2024年幼兒園大班音樂(lè)教案《布谷鳥(niǎo)》

2024年幼兒園大班音樂(lè)教案《布谷鳥(niǎo)》一、教學(xué)內(nèi)容本教案依據(jù)我國(guó)幼兒園大班音樂(lè)教育要求，選自《幼兒園音樂(lè)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四章第二節(jié)，內(nèi)容為《布谷鳥(niǎo)》。詳細(xì)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)布谷鳥(niǎo)的叫聲，認(rèn)識(shí)四分音符與八分音符節(jié)奏，通過(guò)唱歌、跳舞等形式，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和合作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解布谷鳥(niǎo)的生活習(xí)性，能準(zhǔn)確模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲。2.學(xué)會(huì)歌曲《布谷鳥(niǎo)》，掌握四分音符與八分音符節(jié)奏，并能用打擊樂(lè)器演奏。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：四分音符與八分音符節(jié)奏的掌握。教學(xué)重點(diǎn)：布谷鳥(niǎo)叫聲的模仿，歌曲《布谷鳥(niǎo)》的學(xué)習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：布谷鳥(niǎo)圖片、鋼琴、打擊樂(lè)器（如小鼓、沙錘等）。2.學(xué)具：幼兒用書(shū)《布谷鳥(niǎo)》，畫(huà)紙、彩筆、剪刀等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用布谷鳥(niǎo)圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察布谷鳥(niǎo)的特征，模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲，激發(fā)幼兒興趣。2.歌曲學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）教師彈奏鋼琴，演唱《布谷鳥(niǎo)》，引導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)四分音符與八分音符節(jié)奏。（2）幼兒跟唱，教師指導(dǎo)節(jié)奏和音準(zhǔn)。（3）分組練習(xí)，相互糾正，提高歌唱水平。3.節(jié)奏訓(xùn)練（10分鐘）（1）教師用打擊樂(lè)器演示四分音符與八分音符節(jié)奏。（2）幼兒用打擊樂(lè)器模仿，加強(qiáng)節(jié)奏感。（3）分組進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作，鼓勵(lì)創(chuàng)新。4.舞蹈創(chuàng)編（10分鐘）（1）教師示范布谷鳥(niǎo)舞蹈，引導(dǎo)幼兒注意舞蹈動(dòng)作與節(jié)奏的配合。（2）幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。（3）分組進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編，展示成果。（1）邀請(qǐng)各小組進(jìn)行歌唱、舞蹈展示。（2）教師點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。（3）全體幼兒共同演唱《布谷鳥(niǎo)》，結(jié)束本節(jié)課。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.布谷鳥(niǎo)圖片2.歌曲簡(jiǎn)譜《布谷鳥(niǎo)》3.四分音符與八分音符節(jié)奏示例七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫(huà)一幅布谷鳥(niǎo)的畫(huà)，并標(biāo)注四分音符與八分音符節(jié)奏。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.反思：觀(guān)察幼兒在課堂上的參與程度，關(guān)注節(jié)奏掌握情況，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行課后輔導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后，與家長(zhǎng)共同演唱《布谷鳥(niǎo)》，提高家庭親子互動(dòng)。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注大自然中的鳥(niǎo)類(lèi)，了解它們的生活習(xí)性和叫聲，為今后的音樂(lè)創(chuàng)作積累素材。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：四分音符與八分音符節(jié)奏的掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：布谷鳥(niǎo)叫聲的模仿，歌曲《布谷鳥(niǎo)》的學(xué)習(xí)。3.實(shí)踐情景引入：激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察布谷鳥(niǎo)的特征和叫聲。4.節(jié)奏訓(xùn)練：用打擊樂(lè)器進(jìn)行四分音符與八分音符節(jié)奏的練習(xí)。5.舞蹈創(chuàng)編：舞蹈動(dòng)作與節(jié)奏的配合。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：畫(huà)一幅布谷鳥(niǎo)的畫(huà)，并標(biāo)注四分音符與八分音符節(jié)奏。一、四分音符與八分音符節(jié)奏的掌握1.以圖片和實(shí)物（如打擊樂(lè)器）的形式展示四分音符與八分音符，使幼兒直觀(guān)地理解兩者的區(qū)別。2.教師用鋼琴或打擊樂(lè)器演示四分音符與八分音符的節(jié)奏，讓幼兒跟隨模仿。3.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)，如拍手、跺腳等，讓幼兒在實(shí)踐中感受四分音符與八分音符的時(shí)長(zhǎng)。4.針對(duì)掌握情況較差的幼兒，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心糾正。二、布谷鳥(niǎo)叫聲的模仿1.教師播放布谷鳥(niǎo)的叫聲錄音，讓幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，引導(dǎo)他們模仿。2.教師示范布谷鳥(niǎo)叫聲，講解發(fā)聲技巧，如聲帶的振動(dòng)、氣息的控制等。3.組織幼兒進(jìn)行布谷鳥(niǎo)叫聲模仿比賽，提高幼兒的積極性。三、歌曲《布谷鳥(niǎo)》的學(xué)習(xí)1.教師分句教唱，讓幼兒逐句跟唱，注意指導(dǎo)音準(zhǔn)和節(jié)奏。2.采用分組練習(xí)、角色扮演等方法，增加幼兒的參與度。3.針對(duì)歌曲中的難點(diǎn)，如旋律、節(jié)奏等，進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。4.鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)歌曲，如改編歌詞、創(chuàng)作動(dòng)作等。四、實(shí)踐情景引入1.利用布谷鳥(niǎo)圖片、實(shí)物等，營(yíng)造生動(dòng)的教學(xué)氛圍。2.提問(wèn)方式引導(dǎo)幼兒觀(guān)察布谷鳥(niǎo)的特征，如“大家知道布谷鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣子嗎？”3.通過(guò)故事、游戲等形式，讓幼兒了解布谷鳥(niǎo)的生活習(xí)性。五、節(jié)奏訓(xùn)練1.選擇適合幼兒的打擊樂(lè)器，如小鼓、沙錘等。2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，讓幼兒跟隨教師演奏。3.鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作節(jié)奏，提高他們的創(chuàng)新能力。六、舞蹈創(chuàng)編1.教師示范舞蹈動(dòng)作，注意動(dòng)作與節(jié)奏的配合。2.分組進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作。3.組織舞蹈展示，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如畫(huà)一幅布谷鳥(niǎo)的畫(huà)，并標(biāo)注四分音符與八分音符節(jié)奏。2.作業(yè)難度適中，確保幼兒能夠獨(dú)立完成。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，提高家庭親子互動(dòng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。2.在講解難點(diǎn)時(shí)，放慢語(yǔ)速，加強(qiáng)語(yǔ)氣，確保幼兒聽(tīng)懂。二、時(shí)間分配1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)且不緊張。2.實(shí)踐情景引入和歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以適當(dāng)延長(zhǎng)，以保證幼兒充分參與和體驗(yàn)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒積極思考。2.對(duì)幼兒的回答給予及時(shí)反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，如利用布谷鳥(niǎo)圖片、故事等，吸引幼兒的注意力。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓情景導(dǎo)入與實(shí)際生活緊密聯(lián)系。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容1.關(guān)注幼兒對(duì)四分音符與八分音符節(jié)奏的掌握程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度。2.教學(xué)內(nèi)容與幼兒生活實(shí)際相結(jié)合，提高課程的趣味性和實(shí)踐性。二、教學(xué)方法1.注重個(gè)體差異，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。2.采用多種教學(xué)手段，如實(shí)物展示、游戲、比賽等，提高幼兒的參與度。三、課堂互動(dòng)1.加強(qiáng)課堂提問(wèn)環(huán)