第一單元寫話：有趣的動物（范文點評）二年級語文上冊單元寫話能力提升（統(tǒng)編版）

習作：有趣的動物（范文點評）有趣的動物有趣的動物1.明確要求:（1）和同學交流：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先想好要講的內容，再講給同學聽。聽的同學可以提問或補充。（2）吐字清晰，說清楚動物有趣的地方。（3）有不明白的地方，要有禮貌的提問。（4）在表達的時候，學習運用表示動作的詞語。（5）和同學交換寫話，根據同學的意見修改自己的寫話。2.方法點撥:（1）審清題材:鸚鵡會學人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動物真有趣！（說說有趣的動物）（2）審清內容:和同學交流：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先想好要講的內容，再講給同學聽。聽的同學可以提問或補充。（3）審清重點:吐字清晰，說清楚動物有趣的地方。3.思路引導:（1）擬題思路本次寫話是內容是說說有趣的動物，可以直接用動物的名字做題目，也可以以動物的性格和特點做題目，還可以運用擬人的手法給動物命名做題目。如：（2）寫作思路世上的動物有千千萬萬種，有趣的動物也數不勝數，不同的動物有趣的地方還不一樣。那么，我們該如何向別人介紹自己覺得有趣的動物，讓別人聽了也覺得有趣呢？（3）列提綱提綱一：詳略得當，重點突出提綱二：開篇點題，前后呼應我的提綱【范文點評一】范文展示有趣的小狗名師點評開篇點明題目，交代了小狗的外形，突出其可愛、有趣的特點。我的小黃狗特別有趣，它遍體沒有一根雜毛。一雙水靈靈的大眼睛，銳利而明亮。兩個大耳朵總是垂下來，尾巴上的毛非常蓬松。我常給它的脖子戴上黑色領結，多可愛呀！因為它全身黃毛，所以我給它起名為小黃。小黃特別愛吃肉。我父母一買回肉，小黃聞到肉味兒，就往廚房跑，一會兒使勁地搖尾巴，伸出舌頭舔舔嘴，會兒圍著我轉，有時索性蹲在那里，兩只水靈靈的大眼睛一直望著我，好像是在對我說：“主人，快給我一點兒吃的吧！”我看著它那可憐的樣子，忍不住扔給它一塊肉，小黃縱身一躍，張開嘴巴咬住，然后迅速用兩只前爪緊緊按住，津津有味地吃了起來，直到把肉吃得一干二凈了，還不時用舌頭舔嘴巴呢小黃很有靈性，愛和人玩耍。我和小黃常玩梳毛、撿瓶子的游戲。我只要一摸它的背，它就會乖乖地趴在地上。我用毛刷給它刷毛，它會隨著我刷的位置變化而不斷調整姿勢，或趴著，或側身，或四腳朝天，任我梳理，總是一副很享受的樣子。玩撿瓶子的游戲時，我只要把瓶子一扔，小黃狗立馬像離弦的箭一樣飛奔而出，不管瓶子在密密的草叢里，還是在遠遠的低洼處，它都能叼回來。記得有一次，我因貪玩很晚才回家，到家時發(fā)現校服外套丟了，我怕被媽媽責怪，連忙回去找。東找找，西瞧瞧，怎么也沒找到。我打電話詢問同學，得知同學也沒拿，只好空著手回家。當我束手無策、垂頭喪氣的時候，小黃狗緩緩地從門外進來了，只見它嘴里叼著我的校服，把校服放在我腳下。我立刻抱起它，和它久久擁抱著。聽了我的一番介紹，你是不是已經喜歡上了我的小黃狗，也一定想和小黃狗成為好朋友，對嗎？通過描寫小黃狗討肉、吃肉時的樣子，突出其愛吃肉的特點。先總述，再分述，通過描寫“我”和小黃狗互動時的典型趣事，突出小黃狗很有靈性，愛和人玩耍，體現了“我”和它之間的親密，突出了小狗的有趣。結尾照應開頭，突出了小狗有趣，點明中心，表達了對小狗的喜愛之情。整體賞析小作者通過介紹小黃狗的外形特征、生活習性、與小黃狗相處的典型趣事，突出小黃狗的有趣，形象生動。字里行間表達了小作者對小黃狗的喜愛之情。這樣可愛而有靈性的小黃狗，怎能不讓人喜歡呢？【范文點評二】范文點評我的動物朋友——可愛的小烏龜過幾天,我們家就要搬到外地了。我想請一位同學收養(yǎng)我的巴西龜。它非常可愛,你如果看到它，一定會喜歡上它的。它的大小跟我的拳頭差不多。頭是三角形的,在頭的前端有兩個極小的鼻孔,鼓溜溜的眼睛后面有橘紅色的條紋,這是巴西龜特有的標志。下面的嘴巴大得出奇,若要吃東西,巴西龜就會把嘴巴張得大大的,仿佛能吞下整個世界。巴西龜的身上背著厚重的殼,殼堅硬得像一塊鋼鐵做的擋箭牌。四只小爪子時不時地伸出來,用鋒利的腳趾向敵人耀武揚威。身后的尾巴總縮進去讓人忽視它的存在。天暖和時,它會閉著眼睛靜靜地享受陽光的愛?。無論周圍多么吵鬧,它都一動不動。名師點評開篇直接點題。這一段運用外形描寫,是按照從整體到局部、從頭到尾的順序來寫的。條理清楚。這是對烏龜的靜態(tài)描寫，小鳥龜捕食最有趣了。有一次,我捉了一只小蝦放在魚缸里。小蝦在魚缸里游來游去，全然不知道危險即將降臨在它頭上。小烏龜慢慢地向前移,離小蝦只有幾厘米了，就猛撲上去。說時遲,那時快,小蝦一閃,小烏龜撲了個空。小烏龜不甘心失敗,窮追不舍,眼看就要追到魚缸的盡頭了,小蝦來了一個急轉彎,害得小烏龜一頭撞在玻璃缸上。這時小烏龜改變了戰(zhàn)術，拿出看家本領--裝死。小蝦看小烏龜一動不動,還真以為它死了呢,毫無顧忌地游來游去,得意得不得了。小鳥龜見時機成熟,猛地一咬,哈哈,成功了!它津津有味地吃著“戰(zhàn)利品”。怎么樣,我的小烏龜很可愛吧!詳細地描寫了小烏龜捕食的過程，用詞準確、生動、有趣。結尾點明主題。亮點借鑒烏龜的品種很多，作者家養(yǎng)的是巴西龜，作者細致觀察后寫出了它三個方面的特點:一是外形，二是愛曬太陽，三是捕食。巴西龜是烏龜家族中最兇猛的，作者詳寫了鳥龜捕食的一幕，動詞使用精準，使習作生動、具體。習作最寶貴之處是作者將喜愛的情感融進了字里行間，所以貓寫的鳥龜可愛、有趣。【范文點評三】范文展示我的小黃狗由于爸爸要調動工作，我和媽媽要跟隨他去另一座城市生活了，我只好將我心愛的小黃狗送給同樣喜歡狗的同學路陽，請他以后代為照顧，路陽爽快地答應了。為了讓路陽照顧好我心愛的小黃狗，我對路陽千叮嚀萬囑咐，細細對他講了許多關于小黃狗的事。我的小黃狗遍體沒有一根雜毛。一雙水靈靈的大眼睛，銳利而明亮。兩個大耳朵總是垂下來，尾巴上的毛非常蓬松。我常給它的脖子戴上黑色領結，多可愛呀!因為它全身黃毛，所以我給它起名為:小黃。名師點評開篇創(chuàng)設情境，交代了請同學代養(yǎng)小黃狗的背景。描寫小黃的外形，突出其可愛的特點。小黃特別愛吃肉。我父母一買回肉，小黃聞到肉味兒，就往廚房跑，一會兒使勁地搖尾巴，伸出舌頭舔舔嘴，會兒圍著我轉，有時索性蹲在那里，兩只水靈靈的大眼睛一直望著我，好像是在對我說:“主人，快給我一點兒吃的吧!”我看著它那可憐的樣子，忍不住扔給它一塊肉，小黃縱身一躍,張開嘴巴咬住,然后迅速用兩只前爪緊緊按住,津津有味地吃了起來，直到把肉吃得一干二凈了，還不時用舌頭舔嘴巴呢。小黃很有靈性，愛和人玩耍。我和小黃常玩梳毛、撿瓶子的游戲。我只要一摸它的背，它就會乖乖地趴在地上我用毛劇給它刷毛，它會隨著我刷的位置變化而不斷調整姿勢，或趴著，或側身，或四腳朝天，任我梳理，總是一副很享受的樣子。玩撿瓶子的游戲時，我只要把瓶子一扔,小黃狗立馬像離弦的箭一樣飛奔而出，不管瓶子在密密的草叢里，還是在遠遠的低洼處，它都能叨回來。記得有一次，我因貪玩很晚才回家，到家時發(fā)現校服外套丟了，我怕被媽媽責怪，連忙回去找。東找找，西瞧瞧，怎么也沒找到。我打電話詢問同學，得知同學也沒拿，只好空著手回家。當我束手無策、垂頭喪氣的時候，小黃狗緩緩地從門外進來了,只見它嘴里叼著我的校服,把校服放在我腳下。我立刻抱起它，和它久久擁抱著。聽了我的一番介紹，路陽表示自己已經喜歡上了我的小黃狗，也一定會和小黃狗成為好朋友。通過描寫小黃狗討肉、吃肉時的樣子，突出其愛吃肉的特點。先總述，再分述，通過描寫“我”和小黃狗互動時的典型趣事，突出小黃狗很有靈性，愛和人玩耍，體現了“我”和它之間的親密。結尾照應開頭，使文章結構完整。亮點借鑒小作者創(chuàng)設請同學代養(yǎng)小黃狗的情境，通過向同學介紹小黃狗的外形特征、生活習性、與小黃狗相處的典型趣事，突出小黃狗的特點，形象生動。字里行間表達了小作者對小黃狗的喜愛之情。這樣可愛而有靈性的小黃狗，怎能不讓人喜歡呢?【范文點評四】范文展示有趣的小鸚鵡今天，表妹來我家玩，我決定帶她認識一下我養(yǎng)的鸚鵡。這只鸚鵡的名字叫“靚靚”，因為它實在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。遠遠看去，就像一抹白云懸在半空?！鞍自啤边€頂著一片香蕉，那是它頭上的黃色羽毛。鸚鵡的眼皮是淺藍色的，藍得像天空。天空下的眼珠很圓，且黑，黑得像發(fā)光的珍珠。它的嘴巴和腳是黑色的，黑色里還略泛著青光。這些顏色湊在一起，斑斕奪目，像貼在門上的門神。你別說，小鸚鵡身著彩甲，昂首挺立，英武的樣子還真像門神呢！小門神的武器很厲害。我喂了它一根草，它的嘴巴鋒利得像把大刀，只聽見“咔嚓”一聲，草根齊齊被斬斷，那聲音就像照相機拍照的聲音。當我不喂它的時候，它就會一直望著我，我走到哪里，它都會用目光追隨著我，我感覺自己就是這位小將軍的領導一樣，特別自豪！鸚鵡的樣子英武威嚴，但它的性情卻很溫和。當我用手摸它的時候，它總是一動不動，安安靜靜的。它的羽毛摸起來像綿羊的毛，輕輕柔柔的，很舒服。有時我一摸它，它頭頂上的羽毛還會豎起來，形成一個漂亮的圓弧形，真像一頂皇冠，仿佛是在接受我的檢閱。名師點評開門見山，交代情境。運用比喻、擬人的修辭手法寫出了鸚鵡的外形十分美麗。中心句概括本段段意：介紹鸚鵡的吃食特點。段首的中心句概括了鸚鵡的性情特點。中心句抒發(fā)對鸚鵡的喜愛之情。這只鸚鵡真的好讓人喜愛！亮點借鑒本文開篇交代背景，引出下文對鸚鵡的具體介紹。接著分段介紹了鸚鵡漂亮的顏色、厲害的武器、溫和的性情，把鸚鵡寫得生動形象。結尾總結全文，表達了對鸚鵡的喜愛之情。病文修改修改說明有趣的雄雞星期天，奶奶在集市上買了十幾只小雞。我給他們取了有趣的名字：紅鼻梁、白馬王子、一點白……我最喜歡那只“白馬王子”。吃食時，它老被擠在一邊，每天放學，先給“白馬王子”添“小灶”。在我的精心照料下，“白馬王子”比那幾只小雞都健壯，而且還有一點兒通曉人意。只要我喚一聲，它就跑過來，迅速地啄開了，還不時扇動著翅膀驅趕來吃食的兄弟姐妹。這個小機靈鬼真有點霸道。有一次，我拿了一條蚯蚓懸在一米高的空中，“白馬王子”跳上我的膝蓋借勢再跳，從我手中啄走了蚯蚓。四個月過去了，一天清晨，幾聲“喔喔喔”的長鳴把我從夢中喚醒。我順著窗戶望去，只見“白馬王子”第一自然段：取名字的原因應該寫出來。我根據它們的長相和特點，都取了有趣的名字。有的小雞鼻子上有一點紅，就叫“紅鼻梁”；有的……第二自然段：添“小灶”應該再寫具體些。喂它一些饃渣、飯粒；還把它從雞籠中放出來，任它在我腳邊“嘰嘰嘰”地嬉戲。第三自然段：“跑”改為“沖”更形象生動。沖第四自然段：小雞啄蚯蚓的動作應該再寫的趣味些，詳細一些。突然，“白馬王子”跳上我的膝蓋借勢再跳，從我手中啄走了蚯蚓?！罢媸莻€小調皮鬼！”我搖搖頭，開心地笑了。通紅的冠子襯著雪白的羽毛，十分鮮艷奪目。望著這只由我養(yǎng)大的雄雞，我可自豪啦！從此，“白馬王子”每天清晨準時叫我起床。它像一個促人上進的朋友，聲聲猛唱，都是鞭策，使我聞雞起舞，不誤晨光！第五自然段：雄雞的外表和動作應該再寫詳細一些，再運用適當的修辭手法。只見“白馬王子”通紅的冠子襯著雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃燒的一團火苗，又似……改后習作有趣的雄雞星期天，奶奶在集市上買了十幾只小雞。我根據它們的長相和特點，都取了有趣的名字。有的小雞鼻子上有一點紅，就叫“紅鼻梁”；有的小雞一身雪白雪白的羽毛，跑起步來，像一匹奔馳的駿馬，就叫“白馬王子”；有的小雞的羽毛黝黑發(fā)亮，只有頭頂上有一撮兒白絨毛，就叫“一點白”……我最喜歡那只“白馬王子”。吃食時，它老被擠在一邊，顯得先天不足。我十分可憐這個弱者，每天放學，第一件事是先給“白馬王子”添“小灶”，喂它一些饃渣、飯粒；還把它從雞籠中放出來，任它在我腳邊“嘰嘰嘰”地嬉戲。在我的精心照料下，“白馬王子”比那幾只小雞都健壯，而且還有一點兒通曉人意。只要我喚一聲，它就沖過來，斜著身子，歪著頭，好像在說:“小主人，又要給我吃什么好東西？”我把食物放下，它便迅速地啄開了，還不時扇動著翅膀驅趕來吃食的兄弟姐妹。這個小機靈鬼真有點霸道。有一次，我拿了一條蚯蚓懸在一米高的空中，小雞都扇著翅膀向上跳，展開了一場跳高比賽?？啥枷嗖钍嗬迕?，就是撲不到，急得圍著我團團轉。突然，“白馬王子”跳上我的膝蓋借勢再跳，從我手中啄走了蚯蚓?！罢媸莻€小調皮鬼！”我搖搖頭，開心地笑了。四個月過去了，一天清晨，幾聲“喔喔喔”的長鳴把我從夢中喚醒。我順著窗戶望去，只見“白馬王子”通紅的冠子襯著雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃燒的一團火苗，又似雪山頂上熠熠生輝的一顆瑪瑙，十分鮮艷奪目。它昂首站立，正在引吭高歌，猶如一位初次登臺的男高音歌唱家，神采飛揚。雖然不算老練，但那蓬勃的朝氣嘹亮的歌聲使人振奮。望著這只由我養(yǎng)大的雄雞，我可自豪啦！從此，“白馬王子”每天清晨準時叫我起床。它像一個促人上進的朋友，聲聲猛唱，都是鞭策，