職業(yè)定位模47課件講解

職業(yè)定位模型尋找職業(yè)機會1.職業(yè)機會自我知識興趣技能價值觀與環(huán)境的關(guān)系家庭因素學(xué)校因素社會因素組織信息招聘職位職業(yè)機會職業(yè)機會甄別模式2.職業(yè)分析職業(yè)分析行業(yè)企業(yè)/組織職業(yè)職位工作課堂活動1：根據(jù)以下內(nèi)容，寫出“室內(nèi)設(shè)計”行業(yè)發(fā)展，以小組的形式分享關(guān)于組織的“加速通道”組織專業(yè)職位中建集團地理信息系統(tǒng)本科測繪工程師華為手機直營店市場營銷?？剖酆罂头憬瓘V電播音與主持本科外景記者南方設(shè)計建筑設(shè)計專業(yè)建筑設(shè)計師職業(yè)維度—組織課堂活動：根據(jù)以下內(nèi)容描繪出你的目標(biāo)職位生涯人物訪談?wù)n堂訓(xùn)練從業(yè)者的典型一天（參照左邊）收入或薪資范圍、福利（密薪制）這份工作有哪些能力和資源的要求這個職業(yè)吸引你一直做下去的原因你感覺的挑戰(zhàn)（弊端和不好的地方）未來的發(fā)展通道（職業(yè)前景）從業(yè)者的典型一天收入或薪資范圍、福利（密薪制）這份工作有哪些能力和資源的要求這個職業(yè)吸引你一直做下去的原因你感覺的挑戰(zhàn)（弊端和不好的地方）未來的發(fā)展通道（職業(yè)前景）生涯人物訪談?wù)n堂訓(xùn)練課堂活動：梳理個人能力課堂活動：根據(jù)企業(yè)心中理想的畢業(yè)生畫像，根據(jù)職業(yè)目標(biāo)，畫出“我”心中理想的“我畢業(yè)時”的畫像定義：通過與2-3位職場人士（自己感興趣領(lǐng)域）訪談，從而獲得關(guān)于行業(yè)、職業(yè)和公司“內(nèi)部”信息的職業(yè)探索活動。目的：獲得從大眾傳媒得不到深入信息，個性化信息。時間：30分鐘—60分鐘人物：在本領(lǐng)域工作3年以上人數(shù)：2-3位，不要少于兩位方式：面對面，電話次之生涯人物訪談生涯人物訪談：內(nèi)容工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容工作環(huán)境、就業(yè)地點所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗所需個人的資格、技巧和能力收入或薪資范圍、福利工作時間和生活型態(tài)相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機會組織文化和規(guī)范未來展望喜歡這個工作什么不喜歡什么對自己進入這個領(lǐng)域有什么建議從業(yè)者的典型一天收入或薪資范圍、福利（密薪制）這份工作有哪些能力和資源的要求這個職業(yè)吸引你一直做下去的原因你感覺的挑戰(zhàn)（弊端和不好的地方）未來的發(fā)展通道（職業(yè)前景）生涯人物訪談?wù)n堂訓(xùn)練影子實習(xí)（生涯小跟班）安排到訪在職人士工作環(huán)境做兩天觀察。請在職人士簡單介紹工作環(huán)境及內(nèi)容、公司架構(gòu)及運作等。觀察記錄日常工作程序、工作崗位所需技能、職責(zé)及日