山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊 第五單元 珍愛生命熱愛生活 生命最寶貴說課稿1 魯人版五四制

山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊第五單元珍愛生命，熱愛生活生命最寶貴說課稿1魯人版五四制一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊第五單元《珍愛生命，熱愛生活》中的第二節(jié)《生命最寶貴》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.生命的特點(diǎn)：生命的獨(dú)特性、不可逆性和最寶貴性。

2.生命的價(jià)值：生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

3.珍愛生命的意義：珍惜生命，關(guān)愛他人，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

4.如何珍愛生命：關(guān)注身體健康，注重心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生珍視生命、尊重生命、熱愛生活的意識(shí)，提升以下核心素養(yǎng)：

1.生命觀念：理解生命的獨(dú)特性和價(jià)值，形成正確的生命觀。

2.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)關(guān)愛他人、積極參與社會(huì)生活的責(zé)任感。

3.健康意識(shí)：關(guān)注個(gè)人身心健康，掌握自我保護(hù)的方法和技能。

4.道德品質(zhì)：形成尊重生命、珍惜生命、關(guān)愛他人的道德觀念。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的學(xué)生為七年級學(xué)生，他們在知識(shí)層面已具備一定的道德觀念和生命意識(shí)，但尚處于形成階段。在能力方面，學(xué)生具備基本的傾聽、表達(dá)和思考能力，但分析問題和解決問題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的合作精神和探究欲望，但自我管理和自律能力還需加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍存在對生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足，對生命安全的重視程度不夠。這主要表現(xiàn)在日常生活中不注重個(gè)人安全，對生命保護(hù)的措施不夠重視，以及面對困境時(shí)缺乏自我保護(hù)意識(shí)。

這些學(xué)情對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。一方面，學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，樹立正確的生命觀，增強(qiáng)生命安全意識(shí)；另一方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，從而提高學(xué)生的生命素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備《山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生命寶貴主題相關(guān)的視頻、圖片及案例資料，以便直觀展示生命的重要性和價(jià)值。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，以支持多媒體資源的展示。

4.教室布置：合理安排座位，確保學(xué)生可以清晰地看到投影屏幕，同時(shí)預(yù)留空間進(jìn)行小組討論。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《生命最寶貴》這一課。請大家先思考一下，對于你們來說，生命意味著什么？

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、探究生命的特點(diǎn)

1.教師提問：請大家閱讀教材P42-43頁，思考生命的特點(diǎn)有哪些？

2.學(xué)生閱讀并回答：生命具有獨(dú)特性、不可逆性和最寶貴性。

3.教師總結(jié)：生命是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜它。

三、探究生命的價(jià)值

1.教師展示案例：請同學(xué)們觀看教材P44頁的案例，思考生命的價(jià)值在哪里？

2.學(xué)生觀看并回答：生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

3.教師總結(jié)：生命的價(jià)值在于我們能為他人和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。

四、討論珍愛生命的意義

1.教師組織討論：請大家分成小組，討論珍愛生命的意義，并在小組內(nèi)分享。

2.學(xué)生討論并分享：各小組代表發(fā)言，總結(jié)珍愛生命的意義。

3.教師總結(jié)：珍愛生命，關(guān)愛他人，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情。

五、學(xué)習(xí)如何珍愛生命

1.教師講解：請同學(xué)們閱讀教材P45頁，學(xué)習(xí)如何珍愛生命。

2.學(xué)生閱讀并回答：關(guān)注身體健康，注重心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3.教師總結(jié)：我們應(yīng)該從生活的方方面面去珍愛生命，讓生命更加美好。

六、課堂小結(jié)

1.教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲和感悟？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

3.教師總結(jié)：生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍視它、尊重它、熱愛它。

1.導(dǎo)入新課

-教師引導(dǎo)：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《生命最寶貴》這一課。請問大家，你們認(rèn)為生命意味著什么？生命對你們來說，是一種怎樣的存在？

-學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和理解，回答問題。

-教師總結(jié)：生命是寶貴的，是我們存在于這個(gè)世界的獨(dú)特印記。接下來，我們將學(xué)習(xí)如何珍視生命，熱愛生活。

2.探究生命的特點(diǎn)

-教師提問：請大家閱讀教材P42-43頁，思考生命的特點(diǎn)有哪些？

-學(xué)生閱讀并回答：學(xué)生閱讀教材，回答生命具有獨(dú)特性、不可逆性和最寶貴性。

-教師總結(jié)：生命是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜它。

3.探究生命的價(jià)值

-教師展示案例：請同學(xué)們觀看教材P44頁的案例，思考生命的價(jià)值在哪里？

-學(xué)生觀看并回答：學(xué)生觀看案例，回答生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

-教師總結(jié)：生命的價(jià)值在于我們能為他人和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。

4.討論珍愛生命的意義

-教師組織討論：請大家分成小組，討論珍愛生命的意義，并在小組內(nèi)分享。

-學(xué)生討論并分享：各小組代表發(fā)言，總結(jié)珍愛生命的意義。

-教師總結(jié)：珍愛生命，關(guān)愛他人，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情。

5.學(xué)習(xí)如何珍愛生命

-教師講解：請同學(xué)們閱讀教材P45頁，學(xué)習(xí)如何珍愛生命。

-學(xué)生閱讀并回答：學(xué)生閱讀教材，回答關(guān)注身體健康，注重心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

-教師總結(jié)：我們應(yīng)該從生活的方方面面去珍愛生命，讓生命更加美好。

6.課堂小結(jié)

-教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲和感悟？

-學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

-教師總結(jié)：生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍視它、尊重它、熱愛它。希望大家在今后的生活中，能夠珍惜每一天，讓生命綻放出最美的光彩。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于珍愛生命的感悟文章，字?jǐn)?shù)不限，要求真情實(shí)感。

8.教學(xué)反思

-教師根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)反思，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）生命起源與演化：向?qū)W生介紹生命的起源、生物進(jìn)化的歷程，以及生命在地球上的多樣性和演化過程，幫助學(xué)生更深入地理解生命的獨(dú)特性和價(jià)值。

（2）生命倫理與法律：介紹生命倫理學(xué)的基本概念，如墮胎、安樂死等爭議性問題，以及我國相關(guān)法律法規(guī)對生命權(quán)的保護(hù)。

（3）心理健康與心理調(diào)適：講解心理健康的重要性，介紹心理調(diào)適的方法，如情緒管理、壓力應(yīng)對等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的心理健康。

（4）安全教育與自救互救：介紹日常生活中可能遇到的安全問題，如火災(zāi)、地震等，教授學(xué)生自救互救的基本技能，提高學(xué)生的生命安全意識(shí)。

2.拓展建議

（1）組織主題班會(huì)：以“珍愛生命，熱愛生活”為主題，開展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的生命故事，交流珍愛生命的感悟。

（2）參觀生命科學(xué)館：組織學(xué)生參觀生命科學(xué)館，了解生命的奧秘，感受生命的偉大。

（3）開展生命教育課程：在課程中，引入生命教育相關(guān)內(nèi)容，如生命倫理、心理健康等，讓學(xué)生在課程中深入思考生命的價(jià)值。

（4）舉辦生命知識(shí)競賽：組織生命知識(shí)競賽，讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)生命知識(shí)，提高生命素養(yǎng)。

（5）家庭作業(yè)：布置關(guān)于生命的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中與家長共同探討生命的意義，增進(jìn)親子關(guān)系。

（6）社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、關(guān)愛弱勢群體等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生命的價(jià)值，培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)。

（7）閱讀生命主題書籍：推薦學(xué)生閱讀生命主題的書籍，如《生命不能承受之輕》、《生命的意義》等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的價(jià)值。

（8）開展生命教育講座：邀請生命教育專家或相關(guān)領(lǐng)域人士為學(xué)生作講座，讓學(xué)生更全面地了解生命的意義和價(jià)值。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①生命的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生命的獨(dú)特性、不可逆性、最寶貴性

-重點(diǎn)詞語：獨(dú)特、不可逆、寶貴

-重點(diǎn)句子：每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，一旦失去就無法復(fù)得，因此生命無比寶貴。

②生命的價(jià)值

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生命的