部編版一年級(jí)下冊(cè)語文第一單元口語交際教學(xué)設(shè)計(jì) (一)

集體備課教案設(shè)計(jì)

課題：口語交際聽故事講故事

學(xué)科語文班級(jí)執(zhí)教老師

能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容，能較完整的講述小故事，有表達(dá)的自

課標(biāo)要求：

信心，及積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。

1、認(rèn)真聽老師講故事《老鼠嫁女》，并借助圖片聽懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：2、能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。

3、培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾講話的勇氣和信心。

能認(rèn)真傾聽故事《老鼠嫁女》，聽明白故事主要內(nèi)容，并能借助圖片講故事，做到聲

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

音響亮。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能借助圖片講一講故事《老鼠嫁女》，講出故事的主要內(nèi)容。

學(xué)具準(zhǔn)備：課件，老鼠嫁女故事

課時(shí)：1課時(shí)

學(xué)習(xí)過程

每課三分鐘

學(xué)案?jìng)湔n記錄個(gè)性化簡(jiǎn)案

環(huán)節(jié)

（主備人一稿）（二稿）（三稿）

前置作業(yè)可以布

前置性作業(yè)和家人一起試著制作《老鼠嫁女》的頭飾置制作頭飾，提前

制作

前置性作業(yè)

前置性作業(yè)匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。

匯報(bào)

一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：（播放敲鑼打鼓的喜慶音樂）注意聽聽這

引導(dǎo)學(xué)生猜想老

段音樂，人們好像在干什么？

鼠嫁女的新郎是

2、師：哦，原來是老鼠在嫁女兒，老鼠爸爸要

誰，啟發(fā)學(xué)生想

導(dǎo)入新知把女兒嫁給最神氣的人。他找到了太陽、烏云、

象，也激發(fā)起學(xué)生

風(fēng)、圍墻、老鼠，貓，到底哪個(gè)是最神氣的新郎

聽故事的濃厚興

呢？邊說邊出示圖片（太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、

趣。

貓的圖片）同學(xué)們猜猜看，新郎會(huì)是誰呢？

3、同學(xué)們心中也一定有了自己的答案，這里有

一個(gè)故事，聽了這個(gè)有趣的故事你們就知道新郎

到底是誰了，這個(gè)故事的名字叫“老鼠嫁女”。

二、傾聽故事，了解內(nèi)容

1、師：請(qǐng)小朋友們邊看圖畫，邊聽故事，想一

想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰呢？最后

誰成了老鼠夫婦心目中最強(qiáng)的新郎呢？老師講故事前，先

聽故事的時(shí)候要注意什么？說清楚聽故事的

聽故事的時(shí)候可以借助圖畫記住故事內(nèi)容要求。

老鼠嫁女

又是敲鑼鼓又是吹喇叭，咦，這是誰家在辦

喜事啊？原來是老鼠家有個(gè)女兒要出嫁。老鼠媽

媽問老鼠爸爸：“我們的女兒嫁給誰?。俊崩鲜?/p>

爸爸是個(gè)老糊涂，說了一句糊涂話：“誰最神氣，

我們的女兒就嫁給誰。”

老鼠爸爸去問太陽：“太陽，太陽，你是不是世讓孩子看圖畫，逐

界上最神氣的人呀？”太陽說：“烏云會(huì)遮住我，步養(yǎng)成邊聽老師

合作探究看見烏云我就害怕?！敝v，邊思考的習(xí)慣

與交流老鼠爸爸又去問烏云，烏云說：“大風(fēng)會(huì)吹走我，

看見大風(fēng)我就害怕?！崩鲜蟀职钟秩柎箫L(fēng)，大

風(fēng)說：“圍墻會(huì)擋住我，看見圍墻我就害怕?！?/p>

老鼠爸爸又去問圍墻，圍墻說：“老鼠會(huì)打洞，

看見老鼠我就害怕。”“噢！太陽怕烏云，烏云怕

大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，我們老鼠

怕誰呀？”老鼠爸爸想了想，樂得笑哈哈：原來

貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他。又是敲鑼鼓，又

是吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。

過了幾天，老鼠爸爸和老鼠媽媽到貓咪家去看女

兒，可是女兒在哪兒呀？他們就去問貓咪，貓咪

拍拍肚子說："我怕別人欺負(fù)她，啊嗚一口吞下

了她?！?/p>

2、故事聽完了請(qǐng)小朋友們說一說，故事中老鼠

想把女兒嫁給誰呢？沒錯(cuò)鼠爸爸想把女兒嫁給

(太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠，貓。)故事稍長(zhǎng)，情節(jié)較

3、老師相信同學(xué)們一定聽的很認(rèn)真，究竟誰被多，但具有反復(fù)的

選為新郎呢，沒錯(cuò)就是“貓”特點(diǎn)，且每個(gè)故事

4、所以呀，聽故事就應(yīng)該聽仔細(xì)，才能記得牢情節(jié)之間邏輯關(guān)

哦。系明確，因此降低

5老師把這些新郎人選都請(qǐng)了出來。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)了聽故事和講故

合生活，能說說它們最強(qiáng)的本領(lǐng)是什么嗎？事的難度，所以我

(1)太陽最強(qiáng)的本領(lǐng)是帶給大地溫暖和光明。們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)充

(2)太陽雖然很強(qiáng)大，但是烏云可以遮住太陽，分利用好書中插

這是烏云最強(qiáng)大的地方。圖。

(3)風(fēng)可以吹散烏云，所以說風(fēng)很強(qiáng)大。

(4)圍墻能擋住風(fēng)，圍墻就比風(fēng)還強(qiáng)大。

(5)圍墻雖然結(jié)實(shí)，但是老鼠可以在墻角鉆洞，小組合作，同學(xué)互

老鼠會(huì)鉆洞是它最強(qiáng)大的本領(lǐng)。動(dòng)，改成和家人的

(6)老鼠卻害怕貓，貓能捉住老鼠。這是貓最互動(dòng)

強(qiáng)大的本領(lǐng)。

三、講故事(和家人互動(dòng)合作)可以借助圖片串

1、同學(xué)們，老鼠嫁女這個(gè)故事有趣嗎？大家想聯(lián)故事，降低學(xué)生

不想把這個(gè)故事講一講呢？講故事的難度。

在講故事的時(shí)候聲音要洪亮，語速要適中，這樣

聽故事的人才能聽得清楚。

2、請(qǐng)小朋友們和家人一起看著圖講講這個(gè)故事。

3、和家人互相評(píng)價(jià)一下吧。

通過今天的學(xué)習(xí)，小朋友們學(xué)會(huì)了怎樣聽故

總結(jié)鞏固

事，講故事，只有會(huì)聽才會(huì)講，希望你們成為善

與評(píng)價(jià)

于傾聽，樂于交際的有心人。

演一演可以在講故事的

演一演這個(gè)故事基礎(chǔ)上，和家人一

學(xué)習(xí)收獲與

起制作動(dòng)物頭飾，

檢測(cè)