部編版語文三年級下冊第四單元“觀察與發(fā)現(xiàn)”綜合實踐作業(yè)設(shè)計

三年級下冊第四單元“觀察與發(fā)現(xiàn)”綜合實踐作業(yè)設(shè)計

一、作業(yè)名稱：品味語言留心觀察

二、作業(yè)目標(biāo)：

1、回顧課文用詞準(zhǔn)確和語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。

2、學(xué)習(xí)作者在觀察中思考的方法以及用關(guān)鍵句概括一段話的意

思。

3、動手實踐，有條理地敘述實驗過程，為本單元習(xí)作打基礎(chǔ)。

三、作業(yè)內(nèi)容/設(shè)計：

1仿照《花鐘》完成仿寫：

天上的云___________________________________________________

_________________________這段話我是圍繞

"”來寫的，寫出了天

上的云____________

_________的特點。

2.?讀句子，完成作業(yè)。(鞏固作業(yè))

?那二十只左右被悶了好久的蜜峰向四面飛散,好像在尋找回家的

方向。

?蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。

(1)讀上面兩句話，我發(fā)現(xiàn)“左右、好像、幾乎、大概”都表示—

的意思。

(2)從這些詞中，我體會到作者用詞的

(3)文中類似的詞句還有:

2.仿寫：

請你仿照下面的句子，寫寫你的觀察和思考。

例：蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想,

它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

(1)我家有一只小狗，他最喜歡用頭蹭著你的腿，沖著你搖尾巴了。

我想________________________

(2)路兩邊的銀杏樹葉開始慢慢變黃了，我想

3.自讀《紅鯉魚斗水》，找出斗水過程(拓展作業(yè))：

次數(shù)結(jié)果感受

第一次

第二次

第三次

第四次

4.你做過什么實驗？錄制實驗視頻或拍攝照片，填寫表格，借助表格

梳理實驗過程。（實踐作業(yè)）

實險名稱：

實險準(zhǔn)備：

.實驗過程：

第一步，

F第二步，

第三步，

F.........

實驗結(jié)果：

四、驗收方式

小組內(nèi)分享交流；展示實驗表格、視頻、照片，分享實驗過程。

五、作業(yè)指導(dǎo):

課前、課中、課后及習(xí)作課相結(jié)合。

課堂中學(xué)習(xí)《花鐘》，學(xué)習(xí)用關(guān)鍵句概括一段話意思的方法。學(xué)習(xí)《蜜

蜂》，通過課后題中重點句子中重點詞語的理解，體會作者用詞的嚴(yán)

謹(jǐn)。完成仿寫題，體會學(xué)習(xí)作者在觀察中思考的方法。從課文中學(xué)習(xí)

敘述實驗過程要有條理，可以借助表格梳理過程，用上第一次、第二

次等詞語使條理清晰，并將以上的方法在仿寫和自己的實驗中進(jìn)行訓(xùn)

練。

課后鼓勵學(xué)生完成自己感興趣的實驗，可以拍攝實驗過程視頻、照片,

用表格記錄實驗過程，在課堂上和大家分享，分享時老師點撥把實驗

過程說清楚的方法。

六、活動過程：

1.課堂中學(xué)習(xí)《花鐘》，學(xué)習(xí)用關(guān)鍵句概括一段話意思的方法。學(xué)習(xí)

《蜜蜂》，通過課后題中重點句子中重點詞語的理解，完成作業(yè)第一

題，體會作者用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。

2.完成仿寫題，體會學(xué)習(xí)作者在觀察中思考的方法。

3.自讀《紅鯉魚斗水》，完成表格，遷移實踐，內(nèi)化方法。

4.一邊做實驗一邊講解實驗步驟同時錄制視頻，完成實驗之后記錄實

驗步驟