工作報告之實習報告寫什么內(nèi)容

實習報告寫什么內(nèi)容【篇一：實習報告冊怎么寫】實習報告怎么寫畢業(yè)生初涉社會，都會經(jīng)過一段時間的實習。實習報告怎么寫呢？應該從哪幾個角度去寫好這份實習報告呢？大家可以適當參考以下這份實習報告范文。1實習目的根據(jù)學校對本科生的畢業(yè)實習要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進行了為期4周的畢業(yè)實習。畢業(yè)實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感；學習業(yè)務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務和工作流程，學會進行工作。理論聯(lián)系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。2實習時間我于2009年2月1號到3月1號在山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進行了為期4周實習。3實習單位3.1單位地址與規(guī)模山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電xx農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。3.2實習單位主要業(yè)務辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務；辦理個人儲蓄業(yè)務；代理其他行的金融業(yè)務;代理收付款項及受托辦保險業(yè)務；買賣政府債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。3.3實習單位的歷史與發(fā)展4實習過程2月1日，我開始了我的農(nóng)村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責?？偹阌惺伦隽耍f干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務相當?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結(jié)果超過一定時間便會消失。這次實習，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。第六條學生的生產(chǎn)實習一般由系里統(tǒng)一安排或?qū)W生自行聯(lián)系。鼓勵學生及家長自行聯(lián)系實習單位，并納入學院正常管理。第七條在安排學生實習時，一般以生源地為主。為保證學生實習的穩(wěn)定性，尊重實習單位的用工自主權(quán)和選擇權(quán)，有關部門應本著實事求是、公平競爭的原則，如實介紹學生的情況。第八條學生下企業(yè)實習前應進行實習教育和就業(yè)指導，學生參加實習就業(yè)教育考試合格方可準予實習。第九條指導老師應組織學生學習安全知識，實習學生離校前須簽訂安全責任書，明確實習學生和指導老師的安全職責。第十條指導老師在學生校外生產(chǎn)實習期間應對實習單位進行巡回走訪，檢查各實習班級學生的實習進行情況，了解企業(yè)用人信息，并把信息及時反饋給系部。第十一條同一實習單位有三人及以上實習學生的，應成立實習小組，設實習小組長。對實習學生進行嚴格考勤，實習小組長須將考勤表交給所在實習部門領導簽字蓋章后，每月按規(guī)定時間上報系部相應專業(yè)團隊（不設立實習小組的，由本人上報）。嚴格請假制度，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，請假三天以上必須經(jīng)實習老師審核，學校審批。第十二條實習學生在生產(chǎn)實習期間發(fā)生重大事件，實習小組長(或本人)應及時向?qū)嵙曋笇Ю蠋熁蜉o導員匯報，便于學校及時了解情況并做出相應處理。第十三條實習學生在實習期間遇到問題應及時與實習指導老師或輔導員聯(lián)系，由學校與實習單位協(xié)商解決，實習學生不得直接與實習單位發(fā)生沖突。若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校將給予相應處分。實習學生累計三次被實習單位投訴，實習鑒定為不合格。第十四條實習學生因嚴重違紀或工作懶散等個人原因，被實習單位拒絕實習，學校將不再安排新的實習單位，并將做出相應的紀律處分，情節(jié)嚴重者勸其退學或開除。第十五條實習學生需按規(guī)定及時上交頂崗實習鑒定表（必須經(jīng)實習單位蓋章）、頂崗實習報告、頂崗實習日記和畢業(yè)設計。實習學生成績由實習單位和實習指導老師共同考核。第十六條實習學生的生產(chǎn)實習成績由半月度考核成績和實習總評成績組成?？傇u成績根據(jù)學生實習內(nèi)容、本人實習總結(jié)、實習單位意見、專業(yè)團隊意見，由實習指導老師評定。實習成績不合格者，不能取得畢業(yè)證書。第十七條實習時間從2013年7月1日開始到2014年7月1日為期一年。其中從2013年7月1日開始到2014年4月30日期間以頂崗實習為主。2014年4月30日以后以就業(yè)為主。第十八條學生中途更換實習單位首先要告知實習單位和系部，經(jīng)同意后方可離開。實習學生中途換單位的，其中的一個實習單位必須有連續(xù)6個月以上的實習單位相關證明。以上為廣西電力職業(yè)技術(shù)學院電子與信息工程系2011級學生頂崗實習管理規(guī)定,望遵照執(zhí)行。廣西電力職業(yè)技術(shù)學院電子與信息工程系2013年6月2日汽車專業(yè)2014屆畢業(yè)生頂崗實習方案根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及其實施性教學計劃安排，依照學校關于學生頂崗實習的管理規(guī)定，特制定電子與信息工程系2014屆畢業(yè)生頂崗實習計劃與安排如下。一、頂崗實習的目的通過頂崗實習，培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則；進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。二、頂崗實習單位與指導教師安排1、采取以學院安排為主、學生個人聯(lián)系為輔的形式確定實習單位。個人聯(lián)系實習單位須由本人提出申請，并經(jīng)學院批準后按規(guī)定辦理相關手續(xù)。2、由學院和實習單位分別指派指導教師負責學生頂崗實習指導工作。實習單位指導教師主要負責學生實習崗位業(yè)務指導與考核；學院指導教師負責跟蹤學生實習過程，指導并審閱學生頂崗實習報告，評定學生頂崗實習成績等工作。三、學生頂崗實習的任務與要求1、遵紀守法，文明生產(chǎn)。服從安排，嚴格遵守安全操作規(guī)程，切實完成實習崗位工作任務。2、根據(jù)崗位業(yè)務特點，將專業(yè)學習與生產(chǎn)實際相結(jié)合，鞏固和提高職業(yè)素質(zhì)與操作能力水平。實習期間堅持做好實習周記。3、實習后期做好實習總結(jié)，并在教師指導下按規(guī)定要求認真撰寫頂崗實習報告（另見內(nèi)容與格式要求）。要求學生先以電子郵件形式向?qū)W院指導教師提交報告初稿，經(jīng)指導教師審閱提出修改意見，再將報告終稿填入《實習手冊》。4、實習結(jié)束時須進行實習鑒定。由實習單位在“實習鑒定表”中簽署鑒定意見并蓋章，再將《實習手冊》提交回學院指導教師進行審閱和評定實習成績。四、成績考核學生畢業(yè)頂崗實習成績由學院指導教師根據(jù)學生上交實習資料質(zhì)量、實習單篇三：實習報告的寫法說明：彩色的部分是你的實習報告具體的寫法，黑色的部分是解釋說明。實習報告的題目：在***（實習單位名稱）做***（實習崗位）的頂崗實習報告，例如《在義順公司做業(yè)務員的頂崗實習報告》其實實習報告可以不寫摘要和關鍵詞，但是我們這次的必須寫，以和其他組的同學保持一致，避免在答辯時遭老師詬病。摘要的表述為：說明在***（實習單位名稱）頂崗實習的目的、時間后，闡述了在***（實習崗位，如有多個崗位，則像正文中一樣，一一列舉。例如“在駐點促銷”“駐地業(yè)務”、）實習崗位上的具體實習內(nèi)容和實習過程。根據(jù)自己的實習經(jīng)歷，??接下來的表述就看你的正文是怎樣寫的了，若你的正文中是按“將發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)為幾大項”這種寫法的話，就按寫法一寫，否則按寫法二寫：寫法一：從***、***、***方面（即正文中“六、（一）發(fā)現(xiàn)的問題”的小標題，）總結(jié)了實習中發(fā)【篇二：實習報告填寫樣本】畢業(yè)頂崗實習報告填寫具體要求一、要求：整體都用黑色筆書寫二、需要指導1、畢業(yè)實習項目：畢業(yè)頂崗實習崗位（如：工作考核、工資管理、文員等）3、實習地點和內(nèi)容：自填4、實習單位意見：該部分內(nèi)容非常重要，作為指導老師評定成績最主要的依據(jù)。（該部分內(nèi)容必須有單位負責人書寫的評價意見及其簽字，另外必須具備單位公章，否則實習報告無效，頂崗實習成績?yōu)榱?。?、系部意見：不用填寫，空白。三、實習過程報告1、實習單位簡介：按學院要求。2、實習內(nèi)容簡述：主要回憶實習以來具體做過的工作。（相當于工作日志，如具體做了啥工作，具體流程是怎樣的，怎么處理同事及上下屬之間的關系。大多數(shù)同學從事的是文員、人事或業(yè)務相關工作，此部分內(nèi)容可以通過上網(wǎng)，參考網(wǎng)上他人實習內(nèi)容簡述的寫法（請注意：絕對不能完全照搬，必須結(jié)合自身實際工作情況書寫）【樣本如下：僅供參考】【樣本】某學生在會計崗位實習的報告書實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想法結(jié)合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經(jīng)濟業(yè)務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理，并且認識到了自己的優(yōu)勢和不足，同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。我是在財務室實習的，財務部的人并不多，設有一名會計主管，一名出納，還有一名小會計。我的實習崗位是輔助會計，就是幫助該公司里的會計主管和小會計進行一些財務會計工作。此次實習的具體內(nèi)容為：一、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。實習伊始，師傅給了一些公司的基本資料我看，目的是讓我對公司有一個大概的認識，并了解一些業(yè)務的基本流程。還叫我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。該公司的財務軟件采用的是“用友”軟件，當我知道這個信息時，我不禁暗喜，在學校時我們學的會計電算化采用的就是用友軟件。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我在翻閱以往的憑證時沒有仔細地看摘要欄，以至于后來師傅讓我填寫記賬憑證的時候感覺到有些困難。不過，時間久了，我也慢慢熟練了，不懂的時候向師傅們詢問。我一閑下來就會翻閱一些以往的憑證與賬簿，鞏固與加深印象。二、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。該公司使用的是會計電算化，但是師傅讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在學校的時候也實訓過，還蠻熟悉的，但是當師傅吩咐我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟操作性東西我在學校里接觸的還是極少的，那次實訓也是簡單的操作了一下，這次要我實戰(zhàn)，真是有點不安心。不過，通過我努力，按照在學校里學到的理論知識，如一些更正方法，就可以再這是把他們運用出來，加上師傅的幫助，我做好了，還結(jié)算出余額與本月累計。我輕輕地舒了一口氣。在學校里學的理論知識是非常有用的。這次，可以有機會把理論付諸于實踐，感覺真好。三、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表?？颇繀R總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。這個操作我在學校里沒有碰到過，是我在這次實習才學到的。四、根據(jù)科目匯總表登記總帳。根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。這就是會計電算化的方便之處啊，不需要經(jīng)過繁瑣的手工操作，使用計算機就可以了，節(jié)省了大量的人力與時間。五、對帳（編試算平衡表）。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能會造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進行。師傅讓我簡單的進行了人工核對。六、根據(jù)給出的相關內(nèi)容編制本月的負債表和損益表。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負債所有者權(quán)益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務狀況。損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。這比手工操作簡單了許多。七、裝訂憑證。裝訂憑證我原本以為是一項極易做的事情，但是它并不是我想像中的那么簡單，使用裝訂機都含有一定的學問。還有就是裝訂好后，在憑證的封面坐上記號，是用印章敲上去的，在敲印時不能太用力，否則會一塌糊涂，看不清楚。我就失敗過好幾回，那時覺得真丟臉啊，不過想想，誰沒有失敗的時候呢，只要下次做好就可以啦。此次實習時間為2009年某月某日—2010年某月某日，我把它分為五個部分，安排如下：第一部分：1、對公司的財務情況以及人員設置進行了解；2、了解公司的財務規(guī)程以及財務制度；3、熟悉會計憑證的編制；第二部分：1、熟悉會計賬簿的登記2、整理入庫單3、填寫并整理記賬憑證；第三部分：1、輔助公司的會計人員進行工資核算2、整理增值稅發(fā)票第四部分：1、登記各類明細賬2、輔助總賬會計編制匯總表，總賬的登記及期末會計數(shù)據(jù)處理。第五部分：1、對賬2、裝訂憑證3、輔助公司里的會計人員完成會計報表的編制3、收獲和體會（樣本供參考）——會計實習主要收獲與體會為期兩個月的實習結(jié)束了，我心中無限感概，這次的實習讓我受益匪淺，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個會計業(yè)務流程，包括下級財務部門和上級財務部門的交流，還把專業(yè)理論知識運用到實踐結(jié)合過程的同時更學會了與人交際的各種技能。通過師傅們的協(xié)助，更重要的是自己的努力讓我學到了許多，當然，除了成功的經(jīng)驗，在實踐過程中所得到的“教訓”也是一筆寶貴的財富。在實習期間，師傅主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的工作。我認真學習了公司的會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了財務軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間，我學到了在學校里沒有學到的知識。一、雖說記賬看上去很簡單，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，不像在學校，錯了只要改下就可以了，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如：1、寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。2、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！3、對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能結(jié)平了。二、會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。三、登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。所以，我覺得在學校時，應該努力學習與本專業(yè)相關的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時地學習各種有關知識也是信手拈來。通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始，使我對會計工作有了進一步的認識。在取得實效的同時，我也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習?？偠灾?，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識。當然，此次體會社會給我的震撼并不限于工作方面，也在為人處世上給我上了一課。從在公司實習的第一天起，團結(jié)和合作的概念在我眼前展開了詳細的解釋。分工的明確細致決定了所有人都是相互影響的，只有發(fā)揮團隊精神，積極協(xié)助他人，才能發(fā)揮最好的功效。這次實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，它也讓我更加懂得了做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴和人生的真諦，讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這些實踐在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。4、致謝：感謝（實習）單位提供實習機會，感謝南洋學院幾年來悉心培養(yǎng)，感謝實習單位師傅的教導，感謝實習指導老師的悉心指導。5、廣州南洋理工職業(yè)學院學生頂崗實習情況跟蹤調(diào)查表：該表由各位同學交由實習單位負責人填寫并簽名，必需蓋公章。系部意見部分，不需要填寫由系部完成?！拘略黾拥摹克摹⒊煽冊u定表：為空白。由學校指導老師填寫，