冀中地道戰(zhàn)教學(xué)方案:歷史記憶與智慧啟示_第1頁
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冀中地道戰(zhàn)教學(xué)方案:歷史記憶與智慧啟示《冀中的地道戰(zhàn)》是一篇記敘文,講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,冀中人民利用地道戰(zhàn)這一特殊戰(zhàn)斗方式,成功抵御了敵人的進(jìn)攻。一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并理解課文中的生字詞,掌握相關(guān)詞語的用法。了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生背景、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵,體會(huì)中國人民的智慧和頑強(qiáng)斗志。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史意識(shí),激發(fā)學(xué)生為國家和民族作貢獻(xiàn)的熱情。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生背景、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。難點(diǎn):理解地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵,體會(huì)中國人民的智慧和頑強(qiáng)斗志。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課通過展示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中地區(qū)的地道戰(zhàn)照片或視頻,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歷史情境,激發(fā)學(xué)生興趣。提問學(xué)生:你們知道這是什么時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?這種戰(zhàn)斗方式有什么特點(diǎn)?(二)初讀課文,整體感知學(xué)生自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。指名朗讀課文,檢查學(xué)生的朗讀情況,糾正發(fā)音錯(cuò)誤。學(xué)生默讀課文,思考:課文主要講了什么內(nèi)容?可以分為幾個(gè)部分?(三)精讀課文,深入理解學(xué)習(xí)第一段(第1-3自然段)指名朗讀第一段,思考:地道戰(zhàn)是怎樣產(chǎn)生的?地道戰(zhàn)的作用是什么?學(xué)生討論交流,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“地道戰(zhàn)的產(chǎn)生是為了粉碎敵人的掃蕩”。板書:地道戰(zhàn)的產(chǎn)生——粉碎敵人的掃蕩。學(xué)習(xí)第二段(第4-7自然段)學(xué)生默讀第二段,思考:地道的式樣和特點(diǎn)是什么?地道的出口有幾種情況?地道中設(shè)置了哪些御敵結(jié)構(gòu)?學(xué)生邊讀邊畫出描寫地道的式樣和特點(diǎn)的語句,然后小組討論,交流自己的看法。教師引導(dǎo)學(xué)生理解地道的隱蔽性、靈活性、持久性等特點(diǎn),以及地道中設(shè)置的御敵結(jié)構(gòu)的巧妙之處。板書:地道的式樣和特點(diǎn)——隱蔽、靈活、持久;地道的出口——多種情況;御敵結(jié)構(gòu)——巧妙。學(xué)習(xí)第三段(第8自然段)指名朗讀第三段,思考:地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的地位是什么?學(xué)生討論交流,教師引導(dǎo)學(xué)生理解地道戰(zhàn)是我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一種驚人的奇跡,歌頌了我國人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮無盡的智慧。板書:地道戰(zhàn)的地位——驚人的奇跡。(四)拓展延伸提問學(xué)生:你還知道哪些抗日英雄或抗日事跡?請(qǐng)與大家分享。引導(dǎo)學(xué)生思考:在今天的社會(huì)中,我們可以從地道戰(zhàn)中學(xué)習(xí)到什么?(五)課堂小結(jié)總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)地道戰(zhàn)的產(chǎn)生背景、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。四、作業(yè)布置熟讀課文,背誦第四自然段。根據(jù)課文第二段的內(nèi)容,畫一張地道示意圖。搜集更多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料,了解更多的抗日英雄和事跡。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史意識(shí),通過引導(dǎo)學(xué)生了解地道戰(zhàn)的歷史背景和重要性,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。同時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力,通過引導(dǎo)學(xué)生默讀、朗讀、討論等方式,幫助學(xué)生深入理解

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