部編版語文四年級下冊雙休單元作業(yè)（八）測試卷 (一)

絕密?啟用前

部編版語文四年級下冊雙休單元作業(yè)（八）測試卷

題號一二三四五總分

得分

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

評卷人得分

一、填空題

1.讀拼音，寫詞語。

bianquGhudyantangyaordoshO

henxinweikangchangweipeifu

2.辨字組詞。

絹_________吉__________樣—_臣______

捐古樣臥

3.補全詞語。

如意無作一急

_發(fā)中能干將報

寒暖挽搭榮華

4.選詞填空。

尊敬敬愛敬仰敬佩

1.師長，是一種美德。

2.紀念碑前的棵棵松樹，象征著全國人民對先烈的懷念和—

3.對于小明的這種做法，我很。

4.小明在開學典禮上說：“的老師……”。

雖然……但是……即使?也……不僅……而且……

5.文成公主____聰明，美麗。

?:

?

??

OO

6.你已取得不小的成績，還要繼續(xù)努力。..

..

7.病發(fā)展到腸胃里，服兒劑湯藥會治好的。..

..

5.寫出下列句子運用的修辭手法。..

翔

魔鬼的眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。.規(guī)

1..

..

練到后來.小虱子在紀昌的眼里大得竟然像車輪一樣。..

2...

..

..

3.這個小瓶子，怎么容得下你這樣龐大的身體呢？..

..

..

4.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”O(jiān).O

評卷人得分.※.

二、選擇題.※.

.圓.

.※.

※

給帶點字詞選擇正確的解釋。..

您

※

6.東張西望（）

1※1I

A.開，展開。.-※￡.

.※.

B.看,望。.鄒.

.※.

C.陳設、鋪張。.※.

氐

D.姓。O※O

※

.抖.

揚長避短（）

7..※.

.※.

A.舉起，升起。

.出.

.※.

B.飄動，飄蕩※

堞

郵

康

C.發(fā)揚※.

.※.

..

傳播。..

D..:※^.

..

.※.

8.三教九流（）..

.地

..

.派.

A.江河的流水。O※O

..

B.流傳、傳播。..

..

C.運轉不停。..

.

D.等級。.

評卷人得分氐

宅

三、語言表達.

..

..

..

..

9.按要求寫句子。..

..

..

1.他把一只虱子吊在窗上。（改為“被”字句）..

O.O

?.

第2頁，總9頁

2.他的樣子很可怕。（改為比喻句）

3.紀昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手（縮句）

4.我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句）

5.一條新修的公路，使我家失去了四季翠綠的。（修改病句）

評卷人得分

根據課文內容判斷下列句子，正確的打“J”，錯誤的打“X”。

10.《紀昌學射》告訴我們:只有刻苦訓練才能有最好的功夫.

11.蔡桓公的死是因為不聽扁鵲的勸告。

12.文成公主是唐朝時出嫁到西藏的一個姓文的女子。

13.文成公主進藏.促進了民族團結與國家統(tǒng)一。

14.《普羅米修斯》是古希臘的一個童話故事.

15.《漁夫的故事》表現(xiàn)了漁夫的智慧，同時告訴我們“邪不壓正”的道理。

評卷人得分

16.開心寫作。

以“動物”為主人公編一個童話故事.做到語句通順、字跡工整。

?:

?

??

OO

..

參考答案..

..

1.扁鵲火焰湯藥饒恕狠心違抗腸..

..

胃佩服

翔

規(guī)

.

..

..

【解析】..

..

..

本題主要考查學生對所學字詞的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字。完成此類題目要結合拼..

..

..

音進行拼讀，拼讀時注意音節(jié)的聲韻母及聲調。學生需要注意“扁鵲、火焰、饒恕”的寫法。OO

.※.

2.手絹吉祥吉祥大臣捐款古老樣.※.

.圓.

子臥床.※.

.※.

您

※

【解析】1※1I

.-.

這道題主要考查學生對于形近字辨識和組詞能力。先讓學生嘗試讀一讀每個字，想一想它們有什么區(qū)※￡

.※.

.鄒.

別，怎么組詞。此外，教師應強調常見字組詞是考試的必拿分點，要重視起來。學生需要注意“絹、.※.

.※.

祥”的組詞。

氐

O※O

3.吉祥惡不氣敗百※

.抖.

百聰明恩仇驅取弓.※.

.※.

出

刖富貴..

.※

※.

郵

康

※堞

【解析】.※.

..

..

本題考查學生對詞語的識記。學生要在平時的學習中注意積累和識記。本題要注意“惡”、“驅”、.:※^.

.※.

..

.地.

“箭”的正確寫法。..

.派

..

O※O

吉祥如意：如意稱心。多用祝頌他人美滿稱心。

..

無惡不作：沒有什么壞事不干。形容做盡了壞事。..

..

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。..

..

百發(fā)百中：比喻料事和打算極有把握。

氐

聰明能干：意為天資高記憶和理解力強而又有能力會做事。宅

..

..

恩將仇報：以壞的行為加害對自己曾經有恩的人。..

..

..

驅寒取暖：驅除寒冷，以取得溫暖。..

..

..

挽弓搭箭：拉開弓、架起箭，準備射擊。O.O.

?

?

?

?

?

榮華富貴：比喻興盛或顯達。形容有錢有勢。?

第4頁，總9頁

4.尊敬敬仰敬佩敬愛不僅而且雖

然但是即使也

【解析】

本題考查學生辨析詞語和選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)

別，然后結合具體語境填空。

尊敬：尊崇敬重。

敬愛：尊敬和愛戴。

敬仰：敬重仰慕。

敬佩：敬重而佩服。

1.結合“師長”應選“尊敬”。

2.結合“全國人民對先烈的懷念”應選“敬佩”。

3.結合“這種做法”應選“敬仰”。

4.結合“的老師”應選“敬愛”。

5.本題考查關聯(lián)詞的使用。我們可以根據兩分句之間的關系來選擇合適的關聯(lián)詞。結合“聰明”和

“美麗”可知是遞進關系，故用“不僅……而且……”。

6.本題考查關聯(lián)詞的使用。我們可以根據兩分句之間的關系來選擇合適的關聯(lián)詞。結合“已取得不小

的成績”和“繼續(xù)努力”可知是轉折關系，故用“雖然……但是……”。

7.本題考查關聯(lián)詞的使用。我們可以根據兩分句之間的關系來選擇合適的關聯(lián)詞。結合“病發(fā)展到腸

胃里”和“會治好的”可知是轉折關系，故用“即使……也……”。

5.比喻夸張反問夸張

【解析】

1.本題主要考查學生對修辭手法的理解。要求學生根據掌握的方法并結合語境去分析。句中把魔鬼的

眼睛比作燈籠，可知運用比喻的修辭手法，突出魔鬼的兇惡。

2.這題主要考查學生對修辭手法的理解。要求學生根據掌握的方法并結合語境去分析。句中把小虱子

寫得跟車輪一樣大，運用了夸張的手法。

3.這題主要考查學生對修辭手法的理解。要求學生根據掌握的方法并結合語境去分析。反問是借助疑

問句來傳遞確定信息，以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式。結合反問詞“怎么”和語氣詞“呢”

?:

?

??

OO

可知是反問句。..

..

4.這題主要考查學生對修辭手法的理解。要求學生根據掌握的方法并結合語境去分析。句子中把飛流..

..

寫得跟天上落下來的銀河一樣，可知運用了夸張的修辭手法。..

翔

規(guī)

6.B.

..

..

7.C..

..

..

8.D..

..

..

O.O

.※.

.※.

【解析】.圓.

.※.

※

(1)..

您

※

這道題考查對字詞含義的理解。

1※1I

東張西望：向四處張望，形容心神不安地到處看。所以選擇B答案。.-※￡.

.※.

(2).鄒.

.※.

這道題考查對字詞含義的理解。.※.

氐

揚長避短：發(fā)揮或發(fā)揚優(yōu)點或有利條件，克服或回避缺點或不利條件。所以選擇C答案。O※O

※