內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞默寫。

吟詩(shī)可賞景?！癬_____，水村山郭酒旗風(fēng)”里有秀麗的江南；“春城無(wú)處不飛花，_____”里有迷人的春景；“______，清風(fēng)半夜鳴蟬”里有夏夜的清風(fēng)。

吟詩(shī)可抒情?！癬_______，明月何時(shí)照我還”傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；“今夜月明人盡望，________”寄托了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情；“盈盈一水間，_____”感嘆了牛郎與織女凄苦的愛(ài)情。

吟詩(shī)可言志?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，_____”表明自己堅(jiān)貞不屈的志向與心性；“_____，要留清白在人間”來(lái)表達(dá)自己決不與世俗同流合污的志向。2）.這次沒(méi)有做好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳，最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________，________________?！弊鳛樽毅憰r(shí)刻汲取教訓(xùn)。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①能歌(

)(

)

②(

)(

)得已

③隨(

)所(

)

④獨(dú)出(

)(

)

⑤兩面(

)(

)

⑥(

)(

)所求

⑦(

)然(

)同

⑧地廣(

)(

)

（1）詞語(yǔ)①含有一對(duì)_______義詞，類似的四字詞語(yǔ)還有：________。

（2）事物之間界限分明，完全不一樣，這就是我們常說(shuō)的_______。（填序號(hào)）

（3）像他這種人慣于顛倒黑白，________，千萬(wàn)不要輕易相信他的話。（填序號(hào)）4）.古詩(shī)文名言填空。

（1）山河無(wú)恙，美景長(zhǎng)在?？窗?，有的雄偉壯闊，“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；有的清幽秀麗，“__________________，清風(fēng)半夜鳴蟬”；有的濃艷熱烈，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，__________________”；有的生動(dòng)有趣“黑云翻墨未遮山，__________________”；還有的清鮮明朗，“那些小丘的線條是那么柔美，就像__________________，不用__________________，到處翠色欲流，輕輕流入云際”。

（2）烽火歲月，前仆后繼。聽(tīng)吧，陸游信守的是“位卑__________________”；魯迅謳歌的是“惟有__________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”；贊吧，紅軍以腳步驗(yàn)證“__________________，大渡橋橫鐵索寒”；狼牙山五壯士則用“縱身一躍”書寫“__________________，視死忽如歸”。5）.古詩(shī)詞填空。

（1）如今直上銀河去，_______________。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）

（2）_______________，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）

（3）黑云翻墨未遮山，_______________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（4）稻花香里說(shuō)豐年，______________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（5）《書湖陰先生壁》一詩(shī)中賦予山水人的情感，將景物描寫得溫柔多情的詩(shī)句是：“_______________，_______________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A．當(dāng)意見(jiàn)不同時(shí)，我們要尊重不同意見(jiàn)，準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，換位思考，積極溝通。B．在理解古詩(shī)詞的意思時(shí)，可以用借助注釋、想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識(shí)等方法。C．“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這個(gè)句子中的“可愛(ài)”和“破碎”是矛盾的，突出了保護(hù)地球的緊迫性。D．“青山是不會(huì)老的。”這句話是《青山不老》一文的中心句，點(diǎn)明了文章的主題。2）.下列語(yǔ)句表達(dá)的主要情感與“天下興亡，匹夫有責(zé)”一致的兩句是（）

①茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

②位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。

③捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

④等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。A．①②B．②③C．①④D．③④3）.下列各句中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是（

）A．霎時(shí)間，東西長(zhǎng)安街成了喧騰的海洋。B．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。C．洪水太大了，人們像發(fā)瘋了似的折回來(lái)。D．五嶺逶迤騰細(xì)浪評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

（1）這段話運(yùn)用了________、________描寫。最能表現(xiàn)桑娜心情的詞語(yǔ)是“________”。請(qǐng)用“——”畫出表現(xiàn)桑娜矛盾心理的句子。

（2）透過(guò)桑娜的內(nèi)心活動(dòng)我們可以感受到她________的美好品質(zhì)。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞句搭配連線。

鍥而不舍

下自成蹊

桃李不言

金石可鏤

己所不欲

誨人不倦

學(xué)而不厭

勿施于人2）.用橫線把下列詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、詩(shī)人連接起來(lái)。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

清明節(jié)

杜牧（唐）

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

王安石（宋）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽(yáng)節(jié)

王維（唐）

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

春

節(jié)

王建（唐）

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

寒食節(jié)

韓翃（唐）評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法找來(lái)讀。

(

)讀的時(shí)候，他十分認(rèn)真。

(

)王叔叔對(duì)于書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

(

)例如這本書是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想是什么，等等，他都要弄個(gè)一清二楚才肯放手。

(

)至于沒(méi)有價(jià)值的書，他從來(lái)不去讀。在他的房間里，無(wú)聊的書籍一本也找不到。

(

)讀過(guò)之后還要寫出自己的見(jiàn)解。2）.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。

裸

膛

彌

慨

惠

戚

______________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《匆匆》文中作者把過(guò)去的日子比作大海、輕煙、薄霧等，非常形象生動(dòng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山，

。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。

，春風(fēng)不度玉門關(guān)。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．解釋下面加點(diǎn)的字。

春風(fēng)不度玉門關(guān)：_________

不破樓蘭終不還：________。

3．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”中“穿金甲”的意思是________，從中可以體會(huì)到_________________________________。

4．說(shuō)一說(shuō)你從《涼州詞》中體會(huì)到詩(shī)人怎樣的思想感情。

__________________

5．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）“從軍行”和“涼州詞”都是樂(lè)府曲名。()

（2）這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī)，描寫了邊塞蒼涼壯闊的景色。()

（3）“春風(fēng)/不度玉門/關(guān)”一句朗讀節(jié)奏劃分正確。(

)

（4）《涼州詞》中前兩句詩(shī)描寫了“黃河”“白云”“孤城”“山”等景物。()評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過(guò)不少的嘗試，請(qǐng)以“嘗試”為題寫一篇文章，讓大家和你一同感受嘗試過(guò)程中的滋味。要寫清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有何情感體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)在450字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。讀書聲與強(qiáng)國(guó)路①不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“讀書”在我們的生活字典里模糊起來(lái)。有人不愛(ài)讀書，有人沒(méi)時(shí)間讀書，也有人認(rèn)為，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的海量信息觸手可得，不需要讀書，還有人認(rèn)為讀書只是個(gè)人的事。其實(shí)不然，讀書更能強(qiáng)國(guó)。②一位作家說(shuō)過(guò)：文化不體現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家高樓大廈的多寡，也不體現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家的基本建設(shè)，但一定關(guān)乎一個(gè)民族的魂魄和整體素質(zhì)。抽掉文化這根筋，這個(gè)民族將會(huì)成為植物人。讀書，帶給人們文化。讀書，可以凝聚一個(gè)民族的精神，可以升華一國(guó)民眾的靈魂，可以讓一個(gè)民族獲得取之不竭、用之不盡的文化力量。③今天，我們正行進(jìn)在建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代征程?；蛟S，在不少人看來(lái)，“文化強(qiáng)國(guó)”是一個(gè)很宏大很遙遠(yuǎn)的概念。然而，文化建設(shè)是一個(gè)全民工程，離不開(kāi)每一個(gè)個(gè)體的努力。當(dāng)一個(gè)國(guó)家的民眾洋溢著清新的書卷氣，這個(gè)國(guó)家才會(huì)歷久彌新、朝氣蓬勃，激發(fā)出不可遏抑的創(chuàng)造活力。從這個(gè)意義上說(shuō)，讀書不僅是有益?zhèn)€人身心、提升幸福指數(shù)的生活方式，也是一個(gè)國(guó)家和民族尋求文化發(fā)展的基礎(chǔ)工程。④魯迅先生曾說(shuō)：“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！弊x書作為終身學(xué)習(xí)的一種重要形式，在信息化社會(huì)依然有其不可替代的重要性。面對(duì)讀書的困境，我們固然需要?jiǎng)?chuàng)造更寬松的閱讀環(huán)境，需要更為親民的圖書價(jià)格，需要更有營(yíng)養(yǎng)的出版精品，但首先，是帶著一顆愛(ài)知、求知的心去拿起書本、翻開(kāi)來(lái)靜靜地讀。讀書也是讀心，從瑯瑯書聲中，能感知個(gè)人心靈成長(zhǎng)的歷程，更能傾聽(tīng)到一個(gè)民族走向文化強(qiáng)國(guó)的鏗鏘足音。1．抓住關(guān)鍵語(yǔ)句能更好的把握文章的主要觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀，把你認(rèn)為的關(guān)鍵句用“

”畫下來(lái)，根據(jù)關(guān)鍵句，你認(rèn)為文章所表達(dá)的觀點(diǎn)是：

2．請(qǐng)你完成下面的思維導(dǎo)圖，梳理出讀書和強(qiáng)國(guó)路之間的關(guān)系。3．在寫文章時(shí)我們經(jīng)常會(huì)引用一些名人名言，短文引用了魯迅的話，說(shuō)明了：___________________，你還能想到哪句名言也同樣說(shuō)明這一觀點(diǎn)，請(qǐng)把它下面的橫線上。

____________________________

4．隨著電子書和網(wǎng)絡(luò)書店的發(fā)展，線下實(shí)體書店遭到了巨大的沖擊，有人認(rèn)為實(shí)體店已經(jīng)沒(méi)有存在的必要了。請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表觀點(diǎn)，要做到觀點(diǎn)明確，理由充分。（至少兩點(diǎn)）

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的語(yǔ)句分別體現(xiàn)了“京味兒”語(yǔ)言的哪個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)進(jìn)行選擇。（填序號(hào)）

A．引用老北京俗語(yǔ)

B．帶有地域色彩的方言詞語(yǔ)

C．口語(yǔ)化的兒化音

（1）臘七臘八，凍死寒鴉。(

)

（2）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有餃子吃，也必須買雜拌兒。(

)

（3）臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。(

)2）.聰聰準(zhǔn)備寫一段介紹語(yǔ)，但是有一些字他不熟悉，請(qǐng)你幫他認(rèn)一認(rèn)，并用“√”選出正確的字音。讀音小貼士：對(duì)于易混淆的讀音有兩個(gè)易錯(cuò)區(qū)。①注意音調(diào)；②口頭語(yǔ)的干擾。衣衫襤褸（lǔ

lǚ）

鑰匙（chí

shi）

透露（lòu

lù）

祈禱（qí

qǐ）

寡婦（guǎ

gua）

興奮（xīng

xìng）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共