2024年重慶市中考語文考試說明

2024年重慶市中考語文考試說明

一、考試范圍

以教化部頒布的《全日制義務教化語文課程標準（試驗稿）》第四學段7至9年級的教學內容和教學要求為范圍,

體現(xiàn)識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面的有機聯(lián)系，體現(xiàn)學問和實力、過程和方法、情感

看法和價值觀的交融、整合，全面考察學生的語文素養(yǎng)。

二、考試形式

考試形式為閉卷、筆試。

三、試卷結構

（一）試卷分為語文學問與運用、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作四個部分。其中，語文學問與運用約占

全卷總分的19%,古詩文積累與閱讀約占全卷總分的17%,現(xiàn)代文閱讀約占全卷總分的28%,寫作約占全卷總分

的36%?？谡Z交際和綜合性學習結合在“語文學問與運用”中考查。

（二）題型：試題分為主觀題和客觀題兩類，其中，客觀題約為20%,主觀題約為80%。題型可有選擇題、填空

題、圖表題、病句修改題、文言文翻譯題、問答題、寫作題等。

四、考查內容與要求

（一）語文基礎學問與運用

1.正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義，并能在具體語境中正確運用。

2.漢字書寫規(guī)范、正確、端正、整齊。

3.正確運用詞語飛

4.7?解基本的語法學問，能識別并修改病句。

病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。

5.正確仿寫句子。

6.7解常用的修辭方法（比方、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設訶、反問），體會它們的表達效果。

7.了解7—9年級課本涉及到的中、外重要作家、作品及其所處時代、作品等常識。

（二）口語交際和綜合性學習

?口語交際

能依據(jù)情景，清晰、連貫、文明、得體地表達自己的觀點和意圖，不偏離話題。

?琮合性學習

運用語文學問，發(fā)覺、探究、解決學習和生活中的問題。

1.能策劃語文活動，擬定活動方案。

2.能依據(jù)材料篩選信息，提出和探究問題。

3.在解決問題的過程中能采納恰當?shù)乃悸泛头椒ā?/p>

（二）古詩文積累與閱讀

1.能背誦、默寫本《考試說明》“附錄”所列古詩詞，并能正確理解、運用其中的名句。

2.能背誦本《考試說明》“附錄”所列文言文，并能正確的默寫、理解運用其中的名句（段）。

3.理解常見文言實詞在句子中的含義。

4.理解文言文的主要內容和基本意思。

5.理解并能意譯文中的句子。

（三）現(xiàn)代文閱讀

1.理解文中重要詞語的含義和作用。

2.理解文中重要句子的含義和作用。

3.捕獲閱讀材料中的重要信息。

4.乃握文章基本意思，概括文章的內容要點，時文章的內容和表達能提出自己的看法。

5.了解敘述、描寫、說明、爭論、抒情等表達方式。

6,初步領悟文學作品內涵：對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受；對文學作品的思想感情傾向

有自己的評價；品嘗作品中富于表現(xiàn)力的語言。

現(xiàn)代文閱讀材料取自課外。

（四）寫作

能寫記敘文，簡潔的說明文和爭論文，并達到以下要求：

1.切合題意，符合文體要求；2.感情真摯，思想健康：

3.內容具體，中心明確；4.層次清晰，結構完整；

5.諳言通順，書寫規(guī)范。

寫作要力求體現(xiàn)特性或特色。

候

古代詩詞（20首）：

1.關雎（關關雎鳩）詩經(jīng)

2.觀滄海（東臨碣石）曹操

3.飲酒（結廬在人境）陶潛

4.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃

5.次北固山下（客路青山外）王灣

6.使至塞上（單車欲問邊）王維

7.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）李白

8.望岳（岱宗夫如何）杜甫

9.早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈

10.觀刈麥（田家少閑月）白居易

11.赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧

12.夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱

13.相見歡（無言獨上西樓）李煜

14.漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹

15.登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石

16.江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾

17.水調歌頭（明月幾時有）蘇軾

18.破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾

19.過零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥

20.山坡羊?潼關懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩

文言文（10篇）:

1.孔子語錄

2.曹劌論戰(zhàn)左傳

3.出師表諸葛亮

4.桃花源記陶潛

5.三峽挪道元

6.馬說韓愈

7.小石潭記柳宗元

8.岳陽樓記范仲淹

9.無承天寺夜游蘇軾

10.送陽馬生序（節(jié)選）宋源

重慶市教化科學探討院

2024年3月

說明：

1、紅色字體為2024年新調整的內容。

2、綠色字體為2024年最新調整的內容，其重點在占詩詞和文言文的要求內容發(fā)生了重大的變更，確定要留意。

五、題型示例

1、下列加點字注音有誤的一項是（）

A、應和（悶殲滅（jidn）確鑿(zdo)精神飽滿（s6u）

B、干枯（hd>綻放（zhdn）溫馨(xin)萬紫千紅（chG）

C、頹唐菜畦（qi）收斂（1所）心曠神怡（yf）

D、闊綽（chub）丘壑@u6）蹣跚(bdn)鱗次櫛比宓）

2、下面沒有錯別字的是（).

A、嚴歷畸形意想天開B、隱弊肆虐張燈結彩

C、視察怠慢眾志成城D、陡俏和諧與時俱進

3、對下列詞語中的錯別字，改得不正確的一項是（）

A、豪不利己“豪”改為“亳”B、因地治宜“治”改為“制”

C、不屑置辮“辮”改為“辨"D、經(jīng)裝束裹“束”改為“素”

4、下列句子中加點詞語運用正確的一句是（）

A、盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計的石獅，這些石獅在風霜雨雪中已守橋七百多人歲月。

B、在今日實行的決賽中，我國選手有實力染指金牌的項目是100米蝶泳和女子體操賽。?.

C、他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩，可見文學造詣很深。

D、這家報紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報紙都跟著仿效起來。

5、下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（）.?

A、做一個人，我們要行使自己的權力；做一個公民，我們要恪盡職守。

B、因為時間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜愛斷章取義,.只了解作品的大致內容。

C、讀書有很多種方法，其中有一種方法，就是不要固執(zhí)二點，咬文嚼字，而要前后貫穿，了解大意。

D、萬里長江上的山水畫廊一三峽，實在是令人嘆為觀止，它以獨特的云霧山水，濃郁了風土人情

和古往今來的風流人物，吸引著多數(shù)游人。????

6、請從曹雪芹、魯迅、朱自清、茅盾中任選二人，分別列舉一篇你在課本上學過的他們的作品的名

稱。

7、夏洛克是一（國別）聞名劇作家莎士比亞的作品《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象。

8、仿照下列句子的句式，在橫線上寫出兩句話組成排比句。

善思則能“從無字處讀書二讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；___________________,

;，o讀太陽，讀出了它普照萬物

9、下面一段話A、B兩處有語病，請將修改后的文字寫在橫線上。

“雪災慈善一日捐”活動地重慶某區(qū)正式拉開序幕。A很多市民主動執(zhí)行重慶市慈善會的倡儀,

將一天所行送到社區(qū)捐贈點，奉獻愛心。有關人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款，口逛贅

增加全社會關愛弱勢辭體。

A處毛?。壕渥映煞执钆洳划?把_改為,________

B處毛病：句子成分殘缺，在一ig面加上

10、下面句子都有語病，請改正過來。

①在今日，擁有一部電腦猶如好比擁有整個世界，②使電腦已越來越成為我們這個時代重要的

學習和生活工具，廣泛地影響著我們的生活。③運用電腦，了解電腦，已經(jīng)成為每個現(xiàn)代人的必修

課。

句3詞語累贅，應當刪去的詞是

句②成分殘缺，應當刪去的詞是

句③中語序不當，應將、......與、-_____________對調。

11、請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息:

?今年，復旦高校在自主招生中，不僅看重考生的學業(yè)成果，還對考生進行了嚴格的面試，然后

才確定是否錄用。

?央視舉辦的CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌頌水平外，還有綜合學問問答這一環(huán)節(jié)，

雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關鍵。

?5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的23人大名單，在預選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在

賽場上與人有過爭吵而未能入選。

?首屆中國科技高校少年班學生謝彥波，被人們稱為“神童”、“將來的諾貝爾獎獲得者“，因不能

處理好與導師的關系，被迫中途結束了在美國的留學生涯。

你得到的信息是______________________________________________________________

12、L調查」閱讀下面的表格，概括:；三類調查對象看法變更的共司趨勢。

“對川居！藝術進課堂的看法”調查結月艮統(tǒng)計表

七年級八年級九年級

學生贊成贊成較贊成

老師贊成較贊成保留看法

家長贊成保留看法反對

共同趨勢：......................

13、依據(jù)下面活動的?些內容，完成以下題目。

近來有一條新聞在全國引起很大反響：蘭州女歌迷瘋狂追星13年，其父為支持女星，不惜敗盡

家業(yè)，甚至跳海自殺……一連串不理智的行為讓人瞠日結占。為止匕學校團委確定發(fā)起“健康追星”

系列活動。你所在班級將要實行“我們也追星”主題班會，請你解決下面問題。

（1）你為這次主題班會設計一段開場白。

答：__________________________________________________________________________________________

⑵班會有?個現(xiàn)場采訪，假如請你作主持人，你將向出席班會的老師和同學提出什么問題？請寫HI

兩個問題。

答：__________________________________________________________________________________________

⑶總結反思：請從下面幾個詞語中，任選三個或三個以上，寫一段話，表達你對“健康追星”活動

的感受。

無前厚非適可而止迷失提升理性冷靜

14、漫長的歷史歲月使年俗活動內容變得異樣豐富多彩。其中，那些敬天祭神的迷信內容，已漸漸

被淘汰；而那些富有生活情趣的內容，像貼春聯(lián)、貼年畫、貼“福”字、剪窗花、蒸年糕、包餃子、

燃爆竹、除夕守夜、拜年等習俗至今仍很盛行……為了營造民族文化氛圍，增加社區(qū)的民族文化氣

息，重慶市不少社區(qū)將開展“情滿除夕”的主題活動。

⑴按下面要求擬一個社區(qū)的“除夕”活動方案。

活動主題：___________________________________________________________________________________

活動目的：一

語擊芳式：_______……...........................一*____________________

⑵簡要評論一下目前有部分人崇尚“洋節(jié)”，漸忘我們民族傳統(tǒng)節(jié)n的現(xiàn)象。

答：__________________________________________________________________________________________

15、請為下面這則新聞擬一個標題，不超過20字。

新華網(wǎng)北京10月4日電（記者李江濤）清華高校新的本科生文化素養(yǎng)教化方案從今年秋季新學

年起先全面推行，一年級本科新生中，理工科專業(yè)學生必需修兩門文化素養(yǎng)教化核心課程，文科學

生也要選修確定的科學與技術類課程。

據(jù)清華高校國家高校生文化素養(yǎng)教化基地主任胡顯章教授介紹，新方案的一個突出特點是以人

文社科教化為重心的“文化素養(yǎng)教化核心課程”。先行建設的20門核心課程涵蓋哲學、歷史、文學、

藝術與當代中國等人文社科領域，以閱讀經(jīng)典為主要內容，實行名師上課、助教化修的雙就教學方

式

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。

近日“圖書傳遞工程”走進四川涼山彝族自治州，捐書15萬冊。這是國書傳遞工程第一次走進

少數(shù)民族聚居地區(qū)，關注少數(shù)民族貧困學生。四川省涼山彝族自治州，地處中國大西南。弄族人口

占全州總人口的44%。教化的發(fā)展相當滯后。在高寒山區(qū)的村寨里，三十多歲依舊目不識丁的人隨處

可見。村民時于孩子的教化意識相對薄弱，導致全州小學升初中率只有60.6%。得知這個狀況后，四

川省教化廳發(fā)動德陽和綿陽兩個城市的中小學生，共捐贈圖書15萬冊。

請用一句話概括這則新聞的內容，不超過20字。

答：

17.古詩文默寫。

（1）花間一壺酒，獨酌無相親。,，…一」（李白《月下獨酌》）

（2）何處望神州？滿眼風光北同樓。悠悠。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北周亭有懷》）

（3）楚塞三湘接，荊門九派通。一.,.....（王維《漢江臨眺》）

（4）_一一、蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

18.閱讀下面文言文,完成（1）?（5）題。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，

豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男

女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云

先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論

魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云:

“不足為外人道也?！?《桃花源記》)

(1)說明下面句中加點字的含義。

屋舍儼然___________________________________________________________________________

悉如外人_________________________________________________________________________

余人各復延至其家_..................

(2)下面加點字的意思和現(xiàn)代漢語相同的?項是(F

A.仿佛若有光

B.阡陽交通，雞犬相聞

C.率妻子邑人來此絕境

D.遂與外人間隔.?

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①黃發(fā)垂皆并怡然自樂

②此人一一為具言所聞

⑷“便要還家，設酒殺雞作食”、“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中一的特點；

他們在送漁人離開時叮囑他“不足為外人道也”是因為

(5)世外桃源寄予了陶淵明怎樣的社會志向？

19.閱讀下文，完成(1)?(6)題。

雪白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見雪白的木桂花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我

那時好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個故事。

我五歲那年，右腿突然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。

廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術好，心也善。

廖醫(yī)生看了我的腿，指責我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴峻了，就得截肢！”

母親不取出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢

給我治腿？母親擔憂地問能否治好，得到廖醫(yī)生的確定回答后，臉色晴朗了很多，可片刻后，又一

臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖

醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促擔憂地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上？”廖醫(yī)生

爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給?！?/p>

母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很便宜，幾

分錢一個。廖醫(yī)生不愿收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，勸慰母親：“好，

我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數(shù)

目。

再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不愿收，母親哽咽著一再懇求。廖醫(yī)

生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給坤親十塊錢。那時一只雞最多

賣四五塊錢。母親說啥也不愿接錢?；氐郊依?，母親發(fā)覺中藥紙包里有十塊錢,當晚就去了廖醫(yī)生

家，把錢從門縫里塞進去了。

兩天后，反該去換藥，可母親不敢去,只是靜默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖

醫(yī)生驚喜地發(fā)覺了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好

嗎？"母親驚喜萬分，趕忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用

欠我錢了?！贝撕?，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次

付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。

其次年，廖醫(yī)生竟去世了。母親非常難過，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天

大的隱私：本槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳墓四周我一圈木槿

如今，每到夏天，母親墳墓四周就開滿木槿花一圣潔無比的木槿花。

內容概括

(1)文章敘述了怎樣一個故事？請簡要概述。

形象分析

(2)母親也是文中的主要人物，請說說母親具有怎樣的性格特點?

語言品嘗-

(3)文中加橫線的兩個句子“廖醫(yī)生……硬塞給母親十塊錢”，“母親……當晚就去了廖醫(yī)生家，把

錢從門縫里塞進去了”，這兩個“塞”在文中各有什么表達作用？

人物評價

(4)廖醫(yī)生去逝了，假如要你給他寫一塊墓志銘(即墓碑上有關死者生平事跡的文字)，聯(lián)系本文,

你會怎樣寫？

結構支配

⑸文章為什么不在開頭第一段中母親的話里指出“木懂花是不能做中藥的”，那樣不是更明白一些

吧？試說明理由。

(6)文章以“雪白的木?；ā睘轭}目有什么深意?

20.閱讀下文，完成(1)?(7)題。

這個世界很美

(I)在浮華的城市中，我經(jīng)常是懷著鄉(xiāng)愁的沖動從馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》動身去找尋自己的家鄉(xiāng)

的。,?

(2)我多數(shù)次地聽過這首漂亮而又略帶悲傷的中國小提琴經(jīng)典之作。

(3)每當那如歌的思鄉(xiāng)主題旋律從小提琴的弓弦之間流溢而出時，我的靈魂仿佛立刻從沉重的

肉身中游離了出來，起先朝著家鄉(xiāng)的方向行進。

(4)于是，穿過漠漠的云煙，我好像又看到了家鄉(xiāng)秀麗的山水和深深的巷弄，看到了田野上自

唐詩宋詞里翩翩飛來的白鷺，看到了波光施髓的江面上的漁舟唱晚，看到了梧桐下夕陽影里的身影。

我喜愛這種靈魂還鄉(xiāng)的感覺，即使是跋涉千山萬水，歷盡艱難險阻，即使是幻夢一場，那葉歸舟最

終并不能真正在家鄉(xiāng)靠岸，我也喜愛。譬如秋天的一個黃昏，夕陽沉沉地墜了下去，南飛的雁群從

灑滿余輝的天涯緩緩飛過，長河邊的蘆葦在秋風中瑟瑟作響；譬如春天的一個夜晚，我睡在老房子

里，瀟瀟的春雨輕輕地敲打著魚鱗般的瓦屋頂，夜航的船馬達嘀項作響地從鎮(zhèn)邊的河流里經(jīng)過。還

有，在有月亮的晚上，天地澄凈，清輝四溢，仰視著夜空中皎潔的明月，而《思鄉(xiāng)曲》的旋律正好

渡著月光悠悠飄來，心中更是生起無限的漂亮鄉(xiāng)愁。

(5)聽馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》，我的靈魂還經(jīng)常在小提琴抒情的慢拍中走近音樂家的悲歡人生，

走進命運的變化天地，:獨自得訴一段生命凄美的絕唱,去獨自品位一份困厄中愛的執(zhí)著。

(6)馬思聰早年兩赴法國學習音樂，主修小提琴和作曲。年輕的馬思聰才華橫溢，二十來歲就

創(chuàng)作了聞名的《內蒙組曲》，《思鄉(xiāng)曲》就是其中的其次樂章。而后，他又寫出了《牧歌》等很多優(yōu)

秀音樂作品，那些作品，不少都是堪稱中西合壁的典范之作，都以超群的西方音樂技巧完備地表現(xiàn)

了中華民族特有的審美情感和文化內涵。新中國成立后，他出任在天津成立的中心音樂學院首任院

長。

(7)然而不幸的是，在后來的那場文革浩劫中，馬思聰也和當時的很多文化名人一樣，無一避

開地受到了殘酷的迫害。不少人受不了肉體和精神的雙重屈辱，最終沒有跨過那道命運的門檻，悲

憤凄涼地離開了人世。生性謹慎憨實的馬思聰當時也陷入了深深的無望之中，內心也時常萌生棄世

的念頭。然而，在不少親戚和摯友的激勵和幫助下，被逼無奈的馬思聰最終鼓起志氣選擇了驚險的

逃亡，攜家人歷盡重重危急，輟轉香港，流亡到了美國。

(8)異國他鄉(xiāng)，馬思聰憑借著自己過人的音樂才華得到了應有的敬重，生活也過得比較平穩(wěn)。

然而戴著一頂“投敵叛國”的罪名帽子而有家難歸的他，內心卻一日都不曾安靜過，月夜寒燈，孤

館無眠，馬思聰經(jīng)常朝著故國的方向拉起他的《思鄉(xiāng)曲》，傾訴著他內心剪不斷，理還亂的濃濃鄉(xiāng)愁

和生命悲涼之柿。

(9)在借居美國二十年的日子里，馬思聰創(chuàng)作了很多音樂作品，但其中的不少作品如獨唱曲《李

白詩六首》和《唐詩八首》，芭蕾舞劇《晚霞》等，都是懷國思鄉(xiāng)之作，都無不寄寓了他對故國的深

切懷念和對絢麗民族文化的無限仰慕之情。

(10)在生命最終的日子里，一個晚上，馬思聰聽著貝多芬的《命運交響曲》，哭了，他還懇求

夫人不要理睬他，讓他哭個夠，他流著淚說：“這個世界很美！”

(11)每每在聽《思鄉(xiāng)曲》的時候，倘如紛飛的思緒不經(jīng)意間忽地觸及到馬思聰生命中的這個

感人細微環(huán)節(jié)，我的淚水就會止不住地流下來。是的，這個世界很美，只有在內心里深深愛著故國

和親人，深深愛著生活和藝術的人才會真正感知到這個貌似無情的世界的漂亮，才會在歷盡劫難之

后依舊堅守當時那份酷愛并且由衷地生發(fā)出對于世界的感恩之情。

(12)小提琴如歌的傾訴又回旋而來，我驀然覺得有一縷來自家鄉(xiāng)的春風。

(選自《散文》2024年第6期.有刪節(jié)。),'

(1)請用一個詞語概括全文的主題。

（2）文章第（5）段在全文結構中起什么作用？請簡述。

答.

（3）說明第（第段、第（11）段的加點詞在文章中的含義。

浮華：

春風：

（4）聯(lián)系全文內容，簡要概括第（5）段劃線句中的“悲歡人生”所指的具體內容。

（5）文章第（10）段說馬思聰“流著淚說：'這個世界很美'”，這好像與他的凄慘遭受有點沖突。對

此，作者的理解是

（6）第（10）段寫馬思聰?shù)目蓿冢?1）段寫作者的哭。簡要分析他們的哭有何異同?

相司:

不同:

（7）以下對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（）

A.本文告知我們：家鄉(xiāng)之于人的意義并不僅僅是一種地域上的眷戀和懷舊，更在于一種文化、一種

精神上的血脈維系和靈魂回來。

B.文章描寫靈魂還鄉(xiāng)情景的語言凝練美麗，敘述馬思聰?shù)脑馐芎退监l(xiāng)之情部分的語言平實質樸，兩

者奇妙地融合在一起，并不沖突。

C.文章第4段末說“自中更是升起無限鄉(xiāng)愁”，是因為作者靈魂還鄉(xiāng)所見到的景象充溢詩情畫意，

所以這時候連“愁”也可以是漂亮的了。

0.文章最終一段“小提琴如歌的傾訴又回旋而來……家鄉(xiāng)的春風”，說明本文是作者在聽《思鄉(xiāng)曲》

時寫下的，作者在抒寫思鄉(xiāng)之情的同時，也感覺到了祖國的呼喊。

21.閱讀下文，完成（1）?（6）題。

要有點人情味

“無情未必真豪杰”，魯迅如是說。這是70年前的箴言，流傳至今而不被磨滅，定有可取之處。

世紀末勞碌的生活節(jié)奏，常使人情變得淡漠，而淡漠之后，人們卻不禁想起那份最古樸的感情——

呼喊著“人情味”的歸來。

科技革命一次一次地把人類推向文明。不行否認，現(xiàn)代而進步的機器電子文明使我們的生活愈

加地舒適與便捷。有了電腦，不出門而知天下事已不是神話。但與此同時，我們也失去了一次又一

次的和他人溝通溝通的機會。有了Email,有了特快專遞，有了可視電話。世上已不復飛鴻與尺素

的浪漫和溫馨，人與人之間的距離一步步擴大，擴大到已不是“一米線”禮貌的范疇。誠然，朱光

潛先生告知我們：距離產(chǎn)生美感。但，太過遙遠夕一切都不在視線內，一片空茫，何來美感？幢幢

摩天大樓拔地而起，新式公寓的封閉性，給蕓蕓眾生劃定的范圍，看似寬大舒適，其實，卻失去了

很多與旁人溝通的機會，每天與鄰居擦肩而過，卻不知彼此的姓名，乃至當遭受災難如失竊、失火

卻因相互生疏而呈若罔聞。人恃淡漠至此，這些所謂的“家”不過是新一代的“鴿子籠”,不似四合

院的溫情，不如弄堂的親切。

人，生來須要友情，須要關懷，須要安慰，須要溝通，須要宣泄。物質文明并不代表一切。德

萊塞的《欲望三部曲》早就揭示了人情淡漠與物欲橫流的美國社會慢慢泯滅的過程。甚至19世紀的

巴爾扎克，也替我們描摹出一幅金錢維系一切人際關系的畫面。我無法想像，我們臬的會存活于艾

略特筆下的《荒原》，也不想成為加繆筆下的《局外人》。一切的人都帶著面具：互尋肅穆.下牲尊

敬，鄰居不親，兄弟不友，李漫無誼……莫非，真的讓我遺忘你的臉,只因人情好像云煙？幸好，

現(xiàn)實還存有一些溫情。歐?亨利的《最終一片樹葉》告知了我們什么叫相濡以沫，而一個個文明小區(qū)

的涌現(xiàn)，希望工程的浩大影響，以及中華骨髓庫的建立……這一切，預示著“人情味”的回來。

并不是只有田園阡陌、男耕女織才是人情的表現(xiàn)，現(xiàn)代的城市，雖然是由鋼筋水泥堆筑成的，

但只要人人都獻出一點愛，那么，人情就離我們不再遙遠。

（1）依據(jù)語境解文中劃線的詞。

匕鴻與尺素：

鴿子籠：

（2）本文的中心論點是什么？

⑶作者說“我們真的會存活于艾略特筆下的《荒原》，也不想成為加繆筆下的《局外人》”意思是

什么？

（4）文章引用魯迅先生與朱光潛先生的話，試分析這些引用在文中的作用。

（5）作者的論述思路極其明晰。首先闡述一一；進而探討“人情味”冷漠，甚至泯滅的

緣由，預示著“人情味”的回來；從而得出結論：o

（6）請聯(lián)系自己的生活，談談你對“無情未必真豪杰”的理解。

22.閱讀下面的文字，完成（1）?（6）題。

①人類正面臨著全球變暖的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國的一份報告向我們描述了氣候變更產(chǎn)生的災難性后果；

森林消逝和沙漠擴大，將使非洲成為受影響最廣的地區(qū)；熱帶流行的瘧疾和寄生蟲病將向北擴散，

使歐洲出現(xiàn)流行?。坏刂泻５貐^(qū)由于嚴峻缺水會半沙漠化，滑雪運動在歐洲蕩然無存；在英國，肆