提升卷-學(xué)易金卷：2022-2023學(xué)年七年級生物上學(xué)期期末考前必刷卷（蘇教版）（全解全析）

2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末考前必刷卷七年級生物·參考答案一、單項選擇題：本題共20小題，每小題0.5分，共10分。12345678910BDBCDCDCBC11121314151617181920ADACBBBDCC1．B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．小荷和蜻蜓都屬于生物，A不符合題意。B．“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”不含有生物，B符合題意。C．黃鸝、翠柳和白鷺都屬于生物，C不符合題意。D．早鶯、樹和燕都屬于生物，D不符合題意。故選B。2．D【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。【詳解】生物能對外界的刺激做出反應(yīng)：生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)（如植物的向光性、向水性、向地性），一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)，說明了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，因此ABC錯誤，D正確。故選D。3．B【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮?！驹斀狻匡@微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。故選B。4．C【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，對照實驗要保證單一變量。該實驗研究溫度對綠色植物生長的影響，設(shè)置了一組對照實驗，變量是溫度?！驹斀狻緼．如果乙組的①、②兩處分別是20℃、不澆水，則變量為水，而該實驗研究溫度對綠色植物生長的影響，A不符合題意。B．如果乙組的①、②兩處分別是20℃、適量澆水，則甲、乙兩組條件相同，沒有變量，而該實驗的變量是溫度，B不符合題意。C．乙組的①、②兩處應(yīng)分別是5℃、適量澆水，變量是溫度，其它條件都相同，C符合題意。D．如果乙組的①、②兩處分別是5℃、不澆水，則實驗有溫度和水兩個變量，不符合單一變量的原則，D不符合題意。故選C。5．D【分析】使用顯微鏡觀察時，觀察材料應(yīng)是薄而透明，厚薄均勻?！驹斀狻匡@微鏡成像是利用光學(xué)原理，使可見光穿過被觀察的物體，如果光線不能透過生物材料，視野會一片漆黑，看不清物像。因此，用顯微鏡進行觀察的時候，被觀察的材料必須是“薄而透明”。所以，切取一小塊黃瓜放置在顯微鏡下觀察，由于光線不能透過材料，故不能看清楚黃瓜的果肉細(xì)胞。故選D。6．C【分析】顯微鏡成倒立的像，視野中像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反?！驹斀狻课覀冊陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以如果物像位于視野中央偏左下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動移到視野中央，低倍鏡視野中的在玻片中應(yīng)是因此ABD錯誤，C正確。故選C。7．D【分析】（1）細(xì)胞壁位于細(xì)胞膜外的一層較厚、較堅韌并略具彈性的結(jié)構(gòu)，其功能是支持和保護細(xì)胞。（2）線粒體是細(xì)胞中制造能量的結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所。（3）細(xì)胞膜的主要功能是選擇性地交換物質(zhì)，吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物，控制細(xì)胞物質(zhì)的進出。（4）液泡的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓，維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡，積累和貯存養(yǎng)料及多種代謝產(chǎn)物，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。【詳解】由分析可知，桑甚紫色的汁液來自果肉細(xì)胞的液泡中，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．C【分析】制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸?！驹斀狻恐谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，滴加生理鹽水的目的是保持口腔細(xì)胞正常的形態(tài)特征（既不吸水，也不失水），ABD不符合題意，C符合題意。故選C。9．B【分析】細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻考?xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。所以，將白色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出，移植到黑色美西螈的去核卵細(xì)胞中。移植后發(fā)育長大的美西螈，它的身體顏色是白色。故選B。10．C【分析】草履蟲是單細(xì)胞動物，身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，但也具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激。【詳解】草履蟲具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，超向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液乙端加入食鹽，對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲會逃避，從乙到甲運動。故選C。11．A【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞（受精卵）→組織→器官→植物體?！驹斀狻考?xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官?？梢?，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此BCD錯誤，A正確。故選A。12．D【分析】單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)有種皮和果皮、胚和胚乳。胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分，種子萌發(fā)時胚根首先發(fā)育，突破種皮發(fā)育成根，然后胚軸伸長，最后胚芽發(fā)育成莖和葉。【詳解】當(dāng)種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲存在子葉或是胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，通過這個過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗，幼苗逐漸長成一棵高大的植株。因此種子萌發(fā)首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，A、B、C都不符合題意，D符合題意。故選D。13．A【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻恐参镂账蜔o機鹽的主要器官是根。根吸水的主要部位是根尖成熟區(qū)的根毛。移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶大的土坨，目的是保護幼根和根毛，減少幼根與根毛的損傷，有利于成活，因此BCD錯誤，A正確。故選A。14．C【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水?！驹斀狻坑捎诟珊禃r土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，根細(xì)胞失水，才導(dǎo)致農(nóng)作物幼苗萎蔫，因此ABD錯誤，C正確。故選C。15．B【分析】草本植物莖包括表皮、薄壁細(xì)胞、維管束，其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成，沒有形成層?！驹斀狻磕举|(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護作用；韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）；木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）；形成層的細(xì)胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。如小麥、玉米等是草本植物，草本植物的莖中沒有形成層，因而不能逐年加粗。故選B。16．B【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子?！驹斀狻渴芫瓿珊笞臃康陌l(fā)育情況如圖：從圖中可知，受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，西瓜果實中含有許多粒種子，這是因為花的結(jié)構(gòu)中含有多個胚珠，因此ACD錯誤，B正確。故選B。17．B【分析】根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的作用分析解答。圖中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④海綿組織，⑤是下表皮?！驹斀狻咳~片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。圖中①上表皮和⑤下表皮合稱表皮。在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉。葉肉包括圖中的②柵欄組織和④海綿組織。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進行光合作用的主要場所，同時保衛(wèi)細(xì)胞也含有少量的葉綠體可以進行光合作用。所以能進行光合作用的是②柵欄組織、④海綿組織。故選B。18．D【分析】(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。【詳解】A．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，天竺葵不能進行光合作用，但呼吸作用仍在進行，可將葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡，A不符合題意。B．葉綠素能溶解在酒精中，將葉片放入裝有酒精的小燒杯中，隔水加熱，可溶去葉綠素，B不符合題意。C．淀粉遇碘有變藍的特性。銀邊天竺葵的葉片邊緣部分呈白色，沒有葉綠素，無法光合作用，因此滴加碘液后，A處葉子邊緣處不變藍，B處綠葉變藍色，C不符合題意。D．根據(jù)題意可知，銀邊天竺葵的葉片邊緣部分呈白色，沒有葉綠素，無法光合作用，因此滴加碘液后，葉子邊緣處不變藍，綠葉處變藍色，證明光合作用的場所是葉綠體，D符合題意。故選D。19．C【分析】植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用；植物體在任何時候都要進行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動的需要?！驹斀狻恐参镌谝雇聿荒苓M行光合作用，但是能進行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，因此把盆花放在臥室內(nèi)過夜，不僅會使植物與人競爭氧氣，還會因植物的呼吸作用釋放的二氧化碳而使室內(nèi)空氣變得渾濁，從而影響人的健康，因此ABD錯誤，C正確。故選C。20．C【分析】碳中和一般是指國家、企業(yè)、活動或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負(fù)抵消，達到相對“零排放”。【詳解】A．使用節(jié)能燈和清潔能源，能夠減少二氧化碳的排放，A不符合題意。B．綠色出行，盡量乘坐公共交通工具，能減少能源的消耗，有利于減少碳排放，B不符合題意。C．露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于減少碳排放，C符合題意。D．綠色植物可以通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，因此植物造林是減少碳排放最有效的措施之一，D不符合題意。故選C。二、綜合分析題：本題共2小題，每空1分，共10分。21．(1)水分是種子萌發(fā)的條件嗎(2)

三或3

①③(3)避免出現(xiàn)偶然性，減少實驗誤差(4)D【分析】種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻浚?）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個唯一的不同條件，就是該對照實驗的變量。所以，用①號瓶和②號瓶進行對照，變量是水分，可以提出的問題是：水分是種子萌發(fā)的條件嗎？（2）在本實驗中，①號瓶和②號瓶相比只有水分不同，①號瓶和③號瓶相比空氣不同，①號瓶和④號瓶相比溫度不同，因此該實驗共設(shè)計了三組對照實驗，其中對照組是①號瓶。若探究空氣對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇①③兩瓶做對照實驗。（3）每組只用1粒種子，種子的數(shù)量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結(jié)果不能說明一般性。所以，實驗中每瓶用20粒種子而不是1粒種子，原因是避免出現(xiàn)偶然性，減少實驗誤差。（4）種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：種子剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加，D曲線圖符合該變化。故選D。22．(1)光合(2)

二氧化碳和水

二氧化