中班教案集錦8篇

中班教案集錦8篇中班教案篇1【活動目標】1、學習縱跳觸物的基本動作。2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。3、體驗和同伴一起合作游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！净顒又攸c】學習縱跳觸物的動作?！净顒与y點】會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動作要領?！净顒訙蕚洹?、各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個(長的);2、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒?！净顒舆^程】一、暖身環(huán)節(jié)：袋鼠媽媽對寶寶們說：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們一起出去郊游吧!”在音樂《郊游》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動，活動筋骨，主要是四肢運動。二、基本部分。1、變速跳躍。師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來，你們也要停下來，準備好了嗎?2、自由探索摘果子，感知縱跳觸物。師：“果園就在前面了，你看到什么果子了?現(xiàn)在請你們跳起來去碰碰樹上的果子，然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個本領說得最清楚?！闭堄變鹤杂蓳]臂觸物，教師巡回觀察。A：學習縱跳觸物的動作請幼兒集合，師提問：請你告訴我，你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領：首先要先屈膝，蹲下來，然后兩臂前后擺動2—3次，后擺、起跳，最后揮臂觸物。幼兒一起學習動作、練習B：突破難點——要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。師：可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高，你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?引出難點——屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。C：請幼兒兩兩操練，逐步練習縱跳觸物的動作要領。三、游戲：小袋鼠畫果子(音樂：蘋果豐收)交代任務：剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子，現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹，請小袋鼠們走過獨木橋，手指沾上一點顏料，來到大樹下，用力蹬地起跳，將你的果子點畫在大樹上，最后沿原路返回。我們試試吧!A：幼兒兩縱隊縱跳觸物競賽游戲，先返回者為勝利的一組。B：根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進行一次。四、結束部分(音樂：秋日私語)師：今天的到果園來真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來放松一下，捏捏腿……。好，你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉，你幫助我，我?guī)椭?。教學反思：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。中班教案篇2活動目標：1、練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。2、提高判斷能力和控制能力?；顒訙蕚洌?、“磚塊”（用積木或小紙盒代替），大報紙與幼兒人數(shù)相等。2、在場地一端將“磚頭”堆放成3-4堆，另一端畫三個圓圈。3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個。活動過程：一、練本領1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。師：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。2、介紹材料并幼兒嘗試師：老師這有一些東西，我們一起來看看是什么？（報紙，積木）你們來試一試，玩一玩，看看這些報紙和積木能怎么玩？每人會發(fā)一張報紙，一塊積木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我們一起來學一學。3、師：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來當一當小松鼠。4、師：小松鼠今天要練習一個新本領，等會老師會搖鈴鼓，聽到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？好，預備，開始?。ǚ磸途毩晭状危┒?、運轉(zhuǎn)忙1、師：這個新本領有沒有學會啦？嗯，小松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運磚的啊？2、師：我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉(zhuǎn)的（教師示范）先把一塊“磚塊”放在報紙上，然后雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。看清楚了嗎？（不清楚在做一次示范）3、師：我們一起來試試，每人拿一張報紙，放上一塊“磚塊”，倒著走，來運一下“磚”。三、誰是運轉(zhuǎn)高手1、師：我們小朋友都掌握了運轉(zhuǎn)的本領，接下來我們就來比一比，看哪一組的小朋友先把磚運完。2、師：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊“磚塊”，雙手拉起報紙，倒著走到前面的終點，把“磚塊”放在地上，那好報紙走回來，用手拍一下第二個小朋友的手，然后就可以出發(fā)了，清楚了嗎？（邊說邊演示）四、總結師：今天我們小朋友都很棒，又學會了一個新的本領，表揚一下自己。坐在原地休息一下。中班教案篇3【設計意圖】大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關系。為此特意設計“我們身邊的價格”幼兒園教案，試圖從實際生活經(jīng)驗出發(fā)，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學習和運用數(shù)學知識解決身邊的問題，體驗數(shù)學的真正意義。【活動目標】1、幼兒在參觀過程中觀察價格，并初步學會認讀價格。2、幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關系。3、幼兒嘗試制作價格表，進一步認識價格的結構?！净顒訙蕚洹?、幼兒已有經(jīng)驗：對錢幣面額已基本認識；能認讀十位、百位數(shù)。2、聯(lián)系參觀超市的有關事宜。3、已制作好的價格卡若干，小卡片、筆等。4、發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進行自由購物?！净顒舆^程】一、尋找、認識價格1、幼兒在超市里尋找價格，教師引導幼兒觀察價格的書寫特點，了解價格通常都是用數(shù)字表示的，會有單位元，讓幼兒在認識價格中認識小數(shù)點。2、教師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數(shù)點的價格。3、幼兒到各種商品前練習認讀價格。二、體驗買賣過程1、幼兒每人身上帶了五塊錢，教師了解幼兒想買什么，并一起討論五塊錢能否購買此商品。2、由教師帶領，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導。3、幼兒相互交流，分享自己購買的商品。三、總結購物情況交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對價格的認識。四、分組制作價格卡1、幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，并為其標上價格。2、幼兒給班級物品制作價格卡。3、將制作好的價格卡放到相應的物品上，進行買賣游戲。【活動延伸】1、交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡，如電器的價格卡。2、將制作好的價格卡帶回園講述，鞏固對價格的認識。3、教師總結，幫助幼兒理解金錢與勞動的關系，讓幼兒體驗父母的辛勤勞動，并養(yǎng)成正確的消費觀。設計評析：現(xiàn)代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關系依然比較模糊。此活動在現(xiàn)實、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗到數(shù)學在生活中的運用。中班教案篇4一、活動目標：1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，能用肢體動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2、感知7以內(nèi)的數(shù)量，初步了解7以內(nèi)的序數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作玩游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。二、活動準備：1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花貓、小黃狗、小老鼠圖片；大蘿卜一顆；1—7的數(shù)字卡片。2、學具：1—7數(shù)字卡片若干，隨機貼于幼兒的腿上；5顆大蘿卜，隨機貼于5張椅子上。三、活動過程：（一）導入部分1、師：聽！什么聲音？2、教師在鋼琴伴奏下范唱5.32|5.32|5555|231|。3、師：你聽到了什么？（教師帶領幼兒學唱這句歌詞）師：猜猜會是什么東西拔不動呢？（二）基本部分1、出示大蘿卜圖片。師：原來是一顆大蘿卜。這么大的蘿卜會是誰種的呢？2、出示老公公圖片，教師邊唱歌曲前四小節(jié)，邊表演老公公拔蘿卜的情境。師：誰第一個來拔蘿卜？（教師在老公公的圖片下面貼上數(shù)字1）3、教師范唱歌曲第1—6小節(jié)，帶領幼兒學唱這幾小節(jié)。師：他有沒有拔動呢？4、教師范唱歌曲7—10小節(jié)，帶領幼兒學唱這幾小節(jié)。師：他會請誰來幫忙呢？師：老婆婆年紀大了，可能沒有聽到，我們幫老公公再請一次吧！5、教師邊拿出老婆婆圖片邊唱：“哎！來啦！”并在老婆婆的圖片下面貼上數(shù)字2。6、依次學唱歌曲第2—7段。（1）師：現(xiàn)在老公公和老婆婆一起來了，我們來看看他們有沒有把蘿卜拔起來。（2）依次出現(xiàn)小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花貓（5）、小黃狗（6）、小老鼠（7）。7、教師小節(jié)。8、游戲：大家一起拔蘿卜。（1）師：瞧！田地里還有這么多的大蘿卜，數(shù)數(shù)有幾顆？我們一起來幫忙吧！（2）師：你們看看自己身上的數(shù)字是幾，老公公是數(shù)字1，老婆婆是數(shù)字2，小姑娘是數(shù)字3……唱到數(shù)字幾，就請你們說：“哎！來啦！”然后請你們上來一起拔蘿卜。你們準備好了嗎？（3）幼兒角色表演。9、教師總結，活動結束。中班教案篇5活動目標要求一、二、三、四、五會讀寫。學會讀《五指歌》，并牢記下來。活動過程1、孩子我們今天來學新兒歌好不好？2、兒歌的名字叫《五指歌》。3、先聽老師給你們讀一遍。（出示板書）活動目標要求“一、二、三、四、五”會讀寫。學會讀《五指歌》，并牢記下來?；顒舆^程1、孩子我們今天來學新兒歌好不好？2、兒歌的名字叫《五指歌》。3、先聽老師給你們讀一遍。（出示板書）4、看板書現(xiàn)在老師讀一句，孩子們也要跟著讀一句。5、反復的讀幾遍，讀的時候可以加點動作。（幼兒更容易牢記）6、現(xiàn)在都認識這幾個字念一、二、三、四、五了。7、我們現(xiàn)在來學著寫這幾個字，孩子們伸出手指比劃的寫。8、先看老師把這幾個字寫在田字格里，字在田字格所占的位子。9、和老師一起邊說邊寫。10、我們再讀一遍《五指歌》后，拿出田字格本，一個字寫兩行?；顒咏Y束1、在孩子寫字時，教師要每個幼兒把手指導。2、寫完后，做個手指小游戲，來放松放松。活動準備教師設計好的板書。田字格在黑板上畫好。中班教案篇6活動名稱：interestingfinger（中班英語活動）授課教師：李姿君活動目的：1、復習單詞：大拇指“thumb”、食指“pointerfinger”指“middlefinger”。2、學習新單詞：無名指“ringfinger”、小拇指“pinkie”。3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒積極參與和主動學習的習慣?；顒訙蕚洌汉凶?、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應的手指、手偶等?；顒舆^程:一、教師與幼兒打招呼：Goodmorningeveryone?Howareyou!二、律動：“onetwoonetwo”song。三、復習并學習新單詞1、表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。2、出示“魔術手指盒”，復習舊單詞“thumb”、“pointerfinger”、“middlefinger”，并學習新單詞“ringfinger”、“pinkie”，以onebyone的形式進行練習，并注意糾正幼兒的發(fā)音。四、通過游戲，對單詞進行復習鞏固1、“Hungrytiger”：教師扮做饑餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。2、出示“大手掌”圖片進行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。3、影子游戲：幼兒在幕布后表演手指律動，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性。中班教案篇7活動地點：各班課室主持人：班級教師活動目標：1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。2、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業(yè)地去引導、教育幼兒。3、促進家園合作關系，增進家園之間的情感?；顒訙蕚洌?、下發(fā)召開家長會通知、論壇上發(fā)放通知、個別電話通知2、家長會簽到表、反饋表、筆3、一次性水杯、腳凳4、演示課件內(nèi)容及相關的播放設備活動過程：律動、致歡迎詞尊敬的各位家長：大家晚上好！很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年，很感謝大家這一學年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發(fā)展？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：”幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的.，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是”家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內(nèi)容；一、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹二、介紹本學期教育教學工作A、根據(jù)幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規(guī)和主動學習的意識。B、課程介紹：結構課程+自主課程；結構課程：特色課程+領域課程；特色課程：傳統(tǒng)體育+（籃球?qū)ｍ棧活I域課程：音樂、美術、英語（PRT教材）數(shù)學（提供操作卡）語言（創(chuàng)意閱讀）自主課程：區(qū)域活動-區(qū)域活動是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內(nèi)容，通過操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。班級區(qū)域：語言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)。三、專項籃球訓練內(nèi)容：定點拍球體能鍛煉目標：耐力、力度四、親子訓練營班級提供4-5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。五、本學期活動：學期初家長會、親子秋游、重陽節(jié)、非親子游、親子周末聚會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇七、幼兒接送時間：上午：8點前來園，下午4:45分放學，憑卡接送，無卡請?zhí)顚憻o卡登記。特殊情況請簽接送協(xié)議八：幼兒請假事項說明九：家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫、上交、發(fā)放及注意事項說明十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說孩子才會聽》《怎么說孩子才肯說》（根據(jù)家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進行反復的演練）附分享PPT演示內(nèi)容十一、結束結束語家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！十二：歡送家長十三：個別交談中班教案篇8【活動目標】1、樂于表達，學習主要角色之間的對話。2、能夠仔細觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節(jié)。3、在猜測故事情節(jié)的過程中，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。4、幼兒能積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！净顒訙蕚洹?、課件《鴨媽媽和蘋果樹》。2、自制一棵蘋果樹掛圖?！净顒舆^程】1、導入，激發(fā)幼兒興趣。師：看，畫面上有什么？我們一起來看看房子里住的是誰。師：哎呀，原來房子里住的是鴨媽媽。2、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學習主要角色間的對話。（1）師：一天早晨，鴨媽媽醒來，推開窗戶……咦，鴨媽媽怎么了，是什么表情？（幼兒回答）師：鴨媽媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么？（幼兒自由回答）那鴨媽媽到底看到了什么？（點擊課件：蘋果樹）鴨媽媽說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呢？”那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢？那我們帶著問題接著往