新高考2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一部分考點(diǎn)小練第17練國(guó)家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇

第17練國(guó)家出路的探究與列強(qiáng)侵略的加劇1．[2024·營(yíng)口市三模]19世紀(jì)五六十年頭，在地方督撫的力主下，一批“堅(jiān)忍任事之才”通過捐納和保舉等途徑入仕并得到重用，有的甚至成為一代名臣。這一現(xiàn)象()A.加劇了官場(chǎng)風(fēng)氣的腐敗B.適應(yīng)了內(nèi)憂外患的形勢(shì)C.反映了選官制度的革新D.促進(jìn)了中心集權(quán)的強(qiáng)化2．[2024·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高三二模]1853年，太平天國(guó)僅在天京實(shí)行“圣庫(kù)制度”，取消一切商業(yè)貿(mào)易，全城軍民一切生活必需用品，由圣庫(kù)統(tǒng)一供應(yīng)。至1854年夏初，由于糧食供應(yīng)不足，天京出現(xiàn)全城一律吃粥的現(xiàn)象，其他物資也同樣供應(yīng)驚慌。這表明()A.斗爭(zhēng)加劇物資供應(yīng)驚慌B.太平天國(guó)起先由盛轉(zhuǎn)衰C.肯定平均主義已難以維系D.太平天國(guó)已廢除私有制度3．[2024·湖北卷]下表是有關(guān)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人洪秀全的描述，對(duì)此解讀最精確的是()來源內(nèi)容太平天國(guó)方面軀長(zhǎng)大，面微圓而白，鼻高耳圓而小，其聲音洪亮而沉重，笑時(shí)屋為之震，有極大之膂力與極靈敏之知覺清廷方面身材魁碩，赤面高顴，有須，粗通文墨，素?zé)o賴，日事賭博；體質(zhì)肥鈍，了無異人處民國(guó)前后革命黨人面長(zhǎng)豐滿，紅須，手垂過膝；身干長(zhǎng)大，富雄姿，豪邁博學(xué)，治《春秋》《漢書》A.不同史料對(duì)人物的記載不同B．不同的描述體現(xiàn)人物的多面性C．不同立場(chǎng)影響對(duì)人物的描述D．不同時(shí)期對(duì)人物描述有所側(cè)重4．[2024·山東聊城高三三模]被譽(yù)為“中國(guó)留學(xué)生之父”的容閎評(píng)價(jià)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)：“太平軍一役……其可稱為良好結(jié)果者惟有一事，即天假此役，以破中國(guó)頑固積習(xí)，使全國(guó)人民皆由夢(mèng)中警覺，而有新國(guó)家之思想?！蔽闹械摹靶聡?guó)家之思想”()A．催生了中國(guó)思想解放的潮流B．體現(xiàn)了國(guó)家治理方略的探究C．突破了中體西用的指導(dǎo)思想D．充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)夫革命主動(dòng)性5．如表反映二人爭(zhēng)辯的問題是()1889年張之洞與李鴻章的爭(zhēng)辯主見張之洞儲(chǔ)鐵宜急，勘路宜緩……前六七年積款積鐵，后三四年興工修造(鐵路)……豈有地球之上獨(dú)中華之鐵皆是棄物？李鴻章籌劃開礦，煉成鐵條(鋼軌)，器款甚巨，豈能各省同開？……日本鐵路日增，至今工料皆用土產(chǎn)，惟鋼軌等項(xiàng)仍購(gòu)西洋。A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)要不要借鑒明治維新B.興辦煉鐵業(yè)可否舉借外債C.軍事工業(yè)和民用工業(yè)孰重孰輕D.修筑鐵路與煉鐵孰先孰后6．[2024·江蘇南京高三模擬預(yù)料]李鴻章創(chuàng)辦江南制造總局時(shí)指出“其始雇用洋人，兼募沿海之人，漸漸講習(xí)，俟中國(guó)人駕駛行洋既有把握，再將洋人辭退”?！按吮緳?quán)宜應(yīng)急之謀，實(shí)非經(jīng)久可恃之道”，只有“各事不必借材異地，方為自強(qiáng)長(zhǎng)策”。李鴻章意在說明()A.“中體西用”原則是權(quán)宜之策B.辦實(shí)業(yè)急需科技型人才C.國(guó)家平安受制于洋人的逆境D.國(guó)家發(fā)展須要獨(dú)立自主7．[2024·青島市二模]19世紀(jì)后半葉，隨著列強(qiáng)侵略加劇，清政府起先了一陣建省高潮：1878年左宗棠收復(fù)新疆，1884年清政府批準(zhǔn)在新疆地區(qū)正式建??；1885年清軍在鎮(zhèn)南關(guān)與臺(tái)灣兩地分別擊退法軍，同年臺(tái)灣正式建省。其共同目的是()A.減弱地方權(quán)力以鞏固中心B.促進(jìn)邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)C.鞏固國(guó)防以應(yīng)對(duì)邊疆危機(jī)D.抵制資產(chǎn)階級(jí)民主革命8．歷史學(xué)者馬勇認(rèn)為中國(guó)近代一場(chǎng)斗爭(zhēng)“讓之前三十多年中國(guó)的和平發(fā)展走向終結(jié)，也讓因‘同光中興’而復(fù)原的自信丟失殆盡。此后，嚴(yán)復(fù)、康有為、梁?jiǎn)⒊?、孫中山等一大批政治新秀相繼出場(chǎng)，由他們上演了一幕又一幕的歷史大劇?！边@場(chǎng)斗爭(zhēng)()A.是中國(guó)半殖民地化的開端B.使帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮C.使民主共和成為主流思潮D.使清政府完全淪為“洋人的朝廷”9．[2024·泰安市二模]嚴(yán)復(fù)在評(píng)價(jià)近代中國(guó)的某場(chǎng)斗爭(zhēng)時(shí)說：“以寥寥數(shù)艦之舟師，區(qū)區(qū)數(shù)萬人之眾，一戰(zhàn)而剪我最親之藩屬，再戰(zhàn)而陪都動(dòng)搖，三戰(zhàn)而奪我最堅(jiān)之海口，四戰(zhàn)而威海之海軍大替矣?！边@場(chǎng)斗爭(zhēng)之后()A.中國(guó)被迫開放了上海等五個(gè)通商口岸B.中外反動(dòng)勢(shì)力起先勾結(jié)鎮(zhèn)壓中國(guó)人民C.帝國(guó)主義加深了對(duì)華資本輸出的程度D.清政府成了帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具第17練國(guó)家出路的探究與列強(qiáng)侵略的加劇1．B由材料可知，19世紀(jì)五六十年頭，列強(qiáng)入侵，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，清政府統(tǒng)治面臨內(nèi)憂外患的統(tǒng)治危機(jī)，在地方實(shí)力派的舉薦下，一批“堅(jiān)忍任事之才”進(jìn)入官場(chǎng)并得到重用，體現(xiàn)了清政府為了應(yīng)對(duì)時(shí)局改變，在人才選拔政策上實(shí)行變通政策，B項(xiàng)正確；加劇了官場(chǎng)風(fēng)氣的腐敗，與材料主旨不符，解除A項(xiàng)；材料所述現(xiàn)象不是普遍現(xiàn)象，并沒有上升到制度層面，不是選官制度的革新，解除C項(xiàng)；材料現(xiàn)象與中心集權(quán)的強(qiáng)化沒有干脆關(guān)系，解除D項(xiàng)。2．C依據(jù)材料可知，太平天國(guó)在天京推行“圣庫(kù)制度”后，不久就出現(xiàn)各類物資供應(yīng)驚慌的問題，說明肯定平均主義難以維系，C項(xiàng)正確；材料沒有描述關(guān)于斗爭(zhēng)的信息，解除A項(xiàng)；1856年天京事變使太平天國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰，解除B項(xiàng)；太平天國(guó)《天朝田畝制度》主見在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會(huì)財(cái)寶，是不行能實(shí)現(xiàn)的，事實(shí)上也沒有實(shí)行，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．C本題是最佳選擇題。時(shí)空是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期(中國(guó))。依據(jù)材料“有極大之膂力與極靈敏之知覺”“粗通文墨，素?zé)o賴，日事賭博；體質(zhì)肥鈍，了無異人處”“身干長(zhǎng)大，富雄姿，豪邁博學(xué)，治《春秋》《漢書》”并結(jié)合所學(xué)可知，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是幾千年來，農(nóng)夫起義的最高峰，其平分產(chǎn)品和土地的主見，滿意了農(nóng)夫階級(jí)的須要，太平天國(guó)方面對(duì)洪秀全做出了較高的評(píng)價(jià)；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)對(duì)準(zhǔn)的矛頭是清政府，其被清朝政府撲滅以后，清朝政府對(duì)洪秀全的形象進(jìn)行了大肆的詆毀；而民國(guó)前后的革命黨人由于歷史須要，稱他為“英雄”“豪杰”，革命派認(rèn)為，只有推翻清朝政府，推翻封建制度，才能把中國(guó)從半殖民地半封建的深淵里救出來。而洪秀全的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，明顯是中國(guó)自近代以來的一次自發(fā)革命運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)革命的摸索。雖然失敗了，卻為后來的革命積累了珍貴的閱歷。這個(gè)時(shí)期人們對(duì)洪秀全的評(píng)價(jià)基本是正面的。故對(duì)人物的評(píng)價(jià)受制于當(dāng)時(shí)的歷史條件，不同立場(chǎng)影響對(duì)人物的描述，C項(xiàng)正確；不同史料對(duì)人物記載的不同是由于其立場(chǎng)的差異，解除A項(xiàng)；洪秀全人物本身并非多面，只有受制于立場(chǎng)的差異，對(duì)其做出了不同的評(píng)價(jià)，解除B項(xiàng)；不同時(shí)期對(duì)人物描述有所側(cè)重的根本緣由是其立場(chǎng)的差異，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．B據(jù)所學(xué)可知，材料中的“新國(guó)家之思想”是指太平天國(guó)后期，洪仁玕寫出《資政新篇》，《資政新篇》中提出在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案，明顯這體現(xiàn)了國(guó)家治理方略的探究，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤，近代思想解放潮流從鴉片斗爭(zhēng)以后就起先了，并非從太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)才起先，解除A項(xiàng)；《資政新篇》中的思想并沒有突破中體西用，解除C項(xiàng)；《資政新篇》主見在中國(guó)發(fā)展資本主義，并不能調(diào)動(dòng)農(nóng)夫的主動(dòng)性，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．D依據(jù)材料可知，張之洞認(rèn)為應(yīng)當(dāng)先煉鐵然后修筑鐵路，李鴻章認(rèn)為應(yīng)當(dāng)先修筑鐵路然后煉鐵，D項(xiàng)正確；材料沒有涉及張之洞與李鴻章爭(zhēng)辯“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)要不要借鑒明治維新”“興辦煉鐵業(yè)可否舉借外債”“軍事工業(yè)和民用工業(yè)孰重孰輕”方面的信息，解除A、B、C項(xiàng)。6．D依據(jù)材料可知，李鴻章認(rèn)為創(chuàng)辦近代工業(yè)，聘請(qǐng)洋人為權(quán)宜之計(jì)，不宜許久，應(yīng)當(dāng)要自食其力，實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，即國(guó)家發(fā)展須要獨(dú)立自主，D項(xiàng)正確；“中體西用”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想，解除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)國(guó)家發(fā)展要獨(dú)立自主，未涉及人才問題，解除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)國(guó)家發(fā)展要獨(dú)立自主，未涉及國(guó)家平安問題，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．C依據(jù)材料可知，1884年新疆地區(qū)正式建省，1885年建立臺(tái)灣省，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，新疆和臺(tái)灣均位于我國(guó)邊疆地區(qū)，晚清列強(qiáng)對(duì)中國(guó)虎視眈眈，清政府建省主要是為了鞏固國(guó)防以應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的邊疆危機(jī)，C項(xiàng)正確；建省的目的并不是要減弱地方，而是為了應(yīng)對(duì)邊疆危機(jī)，解除A項(xiàng)；促進(jìn)邊疆開發(fā)是產(chǎn)生的影響，而不是目的，解除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)民主革命尚未起先，解除D項(xiàng)。8．B依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，“同光中興”主要指的是同治光緒年間中國(guó)掀起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)肯定程度上提升了國(guó)力，依據(jù)材料“讓之前三十多年中國(guó)的和平發(fā)展走向終結(jié)，也讓因‘同光中興’而復(fù)原的自信丟失殆盡”可知，這一斗爭(zhēng)是甲午斗爭(zhēng)，標(biāo)記著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗，而日本割占中國(guó)領(lǐng)土刺激了列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，B正確；鴉片斗爭(zhēng)是中國(guó)半殖民地化的開端，解除A；辛亥革命使得民主共和成為主流思潮，解除C；《辛丑條約》簽訂使清政府成為“洋人的朝廷”，解除D。9．C依據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“舟師”(即海軍)、“我最親之藩屬”(指朝鮮)、“最堅(jiān)之?？凇?指