學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本

學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本【一】尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我今天要演講的題目是保護環(huán)境從我做起。同學們，我想你們也聽說過這句提示語吧！我們居住的地球是經過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張，我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來，我們周圍的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些堆積在馬路邊上的垃圾山，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎！同學們，難道我們不應該為地球母親做點什么嗎?那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧！如果我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子，把活動產生的垃圾都放到里面，活動結束時，仔細檢查一下四周圍，如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬，把它擦干凈再離開，那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。在學校，如果你看到那個水龍頭在傷心地流淚，請你去安慰它，把它擰緊。如果放學時，你看到電燈還沒能休息，請你把燈關上，也讓它休息休息。如果你在劃船時，不把垃圾丟到水里，就是給魚兒一個舒心的家只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚兒就會在水里暢游，鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂地生活。同學們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍吧！只要我們保護環(huán)境，就能為建設美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會因為有人類的存在而變得更加美好！學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本【二】尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家下午好！今天我演講的題目是《保護環(huán)境，從我做起》.同學們，古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，我們的家園富饒而美麗，我們生活、學習的地方空氣是那么的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂?？墒?，你們知道嗎?現(xiàn)在人類為了自身的利益，我們生活的地球的美好的環(huán)境將遭到破壞，將地球媽媽折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。救救地球已成為世界各國人民最強烈的呼聲。我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢?我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅游時，不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環(huán)境的好少年；在學校里看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學生只要大家腦子里有愛護環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。據我收集到的一份報告說：環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園。同學們，你們看：因為有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；因為有了我們的行動，綠水格外地清澈；因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了！人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福了。謝謝！學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本【三】作家說：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對同學們說：環(huán)境是保證學習的必要條件。當我們在綠樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人！但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。就在世紀英才這塊美麗的校園中，最近也常常出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：春暖花開，當你賞心悅目的走在校園里的時候，不經意間你會發(fā)現(xiàn)剛剛綻放的迎春花奪，剛剛返青的薔薇枝條就落在了我們校園的甬道上；秀美的女貞叢曾為我們這美麗的校園增添了勃勃的生機，也曾讓我們在芬芳的花香中徜徉，但是當你蹲下身子仔細看時，你會發(fā)現(xiàn)我們同學喝過的牛奶袋子赫然在目；在書聲瑯瑯的課堂上，我們都在知識的海洋里暢游的時候，低下頭，你會發(fā)現(xiàn)我們同學用過的廢紙是那么的刺你的眼睛；在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結這一切的一切與我們世紀英才的理念是多么的不和諧！同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志，時代要求我們要有責任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，在此我們倡議：1.人人以愛護校園環(huán)境為己任，認真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動撿起地面上的垃圾。3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學文明人，做文明事。4.教室里的勞動工具擺放規(guī)范，學習用品擺放整齊。5.各班衛(wèi)生委員每天堅持對教室和公共區(qū)進行衛(wèi)生督查。6.住校生宿舍內務整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧??！學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本【四】敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《愛護校園，從我做起》。清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人。每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??；有些同學，喜歡在教學樓上，用垃圾來做自由落體的實驗；還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢?如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應該是同學們個人衛(wèi)生習慣了。正所謂細節(jié)決定成敗。我們在任何工作中決不能以差不多而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。面對這些校園污點，我們希望宿舍、教學樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在南街小學消失這些都要靠同學們的共同努力??！愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環(huán)境，保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起！讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本【五】愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《愛護校園，從我做起》。清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人。每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??；有些同學，喜歡在教學樓上，用垃圾來做自由落體的實驗；還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢?如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應該是同學們個人衛(wèi)生習慣了。正所謂細節(jié)決定成敗。我們在任何工作中決不能以差不多而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。面對這些校園污點，我們希望宿舍、教學樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在南街小學消失這些都要靠同學們的共同努力??！愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環(huán)境，保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起！讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本【六】同學們：大家好！你知道全國每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。158.1666萬這個天文數(shù)字多么驚人??！從這個意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會使地球產生溫室效應：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預計，到2050年，中國有48個城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環(huán)?，F(xiàn)象不斷發(fā)生。因此保護環(huán)境刻不容緩。那么，我們現(xiàn)在應該怎么（保護自然呢?讓我來告訴你吧。用紙時，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會產生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等。同學們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環(huán)保也一樣，光靠一個人的力量是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，我們的家園才會更美麗！學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本【七】各位領導、老師、同學們大家好！我是來自初三（x）班的xx，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是保護校園，從我做起！我依稀還記得我剛進入學校，還是一名新生的時候，學校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學校，道路兩旁肆意生長的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的工作，我被老師領著逛了一遍校園，整個過程，我一個垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學生臨走前打掃的，我一下子就對上一屆的學姐學長們肅然起敬。不知道大家現(xiàn)在對我們校園環(huán)境滿意嗎?可能你們都不太愿意相信我剛剛說的居然是我們學校的景象，對，它變了，變化很大，都是因為我們沒有愛惜，可能你們都沒去發(fā)現(xiàn)，我們學校不知不覺多了好多污穢之地，它們都在哪呢?1、學校的星月湖，本來那么好的一個地方，魚兒歡快的在里面游動，還能時不時的看見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草?，F(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了！現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們在湖邊游玩之后，吃完東西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見。2、校門口的那一塊，本來那里是我們學校我最喜歡的地方，因為那里的灌木叢很茂盛，被園林工人修剪成各種各樣的形狀，甚是好看，還能聞到花香，多么讓人心曠神怡的地方，現(xiàn)在呢?往昔緊密茂盛的葉子，被你們擼的禿了，只剩下光禿禿的樹枝了，我不知道你們怎么想的，每次從那里經過都要扯兩把葉子，或者摘兩朵花，玩夠了轉身就扔垃圾桶了，經過你們這樣的摧殘，他們還能長得出來?3、學校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得心痛，我就只有第一年的時候，看見過萬花齊放，爭相奪艷的景象，草坪上滿是被風吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因為你們沒事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝！明明學校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進出。親愛的同學們，不要說我們學校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒見過我們校園環(huán)境全盛時期都是什么樣子，求大家有點保護環(huán)境的意識吧，我們學?，F(xiàn)在的校園環(huán)境已經危在旦夕，不能再經受大家的一點摧殘了，如果以前的學姐學長回來看到學校已經被我們弄成這番景象，該有多么難過。這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個人義不容辭要保護的，希望大家能為自己曾經做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復吧，可以不愛但請不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿意足了，那么我的這次演講也不算白費，讓我們行動起來吧，保護校園環(huán)境，人人有責。我的演講完畢，謝謝大家！學生校園保護環(huán)境從我做起演講稿參考范本【八】敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境從我做起》。每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環(huán)境的義務與責任。那么，作為彭浦三中的主人，愛護校園環(huán)境，我們究竟應該怎么做呢?這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢?我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。大家也都知道環(huán)境對于我們