2024-2024學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

下載后可任意編輯重慶市巴南區(qū)惠民中心小學(xué)校2024-2024學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)2024-2024學(xué)年惠民小學(xué)在區(qū)教育工委、區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在界石教育督導(dǎo)片區(qū)的指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，堅持以《惠民小學(xué)創(chuàng)建品質(zhì)教育星級學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃》和《惠民小學(xué)2024年進(jìn)展規(guī)劃》為目標(biāo)，全面貫徹“慧童年，惠一生”的辦學(xué)理念，牢記“仁愛與智慧”的校訓(xùn)，積極實踐“啟慧教育”，實施常態(tài)化管理，推動素養(yǎng)教育和校園文化建設(shè)，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜的變化，現(xiàn)將本學(xué)年度工作如下：一、本學(xué)年主要工作（一）抓規(guī)劃，為學(xué)校進(jìn)展領(lǐng)航在區(qū)教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)內(nèi)外專家的精心指導(dǎo)下，經(jīng)多次修改于2024年11月確定了《惠民小學(xué)2024-2024年三年進(jìn)展規(guī)劃》，為學(xué)校的進(jìn)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，確立了“慧童年，惠一生”的一系列辦學(xué)理念系統(tǒng)；制定了德育、教學(xué)、老師進(jìn)展、校務(wù)管理等部門規(guī)劃和年度實施計劃；擬定了校園文化建設(shè)實施方案，為學(xué)校長期進(jìn)展提供了理論內(nèi)涵和科學(xué)指導(dǎo)。（二）抓管理，不斷提高服務(wù)水平1.堅持依法行政。本學(xué)年修訂完善了《老師績效考核補充說明》、《老師過程性考評辦法》、《惠民小學(xué)教職工職務(wù)評審實施意見》、《惠民小學(xué)教職工職務(wù)晉升競崗實施意見》、《校務(wù)公開制度》、《教學(xué)工作管理制度》、《老師公務(wù)用車制度》、《教職工勞動紀(jì)律出勤制度》、《文明辦公室、教室評比制度》、《惠民小學(xué)校園禁煙制度》、《教研活動制度》、《校產(chǎn)管理制度》、《行政值周值班制度》、《學(xué)校安全隱患排查制度》、《學(xué)校食品衛(wèi)生安全制度》、《學(xué)校教育常規(guī)巡查制度》等近20多個規(guī)章制度,形成了學(xué)校新的制度匯編。學(xué)校管理有法可依，有章可循，逐步步入民主、科學(xué)的進(jìn)展軌道。2.推動民主決策。學(xué)校始終將民主作為決策的核心，修訂的制度，實施的項目，無論大小都交由行政會討論，重大的交教代會討論，在老師會公布后才施行，得到廣闊老師的支持，充分顯示了民主的力量。3.實施精細(xì)化管理。為了把工作落到實處，我們專門制定了管理人員精細(xì)化管理手冊，人手一冊，每天仔細(xì)填寫，通過精細(xì)化手冊的填寫。建立了管理人員的工作臺賬，各項管理工作有了計劃、總結(jié)和反思，大大的提高了學(xué)校管理工作的有效性。（三）抓課改，促教學(xué)質(zhì)量提升教學(xué)工作堅持全面進(jìn)展的質(zhì)量觀和主體性、開放性、知情并重的原則，以學(xué)生進(jìn)展為中心，豐富課程資源，積極拓展教學(xué)時空，滿足學(xué)生進(jìn)展的需要。1.加強常規(guī)管理。繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理“臺賬”制度，很抓常態(tài)課，仔細(xì)貫徹行政干部“兼、聽、評、查、參”，確保教學(xué)常規(guī)“周抽查，月公示”制度的落實。2.推動啟慧式教學(xué)。在區(qū)教科所“導(dǎo)、學(xué)、練”課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想辦學(xué)念和教學(xué)文化，緊緊圍繞當(dāng)前“推行素養(yǎng)教育，深化教學(xué)改革”這一核心主題，確立了啟慧式“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式。一大批老師利用啟慧式教學(xué)模式參加片區(qū)和區(qū)級賽課、溝通，獲得一致好評。3.完善校本課程體系。立足學(xué)校特色，整合優(yōu)勢資源，將課程輔助活動與國家、地方、校本課程有機結(jié)合，結(jié)合實際編寫了書法、兒童詩創(chuàng)作等校本教材，組織豐富多彩的課外活動和社會實踐活動。4.加強對外溝通。先后與道角小學(xué)、南區(qū)學(xué)校、魚洞四小、魚洞一小等友好學(xué)校的溝通與互動，大力參加“四同”教研網(wǎng)絡(luò)，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。5.實施課題帶動。根據(jù)教育教學(xué)熱點、學(xué)校工作重點確立了課題帶動的教學(xué)改革的思路，十三個小課題，一個區(qū)級課題正在討論。(四)抓常規(guī)，促好習(xí)慣養(yǎng)成本學(xué)年我校德育工作以培育造就健康文明的惠小好兒郎為目標(biāo)，大力實施恩惠教育，開展了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)，進(jìn)行了征文、講故事、趣味運動會、田徑運動會、接力賽、書畫賽、六一文藝匯演等多種形式的德育活動，進(jìn)一步推動我校德育工作的法律規(guī)范與創(chuàng)新。1.抓主題活動，大力實施“恩惠”教育。在“惠童年、惠一生”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校大力實施“恩惠教育”，開展了“感恩”教育系列活動，學(xué)生通過經(jīng)歷實踐、感受、體驗的過程，學(xué)會知恩、感恩、報恩和施恩。2.今年4月創(chuàng)辦了校報《書苑》，為學(xué)生、老師、家長、社會搭建了溝通、溝通的平臺。3.落實學(xué)生養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好習(xí)慣。通過建立安全、文明、衛(wèi)生、督查“小衛(wèi)士”機制、校園廣播站宣傳、德育要點的訓(xùn)練等途徑，落實養(yǎng)成教育，切實提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，展現(xiàn)惠小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。4.抓班級文化建設(shè)，靚麗班級特色。營造健康、和諧的育人氛圍，形成“共性＋個性”的班級文化建設(shè)模式。5.加強少先隊組織、隊伍建設(shè)和陣地建設(shè)。各中隊配備中隊輔導(dǎo)員，并仔細(xì)履行職責(zé)；健全少先隊干部隊伍建設(shè)，加強對中隊輔導(dǎo)員及大、中、小隊干部的培訓(xùn)工作；抓好新生入隊工作，上好班隊課；仔細(xì)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、校報，發(fā)揮其教育功能。（五）抓隊伍，促學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展堅持以“老師進(jìn)展為本”的理念，學(xué)校以“校本自培”為主要模式，根據(jù)“培育、調(diào)整、優(yōu)化”的思路，努力造就一支師德高尚、教藝精湛的老師隊伍。1.深化師德教育。以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、形式、方法和手段，開展師德專題學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)公開承諾、老師先進(jìn)事跡報告等活動，提高師德教育的針對性和實效性；將師德師風(fēng)建設(shè)活動和老師的日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，開展學(xué)生評師、家長評校、社會評教的“三評”活動，制定師德師風(fēng)建設(shè)的專項考核機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實效。2.確立了專家引領(lǐng)計劃。我們結(jié)合學(xué)校的實際，堅持每月一次實行請進(jìn)來的方式，邀請區(qū)內(nèi)專家到學(xué)校為老師做講座，引領(lǐng)老師們的專業(yè)成長。3.創(chuàng)新工作機制。建立寬松的個人進(jìn)展環(huán)境，制定老師進(jìn)展的總體規(guī)劃和個人成長計劃；深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)老師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)；探究構(gòu)建“全員評價、全面評價”和“目標(biāo)多元、主體多元、方法多元”的考核評價體系，形成充滿生機和活力的長效機制。目前我校有市級骨干老師2人，區(qū)級骨干老師1人。（六）抓社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展1.學(xué)校以進(jìn)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)為核心，成立了慧（惠）文化工作室。下設(shè)管樂、版畫、書法、科技等社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。被命名為巴南區(qū)書畫藝術(shù)特色學(xué)校，定期進(jìn)行現(xiàn)場書畫大賽，100余學(xué)生參加，另外參加重慶市中小學(xué)書畫大賽獲集體一等獎，獲大美巴南現(xiàn)場書畫大賽二等獎。學(xué)校管樂隊堅持訓(xùn)練（區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校中只有我們學(xué)校才有管樂隊），去年首次參加競賽獲區(qū)二等獎。2.積極推動“2+2”項目。堅持面對全體學(xué)生，注重個性進(jìn)展的原則，狠抓課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的普及與提高，去年12月獲得了3.大力開展陽光體育運動，豐富大課間活動形式和內(nèi)容，提高了活動質(zhì)量。各種體育訓(xùn)練隊取得佳績，籃球隊獲區(qū)二等獎；田徑隊獲區(qū)三等獎（近幾年來的最好成績）；踢跳隊獲區(qū)三等獎，特別是體育老師基本功競賽取得了團(tuán)體一等獎，第四名的好成績。4.科技教育碩果累累。成立了賽車、建筑模型、航模等科技小組。本學(xué)年學(xué)生參加科技競賽獲得市二等獎2人次，市三等獎3人次，區(qū)一等獎3人，區(qū)二等獎5人。老師獲市三等獎1人次，區(qū)一等獎5人次，區(qū)二等獎1人次，區(qū)三等獎4人次。(七)抓民生，讓家長和社會滿意教育是最大的民生，學(xué)校高度重視家長和社會的滿意度。一是邀請教村居干部、家長代表一起溝通、研討，傾聽民意；二是建立內(nèi)部民調(diào)機制，堅持撥打民調(diào)電話，我們對家長的意見每天梳理、每天整改、每天反思、每天反饋。學(xué)校的工作和認(rèn)可度得到了家長和社會的一致好評；三是對留守兒童、貧困學(xué)生進(jìn)行了家庭大走訪，摸清了家庭情況，解決了貧困學(xué)生和部分困難留守兒童的午餐，重大節(jié)日進(jìn)行了慰問，制定了留守兒童幫扶制度，并嚴(yán)格按制度開展幫扶工作，切實把關(guān)愛留守兒童工作落到了實處。（八）抓幼教，深化辦園特色幼兒園繼續(xù)在“用心養(yǎng)育、用愛教育”的辦園理念指引下，深化學(xué)習(xí)《幼兒進(jìn)展指南》，以“尊重天性，進(jìn)展個性，培育靈性”為辦園目標(biāo)，努力打造我園辦學(xué)特色。去年區(qū)政府投入130萬余元對幼兒園進(jìn)行了改擴建工程，完成了對外墻、室內(nèi)的美化，著力于農(nóng)村器材的開發(fā)和利用，利用廢舊飲料瓶、報紙等制作幼兒教玩具。今年3月我校幼兒園在全區(qū)幼教工作會上溝通發(fā)言（唯一的一所），幼兒老師參加巴南區(qū)幼兒園現(xiàn)代信息技術(shù)PPT競賽獲一等獎并被推舉到市里參加競賽。（九）借外力，助推學(xué)校進(jìn)展常常向街道領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，注重與村居、有關(guān)單位、企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)校進(jìn)展借力（街道領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)工作）。5月份聯(lián)系了一個老板為學(xué)校贈送了三臺飲水設(shè)備價值1.2萬元，讓學(xué)生喝上了恒溫、潔凈的礦泉水。一品建筑公司為學(xué)校提供15萬元，改善學(xué)校辦學(xué)條件。另外三棟教學(xué)樓的立面改造工程即將進(jìn)行。（十）抓安穩(wěn)，構(gòu)建良好氛圍1.建立安全工作機制。強化把安全工作放在首位的意識，將安全工作納入學(xué)校整體進(jìn)展規(guī)劃，成立了惠民小學(xué)信訪安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層分解落實責(zé)任，形成校長總攬全局，分管校長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，相關(guān)部門各司其職，齊抓共管的工作格局。2.加強安全常規(guī)工作。本期開學(xué)前、放學(xué)前安排各職能部門徹查校舍場地、設(shè)施設(shè)備安全隱患，平常每周徹查一次，分管部門每天巡查，對出現(xiàn)的隱患及時整改。比如，對學(xué)校全部樓層的滅火器進(jìn)行了重新灌裝，鋪設(shè)了校園消防用水管網(wǎng)，安裝了消防栓并進(jìn)行開通。3.加強了安全教育和應(yīng)急演練。利用每周升旗儀式、每天放學(xué)前的安全提示、每周總結(jié)、班隊會、家長會等時間進(jìn)行消防、交通、防溺水、防雷電、防意外損害等安全知識培訓(xùn)和教育，與家長、學(xué)生簽訂了安全工作責(zé)任書，多次發(fā)放了安全知識守則、安全公約、致家長的公開信。定期進(jìn)行安全應(yīng)急疏散演練，強化了師生安全意識，提高了安全應(yīng)對技能。4.成立了惠民小學(xué)護(hù)學(xué)崗（護(hù)校隊），每天早上在校門外維持秩序，課間進(jìn)行巡邏，與校園保安一起形成了維護(hù)校園安全的立體網(wǎng)絡(luò)。通過大家的共同努力，維持了安全穩(wěn)定的良好局面，無一起安全責(zé)任事故。獲得了重慶市平安校園和巴南區(qū)2024年度安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體。二、存在的主要問題（一）學(xué)校干部老師應(yīng)進(jìn)一步解放思想，樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀，將新課程理念貫徹到學(xué)校的點滴工作中去。（二）干部老師的服務(wù)意識、大局、民主意識還需進(jìn)一步加強。（三）教育資源短缺。老師缺編嚴(yán)重(按生師比缺15人)，年齡結(jié)構(gòu)不合理（40歲以下老師很少），缺教室，下一學(xué)期新生增加3個班，只有擠占功能室。三、今后工作的思路（一）加強老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)能力，切實推動新課程改革，深化啟慧式“三環(huán)五步”教學(xué)模式討論，形成完善的可操作的模式體系，進(jìn)一步落實常態(tài)課，切實運用到老師日常教學(xué)工作中，提高學(xué)校教育教學(xué)水平。（二）根據(jù)《惠民小學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃》和進(jìn)展規(guī)劃年度目標(biāo)任務(wù)分解及評價表擬定詳細(xì)條目，實施精細(xì)化管理力爭達(dá)到三星級品質(zhì)學(xué)校。（三）進(jìn)一步加大民主決策的力度，建立一系列的管理委員會讓老師、家長、學(xué)生參加學(xué)校的管理。（四）繼續(xù)以慧（惠