五年級品德與社會上冊 豐富多彩的民族生日（一）說課稿 首師大版

五年級品德與社會上冊豐富多彩的民族生日（一）說課稿首師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級品德與社會上冊《豐富多彩的民族生日（一）》

2.教學年級和班級：五年級1班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課將圍繞我國豐富多彩的民族生日展開，旨在讓學生了解不同民族的生日習俗，增強民族認同感，培養(yǎng)他們的民族團結意識。教學內容與首師大版五年級品德與社會上冊課本緊密相關，符合教學實際。核心素養(yǎng)目標1.增強文化理解與傳承意識，尊重并了解不同民族的文化習俗。

2.培養(yǎng)觀察、分析、比較不同民族生日習俗的能力。

3.培養(yǎng)良好的合作交流能力，能夠在小組討論中分享自己的觀點并傾聽他人意見。

4.增強民族認同感，激發(fā)維護民族團結的情感。重點難點及解決辦法重點：了解不同民族的生日習俗，增強民族認同感。

難點：理解并尊重不同民族的文化差異，培養(yǎng)觀察與分析能力。

解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體展示各民族生日習俗的圖片和視頻，直觀呈現文化差異，幫助學生建立感官認識。

2.設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生在小組內分享各自了解的民族生日習俗，通過交流互動加深理解。

3.引導學生通過對比分析，發(fā)現不同民族生日習俗的共性與特性，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力。

4.在課堂討論中，教師適時引導，強調尊重多元文化的重要性，幫助學生樹立正確的民族觀念。

5.課后布置相關作業(yè)，讓學生進一步查閱資料，加深對不同民族文化的了解，鞏固所學內容。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結合的方式，先由教師簡要介紹各民族的生日習俗，然后引導學生進行小組討論，分享各自了解的民族生日習俗。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬不同民族的生日慶祝場景，增強體驗感和參與度。

3.運用多媒體展示各民族生日習俗的相關圖片和視頻，直觀地呈現文化差異。

4.在教學過程中，適時使用提問、總結等教學技巧，以激發(fā)學生思考和鞏固知識點。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師通過展示一張包含多個民族人物慶祝生日的圖片，引導學生觀察并提問：“你們能認出圖片中有哪些民族嗎？他們是如何慶祝生日的？”通過學生的回答，自然引入本節(jié)課的主題《豐富多彩的民族生日》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，教師通過多媒體展示各民族的生日習俗，包括漢族的生日慶祝、藏族的成人禮、回族的割禮等，并簡要介紹每種習俗的背景和意義。接著，教師引導學生進行小組討論，讓學生分享各自了解的民族生日習俗，并鼓勵他們在小組內交流討論。討論結束后，每組選代表進行匯報，教師對學生的發(fā)言進行點評和總結。

隨后，教師提出一些觀察和分析性問題，如：“不同民族的生日習俗有哪些相同點和不同點？”、“為什么會有這些差異？”等，引導學生深入思考。教師根據學生的回答，進一步講解文化差異的形成原因，強調尊重和理解不同文化的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師設計一些與課程內容相關的練習題，如填空題、選擇題等，讓學生在課堂上完成，以檢驗他們對課程內容的掌握情況。同時，鼓勵學生互相批改練習，并討論答案，進一步鞏固知識點。

4.課堂小結（5分鐘）

教師邀請學生總結本節(jié)課的學習內容，包括了解到的不同民族生日習俗、文化差異的認識等。教師對學生的總結進行點評，強調尊重和理解不同文化的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極傳播和弘揚民族文化。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置兩項作業(yè)：一是讓學生回家后查閱資料，了解一個感興趣的民族的生日習俗，并寫一篇簡短的報告；二是要求學生與家人分享本節(jié)課所學內容，促進家庭成員對多元文化的認識和尊重。知識點梳理1.我國民族的多樣性：我國是一個多民族國家，擁有56個民族，每個民族都有自己獨特的文化和習俗。

2.民族生日習俗的多樣性：不同民族有著各自獨特的生日慶祝方式，如漢族的生日慶祝、藏族的成人禮、回族的割禮等。

3.漢族的生日習俗：漢族的生日習俗主要包括吃長壽面、送禮物、祝福語等。

4.藏族的成人禮：藏族有獨特的成人禮，稱為“堅阿”，標志著少年步入成年，具有獨立的權利和義務。

5.回族的割禮：回族男孩在出生后一周內進行割禮，這是一種重要的宗教儀式。

6.文化差異的形成：各民族的文化差異主要由歷史、地理、宗教等因素影響形成。

7.尊重和理解不同文化：了解和尊重不同民族的生日習俗，是弘揚民族文化、增進民族團結的重要表現。

8.觀察與分析能力：通過對比分析各民族生日習俗的共性與特性，培養(yǎng)學生的觀察與分析能力。

9.合作交流能力：在小組討論和課堂互動中，培養(yǎng)學生的合作交流能力，學會分享和傾聽。

10.民族認同感：了解和傳承民族文化，增強民族認同感，激發(fā)維護民族團結的情感。

11.多元文化的認識：通過學習各民族的生日習俗，讓學生認識到我國文化的多元性，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

12.民族文化的傳承：了解各民族的生日習俗，有助于傳承和弘揚民族文化，保持民族特色。

13.社會責任意識：通過學習民族生日習俗，讓學生明白每個人都有責任傳承和弘揚民族文化，為民族團結做出貢獻。

14.家庭教育的意義：鼓勵學生將所學內容分享給家人，增強家庭成員對多元文化的認識和尊重，促進家庭和諧。

15.課程拓展：學生在課后查閱資料，了解更多民族的生日習俗，拓寬知識面，提高自主學習能力。板書設計①民族生日習俗簡介

-漢族：長壽面、禮物、祝福語

-藏族：堅阿（