我的學習感想總結作文400字

我的學習感想總結作文400字我的學習感想總結作文400字「篇一」績效分組織績效和員工個體績效兩個層面，在這里側重研究的是員工個體層面的績效。目前關于員工績效的定義主要有三種觀點：一種觀點認為績效是結果；另一種觀點認為績效是行為：第三種觀點認為績效包括行為和結果兩個方面，行為是達到績效結果的條件之一。本人認為，在績效管理的具體實踐中，應采用較為寬泛的績效概念，即對績效進行管理時，既要考慮投入（行為），也要考慮產(chǎn)出（結果）。因此，績效的涵義應該包括結果和行為兩個方面，即工作中應該做什么和如何做?？冃Э己耸且罁?jù)既定的標準，通過一套正式的結構化制度和系統(tǒng)的方法來評定和測量員工對職務所規(guī)定職責的履行程序，以確定其工作成績的一種管理方法?？冃Ч芾韯t是指為了達到組織的目標，通過持續(xù)開放的溝通過程，形成組織所期望的利益和產(chǎn)出，并推動團隊和個人做出有利于目標達成的行為，即通過持續(xù)的溝通和規(guī)范化的管理不斷提高員工和組織績效、提高員工能力和素質的過程。對許多企業(yè)來說，“績效管理”是個耳熟能詳?shù)脑~匯。從部門經(jīng)理到基層員工，它經(jīng)常被大家掛在嘴邊，似乎人人都知道什么是績效管理，如何搞績效管理。但是在現(xiàn)實中，看到的情景卻是：每逢年終，人力資源部門照例印制、下發(fā)考核表格給各部門、員工們忙著在表格中寫自評價，再被部門經(jīng)理約上面談一二十分鐘、部門經(jīng)理在考核表上加入一些輕描淡寫的評語或是做個等級評定，簽字后上交給人力資源部門。這項工作一旦結束，每個人又都回到現(xiàn)實中，沒有人再關心那些表格被存檔或是去了哪里。上述情形恰恰說明一個問題：長期以來，不少企業(yè)對績效管理在認識上存在著較大的誤區(qū)，把績效管理簡單等同于績效考核?？冃Ч芾砼c績效考核雖然只有兩字之差，但是涵蓋的內容、折射的思想理念等很多方面都存在差別。如果不能正確認識兩者的關系，績效管理的價值無法得到體現(xiàn)，企業(yè)也不能通過績效管理來提高員工績效、進而提升企業(yè)的競爭優(yōu)勢我的學習感想總結作文400字「篇二」我的學習感想總結每當?shù)狡谥?、期末的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。前幾天老師公布了成績，我語文90.5,數(shù)學98，在我們班占第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好;而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分。數(shù)學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初?唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。我的學習感想總結“收卷！”只聽見黃教導冷冷地在播音室里對著麥克風說了這兩個字。監(jiān)考老師收起了卷子，一場期中抽考考試就這樣結束了。今天，是期中考試的日子，也是檢閱同學們半學期的學習情況的日子?？荚囘^后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的。正在這時，班主任吳老師來到了班里。吳老師清了清嗓子說：“同學們，我來公布一下這次考試的部分答案。”接著吳老師說：“第一題的答案是……;第二題答案是……?！眳抢蠋焺傉f完第一面的答案，我居然全做對了，我差點高興得叫出聲來。旗開得勝，我真高興！吳老師又接著念，結果我第二面做得一塌胡涂，雖無大錯，但小錯不斷，第二面被扣的分數(shù)可真讓人吃不消，我真難過！第三面又有一題畫本意的句子，我卻多畫了一句，我真后悔！吳老師公布完答案后讓我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一只斗敗的公雞。吳老師下了課，我拖著沉重的步伐走回家，一路上，我思緒起伏，絞盡腦汁苦苦尋找這回考不好的原因。是我回去沒有認真復習?我明明昨天復習到晚上九點的呀;是我沒有仔細審題?我明明很小心了呀;是我沒有好好背文中筆記?我明明都會背呀;是我。回到家里，我丟下沉重的書包，拿起語文書從第一課開始復習起來。我堅信，雖然這一次我考差了，但這并不代表我下一次還會考差，只要我努力，就會考好！我的學習感想總結這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒有達到預期的效果，只考了90分。這次考試的時間挺長，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。于是剩下的時間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的時間。沒考好的另一個重大問題是：我太粗心了，解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”，可我卻寫成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說我是不是太粗心了?以前，我也是這樣對待這些考試，沒有一次得滿分。就連最后一道挑戰(zhàn)題，我自己通過思考、分析，計算出正確結果是“15”。可后來聽到有同學悄聲說是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的，后悔不已。今天，老師叫我們寫期中考試的體會，我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時認真檢查，相信自己，不隨便聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。我的學習感想總結作文400字「篇三」“時光飛逝”的嘆息聲余音未落，記憶中被學長學姐親切迎接招新的情景還清晰可見，轉眼間這學期已將近尾聲，大學生活也已較為充分的體驗了許多，并且也有了自己的切身體會。然而在團總支工作了一年的我，有著太多的感觸。也收獲了很多……但是為了發(fā)現(xiàn)自身的不足完善自我并且更好的為以后的工作做準備，我有必要仔細分析和總結一下自己從進總支以來的工作，以找出自己所存在的不足和值得發(fā)揚的地方以力爭得到更好的改善。在此我做如下總結：一、不足的方面：回想當初總支招新時的滿腔熱情，現(xiàn)在自然會覺得有些慚愧。當初有著高三時候的沖勁想法也較為美好，比較理想主義，對自己要求也比較高?？傆X得會不折不扣的去了解總支的工作并且很好的完成它。但在實際工作的過程中還是會遇到一些問題，并且不能立刻解決。還有一個問題就是隨著大學的環(huán)境相對寬松，人也變得懶散，有些時候簽到和值班會略打折扣。這些都是我需要改正的。二、收獲和值得肯定的方面：首先，總支和團委學習部每周都有一次例會。從一開始的開會只會聽到現(xiàn)在的學會了如何開會如何抓重點如何發(fā)言我覺得我學會了很多。其次我認為學習部的主要任務就是建立起總支和團委與各班團支書溝通的橋梁。而我作為學習部的一員我覺得我很好的充當了這個橋梁作用。并且與較多團支書建立了深厚的友誼。平時的通知能及時的以短信的形式下發(fā)。計劃和總結能提前規(guī)定日期收齊。觀看團日活動也能做出較為深刻的點評。最后還是需要感謝那些想不到的問題給了自己很大的成長和提升，使自己的工作能力有了提高。比如有一次，第一天收到通知，第二天就要各班團支書交一個學期的團日活動計劃，對此我表示很無奈，很多團支書也表示不理解。但是問題總要解決。我就開始與各位團支書溝通，同時還從團委那多爭取了一天時間。最后任務還是比較圓滿的完成了。像這樣較為麻煩的問題我還解決了好多個。以上便是我的總結！我的學習感想總結作文400字「篇四」陶董事長在公司報500期年總結表彰大會上的講話，不僅僅是對宣傳工作的總結和要求，也是各級管理人員和全體員工今后的行為指南，也是解決公司發(fā)展過程中不斷顯現(xiàn)的各類問題和矛盾不二法寶；對于規(guī)范各級管理人員的行為、提升管理人員的整體素質，對于保持公司又好又快的發(fā)展，對于打造管理團隊優(yōu)勢、實現(xiàn)“百億龍頭企業(yè)”目標，都具有十分重要的指導意義。董事長的講話，高屋建瓴、內涵深刻、情真意切、期望殷殷、催人奮進，是新時期的宣言書，是指引公司各項工作又好又快發(fā)展的綱領性文獻，對于調動各級管理人員和員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，加快推進公司發(fā)展和打造百億龍頭企業(yè)具有特殊重要和深遠的意義。通過自學和集體學習、討論，使我強化了認識，統(tǒng)一了思想，增強了使命感和責任感；明確了自己的職責，對接了自己工作思路、目標和重點，要以豐源公司的建設與發(fā)展為已任，勤勉敬業(yè)，通力合作，牢固樹立為豐源事業(yè)鞠躬盡瘁的思想；在信息化管理工作中要以身作則、嚴于律己、率先垂范，要加強團結協(xié)作，工作要講原則、說真話，不說假話。做事不摻假，顧大局，多理解，多奉獻。1、不斷提高自身的綜合素質，除了提高技術能力、學習能力、組織協(xié)調能力和處理復雜問題能力外，還要不斷地提高領導能力，要懂全局、管本行、守規(guī)距。懂全局就是須有全局觀念，大局觀念，大局意識；管本行就是要立足本職把本行搞好，把自己分管的工作干好；守規(guī)矩就是和同事怎么相處，這需要在實踐中去領悟，大事上不能糊涂，小事上不能計較。2、增強團體配合意識，多當參謀，多出主意，盡心盡力做好本職工作，自覺維護公司整體利益。同事間要分工不分家，只要是利于工作的，都要積極去想，都要積極去做，都要互相提醒、互相補臺。3、提升自己執(zhí)行能力。充分認識抓落實的極端重要性，進一步強化落實觀念，增強執(zhí)行意識，真正把思想統(tǒng)一到?jīng)Q策和部署上來，把行動統(tǒng)一到規(guī)定和要求上來，把精力統(tǒng)一到完成各項任務上來。我的學習感想總結作文400字「篇五」在學習《現(xiàn)代企業(yè)管理》之前，我已于上學期學過《管理學原理》，算是對管理有一個初步的了解，在這里我首先談談對管理的看法。我眼中的管理其實不像書上說的那么準確和富有內涵，管理需要管理者與被管理者的共同配合。人具有社會屬性，社會性是生物作為集體活動的個體，或作為社會的一員而活動時所表現(xiàn)出的有利于集體和社會發(fā)展的特性，是人的不能脫離社會而孤立生存的屬性。因此，人往往生活在某個群體（我所理解的“群體”可能跟管理學中的“群體”不太一樣，以下只是我的拙見，望見諒）中的。從人的意義上來講。群體一般由兩個或兩個人，人類最早的部落是群體，學校是群體，小到一個家庭，大到一個國家，都是群體。當群體發(fā)展到一定階段時，就會被慢慢地細化，從群體分化到組織或機構再分化到企業(yè)、政府等，經(jīng)歷了一個漫長的過程。當兩個及以上的人組成了一個群體時，就需要有不同的分工與合作來保證群體中每一個人的正常生活與工作及這個群體的正常發(fā)展，根據(jù)任務的不同，就會形成一個由上至下的權利與等級的金字塔，處于高位的人（管理者）需要制定一些群體規(guī)范，配置各種資源，平衡各種關系，用通俗的話來講，也就是要使三個和尚都有水喝。我們在學習《公共政策學》，在講公共政策的執(zhí)行時，說到要遵循“理性官僚”原則時，老師說做領導的要學會睜一只眼閉一只眼，要有所為有所不為，我不禁想起了老師在課堂上舉的對待老職工寬容的例子，這使我深刻的明白了領導的責任，作為上位者，不僅僅是管理好協(xié)調好整個群體，更要調動下屬的工作積極性，保證下屬的正常生活，滿足下屬的需要，將人文關懷和自身的威嚴結合起來，剛柔并濟，這就是領導的藝術！當然，處于下位者也需要在積極完成領導分配的任務時，勤勤懇懇工作，不要搶著領導出風頭。和其他同事和部門保持良好的關系。給上級主管提出好的建議和解決問題的方案。既要服從又能出好主意當好幫手，當上位者和下位者能夠保持一個良好的關系時，大家就能為一個共同的既定目標而努力，從而促使群體的發(fā)展，對于企業(yè)，更需要一個所有人員對企業(yè)的認同感和歸屬感，共同的價值觀能提高所有人員的積極性和行為上的一致性。其次，現(xiàn)代企業(yè)是管理學的一個方面，對于當代大學生來說，就業(yè)是我們需要重視的問題，因此現(xiàn)代企業(yè)管理是我們踏入社會之前需要做的一個基本功。既然是現(xiàn)代企業(yè)管理，那么何謂企業(yè)，何謂現(xiàn)代企業(yè)呢？企業(yè)是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平的結果，是商品生產(chǎn)與商品交換的產(chǎn)物。嚴格意義上的企業(yè)是在資本主義早期發(fā)展中形成的，在漫長的演變過程中逐漸成為社會的基本經(jīng)濟單位。現(xiàn)代企業(yè)同以往的企業(yè)相比，主要有以下特征：生產(chǎn)技術方面：采用機器/機械化/自動化；產(chǎn)權結構方面：廣泛采用股份制公司結構形式，呈現(xiàn)出企業(yè)產(chǎn)權多元化；組織結構方面：組織結構扁平化、小型化、彈性化、虛擬化以及網(wǎng)絡化。企業(yè)管理的內容有：戰(zhàn)略管理、營銷管理、技術創(chuàng)新管理、生產(chǎn)運營管理、財務管理、人力資源管理，四個基本職能分別是：計劃職能、組織職能、領導職能、控制職能四個方面。企業(yè)的任務關鍵在于斷定目標市場消費者的需求和欲望，并且要比競爭者更好地滿足消費者的需求。上面從宏觀上講了現(xiàn)代企業(yè)管理的大概內容，下面就從微觀上講一下我學這門課的感受。老師在講第一節(jié)課時，我就被老師生動的講課內容所吸引，后來的幾節(jié)課，我了解到關于就業(yè)的許多方面，下面就來探討一下我對大學生就業(yè)的看法。就業(yè)是每個人走向社會的第一步，也是社會化的重要進程。而對于大學生來說，大學可以培養(yǎng)他們的很多能力，但就業(yè)才是他們的最終目的。而據(jù)山西省的調查顯示：20xx年，應屆高校畢業(yè)生人數(shù)達到16.8萬人，比20xx年增加0.7萬人。一省尚且如此，更別說全中國的就業(yè)形勢是有多么的嚴峻了。面對如此龐大的就業(yè)群體，全社會都在關注?！肮ぷ鞑缓谜摇薄ⅰ按髮W畢業(yè)生還不如農(nóng)民工掙得多”、“專業(yè)難對口”諸多的現(xiàn)實，讓身在其中的高校畢業(yè)生們感到壓力重重。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況？每個人的一生都需要8個完成個階段：信任與不信任（嬰兒時期零至一歲）；自主與羞怯、懷疑（幼兒時期二至三歲）；主動性和內疚感（學前時期四至五歲）；勤奮與自卑感（學齡時期六至十一歲）；認同與角色混淆（青少年期）；親密與孤獨感（青年期或成年早期）；關注后代和關注自我（中年期或成年期）；完善與絕望（成熟期或老年期）其中，親密與孤獨感階段（青年期或成年早期）的表現(xiàn)為個人將經(jīng)歷求愛和建立家庭，順利地完成這些活動，需要個人學會和異性交往并建立一種親密關系的能力。最后，再次感謝老師，讓我們初步了解了一個完全不同的學科領域。我的學習感想總結作文400字「篇六」喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本學期我繼續(xù)努力工作為了使自我在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自我的業(yè)務本事，提高自我的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自我。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結：一、在業(yè)務方面：我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。二、課題研究方面這學期，我繼續(xù)進行“在自由練筆中提高學生的習作本事》的小課題研究工作，取得了實質性的進展，學生的習作本事顯著增強，積累了寶貴的經(jīng)驗，也是我對這項課題的研究充滿了信心。三、理論學習方面本學期，較為系統(tǒng)的學習了《課程標準》，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認識顯著加深，課堂操作本事顯著加強。四、善于總結自我在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改善自己的教育方式。五、參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自我的教研本事。進取訂閱對教育教學有幫忙的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自我的教育教學水平。六、在課改中，多和同組的教師一齊備課，一齊商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的教師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀本事，最終提高學生的寫作水平。七、勤于動筆，善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自我的教育教學水平。八、善于將自我積累總結的一些做法寫成論文，鍛煉自我的寫作本事，本學期，寫成體會文章累計二十多篇，收獲真的不小。我的學習感想總結作文400字「篇七」隨著日歷一張張的撕落，轉眼間我的幼師