考答案】:B

【解析】:校長負責制,所以學校組織機構(gòu)中,負責全校的行政事務的

機構(gòu)是校長室。

18、WPS、Word等文字處理軟件屬于()o

A、管理軟件

B、網(wǎng)絡軟件

C、應用軟件

D、系統(tǒng)軟件

【參考答案】:C

【解析】:應用軟件是用戶可以使用的各種程序設(shè)計語言,以及用各種

程序設(shè)計語言編制的應用程序的集合。WPS、Word等文字處理軟件即屬于此類。

19、小學教師引導學生按偏胖部首歸類識字,他所運用的教學策略是

()O

A、精細加工策略

B、資源管理策略

C、組織策略

D、復述策略

【參考答案】:C

【解析】:本題考查學習策略。組織策略是整合所學新知識之間,新舊

知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)。它是將信息由繁到簡、由無序到

有序處理力口工的一個重要手段。故本題選C。

20、某市已經(jīng)建成規(guī)?;⒐δ茉O(shè)施比較完善的奶牛養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧

場園區(qū)88個。如果這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種的話,那么,

也就會統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶,并有專業(yè)技術(shù)人員

進行各項技術(shù)服務。據(jù)此,我們可以推出,這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)

()O

A、雖然沒有實行統(tǒng)一飼料配方,但有可能實行統(tǒng)一存貯,或者統(tǒng)一防疫

B、如果統(tǒng)一飼料配方,那么就會實行統(tǒng)一配種

C、如果沒有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務,那么也就沒有實行統(tǒng)一配

D、如果沒有實行統(tǒng)一配種,那么也就沒有實行統(tǒng)一飼料配方

【參考答案】:C

【解析】:此題的解題點是復合命題的推理。關(guān)鍵是掌握假言推理、聯(lián)

言推理、選言推理及其負命題這些命題形式推理以及這些命題形式之間關(guān)系

的等值轉(zhuǎn)換。解題思路是:為方便起見,先用邏楫語言和符號把題干命題表

示出來。我們用A表示“這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種”,用B

表示“統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶”,用C表示“專業(yè)

技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務”,題干的推理可以表示為:AT(B")。A是

的充分條件。根據(jù)充分條件假言推理,否定后件,就要否定前件。“沒有專

業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務”即-C,這是否定

21、下列教育形式中屬于狹義的教育的是()o

A、家庭教育

B、學校教育

C、社會教育

D、自我教育

【參考答案】:B

【解析】:教育是培養(yǎng)人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)

經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。培養(yǎng)人的活動是教育的質(zhì)的規(guī)定。從廣義

上說,凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動,都是教育。

它包括社會教育、學校教育和家庭教育。狹義的教育則指以影響人的身心發(fā)

展為直接目標的社會活動,主要指學校教育。

22、下面哪一本書不是“四書”之一?()

A、《大學》

B、《春秋》

C、《孟子》

D、《中庸》

【參考答案】:B

【解析】:四書”是指《大學》《中庸》《論語》《孟子》。

23、不屬于學習需要分析的步驟的是?()

A、規(guī)劃

B、規(guī)則

C、收集數(shù)據(jù)

D、分析數(shù)據(jù)

【參考答案】:B

【解析】:學習需要分析的步驟為規(guī)劃一收集數(shù)據(jù)一分析數(shù)據(jù),而規(guī)則

不屬于學習需要分析的步驟,所以選B。

24、小紅懷疑同桌小剛偷了它新買的文具盒,并且報告了老師,老師讓

班二部搜查小剛的書包和抽屜,小剛再三辯白,拒絕被搜,該老師的做法()

A、錯誤,應當充分尊重信任小剛

B、錯誤,應搜查所有學生的書包

C、錯誤,應不當著同學的面搜查

D、錯誤,應該通知家長之后再搜

【參考答案】:A

【解析】:教師職業(yè)行為規(guī)范中要求教師與學生間的交往要做到:熱愛

學生,關(guān)心學生,尊重學生人格和情感;嚴格要求,耐心教導,循循善誘,

不偏不袒;客觀、公正地對待和評價每名學生,關(guān)心學生的成長;不體罰和

變相體罰;不以師生關(guān)系謀取私利。題干中教師應該充分

25、談談你對紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式“,而又超越

“居民房”的理解。

【參考答案】:“源于古人聚居的居住形式:紫禁城的建筑中軸對稱、院

落沖門。源于古人聚居的居住形式,滿足居住的需要。跟民居有相似的建筑

結(jié)構(gòu)和建筑形式?!俺矫窬臃俊ⅱ贊M足居住、辦公、外交等多重職能。②建

筑中考慮到宮廷大家庭維護王朝秩序的需要,房間設(shè)置、機構(gòu)職能多于民居。

③房屋面積大、數(shù)量多、高度高。體現(xiàn)地位和權(quán)利。④精巧的雕刻、精美的

裝飾裝潢、高超的藝術(shù)價值。⑤建筑中融人人文理念。即“家,“國”意識。

【解析】:本題考查中國傳統(tǒng)文化知識

26、下列選項中,不屬于教書育人的正確方法的是()o

A、轉(zhuǎn)變教育觀念,改革育人的模式

B、積極進行教學改革,提高課堂教學的質(zhì)量

C、嚴格照搬教材

D、把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去

【參考答案】:C

【解析】:教書育人有兩個層面的含義,即指教師必須做到在傳授知識

的同時,注意實施素質(zhì)教育,而不能嚴格地照搬教材。

27、主要憑借評價者的洞察、內(nèi)省或移情對評價對象做出價值判斷的評

價方法是()O

A、定性評價

B、定量評價

C、診斷評價

D、形成評價

【參考答案】:A

【解析】:主要憑借評價者的洞察、內(nèi)省或移情對評價對象做出價值判

斷的評價方法是定性評價。

28、你剛接手一個新班,學生很疏遠你怎么辦?

【參考答案】:略

29、小寧學習不是為了獲得家長的贊許,也不是為了贏得名次,只是他

發(fā)覺知識學習過程本身就有樂趣。根據(jù)奧蘇泊爾關(guān)于學校情境中的成就動機

理論,小明的學習動機屬于()。

A、認知內(nèi)驅(qū)力

B、自我提高內(nèi)驅(qū)力

C、附屬內(nèi)驅(qū)力

D、自我效能感

【參考答案】:A

【解析】:認知內(nèi)驅(qū)力是以求知作為目標,從知識中獲得滿足。

30、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)樂器的表述,正確的是()o

A、編鐘是唐代以后發(fā)展成熟的大型樂器

B、古琴的演奏方式與西洋的小提琴相同

C、管樂器有小號、圓號、笛子、排簫等

D、“金鼓齊鳴''的“金”指鑼等樂器

【參考答案】:D

【解析】:編鐘興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。古琴屬于彈撥樂

器,小提琴屬于弦樂器,二者演奏方式不同。小號、圓號不是中國傳統(tǒng)樂器。

31、小學生必須經(jīng)過道德體驗才能理解道德規(guī)范,近而轉(zhuǎn)化為個人的道

德需要,實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素是()o

A、道德認知

B、道德評價

C、道德情感

D、道德行為

【參考答案】:A

【解析】:道德認知是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握,也是人

們確定對客觀事物的態(tài)度和行為準則的內(nèi)在依據(jù)。小學生理解道德規(guī)范并轉(zhuǎn)

化為道德需要的關(guān)鍵是道德認知的改變。

32、中小學教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是

()0

A、獻身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守,為人師表,積極進取

C、為學生的進步而努力

D、艱苦創(chuàng)新

【參考答案】:A

【解析】:加強師德建設(shè)是促進公民道德建設(shè)的迫切需要,中小學教師

職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是獻身于人民的教育事業(yè)。

33、社會發(fā)展與教育是相互作用的,其關(guān)系可概括為()o

A、培養(yǎng)與推動

B、共性與個性

C、影響與干涉

D、制約與促進

【參考答案】:D

【解析】:經(jīng)濟、政治和文化與教育之間都是相互依存、相互制約的關(guān)

系,因此選擇D。

34、“秦之文章,李斯一人而已”這句評論秦代文學的話出自()?

A、魯迅《漢文學史綱要》

B、魯迅《中國小說史略》

C、魯迅《中國小說的歷史變遷》

D、梁啟超《中國之美文及其歷史》

【參考答案】:A

【解析】:魯迅先生在中山大學講授《中國文學史略》(后改名為《漢

文學史綱要》),評價李斯:“故由現(xiàn)存者而言,秦之文章,李斯一人而

已?!?/p>

35、美育最高層次的任務是()o

A、培養(yǎng)學生鑒賞美的能力

B、提高學生感受美的能力

C、形成學生創(chuàng)造美的能力

D、培養(yǎng)學生健康的審美觀

【參考答案】:C

【解析】:形成學生創(chuàng)造美的能力,即能把自己獨特的美感用各種不同

的形式表達出來的能力,這是美育的最高層次的任務。

36、衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是()o

A、教師的年齡

B、教師的體質(zhì)

C、教師的素養(yǎng)

D、教師的能力

【參考答案】:C

【解析】:衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是教師的素養(yǎng)。

37、作者認為讀萬卷書的人很少,原因是“讀書的動機、環(huán)境、空氣無

不缺乏”,這里的“空氣”具體指什么?

【參考答案】:這里的“空氣”指讀書的氛圍,一方面讀書的人日漸稀少,

另一方面讀書人處于好利的環(huán)境中,最終導致“空氣缺乏”,讀書氛圍不佳。

【解析】:分析文章第一段,作者提到“讀萬卷書日見其少”,指出最

淺顯的原因是“讀書的動機、環(huán)境、空氣無不缺乏”。第二段中提到“讀書

空氣稀薄,讀書種子的稀少,互為因果循環(huán)”,讀書的人愈少愈不能形成一

種良好的氛圍。最后一段提到“在這一味好利的空氣中尋求讀書樂,豈不難

于上青天”.可見“好利”也影響著讀書氛圍。

38、平時嗓門大的小張在回答問題時聲音小,老師批評說:“聲音這么

小,難道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,該老師做法()O

A、合理,有助于促進學生學習自主

B、合理,有助于鼓勵學生反思

C、不合理,沒有體現(xiàn)對學生尊重

D、不合理,歧視學生的生理缺陷

【參考答案】:C

【解析】:老師對學生進行侮辱,起綽號,是沒有尊重學生的表現(xiàn)。

39、簡述我國小學管理的基本方法。

【參考答案】:(1)行政管理方法。這是指依靠行政組織和領(lǐng)導者的權(quán)力,

通過強制性的行政指令等手段直接對管理對象施加影響,按行政系統(tǒng)進行管

理的方法。

(2)法律方法。這是指運用法律這種由國家機關(guān)制定或認可并受國家強制

力保證實施的行為規(guī)范來進行管理的方法。

(3)思想教育方法。這是指通過對正確的精神觀念的宣傳教育,從真理性

方面啟發(fā)人們的理想,使之成為人們行動的動機,從而為實現(xiàn)學校目標而自

覺努力的方法。

(4)經(jīng)濟方法。即物質(zhì)效益的方法,是指把物質(zhì)作為激勵動力,按照經(jīng)濟

規(guī)律的要求,運用經(jīng)濟手段來實施管理。

(5)學術(shù)方

【解析】:本題考察的是小學管理的基本方法。

40、下列外國作家、作品、國別對應錯誤的一項是()o

A、但丁一一《神曲》一一意大利莫里哀一一《偽君子》一一法

B、司湯達一一《紅與黑》一一法狄更斯一一《雙城記》一一英

C、屠格涅夫一一《上尉的女兒》一一俄海明威一一《老人與?!芬灰幻?/p>

D、肖洛霍夫一一《靜靜的頓河》一一蘇聯(lián)伏尼契一一《牛虻》一一愛爾

【參考答案】:C

【解析】:《上尉的女兒》是普希金的作品。

41、如果指導水平三的學生練習,試擬定教學目標。

【參考答案】:(1)知識與技能目標:學習腳背正面射門技術(shù),使學生

初步掌握基本動作,85%的學生能夠正確做出動作。

(2)過程與方法目標:復習腳背正面運球技術(shù),進一步提高學生對球的

感覺,使45%的同學能夠做到運球時眼不看球。

(3)情感態(tài)度與價值觀目標:通過以上練習,使學生能夠進一步了解自

己所喜愛的足球運動的魅力所在,逐漸確立屬于自己終生體育鍛煉的活動內(nèi)

容。

42、通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研

究方法是()。

A、作品分析

B、文獻分析

C、行為分析

D、調(diào)查分析

【參考答案】:A

【解析】:作品分析法又叫產(chǎn)品分析法,是對調(diào)查對象的各種作品.如

筆記、作業(yè)、日記、文章等進行分析研究,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點

和規(guī)律的方法。題干描述的研究方法就是作品分析法,因而答案為A。

43、某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服,李某可以提出申訴的

機構(gòu)是()O

A、當?shù)乜h教育行政主管部門

B、當?shù)乜h級人民政府

C、學校教工代表大會

D、所在省教育行政主管部門

【參考答案】:A

【解析】:《教師法》第三十九條規(guī)定:教師對學?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)

侵犯其合法權(quán)益的,或者對學?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的,可以

向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi),作出

處理。李某對學校給予他的處分不服,可以依法向?qū)W校的上級主管部門——

當?shù)乜h教育行政主管部門提出申訴。故本題選A。

44、《國家中長期的教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,

我國教育發(fā)展的工作方針包括OO

①優(yōu)先發(fā)展②育人為本③改革創(chuàng)新④促進公平⑤提高質(zhì)量⑥均衡發(fā)展

A、①②③⑤

B、③④⑤⑥

C、①②④⑤@

D、①②③④?

【參考答案】:D

【解析】:《國家中長期的教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

提白堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,把育人作為教育工作的根本要求,

把教育改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,把促進公平作為國家教育的基本

教育政策,把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心。

45、一位教師走進教室時,剛剛推開虛掩著的教室門,忽然一把掃帚掉

了下來,不偏不倚,正好打在教師的講義夾上,課堂上一片嘩然,這分明是

學生搞的惡作劇。下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検?)。

A、老師大發(fā)雷霆,立即查找惡作劇的人?

B、自我解嘲地笑著說:“看來我工作中的問題不少,連掃帚都向我表示

不滿了,希望你們在課后也給我提提意見,幫助我改進工作吧!”

C、稍作整理,批評訓斥學生

D、認真地說:“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?!?/p>

【參考答案】:B

【解析】:課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境,查處拖延時間,不理

睬又損害教師威信。在這種情況下,教師可采用幽默法,暫時讓自己擺脫窘

境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過,即顯示了教師的詼諧大度,又讓

自己擺脫尷尬境地,還未學生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。

46、北極海域浮冰面積逐漸減小,總計縮小達20%左右,使北極熊難以

在浮冰上長久立足,加之某些國家對海豹大量捕殺,使本來就不多的北極海

豹越來越少,北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島

西北海岸北緯80度附近一海灣時,驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過程,我們

看到北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習性,開始跳下冰冷的海

水抓魚為食。這段文字充分表明()O

A、北極環(huán)境日益惡劣

B、物競天擇,適者生存

C、聰明的物種更難適應環(huán)境

D、環(huán)境變化改變了北極熊的生活習性

【參考答案】:D

【解析】:根據(jù)文意可知,由于北極環(huán)境的變化,導致北極熊捕食的方

式也發(fā)生了變化,所以答案應選D。

47、“課程不應指向活動,而應直接關(guān)注制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學

習目標,所有這些教學活動都是為達到這些目標而服務的“這種觀點意味著

課程即()O

A、教學科目

B、經(jīng)驗獲得

C、預期的學習結(jié)果

D、社會改造

【參考答案】:C

【解析】:“課程不應指向活動,而應直接關(guān)注制定一套有結(jié)構(gòu)、有序

列的學習目標,所有這些教學活動都是為達到這些目標而服務的”是預期的

學習結(jié)果。

48、海水淡化是多年來人們一直關(guān)注的問題,但其進展卻很緩慢,這說

明()。

A、目前仍沒有發(fā)明實現(xiàn)海水淡化的技術(shù)

B、海水淡化技術(shù)目前仍不成熟,以致成本太高

C、全世界大多數(shù)沿海地區(qū)都不缺水,沒有這個必要

D、飲用淡化的海水不利予人們的身體健康

【參考答案】:B

【解析】:目前,海水淡化技術(shù)普遍使用的最大阻力是成本太高。

49、“舉一反三”“聞一知十”是指()。

A、定勢

B、遷移

C、應用

D、技能

【參考答案】:B

【解析】:遷移是指一種學習對另一種學習的影響,或習得的經(jīng)驗對完

成其他活動的影響。題干中,“舉一反三”、“聞一知十”是說,學習了某

些知識后,就可以利用這些知識和經(jīng)驗不斷獲得新的知識和技能。這兩個詞

是遷移的典型代表,也是考題中??嫉狞c,考生復習中進行良好的對應學習

即可。

50、14歲的小趙經(jīng)常違反學校的有關(guān)管理規(guī)定,學校下列做法中正確的

一項是?(?)。?

A、批評教育,不得開除

B、批評教育,問題嚴重時可以開除

C、批評教育,問題嚴重時可以強制其轉(zhuǎn)學

D、批評教育,問題嚴重時可以勒令其退學

【參考答案】:A

【解析】:根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定,對于違反學校

管理制度的學生,學校應當予以批評教育,但不得責令學生停課、轉(zhuǎn)學、退

學或者開除學生。對有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的學生,學

校和其父母或者其他法定監(jiān)護人應當相互配合,嚴加管教。也可以送專門學

校進行矯治和接受教育。

51、若指導低年級小學生學習本文,試擬定教學目標。

【參考答案】:教學目標:

①學習生字并能聯(lián)系上下文理解新詞。

②帶感情地朗讀課文,有能力的當堂熟讀背誦自己喜歡的段落。

③通過看圖、朗讀等形式體會黃山石的奇特,產(chǎn)生對祖國大好河山的熱

愛。

【解析】:該題旨在考查考生對文本教學目標的分析擬定。

52、強化儀式:指組織公開承認或獎勵員工貢獻的一種禮儀活動,具有

激勵、強化員工對組織的承諾,使員工與組織牢固地聯(lián)系在一起的作用。下

列屬于強化儀式的是OO

A、新領(lǐng)導班子就職大會

B、區(qū)劃調(diào)整工作會議

C、先進事跡報告會

D、新產(chǎn)品上市揭幕儀式

【參考答案】:C

【解析】:定義中的行為“公開承認或獎勵員工貢獻”。

A、

B、D三項均與“公開承認或獎勵員工貢獻”無關(guān),只有C項是“公開承

認或獎勵員工貢獻”。

53、請根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)簡要分析文本的寫作特點

(2)如指導低年級小學生學習本文,試擬定教學目標

(3)依據(jù)擬定的教學目標,設(shè)計導入環(huán)節(jié)并說明理由

【參考答案】:(1)《日月潭》一文用優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月

潭的美麗風景。作者以日月潭的具體位置,名字的來歷,以及清晨和中午兩

個特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風光,表達了作者對寶島臺灣和祖國大好河

山的熱愛之情。文章結(jié)構(gòu)清晰,景美情濃,那如詩如畫的自然景觀,使人讀

后有身臨其境之感。主要的寫作特點是寓情于景,通過不同時期的景色來抒

發(fā)作者的情感。

(2)根據(jù)小學生認知特點,可將本文的教學目標設(shè)置如下:①知識與能力

目標:認識生字,正確流利有感情的朗讀課文。②過程與方法目標:能夠通

過閱讀,結(jié)合上下文,理解重點詞語的意思,體

【解析】:在回答本題的過程中要把握住以下幾點:首先是設(shè)計的流程

要符合教材要求不能隨意增減步驟,其次設(shè)計要符合該年齡段學生的心理特

點和接受程度。還有就是設(shè)計的理由要充分,還有一點就是設(shè)計的有新意。

54、班級管理方法中最早提出目標管理的是()o

A、德魯克

B、馬卡連柯

C、杜威

D、布魯納

【參考答案】:A

【解析】:德魯克是最早提出目標管理的班級管理方法的人。目標管理

法是班級教育管理者和班級學生根據(jù)社會發(fā)展要求、學校任務和班級實際情

況,共同規(guī)劃班級或個體在一定時間內(nèi)要達到的目標,并將目標分解成一定

的層次,逐漸落實,通過采取一定的措施,努力使目標實現(xiàn)的一種管理方法。

55、以下關(guān)于培養(yǎng)學生的要求,說法錯誤的是()。

A、培養(yǎng)的學生要具有良好的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)

B、培養(yǎng)的學生要具有創(chuàng)新精神和實踐能力

C、培養(yǎng)的學生要具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)

D、培養(yǎng)的學生要具有良好的應試能力

【參考答案】:D

【解析】:D選項為應試教育下對培養(yǎng)的學生的要求。

56、我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學體制,說明了政治經(jīng)濟影響

和制約著()O

A、教育的領(lǐng)導權(quán)

B、教育發(fā)展的規(guī)模和速度

C、受教育權(quán)的分配

D、教育目的

【參考答案】:C

【解析】:唐朝官學,號稱“六學二館”,六學是指國子學、太學、四

門學、律學、書學、算學,隸屬國子監(jiān),二館指的是弘文館、崇文館。這是

唐朝的最高學府。從題目的描述來看,“六學二館”具有等級森嚴的入學體

制,從此可以看出并不是所有的人都可以接受相關(guān)的教育,這是受教育權(quán)的

問題。

57、下列哪個國家是西方文明的發(fā)源地、奧林匹克運動的搖籃?()

A、古埃及

B、古巴比倫

C、古希臘

D、古羅馬

【參考答案】:C

【解析】:奧林匹克運動會,簡稱奧運會,是國際奧林匹克委員會主辦

的包含多種體育運動項目的國際性運動會,每4年舉行一次。奧林匹克運動

會最早起源于古希臘,因舉辦地在奧林匹亞而得名。

58、印度“狼孩”的事例表明,個體在早期心理發(fā)展的某一個短暫時期

內(nèi),對某類刺激特別敏感,一旦錯失將難以達到應有的發(fā)展水平。心理學上

把這一時期稱為()。

A、最近發(fā)展期

B、生長高峰期

C、心理斷乳期

D、發(fā)展關(guān)鍵期

【參考答案】:D

【解析】:最近發(fā)展期是維果斯基提出的觀點,指個體在成人幫助下達

到的發(fā)展水平與實際水平之間的差距,是兩種水平之間的差異。生長高峰期

指個體發(fā)展的某一時期身高,體重等飛速發(fā)展的狀況?!吧倌昶凇币话惚环Q

為心理斷乳期;關(guān)鍵期是勞倫茲提出的觀點,是指個體心理發(fā)展中的一個短

暫時期,在此期間,個體對某種刺激特別敏感,過了這一時期,同樣的刺激

對之影響很小或沒有影響,題中所述為發(fā)展關(guān)鍵期。

59、()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。

A、專業(yè)技能

B、專業(yè)情操

C、專業(yè)知識

D、教學方法

【參考答案】:C

【解析】:專業(yè)知識是教師從事教育工作所必需的,專業(yè)知識的掌握和

運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。

60、小明期中考試不理想,父母答應如果期末考試能考好,就給他買電

腦,于是小明刻苦地學習,期末考試時取得了優(yōu)異的成績。從學習動機理論

來看,這屬于()O

A、直接近景性動機

B、直接遠景性動機

C、間接遠景性動機

D、間接近景性動機

【參考答案】:D

【解析】:本題考查學習動機,具體考查遠景性動機與近景性動機的區(qū)

分。近景性動機指與近期目標相聯(lián)系的一類動機,它又分為間接近景性動機

與直接近景性動機。題干所述為父母意愿在學生頭腦中的反映,屬于間接近

景性動機。

61、教師資格證書適用的地域范圍是()o

A、在全國范圍適用

B、只在本地區(qū)適用

C、只在本校適用

D、在外國也適用

【參考答案】:A

【解析】:《教師資格條例》第16條規(guī)定,教師資格證書在全國范圍內(nèi)

適用,教師資格證書由國務院教育行政部門統(tǒng)一印制。

62、智力也叫認識能力,其核心是()o

A、觀察力

B、記憶力

C、思維力

D、想象力

【參考答案】:C

【解析】:智力是由觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力組成的,

其中思維力是核心。

63、下列選項中,美國科學家富蘭克林發(fā)明的是?(?)。

A、望遠鏡?

B、溫度計?

C、避雷針?

D、內(nèi)燃機?

【參考答案】:C

【解析】:富蘭克林發(fā)明的最具代表的是避雷針,避雷針是一種避雷裝

置。通常所見的避雷針由三部分組成:一根上端比較尖的金屬棒,金屬棒下

端連接著導線,導線連在一起埋在地下的金屬板上。避雷針是根據(jù)尖端放電

的原理制成的。當導體帶電時,尖端附近的電場特別強烈,使附近的氣體電

離,導致放電。避雷針有兩個作用:一是當云塊接近避雷針時,避雷針可以

把因靜電感應帶的電隨時放人空中與云中的電中和,從而化劇烈的放電為緩

64、若指導中年段小學生學習本文,試擬定教學目標。

【參考答案】:(1)教學目標:知識與技能:學生通過學習,能夠正確

讀寫幾個生字,理解詞語的基本含義;能夠有感情的朗讀課文;

過程與方法:通過自主閱讀的方式,理解故事發(fā)展過程及其主旨大意,

提高分析文章中心思想的能力;

情感態(tài)度價值觀:通過學習,學生能夠感受到誠實守信的重要性,養(yǎng)成

守信用的好習慣;

【解析】:本題重點考查了教學目標的擬定。

65、下列選項中,對民族樂器簫的歸類,正確的一項是()o

A、吹奏樂器

B、打擊樂器

C、彈撥樂器

D、拉弦樂器

【參考答案】:A

【解析】:簫又名洞簫,單管、豎吹,屬于吹奏樂器。故選A。

66、()之于“石匠”相當于“畫筆”之于()o

A、技巧畫師

B、鑿子畫家

C、工匠顏料

D、玉石宣紙

【參考答案】:B

【解析】:石匠用鑿子來打磨石頭,畫家用畫筆來畫畫。

67、你對小璐母親的做法有什么看法?請結(jié)合認知一結(jié)構(gòu)學習論進行討論。

【參考答案】:認知一結(jié)構(gòu)學習論認為學習的實質(zhì)是主動地形成認知結(jié)

構(gòu)。該理論認為,學習者不是被動地接受知識,而是主動地獲取知識,并通

過把新獲得的知識和已有的認知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來,積極地建構(gòu)其知識體系。由

此,十分強調(diào)認知結(jié)構(gòu)在學習過程中的作用,認為認知結(jié)構(gòu)可以給經(jīng)驗中的

規(guī)律性以意義和組織,使人能夠超越給定的信息,舉一反三,觸類旁通。該

理論主張,應當向?qū)W生提供具體的東西,以便他們“發(fā)現(xiàn)”自己的認知結(jié)構(gòu)。小

璐媽媽讓小璐一遍遍書寫孤立漢字的做法屬于機械學習的方法。為了促進小

璐的學習成績,小璐的媽媽可以幫助小璐掌握意義學習的方法,例如

【解析】:本題是對學生認知過程中認知-結(jié)構(gòu)知識的考查。

68、課外活動的組織形式不包括()o

A、個人活動

B、文藝活動

C、群眾性活動

D、小組活動

【參考答案】:B

【解析】:課外活動的組織形式和方法是多種多樣的,按活動人數(shù)和規(guī)

模,可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。群眾性活動是組織多數(shù)

或全體學生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動,它可以在較短的時間內(nèi)使較多

的學生受到教育,對活躍學校生活有較大的幫助。小組活動是課外活動的主

要組織形式,它是根據(jù)部分學生的興趣、愛好和要求以及學校的具體條件,

就某一活動內(nèi)容組成小組,進行有目的、有計劃、經(jīng)常性的活動。個人活動

是學生在課外進行單獨活動的形式,它往往與小組或群眾性活動相結(jié)合,由

小組或班級分配任務,根據(jù)個人的興趣、才能個別單獨她進行。

69、你的班上有一位同學經(jīng)常遲到,作為班主任該怎么辦?

【參考答案】:首先,要了解孩子遲到的原因,是不是有特殊的情況。

在處理遲到的問題上分兩種情況來看,對于偶爾遲到的學生,不要小題大做,

讓他們明白遲到是不對的,有事要提前讓家長或同學幫忙請假;對于連續(xù)遲到

的學生,教師要引起注意,調(diào)查遲到的原因,和家長及時溝通,安排好同小

區(qū)的同學做好監(jiān)督,不讓他遲到。

不管是因為什么原因,經(jīng)常遲到是不對的,除非家里有什么特別重要的

事,沒能按時上課,真是這種情況我會想辦法與家長溝通,讓他們明白,孩

子正是讀書的重要年齡,要盡量把精力都放在學習上,有了家長的支持和監(jiān)

督,相信孩子遲到的機會就不多了

70、新生入

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