2024下半年教師資格考試真題及答案-301中學(xué)《綜合素質(zhì)》

下載后可任意編輯2024年下半年中小學(xué)老師資格考試301《綜合素養(yǎng)》真題（中學(xué)）注意事項：1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效。不予評分。一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1.學(xué)習(xí)成績一般的曉麗在縣舞蹈競賽中取得良好成績。班會上，班主任吳老師表揚了她：“一花一世界，每個人都有自己的精彩?！边@表明吳老師關(guān)注（）A.學(xué)生的個性進展

B.學(xué)生的品行進展C.學(xué)生的知識習(xí)得

D.學(xué)生的身心健康2.為了提高學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語成績，班主任把班會課、自習(xí)課等能利用的時間平均分配給了這三科老師用于補課。這種做法（）A.正確，有利于提高學(xué)生的競爭力

B.正確，有利于提高班級教學(xué)質(zhì)量C.不正確，不利于老師的專業(yè)進展

D.不正確，不利于學(xué)生的全面進展3.周老師入職以來，積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動，跟蹤學(xué)科前沿進展動態(tài)，學(xué)習(xí)新知識新方法，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。這表明周老師具有（）A.尊重學(xué)生的理念

B.終身學(xué)習(xí)的意識C.教學(xué)管理的能力

D.課程開發(fā)的能力4.考試結(jié)束后，又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是：考分高的學(xué)生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙老師的做法（）A.符合公平競爭的要求

B.違反平等待生的理念C.符合因材施教的理念

D.違反分班教學(xué)的要求5.根據(jù)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（2024-2024年）》的規(guī)定，提高中小學(xué)老師隊伍整體素養(yǎng)（）A.以農(nóng)村老師為重點

B.以城市老師為重點C.以邊區(qū)老師為重點

D.以西部老師為重點6.某中學(xué)規(guī)定：老師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法（）A．正確，學(xué)校有老師管理權(quán)

B.正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)C．不正確，學(xué)校沒有罰款的權(quán)力

D.不正確，警告無效后才能罰款7.曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請獵取老師資格證。下列選項中正確的是（）A.刑滿之后孫某可以取得老師資格

B.經(jīng)培訓(xùn)后孫某可以取得老師資格C.五年之后孫某方能取得老師資格

D.依照法律孫某不能獲得老師資格8.某初級中學(xué)在初一的六個班級中設(shè)了一個重點班。該校的做法（）A.正確，有利于因材施教

B.正確，有利于提高升學(xué)率C.不正確，學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班D.不正確，應(yīng)該由教育主管部門設(shè)立重點班9.初二班主任李某將全班學(xué)生的期末考試成績排名張貼在教室里。其做法（）A.正確，利于激勵成績好的學(xué)生

B.正確，利于鞭策成績差的學(xué)生C.不正確，侵犯了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)

D.不正確，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。10.小強的腿有殘疾，具有接受普通教育的能力。該上初中了，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強腿有殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)。該做法（）A.合法，學(xué)校由招生自主權(quán)B.合法，學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán)C.違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.違反了《中華人民共和國教育法》11.王某在距某初級中學(xué)不足百米處，開了一家營業(yè)性電子游戲廳，允許該校學(xué)生出入。王某的做法（）A.合法，王某具有自主經(jīng)營的權(quán)利B.合法，王某并未強迫學(xué)生玩游戲C.違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.違反了《中華人民共和國未成年人保護法》12.15歲的小杰在自行車上學(xué)途中與同學(xué)打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的損害（）A.應(yīng)由小亮的監(jiān)護人承擔(dān)事故全部責(zé)任B.應(yīng)該由小杰的監(jiān)護人依法承擔(dān)賠償責(zé)任C.應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任D.應(yīng)由小杰自己獨立承擔(dān)事故賠償責(zé)任13.張老師一心撲在工作上，沒有時間輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)。他即欣慰與學(xué)生的成長又對自己的孩子感到內(nèi)疚。張老師需要進行的是（）A.行為取向的義利調(diào)適

B.生活工作的角色調(diào)適C.行為選擇的動機調(diào)適

D.師生之間的人際調(diào)適14.圖1中，老師的行為（）

A.正確，有利于促進家校合作B.正確，有利于拉近師生距離C.不正確，老師必須廉潔從教D.不正確，此事應(yīng)當(dāng)避開學(xué)生15.當(dāng)一位新入職的老師向經(jīng)驗豐富的張老師借教案上課時，張老師拒絕了，說道：“我的教案不一定適合你，這個周末我們一起來探討?！边@表明張老師（）A.注意幫助同事的方法

B.缺乏團結(jié)協(xié)作精神C.缺乏良性競爭的能力

D.善于保護自己的隱私16.五十多歲的胡老師又一次拒絕了學(xué)校要他參加暑期培訓(xùn)的安排，并說：“我都快要退休了，還學(xué)什么！”這表明胡老師缺乏（）A.終身學(xué)習(xí)的理念

B.熱愛學(xué)生的情懷C.誨人不倦的品行

D.嚴謹教學(xué)的精神

17.杜甫詩句“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”中“錦官城”指的是（）A.開封

B.北京

C.南京

D.成都18.下列成語中，源于荊軻刺秦王的是（）A.四面楚歌

B.投筆從戎C.圖窮匕見

D.完璧歸趙19.北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：“若止印三二張，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！毕铝袑Ξa(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，分析正確的是（

）A.造紙技術(shù)的重大改進

B.雕版印刷術(shù)得以推廣

C.膠泥活字印刷的誕生

D.金屬活字印刷的出現(xiàn)20.連接地中海和大西洋的海峽是（）A.巴士海峽

B.馬六甲海峽

C．麥哲倫海峽

D.直布羅陀海峽21.下列作品中，不屬于老舍創(chuàng)作的是（）A.《茶館》

B.《龍須溝》

C.《駱駝祥子》

D.《林家鋪子》22.下列音樂家中，創(chuàng)作了鋼琴曲《致愛麗絲》的是（）A.肖邦

B.貝多芬

C.舒伯特

D.李斯特23.下列節(jié)氣不在夏季的是（）A.驚蟄

B.芒種

C.夏至D．小滿24.下列對古代年齡別稱的解說，不正確的是（）A.“豆蔻”指女子十七八歲B.“弱冠”指男子二十歲C.“花甲”指六十歲D.“古稀”指七十歲25.下面圖片表現(xiàn)的是古代著名的愛情故事，表現(xiàn)牛郎織女的是（）

26.在Word“字體”對話框中，不能對文字進行操作的是（）A.縮減

B.字符間距

C.字形

D.字體顏色27.Word中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個區(qū)域一次復(fù)制到的區(qū)域數(shù)目是（）A.三個

B.一個

C.多個

D.兩個28.上機考試前，教練們對A組學(xué)員的成績作了預(yù)測。張教練說：我估量組長或副組長能考滿分。李教練說：這個組不會有人考滿分。趙教練說：我認為會有學(xué)員考滿分，模擬考試時這個組常常有人考滿分。結(jié)果證明三位教練只有一個人說對。據(jù)此，下列選項中必定正確的是（

）A.全組都考了滿分

B.全組都沒考滿分C.組長考了滿分

D.副組長考了滿分29.爸爸詢問青青所喜愛的學(xué)科。她淘氣地說：“我不像喜愛英語那樣喜愛語文，也不像喜愛化學(xué)那樣喜愛物理；不像喜愛語文那樣喜愛化學(xué)，也不像喜愛數(shù)學(xué)那樣喜愛英語?！毕铝袑W(xué)科，依青青喜好的程度，由高到低排列正確的是（）A.數(shù)學(xué)

英語

語文

化學(xué)

物理B.數(shù)學(xué)

語文

英語

物理

化學(xué)C.語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

物理D.語文

數(shù)學(xué)

英語

物理

化學(xué)二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。30.材料：高二下學(xué)期，班上陸續(xù)有學(xué)生年滿18周歲。有些“小壽星”想隆重慶祝自己的“成人禮”，邀請我參加生日聚會。面對學(xué)生的邀請，我思考了很久：“學(xué)生邀請我，說明他們把我當(dāng)朋友，是對我的信任。去參加，他們肯定很興奮，可是，這樣會不會引發(fā)學(xué)生的攀比、浪費？拒絕學(xué)生，會不會讓他們難過？”反復(fù)思考之后，我決定利用這個機會，引導(dǎo)學(xué)生換一種方式慶祝生日。我發(fā)動班干部，組織了“18歲，我們成人啦”主題班會課。在班會上，全體學(xué)生給“小壽星”們進行了簡樸的慶祝，而后我引導(dǎo)學(xué)生們構(gòu)想十年之后自己的生活。學(xué)生們暢所欲言，有的說要做科學(xué)家，有的說要做企業(yè)家，有的說要和家人一起過幸福的生活。我跟學(xué)生們分享了自己讀大學(xué)、工作以來的經(jīng)歷，啟發(fā)學(xué)生認識到要實現(xiàn)夢想，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要積極鍛煉身體，提高人際交往和社會適應(yīng)能力。這次活動之后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更足了，師生關(guān)系更融洽了?！靶坌恰眰儼言居媱澱埧偷腻X湊起來，買了一臺飲水機放在教室里，給大家?guī)砹朔奖?。原來有些同事覺得我組織這個主題班會是浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間，看到效果后，也紛紛效仿開展了類似的活動。問題：請從老師職業(yè)理念的角度，分析材料中“我”的教育行為。（14分）31.材料：在初二時，我因沉溺于看文學(xué)書而疏忽了其他學(xué)科。為了讀得起父母，我牽強自己收了心，跟每一位老師合作，凡書必備，凡課都聽，連數(shù)學(xué)習(xí)題，我都一道一道死背下來。有一次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師每次出考試題都是把課本里面的習(xí)題選幾道題叫我們做。我發(fā)現(xiàn)在這個秘密后，就每天把數(shù)學(xué)題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了100分。數(shù)學(xué)老師開始懷疑我了，這個數(shù)學(xué)一向差勁的小孩功課怎么會突然好起來呢？一天，她把我叫到辦公室，丟了一張試卷給我，說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習(xí)題演算出來?！蔽乙豢瓷厦嫒且娨矝]見過的方程式，整個人都呆了。我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一節(jié)課開始時，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我們班上有一個同學(xué)最喜愛吃鴨蛋，今日老師想請她吃兩個。”然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸進墨汁，在我的眼周圍畫了兩個大黑圈。她邊畫邊笑著對我說：“不要怕，一點也不痛不癢，只是涼涼而已”畫完后，她又厲聲對我說：“轉(zhuǎn)過身去讓全班同學(xué)看一看！”當(dāng)時，我還是一個不知道怎么保護自己的小女孩，就乖乖地轉(zhuǎn)過身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地上學(xué)去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動。走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學(xué)校，把自己封閉在家里。（摘編自三毛《暮然回首》）問題：從老師職業(yè)道德角度，評析材料中數(shù)學(xué)老師的做法。（14分）

32.材料：沒有任何借口在西點，長官曾問我：“你為什么不把鞋擦亮？”我說：“我太忙，沒時間擦。”這樣的回答得到的只能是一頓訓(xùn)斥，正確的回答只能是“報告長官，沒有任何借口。”“沒有任何借口”是西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強化的是，每一個學(xué)員想盡辦法去完成一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口，其目的是為了讓學(xué)員學(xué)會去適應(yīng)壓力，培育他們不達目的不罷休的毅力。它讓每一個學(xué)員懂得：工作中沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口?！皼]有任何借口”看起來似乎很絕對，很不公平，但是人生并不是永遠公平的。西點就是要讓學(xué)員明白，無論遇到什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會對自己的一切行為負責(zé)。學(xué)員在學(xué)校時只是年輕的軍校學(xué)生，但是日后肩負的卻是自己和其他人的生死存亡乃至整個國家的安全。在生死關(guān)頭，你還能到哪去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？“沒有任何借口”的訓(xùn)練，讓西點學(xué)員養(yǎng)成了毫無畏懼的決心，堅強的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項任務(wù)的信心和信念。但是，不幸的是，在生活和工作中，我們常常聽到這樣那樣的借口。借口在我們耳畔竊竊私語，告訴我們不能做某事或做不好某事的理由，它們好像是“理智的聲音”、“合情合理的解釋”，冠冕而堂皇。上班遲到了，會有“路上堵車”、“手表停了”、“今日家里事太多”、等等借口；業(yè)務(wù)拓展不開，工作無業(yè)績，會有“制度不行”“政策不好”或“我已經(jīng)盡力了”等等借口；事情做砸了有借口，任務(wù)沒有完成有借口。只要有心去找，借口無處不在。做不好一件事，完不成一項任務(wù)，有成千上萬個借口在那兒響應(yīng)你、聲援你、支持你，抱怨、推諉、遷怒、憤世嫉俗成了最好的解脫。借口就是一張敷衍別人、原諒自己的擋箭牌，就是一個掩飾弱點、推卸責(zé)任的“萬能器”。有多少人把寶貴的時間和經(jīng)歷放在了如何尋找一個合適的借口上，而忘記了自己的職責(zé)和責(zé)任啊?。ㄕ幾浴久馈抠M拉爾?凱普《沒有任何借口》）（1）沒有任何借口中的“借口”在文中的意思？（4分）（2）結(jié)合文本，分析“沒有任何借口。”這一行為準(zhǔn)則對人品行會產(chǎn)生什么樣的影響。（10分）

三、寫作題（本大題1小題，50分）

33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇論說文。教育家蘇霍姆林斯基曾說過，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。幸福是現(xiàn)代教育的終極價值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培育成為有用之人，而且應(yīng)教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。要求：用法律規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，不少于1000字。答案一、單項選擇題1.A

【解析】“一花一世界，每個人都有自己的精彩”。表明吳老師關(guān)注到了學(xué)生的個性差異，由其贊揚表明吳老師關(guān)注學(xué)生的個性進展。2.D

【解析】首先班主任這種做法是不正確的，沒有給學(xué)生留有相對寬松的時間，其次班會、自習(xí)課也是有利于學(xué)生的各方面的進展的，被班主任剝奪后相當(dāng)于沒有了進展的機會。3.B

【解析】題干中周老師的一系列行為都在詮釋終身學(xué)習(xí)，由此我們可以推斷周老師具有終身學(xué)習(xí)的意識。4.B

【解析】班主任排位依據(jù)成績高低實際上是以分數(shù)排位，以成績高低來看待學(xué)生，有違平等待生的理念。5.A

【解析】《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（2024—2024年）第十七章五十三條規(guī)定，以農(nóng)村老師為重點，提高中小學(xué)老師整體隊伍素養(yǎng)。6.C

【解析】學(xué)校不是行政主體，不具有罰款的權(quán)力，該做法侵犯了老師的權(quán)利。7.D

【解析】《老師法》第14條規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得老師資格；已經(jīng)取得老師資格的，喪失老師資格。”《老師資格條例》第19條規(guī)定，有弄虛作假、騙取老師資格的，或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其老師資格，被撤銷老師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定老師資格，其老師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。8.C

【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定，義務(wù)教育階段不得設(shè)重點班和非重點班，該學(xué)校的做法是錯誤的。9.D

【解析】班主任做法侵犯了學(xué)生的個人隱私權(quán)。10.C

【解析】因殘疾而拒絕小強接受初中階段的教育，很顯然是違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定。11.D

【解析】在距學(xué)校百米處開游戲廳本身就屬于違法行為，再加上讓未成年學(xué)生自由出入更是錯上加錯，嚴重違反了《中華人民共和國未成年人保護法》相關(guān)規(guī)定。12.B

【解析】由《學(xué)生損害事故處理辦法》第十三條可知，“在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的”損害學(xué)?？刹怀袚?dān)責(zé)任；鑒于小杰屬于未成年人，故應(yīng)由其監(jiān)護人承擔(dān)賠償責(zé)任。13.B

【解析】需要做生活工作的角色調(diào)適。14.C

【解析】圖中老師的做法有違廉潔從教。15.A

【解析】張老師婉拒了新老師，但從另一方面又給予新老師幫助。16.A

【解析】胡老師拒絕參加培訓(xùn)很顯然其缺乏終身學(xué)習(xí)的理念。17.D

【解析】指的是成都。18.C

【解析】略。19.C

【解析】略。20.D

【解析】巴士海峽位于臺灣和菲律賓呂宋島之間；馬六甲海峽：位于馬來半島與蘇門答臘島之間的海峽。馬六甲海峽呈東南-西北走向。它的西北端通印度洋的安達曼海，東南端連接南中國海，麥哲倫海峽：南美洲大陸南端同火地島等島嶼之間的海峽，是溝通南大西洋和南太平洋的通道。直布羅陀海峽；是溝通地中海與大西洋的海峽。直布羅陀海峽位于西班牙最南部和非洲西北部之間。21.D

【解析】《林家鋪子》的作者是矛盾。22.B

【解析】《致愛麗絲》是貝多芬為數(shù)不多的鋼琴小品之一，但在他生前未發(fā)表，樂譜發(fā)現(xiàn)于1867年。這首樂曲可能是作者四十歲時（18010年）為他的學(xué)生，名叫特蕾澤·瑪爾法蒂的十七歲少女所作。23.A

【解析】“驚蟄”的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲。故應(yīng)是春天。24.A

【解析】十三四歲為豆蔻年華，二十弱冠、三十而立、四十為感、五十而知天命，六十花甲，七十古稀。25.C

【解析】略。26.A

【解析】略。27.C

【解析】略。28.B

【解析】略。29.A

【解析】略。二、材料分析題30.【答案要點】該案例中老師的行為體現(xiàn)了素養(yǎng)教育下的教育觀、學(xué)生觀和老師觀。從教育觀來看，素養(yǎng)教育強調(diào)教育的目的應(yīng)指向?qū)W生的全面進展，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培育，教育方法上要強調(diào)啟發(fā)式和探究式，教育著眼點上應(yīng)注重學(xué)生的終身教育終身學(xué)習(xí)能力的培育。案例中老師針對部分學(xué)生過生日請老師去參加的行為，慎重進行了思考，并進行了妥善的處理，抓住這個機會，開展班會向面對全體學(xué)生進行世界觀、人生觀和價值觀的教育，取得了良好的教育效果，這種潛移默化的教育形式體現(xiàn)了啟發(fā)式的教育方式。從學(xué)生觀來看，學(xué)生是完整的生命個體，學(xué)生的成長需要人文關(guān)懷。從案例中我們可以看出，老師不僅通過班會的形式慶祝了學(xué)生的成人生日，而且通過這個生日活動對學(xué)生的未來給予了關(guān)注，學(xué)生在班會后將請客的錢湊起來買了一臺飲水機供班里所有同學(xué)使用，體現(xiàn)了學(xué)生的想法還是很有人情味的，體現(xiàn)了學(xué)生的潛能和人文精神，折射了學(xué)生成長需要人文的關(guān)懷。從老師觀的角度來看，案例中的老師注重自己在新教育背景下的角色轉(zhuǎn)換，將自己看成是學(xué)生成長的引路人和幫助者。由于老師尊重、關(guān)懷、平等的對待學(xué)生也使得師生關(guān)系融洽、和諧，為學(xué)生的成長奠定了良好的環(huán)境，總之，材料中老師的行為體現(xiàn)了素養(yǎng)教育下的職業(yè)理念，取得了良好的教學(xué)效果，得到了同事們的肯定，所以，還是值得學(xué)習(xí)的。31.【答案要點】老師職業(yè)道德法律規(guī)范要求老師做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教育育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。材料中數(shù)學(xué)老師的做法違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德：因為材料中的我，所以能在數(shù)學(xué)考試中屢屢考滿分，就是發(fā)現(xiàn)了老師在出考試題目時的秘密，即抽選課本里的習(xí)題。說明老師對自己的工作不夠負責(zé)。材料中老師也沒有做到教書育人：材料中的數(shù)學(xué)老師很顯然特別注重學(xué)生分數(shù)的高低，將分數(shù)看的很重，沒有注意遵循教育規(guī)律和因材施教，讓學(xué)生在10分鐘里做完一篇卷子，顯然是不合理的。而且數(shù)學(xué)老師也沒有調(diào)查材料中我的數(shù)學(xué)成績次次滿分的緣由，實行這種方式故意刁難，沒有做到循循善誘、誨人不倦。材料中數(shù)學(xué)老師既沒有做到關(guān)愛學(xué)生，也沒有做到愛國守法。對于材料中的我，數(shù)學(xué)老師不僅沒有做到尊重、愛護，也沒有依法從教，更談不上做學(xué)生的良師益友，所以，材料中數(shù)學(xué)老師的行為是值得深思的?？傊?，數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)行為是不可取的，我們一定要從這位老師的身上吸取教訓(xùn)。32.【答案要點】（1）“借口”在文中指的是理由，推脫責(zé)任的措辭。（2）“沒有任何借口”可以使人養(yǎng)成毫無畏懼的決心，堅強的毅力，完美的執(zhí)行力以及在限定時間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項任務(wù)的信心和信念。三、寫作題33.【寫作思路】第一，立意需要結(jié)合材料中蘇霍姆林斯基的觀點，教育的理想是——所有兒童成為幸福之人；有靈魂的教育——培育有用之人，更應(yīng)該教他們追求幸福，并最終成為幸福之人。關(guān)鍵詞：教育與幸福。第二，題目自擬由材料分析可知教育與幸福或者能夠體現(xiàn)教育與幸福的題目均可。第三，文體——論說文，注意其寫作要求。第四，行文要求語言流暢，字數(shù)能夠不少于1000字。個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2024年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學(xué)習(xí)測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參加技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責(zé)要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細負責(zé)，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補充，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野