Unit 7 Lesson 37 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)標(biāo)簽標(biāo)題

Unit7Lesson37說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)[標(biāo)簽標(biāo)題]課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容Unit7Lesson37說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第七單元的第三十七課。本節(jié)課主要圍繞“ComparativeandSuperlativeAdjectives（比較級(jí)和最高級(jí)形容詞）”這一語(yǔ)法點(diǎn)展開。具體內(nèi)容包括：

1.比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的構(gòu)成規(guī)則。

2.比較級(jí)和最高級(jí)形容詞在句子中的應(yīng)用。

3.通過(guò)練習(xí)句型和對(duì)話，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞進(jìn)行描述和比較。

4.通過(guò)閱讀理解練習(xí)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞描述事物，提高口頭和書面表達(dá)的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論和比較不同文化背景下的現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)批判性思維分析句型結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，掌握比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的用法，提高自我學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)等基本時(shí)態(tài)，以及一些基本的形容詞。他們對(duì)于形容詞的基本用法有了一定的了解，這將為學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)形容詞打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，他們喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力參差不齊，但大多數(shù)學(xué)生具備一定的聽說(shuō)讀寫能力。在風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于機(jī)械記憶和重復(fù)練習(xí)可能不太感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能會(huì)對(duì)比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的構(gòu)成規(guī)則感到困惑，特別是在不規(guī)則變化上。

-在實(shí)際應(yīng)用中，如何準(zhǔn)確選擇和使用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞可能會(huì)成為學(xué)生的挑戰(zhàn)。

-在口語(yǔ)表達(dá)中，學(xué)生可能不太會(huì)使用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞進(jìn)行自然流暢的描述。

-學(xué)生可能需要更多的練習(xí)來(lái)熟練掌握比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的用法。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。首先，通過(guò)講授法介紹比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的構(gòu)成規(guī)則和用法，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。接著，設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如模擬購(gòu)物場(chǎng)景，用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞描述商品。此外，通過(guò)游戲競(jìng)賽，如形容詞接龍，增加學(xué)習(xí)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。在教學(xué)媒體使用上，將利用PPT展示關(guān)鍵點(diǎn)和實(shí)例，以及音頻和視頻材料來(lái)提供真實(shí)語(yǔ)境，幫助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列物品的圖片，詢問(wèn)學(xué)生哪一件是他們認(rèn)為最大的、最快的或者最美的，以此引出比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的概念。

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的形容詞，并嘗試將其轉(zhuǎn)換為比較級(jí)和最高級(jí)形式，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的構(gòu)成規(guī)則，包括規(guī)則變化和不規(guī)則變化，以及它們?cè)诰渥又械挠梅ā?/p>

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示例句，如“Theelephantisbiggerthanthecat.Itisthebiggestanimalinthezoo.”，幫助學(xué)生理解比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的使用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們使用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞來(lái)描述教室中的物品或同學(xué)，鼓勵(lì)討論和分享。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成一系列練習(xí)題，包括填空、改寫句子和翻譯練習(xí)，以加深對(duì)比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋，確保學(xué)生正確理解和運(yùn)用新知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的用法和構(gòu)成規(guī)則，并邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，包括書寫一篇短文，要求學(xué)生使用至少五組比較級(jí)和最高級(jí)形容詞，以及完成一些相關(guān)的練習(xí)題，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)：提供額外的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的用法。

-英語(yǔ)原版閱讀材料：選擇含有豐富比較級(jí)和最高級(jí)形容詞描述的短篇文章，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序：利用技術(shù)工具，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言技能。

-視頻資源：收集一些英語(yǔ)視頻片段，如旅游介紹、商品比較等，讓學(xué)生觀察并分析視頻中的比較級(jí)和最高級(jí)形容詞使用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主查找與比較級(jí)和最高級(jí)形容詞相關(guān)的英語(yǔ)文章或故事，并記錄下新學(xué)的形容詞及其比較級(jí)和最高級(jí)形式。

-建議學(xué)生通過(guò)寫作練習(xí)，如日記或博客，定期使用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞來(lái)描述日常生活中的事物或事件。

-推薦學(xué)生參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與他人用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，實(shí)踐比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的口頭表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生制作海報(bào)或小冊(cè)子，介紹他們最喜歡的物品或人物，并在介紹中使用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)電影或電視節(jié)目，特別注意角色的對(duì)話中如何使用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞，并嘗試模仿。

-提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的書籍列表，如英語(yǔ)語(yǔ)法書籍和詞匯書籍，供學(xué)生在課外閱讀，以擴(kuò)大他們的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講或辯論比賽，這不僅能提高他們的口語(yǔ)能力，還能讓他們?cè)趯?shí)踐中更熟練地運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞。

-定期組織小型測(cè)驗(yàn)或競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的知識(shí)點(diǎn)。七、教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方值得反思和改進(jìn)。學(xué)生們對(duì)于比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極參與課堂活動(dòng)，互動(dòng)討論熱烈。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些思考：

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示圖片和提問(wèn)的方式成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的概念有了直觀的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，我也注意到一些學(xué)生在回顧舊知時(shí)遇到了困難，他們對(duì)于之前學(xué)過(guò)的形容詞有些遺忘。未來(lái)，我可能會(huì)在課前提供一些復(fù)習(xí)資料，幫助學(xué)生更好地回顧和準(zhǔn)備。

新課呈現(xiàn)部分，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)具體的例子講解比較級(jí)和最高級(jí)形容詞的用法非常有效。學(xué)生們能夠通過(guò)例子快速理解并模仿。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)不規(guī)則變化時(shí)感到困惑。我應(yīng)該在教學(xué)中更加注重這一點(diǎn)，提供更多的不規(guī)則變化練習(xí)，幫助學(xué)生克服這個(gè)難點(diǎn)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，他們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。然而，我也觀察到有些學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)速度較慢，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)掌握得不夠牢固。我計(jì)劃在課后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

在課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)