全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第一冊第2單元2.4活動3《文明上網(wǎng)我來說》說課稿

全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第一冊第2單元2.4活動3《文明上網(wǎng)我來說》說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第一冊第2單元2.4活動3《文明上網(wǎng)我來說》。本節(jié)課主要圍繞網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全展開，內(nèi)容包括：

1.理解網(wǎng)絡(luò)道德的基本概念，掌握網(wǎng)絡(luò)文明的基本規(guī)范。

2.認識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，了解網(wǎng)絡(luò)安全風險及防范措施。

3.學(xué)習如何撰寫文明上網(wǎng)倡議書，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，倡導(dǎo)健康、文明、安全的網(wǎng)絡(luò)行為。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和判斷力，使其能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，具備網(wǎng)絡(luò)安全防護意識。

2.計算思維：通過分析網(wǎng)絡(luò)風險，引導(dǎo)學(xué)生運用計算思維解決問題，提高在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護能力。

3.信息社會責任：教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，為營造健康、文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻自己的力量。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是初中階段的學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面具有以下特點：

1.知識層面：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的基本概念和操作已有一定了解，但對于網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識相對缺乏，需要通過本節(jié)課的學(xué)習來補充和完善。

2.能力層面：學(xué)生在信息獲取和處理方面有一定的能力，但分析問題和解決問題的能力尚待提高。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，提高他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護能力。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生正處于青春期，個性鮮明，但自制力相對較弱。在網(wǎng)絡(luò)安全意識方面，部分學(xué)生可能存在僥幸心理，容易受到網(wǎng)絡(luò)風險的侵害。

4.行為習慣：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中，可能存在一些不文明、不安全的習慣，如隨意泄露個人信息、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。這些行為習慣對課程學(xué)習產(chǎn)生了一定的影響。

5.對課程學(xué)習的態(tài)度：學(xué)生對信息技術(shù)課程充滿興趣，但部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性認識不足，認為這與自己的日常生活關(guān)系不大。因此，在教學(xué)中需要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們認識到網(wǎng)絡(luò)文明和安全對個人成長的重要性。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第一冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全案例資料，以及文明上網(wǎng)的宣傳視頻，以多媒體形式輔助教學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀感受。

3.教學(xué)工具：準備好投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中能夠順利進行PPT展示和視頻播放。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前劃分好小組討論區(qū)域，為學(xué)生合作學(xué)習和交流創(chuàng)造良好的環(huán)境。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標為理解網(wǎng)絡(luò)道德基本規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全風險。

-設(shè)計預(yù)習問題：如“列舉你在網(wǎng)絡(luò)上遇到的不文明行為”，“解釋為什么需要保護個人信息”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過平臺反饋或?qū)W生互查，確保每位學(xué)生完成預(yù)習。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學(xué)生閱讀教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容。

-思考預(yù)習問題：學(xué)生思考預(yù)習問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：學(xué)生將預(yù)習筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全知識，為課堂學(xué)習做好準備。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示網(wǎng)絡(luò)不文明行為的案例，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德的思考。

-講解知識點：詳細講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，如如何設(shè)置復(fù)雜密碼。

-組織課堂活動：進行小組討論，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考如何在日常生活中實踐網(wǎng)絡(luò)道德。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中分享經(jīng)驗，學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念。

-實踐活動法：通過案例分析，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-合作學(xué)習法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握實際操作技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置撰寫文明上網(wǎng)倡議書的作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫文明上網(wǎng)倡議書。

-拓展學(xué)習：學(xué)生利用拓展資源，深入學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習過程，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護能力。

-通過拓展學(xué)習，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進自我提升。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)匯編》：介紹我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界。

-《網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)》：深入探討網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)涵和外延，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中遵循道德準則。

-《青少年網(wǎng)絡(luò)安全手冊》：針對青少年常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，提供實用的防護技巧和建議。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-研究網(wǎng)絡(luò)道德案例：讓學(xué)生搜集并分析網(wǎng)絡(luò)道德案例，探討案例中的道德沖突和解決方法。

-探索網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，如加密技術(shù)、防火墻技術(shù)等，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。

-設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，檢驗學(xué)習成果。

一、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

1.尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)世界中，尊重他人的隱私、觀點和信仰，不進行人身攻擊和誹謗。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀：遵循網(wǎng)絡(luò)禮儀，如不在網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)布無關(guān)廣告、不惡意刷屏等。

3.信息真實性：不發(fā)布虛假信息，不傳播謠言，確保信息的真實性和可靠性。

4.保護知識產(chǎn)權(quán)：尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不盜用他人的作品，不侵犯他人的版權(quán)。

二、網(wǎng)絡(luò)安全防護措施

1.設(shè)置復(fù)雜密碼：使用字母、數(shù)字和符號組合的復(fù)雜密碼，提高賬戶安全性。

2.定期更新軟件：及時更新操作系統(tǒng)、瀏覽器等軟件，修復(fù)安全漏洞。

3.謹慎點擊鏈接：不輕易點擊來源不明的鏈接，防止惡意軟件侵入。

4.使用安全軟件：安裝殺毒軟件、安全衛(wèi)士等安全軟件，保護電腦和個人信息。

三、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)

1.《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》：規(guī)定網(wǎng)絡(luò)安全的基本制度、網(wǎng)絡(luò)運營者的安全保護義務(wù)等。

2.《中華人民共和國個人信息保護法》：規(guī)定個人信息的保護原則、個人信息處理者的義務(wù)等。

3.《中華人民共和國侵權(quán)責任法》：規(guī)定網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為的法律責任。

四、網(wǎng)絡(luò)道德與法律的關(guān)系

1.網(wǎng)絡(luò)道德和法律共同約束網(wǎng)絡(luò)行為：網(wǎng)絡(luò)道德和法律都是約束網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范，相互補充，共同維護網(wǎng)絡(luò)秩序。

2.法律是網(wǎng)絡(luò)道德的保障：法律對網(wǎng)絡(luò)道德具有強制力，保障網(wǎng)絡(luò)道德的實施。

3.網(wǎng)絡(luò)道德和法律的發(fā)展：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)道德和法律也在不斷完善，以