部編版語文九年級上冊3《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計

3《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標】

i.有感情地朗讀全詩，感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。

2.了解作者其人及寫作背景，準確理解這首詩的主題。

3.通過分析“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”等意象，理解這些意象對表達鄉(xiāng)愁的作用。

4.品味詩歌凝練含蓄的語言，品析詩歌的意境美、結(jié)構(gòu)美和音樂美。

5.學(xué)習(xí)通過詩中的意象和精巧的構(gòu)思理解詩中的情感、把握主旨，體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉(xiāng)情

懷。

【教學(xué)重點】

1.有感情地朗讀全詩，感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。

2.了解作者其人及寫作背景，準確理解這首詩的主題。

3.通過分析“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”等意象，理解這些意象對表達鄉(xiāng)愁的作用。

【教學(xué)難點】

1.品味詩歌凝練含蓄的語言，品析詩歌的意境美、結(jié)構(gòu)美和音樂美。

2.學(xué)習(xí)通過詩中的意象和精巧的構(gòu)思理解詩中的情感、把握主旨，體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉(xiāng)情

懷。

【教學(xué)時間】

1課時

【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，請跟我走進1972年，那是一個略帶秋寒的深夜，夜涼如水。有位中年人毫無睡意，他

獨坐在房間的一角，任窗外清涼的月光照著他早已被秋霜染白的雙鬢。他拿出酒，斟滿酒杯。很快，

酒入愁腸，引起他滿腹的憂傷。他想起自己遠在大陸，千里之外的母親那一座孤墳，想起自己這么多

年來獨自在外飄零的孤單。看看眼前像框中那一張張熟悉而又陌生的親人的面龐，他們在海峽的那頭

是否平安依舊。聽聽窗外，秋風(fēng)吹過落葉，遍地的沙沙之聲，那可是海峽對岸吹來的秋風(fēng)。他再也難

以抑制心中的激情，攤開稿紙，寫了他一生中流傳最廣的一首作品。而他就是時年44歲的臺灣詩人

余光中，這首作品就是今天我們即將學(xué)習(xí)的《鄉(xiāng)愁》。同學(xué)們，想讀讀嗎？

（教師配樂講述）

二、預(yù)習(xí)檢查

1、作者簡介

文化身份：臺灣當(dāng)代著名詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。

生平要事：1928年出生于南京。

1950年去臺灣。

1952年畢業(yè)于臺灣大學(xué)外文系。

1959年獲美國愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士。先后任教臺灣東吳大學(xué)、臺灣師范大學(xué)、臺灣大學(xué)、臺灣政治

大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺灣中山大學(xué)等。兩度應(yīng)美國國務(wù)院邀請，赴美國多家大學(xué)任客座教授。

作品成就：余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯。出版詩集21種，散文集11種，評論集5種,

翻譯集13種，代表作品有詩集《舟子的悲歌》《鐘乳石》《萬圣節(jié)》《蓮的聯(lián)想》《白玉苦瓜》《與

永恒拔河》等。他自稱是“文學(xué)創(chuàng)作上的多妻主義者”。文學(xué)大師梁實秋評價他：“右手寫詩，左手

寫散文，成就之高，一時無兩”。

詩歌特色：由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，

是他的詩歌作品中的重要內(nèi)容。

2、寫作背景

這首詩寫于1972年,當(dāng)時的臺灣與大陸之間不可以公開往來。但很多臺灣人，包括海外游子，都

是身在臺灣，心在大陸。正是在這樣的背景下，詩人寫下了如泣如訴、充滿憂傷之情的《鄉(xiāng)愁》。

3、讀準字音

窄窄（zhdi）墳?zāi)梗╩il）海峽（xia）郵票（y6u）

4、鄉(xiāng)愁本來就是抽象的，不可捉摸的，詩人運用借助什么具體事物表現(xiàn)濃濃的鄉(xiāng)愁？

明確：郵票船票墳?zāi)购{一一鄉(xiāng)愁物化

三、整體感知

1、聽范讀，感受詩歌的音樂美

2、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的結(jié)構(gòu)美，音韻美。

3、全班齊聲朗讀，注意節(jié)奏、輕重音、語速語調(diào)

明確：語調(diào)：憂郁深沉；語速：深沉舒緩。

四、合作探究

1、再朗讀詩歌，說說全詩的表達順序是什么？從哪些詞語可以看出來？

明確：時間順序“小時候”、“長大后”、“后來”、“現(xiàn)在”

這四個時間詞分別對應(yīng)了人生的四個階段。

2、“鄉(xiāng)愁”本是抽象的情感，但在余光中的《鄉(xiāng)愁》里，它轉(zhuǎn)化成了具體可感的東西，詩人抓住“郵

票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達內(nèi)心情感。請說說這幾個具體的意象分別表達了詩

人的什么感情？

明確：小小的郵票---小時候的母子分離----母子之情

窄窄的船票一一長大后的夫妻分離一一夫妻之愛

矮矮的墳?zāi)挂灰缓髞淼哪缸铀绖e一一喪母之哀

淺淺的海峽一一現(xiàn)在的游子與大陸的分離一一戀國之思

3、郵票、船票、墳?zāi)?、海峽是怎樣具體表達母子深情、夫妻之愛、喪母之哀、家國之思這四種情感

的？

明確：抓住“郵票”這個意象，郵票讓人聯(lián)想到通信，在外求學(xué)的學(xué)子思念母親，點點滴滴的思念之情

凝聚在這小小的郵票上,郵票雖小,卻蘊涵對母親的思念之情，于是一枚小小郵票引發(fā)了他的鄉(xiāng)愁。

抓住了“船票”這個意象，說長大后的鄉(xiāng)愁，一個在異國（異地）孤客的鄉(xiāng)愁，是那一張張把他從

新娘身邊拉走的窄窄的船票引發(fā)的鄉(xiāng)愁。

抓住“墳?zāi)埂边@個意象，說母親去世后留給他的鄉(xiāng)愁，一個孝子的鄉(xiāng)愁，是使他抱恨終生的那一

方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

抓住了“海峽”這個意象，說現(xiàn)在的鄉(xiāng)愁，引發(fā)他鄉(xiāng)愁的是那一灣淺淺的海峽。一個游子對故土

的思念以及期盼早日統(tǒng)一的思想感情。

4、郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這四種意象前表修飾、限制的數(shù)量詞和形容詞在詩中有什么表達效果？

明確：四個數(shù)量詞和四個形容詞，都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小、程度輕

的對象之上，這恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處強烈的思鄉(xiāng)之情，而且重章疊詞的運用，造成一種回環(huán)往復(fù),

一唱三嘆的旋律，為全詩營造了一種低回惆悵的基調(diào)。

5、詩歌中所選取的一組意象間是并列還是遞進關(guān)系？請簡要說明。

明確：這些意象，從感情的抒發(fā)來看，是層層推進的。郵票、船票、墳?zāi)沟热齻€意象，不過是鋪墊，

末節(jié)的“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，它所抒發(fā)的愛國主義深情，比起前面三節(jié)的鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情,

具有一種崇高美，更能打動讀者的心靈。

6、詩的第4節(jié)對詩意的拓展有何作用？

明確：那一灣淺淺的海峽，不僅僅隔開了"我”和祖國，而且無法逾越。到這里，詩人的鄉(xiāng)愁得到了

升華，由個人的故鄉(xiāng)之思上升到普遍的家國之思。升華主題，余味無窮。

五、拓展延伸

背景鏈接：

在多方努力下，1992年，余光中終于跨過這灣海峽，重返闊別43年的大陸。在此后十多年中，

余光中20多次返回大陸，參加各種文化活動。2003年當(dāng)他與到機場迎接的侄兒顫抖的雙手緊緊地握

在一起的時候，一向健談的余光中哽咽得一句話也說不出，唯有兩行熱淚自腮邊滾滾而下，砸在機場

的土地上。“掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來已雪滿白頭。”

2003年9月17日，余光中終于回到了自己的故鄉(xiāng)——福建永春縣洋上村謁祖。這一天距他上次

回鄉(xiāng)已整整70年。（課件播放余光中回鄉(xiāng)圖片）

六、遷移拓展，感受詩歌的創(chuàng)造美

1、我們在感受詩人這種真摯的思鄉(xiāng)情感之余，何不來嘗試一下，模仿“鄉(xiāng)愁是……”這一句式來寫

一寫鄉(xiāng)愁，體會一下創(chuàng)造的快樂？

（學(xué)生思考、寫作）

①鄉(xiāng)愁是深秋的楓葉，飛旋于天地之間的精靈，舞蹈著我的雙眸，壯烈著我的文字，超脫成尋根的紅

色感嘆號。

②鄉(xiāng)愁是一輪明月，是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；是李白“舉頭望明月，低

頭思故鄉(xiāng)”的千古絕唱。

③鄉(xiāng)愁是風(fēng)霜刻下的皺紋，請讓我為你擦去未干的淚痕！鄉(xiāng)愁是歲月發(fā)出的請柬，請讓我為你敲響心

靈的琴音！

④鄉(xiāng)愁是牛背上牧童的短笛，吹響的是綠色的鄉(xiāng)音；鄉(xiāng)愁是串串駝鈴，聲聲叩響游子的心扉；鄉(xiāng)愁是

一杯月色，斟滿的是醉人的思念；鄉(xiāng)愁是寄出塵封已久卻依然熾烈的書信，每一次讀來都澎湃起心潮

陣陣……

2、鄉(xiāng)愁是音樂中柔美略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深情而凄美的戀歌。今天我們所學(xué)的這首

詩是余光中先生系列鄉(xiāng)愁詩中的一首。他還有一首鄉(xiāng)愁詩在整個華人世界也廣為傳誦，那就是《鄉(xiāng)愁

四韻》：

給我一瓢長江水啊長江水，酒一樣的長江水，

醉酒的滋味，是鄉(xiāng)愁的滋味，給我一瓢長江水啊長江水。

給我一張海棠紅啊海棠紅，血一樣的海棠紅，

沸血的燒痛，是鄉(xiāng)愁的燒痛，給我一張海棠紅啊海棠紅。

給我一片雪花白啊雪花白，信一樣的雪花白，

家信的等待，是鄉(xiāng)愁的等待，給我一片雪花白啊雪花白。

給我一朵臘梅香啊臘梅香，母親一樣的臘梅香，

母親的芬芳，是鄉(xiāng)土的芬芳，給我一朵臘梅香啊臘梅香。

現(xiàn)在，我就把余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》送給每一位同學(xué)，讓我們用一生一世去品味一個游子的鄉(xiāng)愁、

歷史的鄉(xiāng)愁和文化的鄉(xiāng)愁！

（課件播放羅大佑演唱的《鄉(xiāng)愁四韻》）

七、寫作特色

1.借用具體事物表達抽象的情感。

詩人選取了郵票、船票、墳?zāi)?、海峽四個新穎獨特的意象，讓抽象的“鄉(xiāng)愁”具體化，增強了

作品的藝術(shù)感染力。具有強烈的歷史感、時代感、現(xiàn)實感。

2.完美的形式，富于建筑的美。

結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出寓變化于統(tǒng)一的美。統(tǒng)一就是詩節(jié)句式整齊；變化就是注意了長短句的變化調(diào)節(jié),

使詩的整齊外形中有參差之美。同時，作者采用了復(fù)沓手法，全詩各節(jié)都是采用“鄉(xiāng)愁是……”與“我

在這（外）頭……在那（里）頭”的句式，這樣回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，韻律優(yōu)美節(jié)奏感強的音樂美。

語言質(zhì)樸如同口語，典雅而頗含逸韻。

八、文章主旨

《鄉(xiāng)愁》是一首抒情詩，郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這四個具體的實物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，

使之變成具體可感的東西，借助時空的變化來表達對往昔歲月的追憶，抒發(fā)了自己無盡的思鄉(xiāng)之情，

表達了詩人渴望與親人團聚，渴望祖國統(tǒng)一的強烈愿望，也表達了詩人思念家鄉(xiāng)的強烈情感。

九、課堂檢測

1.下列詞語書寫有誤的一項是（C）

A.齊整賦予新穎一灣海峽

B.淺淺恣肆蘊藏一張船票

C.韻律酣暢和諧回環(huán)往覆

1）.糾纏提煉出版一方墳?zāi)?/p>

2.下列對《鄉(xiāng)愁》的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

A.《鄉(xiāng)愁》以時間短語“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”貫穿全詩，概括了詩人漫長的生

活歷程和對祖國大陸的綿綿思念。

B.《鄉(xiāng)愁》從廣遠的時空中提煉了四個意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，表達的情感豐富、含蓄、有

張力，能引發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。

C.詩的前三節(jié)側(cè)重于詩人個人經(jīng)歷的傾訴，結(jié)尾則把個人的悲觀與強烈的祖國之愛、民族之戀交融在

一起，寄寓了詩人所代表的千萬海外游子的思鄉(xiāng)之情。

I）.《鄉(xiāng)愁》中運用了反復(fù)的藝術(shù)手法，使之具有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的韻律之美。

3.下列句子中標紅詞語使用有誤的一項是（D）

A.《鄉(xiāng)愁》這首詩情深意切，既將鄉(xiāng)愁描寫得淋漓盡致，又抒發(fā)了渴望祖國統(tǒng)一的感情。

B.主持人領(lǐng)誦余光中的代表作《鄉(xiāng)愁》時，臺下全體觀眾深情合誦，感人肺腑，成為晚會的“淚點”。

C.在《中國詩詞大會》第二季總決賽中，16歲的上海姑娘武亦姝引經(jīng)據(jù)典，力壓群雄，最后摘得桂

冠。

D.2019年冬天，我國的長江中下游地區(qū)絡(luò)繹不絕地下了幾場大雪。

4、下列對詩歌含義分析有誤的一項是（A）

A.這首詩是一首政治詩，強烈要求兩岸統(tǒng)一。

B.詩中表達的思念之情超越了意識形態(tài)，表達的是人類固有的美好情感。

C.詩中的郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，都是意象，不是幾種純?nèi)坏目陀^事物。

I）.全詩只有四節(jié)，卻跨越了無數(shù)的歲月，籠罩了現(xiàn)實世界的氛圍。

5、下面對《鄉(xiāng)愁》一詩的理解和分析，正確的一項是（A）

A.全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達了作者渴望祖

國統(tǒng)一的殷切的期望。

B.作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴望祖

國統(tǒng)一的深切愿望。

C.作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴求回

到祖國懷抱的深切愿望。