湖北省學校智慧校園解決方案

KEDACOM

科達科技

湖北省XX學校才智校內綜合視訊系統(tǒng)

建

設

方

案

蘇州科達科技股份有限公司

2017年5月

目錄

第一章項目概況............................................1

1.1建設背景...............................................................................1

1.2需求分析..............................................................................2

13建設目標...............................................................................4

1.4建設原則..............................................................................6

1.5建設規(guī)范..............................................................................6

其次章系統(tǒng)總體設計........................................9

2.1設計目標..............................................................................9

2.2設計思路..............................................................................9

23總體架構設計........................................................................10

邏輯架構.....................................................................10

功能架構.....................................................................11

業(yè)務架構.....................................................................13

物理架構.....................................................................14

2.4平臺蔑設要求.........................................................................15

2.5方案特點.............................................................................16

高清圖像.....................................................................16

高效編碼.....................................................................16

智能技術.....................................................................16

云存儲.......................................................................16

兼容利舊.....................................................................17

平安穩(wěn)定.....................................................................17

統(tǒng)一?管理.....................................................................17

集成開放.....................................................................18

大容量接入...................................................................18

部署簡潔、運用便捷...........................................................19

多系統(tǒng)應急聯動指揮...........................................................19

第三章系統(tǒng)具體設計.......................................19

3.1校內平安預警系統(tǒng)設計................................................................19

視頻監(jiān)控子系統(tǒng)...............................................................20

總體結構設計........................................................20

攝像機部署設計......................................................22

監(jiān)控前端設計一室外場景..............................................22

監(jiān)控前端設計一室內場景..............................................29

前端配套設施........................................................35

前端功能介紹........................................................37

人臉識別子系統(tǒng)...............................................................44

系統(tǒng)結構.............................................................45

系統(tǒng)功能.............................................................46

系統(tǒng)優(yōu)勢.............................................................50

車輛出入口管理子系統(tǒng)........................................................51

系統(tǒng)結構.............................................................51

系統(tǒng)功能.............................................................54

系統(tǒng)部署.............................................................57

可視化報警管理子系統(tǒng)........................................................58

統(tǒng)一管理.............................................................58

報警聯動管理........................................................59

警戒線/虛擬墻........................................................60

視頻巡更.............................................................61

重要信息報送........................................................61

電子地圖.............................................................62

校內“110〃接處警指揮系統(tǒng)......................................................62

系統(tǒng)組網.............................................................63

建設原則.............................................................63

功能應用.............................................................65

智能運維設計.................................................................70

視頻摘要.............................................................70

切片回放.............................................................72

視頻濃縮.............................................................72

視頻質量分析........................................................73

存儲設計.....................................................................73

存儲空間計算........................................................73

云存儲文件系統(tǒng)架構...................................................74

云存儲數據的存取.....................................................76

云存儲流媒體直寫技術................................................79

數據平安設計........................................................79

云存儲系統(tǒng)特點......................................................83

3.2才智教學系統(tǒng)設計......................................................................86

專遞課堂教室設計.............................................................87

教室端架構..........................................................87

業(yè)務流程.............................................................88

方案特點.............................................................90

常態(tài)錄播教室設計.............................................................92

教室端架構..........................................................92

業(yè)務流程.............................................................93

方案特點.............................................................94

才智教學應用系統(tǒng)設計........................................................95

33教研督導系統(tǒng)設計......................................................................96

設計需求.....................................................................96

建設內容.....................................................................98

3.4視頻會議系統(tǒng)設計......................................................................98

建設需求.....................................................................98

建設內容.....................................................................98

視頻會議系統(tǒng)技術要求........................................................99

平安要求.............................................................99

牢靠要求.............................................................99

圖像要求............................................................101

編解碼技術.........................................................101

音頻要求............................................................101

數據共享............................................................101

統(tǒng)一管理............................................................101

網絡適應性.........................................................102

第四章系統(tǒng)功能介紹......................................104

4.1平安校內功能........................................................................104

校內平安在線視頻巡查.......................................................104

校內平安主動預警系統(tǒng)........................................................104

各類學校考場電子巡查.......................................................105

聯網平臺故障自動復原.......................................................105

系統(tǒng)在線網絡管理功能........................................................105

移動端監(jiān)控閱讀..............................................................106

校車視頻定位系統(tǒng)............................................................106

視頻監(jiān)控智能運維功能.......................................................107

4.2才智教學功能........................................................................108

專遞課堂/同步課堂...........................................................108

常態(tài)錄播....................................................................109

名師課堂....................................................................113

名校網絡課堂................................................................113

統(tǒng)計功能....................................................................114

課表對接及查詢功能.........................................................114

課堂信息統(tǒng)計功能............................................................115

監(jiān)管統(tǒng)計功能................................................................115

學校管理....................................................................115

學科管理....................................................................116

信息查詢功能................................................................116

設備管理功能................................................................116

系統(tǒng)管理功能................................................................116

43老師教研功能.........................................................................117

直播教研....................................................................117

點播教研....................................................................118

互動教研....................................................................118

移動教研....................................................................118

在線評價....................................................................119

點評報表....................................................................119

老師發(fā)展....................................................................120

4.4教化督導功能........................................................................121

課中/課后督導...............................................................121

督導方案....................................................................122

督導統(tǒng)計報表................................................................123

4.5視頻會議功能........................................................................124

全網多點會議................................................................124

分組會議....................................................................125

探討會議....................................................................125

自助會議....................................................................126

4.6一鍵調度，會商研討..................................................................126

可視化指揮調度..............................................................127

視頻監(jiān)控混合調度............................................................127

預料與預警分析..............................................................127

事故信息報告................................................................128

地圖應用....................................................................128

4.7電子考場子功能......................................................................129

實時監(jiān)控....................................................................129

錄像存儲和錄像回放.........................................................131

考試錄像備份................................................................132

告警信息、日志管理.........................................................132

第五章部分舉薦設備（蘇州科達）..........................133

5.1前端設備............................................................................133

高清多媒體錄播主機.........................................................133

老師智能跟蹤攝像機.........................................................133

學生全景攝像機..............................................................134

智能跟蹤系統(tǒng)................................................................135

人臉識別系統(tǒng)................................................................135

5.2平臺設備............................................................................136

DVR接入網關................................................................136

流媒體服務器................................................................136

智能安防管理軟件............................................................137

視頻管理平臺................................................................137

教化云視訊平臺..............................................................138

云存儲......................................................................139

教學業(yè)務系統(tǒng)................................................................140

第一章項目概況

1.1建設背景

以教化信息化帶動教化現代化，破解制約我國教化發(fā)展的難題，促進教化的

創(chuàng)新與變革，是加快從教化大國向教化強國邁進的重大戰(zhàn)略選擇。為實行《國家

中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》“推動數字化校內建設”的要

求和教化部《教化信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》、《湖北省教化信息化發(fā)

展規(guī)劃（2014-2020年）》的有關精神，經省教化廳同意，確定啟動“湖北省省級

數字化校內示范校試點建設項目

目前我校數字校內基礎設施尚需普及和提高，數字教化資源共建共享的有效

機制尚未形成，優(yōu)質教化資源尤其匱乏；學校及周邊的環(huán)境越來越困難，而管理

平安管理規(guī)范不健全，已遠遠不能適應學校平安發(fā)展的須要，教化管理信息化體

系有待整合和集成；教化信息化對于教化變革的促進作用有待進一步發(fā)揮，以”

集約、融合、共享''為原則，以先進的教學模式和便捷的管理體系為指導，以教

化管理服務、數字化教學服務、教化資源服務、社會公眾服務為核心，將信息技

術與教化教學實際進行深度融合，促進課程、教學和學生學習方式改革，保障師

生校內學習環(huán)境的平安，探究應用才智教化的模式已是燃眉之急。

隨著4G、物聯網、人工智能、云與大數據的技術的不斷成熟，以視頻為核心

的才智校內綜合視訊系統(tǒng)，可以幫助學?？焖贅嫿ㄏ冗M的校內全方位、全天候的

平安防范預警體系、大規(guī)模校本優(yōu)質教學資源庫和在線學習系統(tǒng)、優(yōu)質教學資源

共享平臺、教研平臺、教務督導平臺以及高效便捷的可視化溝通平臺等，通過加

強數字化校內教化教學及管理系統(tǒng)的應用，提升學校教化管理信息化水平，強化

教化管理決策的數字化，形成信息化環(huán)境下的校內文化，提升信息化時代的學校

辦學水平。

1.2需求分析

當前我校已經建成了肯定的校內平安監(jiān)控系統(tǒng)，但還有部分仍是模擬信號,

視頻監(jiān)控系統(tǒng)對學校重要出入口、樓道、食堂、宿舍等重點區(qū)域還未做到全覆蓋；

學校已經建設精品錄播教室，但利用率不高。其余視頻系統(tǒng)短暫還未建設。結合

當前教化信息化系統(tǒng)建設現狀，依據學校的實際需求，現支配對我校的信息化系

統(tǒng)進行新建或整合利舊，具體需求如下：

1、建設校內平安預警系統(tǒng)

校內平安監(jiān)測預警信息系統(tǒng)由視頻監(jiān)控子系統(tǒng)、人臉識別子系統(tǒng)、車牌識別

子系統(tǒng)、綜合安防子系統(tǒng)、校車視頻定位子系統(tǒng)、校內平安教化資源平臺和移動

應用子系統(tǒng)構成。各子系統(tǒng)聯動可實現可視化報警管理、人員預警管控、車輛預

警管控、應急指揮、平安教化、常態(tài)監(jiān)管與督導作用。系統(tǒng)應符合相應國家標準，

預留相應聯網接口。

2、建設才智教室和才智教學服務平臺

通過建設常態(tài)錄播教室、電子考場、專遞課堂教室、在線同步課堂教室等,

探究自主學習、探究學習、翻轉課堂的應用，提升教學水平和學習效果，和偏遠

校共享優(yōu)質教學資源，擴大優(yōu)質教化資源覆蓋面。在課堂外，通過在線學習服務，

為師生、家長及市民供應實時在線學習和點播學習，從而逐步形成“人人愛學習，

人人可學習〃的氛圍，包括在線亙點播課堂、名師課堂、名校網絡課堂、專遞課堂、

在線同步課堂等。

3、建設老師教研服務平臺

針對老師的教研活動，搭建對應的支撐平臺，實現教學的探討、老師發(fā)展及

教化評價等各項服務的便捷開展，主要包括遠程教研系統(tǒng)、老師發(fā)展系統(tǒng)、教化

評價系統(tǒng)、教化科研系統(tǒng)。

4、建設教務督導平臺

教務督導平臺可為學校教學水平、質量的檢查、評估、監(jiān)督機構供應便捷、

客觀、友好的視頻在線督查服務，可定期檢查本校校內平安狀況、課堂授課狀況、

督導校外教學點的教學管理狀況，發(fā)覺問題剛好予以整改。

5、建設便捷可視化溝通與會商研討平臺

可以建設實現視頻會議，其在轉變工作方式、改進工作作風、提高工作效率、

節(jié)約會議經費等方面發(fā)揮了主動作用。

系統(tǒng)可以實現各類視頻會議資源的整合，還支持語音電話的呼入，可實現視

頻、監(jiān)控、地圖、大屏等多種設備的聯合快速調度。

可以應用于大型廣播式會議、分組會議、點對點會議、多方會商研討、遠程

培訓、政治教化、專題講座、突發(fā)事務處置等。

L3建設目標

才智校內的建設以促進教化教學質量為重點，以建設平安、才智、協(xié)同的

校內為目標，促進每一所學校享有優(yōu)質資源，提高教化教學質量，幫助全部適

齡兒童和青少年同等、有效、健康的運用信息化技術，培育自主學習、終身學

習實力，是教化信息化建設的核心任務。

項目建設才智教化云計算支撐體系，實現寬帶網絡全面接入，信息化學習終

端全面覆蓋；集約建設，分步實施、資源整合、信息共享，逐步整合優(yōu)化提升整

個教化系統(tǒng)的應用，實現信息技術與教化過程的深度融合，老師信息化教學實力

顯著提升，資源總量極大豐富，資源質量顯著提升，資源可獲得性顯著增加；構

建才智教化的示范點和體驗中心，全面提高學生和家長的華蜜度、滿足度，提高

我校教化競爭力；開拓可持續(xù)發(fā)展的、不斷創(chuàng)新的才智教化服務新篇章，構建才

智教化建設”網云協(xié)同、才智共享”的新模式。

1、基本實現數字校內信息化基礎設施和寬帶網絡的全面覆蓋。

教化信息化基礎設施更加智能，開展才智校內建設，將學校物理空間和數字

空間有機連接起來，為師生建立智能開放的教化教學環(huán)境，變更師生與學校資源、

環(huán)境的交互方式，加強校內平安視頻資源整合智能化利用，實現以人為本的特性

化創(chuàng)新服務。

2、基本建成人人可享有優(yōu)質教化資源的信息化學習環(huán)境。

充分利用智能化教化環(huán)境，改革傳統(tǒng)教化教學模式，創(chuàng)新學習者學習方式，

提升教化管理水平。建設優(yōu)質教化視頻資源庫，供應支撐特性化教學、培育創(chuàng)新

思維實力的碎片化、基件式資源。采納網絡課堂、mooes,微課等形式向社會開

放，促進教化公允。移動學習、慕課、翻轉課堂等新型學習模式逐步普及。建立

視頻教學探討和網絡學習空間立臺。支撐老師開展網上視頻教研教學活動，支撐

學生在線自主學習等活動，實現網絡學習空間“人人通”。

3、基本形成學習型社會的信息化支撐體系。

學校和教化機構信息化主管領導、信息技術學科老師及技術支持隊伍組織體

系漸漸完善，信息化領導力、信息技術應用創(chuàng)新和支持實力顯著提升。教化信息

化管理體系、人才培育體系、資金投入保障機制、技術標準體系、效果評價機制

和合作創(chuàng)新體系等基本健全。

數字化、網絡化、可視化、智能化的教化教學科研、管理、評價和服務日益

廣泛，人人皆學、到處可學、時時能學的學習型社會基本建成。

4、教化管理信息化水平顯著提高。

不同校內應用系統(tǒng)全面實現集成和整合，基本建成覆蓋全學校的教化視訊綜

合管理平臺，形成健全的信息化協(xié)調發(fā)展運行機制，實現統(tǒng)一管理、統(tǒng)一運維、

統(tǒng)一支撐、統(tǒng)一標準。教化宏觀決策與管理應用水平顯著提高。

5、信息技術和教化融合發(fā)展水平顯著提升。

信息技術在教化教學中實現全面深度應用，師生教化技術實力和信息素養(yǎng)顯

著增加，教學方式與教化模式創(chuàng)新不斷取得新突破，各級各類學校的教學質量顯

著提升，信息技術對創(chuàng)新教學模式和深化教化改革的貢獻度顯著提升。

完善基于大數據的教化決策主體功能，科學開展教學質量發(fā)展監(jiān)測與評價，

為教化戰(zhàn)略規(guī)劃編制和政策制定供應剛好精確的數據信息支撐。實現教化管理的

流程再造，創(chuàng)新教化監(jiān)管模式，為教化治理體系和治理實力現代化供應保障。

L4建設原則

1、先進性與適用性

采納科學的、主流的、符合發(fā)展方向的技術、設備和理念，系統(tǒng)集成化、模

塊化程度高。設計合理，架構簡潔，功能完備，切合實際，能有效限制和提高工

作效率，滿足動態(tài)監(jiān)控和業(yè)務工作的實際需求。技術性能和質量指標達到國內領

先水平，安裝調試、軟件操作運用簡便易行，簡潔駕馭。

2、經濟性與好用性

充分利用現有資源，結合實際，采納經濟好用的技術和設備，綜合考慮平臺

的設計、建設、升級和維護，實現最佳的性價比。

3、牢靠性與平安性

采納成熟的、穩(wěn)定的、完善的技術設備，具有一樣性和升級實力，能夠保證

全天候長期穩(wěn)定運行。在出現故障或事故造成信號中斷后，能確保數據的精確性、

完整性和一樣性，并具備快速復原的功能，同時具有完整的管理策略，保證平臺

運行平安。

4、開放性和可擴充性

采納現有成熟產品，具有較好的開放性和兼容性，能夠兼容多個廠商的前端

設備，能夠進行統(tǒng)一管理及維護。平臺規(guī)模和功能易于擴充，配套軟件具有升級

實力，平臺設計要留有冗余，以滿足今后的發(fā)展要求。

L5建設規(guī)范

平臺建設涉及的全部要求、施工、設備、材料和工藝均應符合相關的國家標

準和信息產業(yè)部規(guī)定，同時滿足監(jiān)控安防系統(tǒng)有關要求。平臺建設應遵循以下標

準和規(guī)范：

GB/T29315-2012中小學、幼兒園平安技術防范系統(tǒng)要求

GB/T28181-2011平安防范視頻監(jiān)控聯網系統(tǒng)信息傳輸、交換、限制技術要求

GB4943-2001信息技術設備的平安

GB8898-2001音頻、視頻及類似電子設備平安要求

GB16796-1997平安防范報警設備平安要求和試驗方法

GB17859-1999計算機信息系統(tǒng)平安愛護等級劃分準則

GB50057-1994建筑物防雷設計規(guī)范

GB50198-1994民用閉路監(jiān)控電視系統(tǒng)工程技術規(guī)范

GB50348-2004平安防范工程技術規(guī)范

GA308-2001平安防范系統(tǒng)驗收規(guī)則

GA/T74-2000平安防范系統(tǒng)通用圖形符號

GA/T75-94平安防范工程程序與要求

GA/T367-2001視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)技術要求

GB50395-2007視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)工程設計規(guī)范

GB50394-2007入侵報警系統(tǒng)工程設計規(guī)范

GB14050-93系統(tǒng)接地的型式及平安技術要求

GBJ115工業(yè)電視系統(tǒng)工程設計規(guī)范

GB16806—1997消防聯動限制設備通用技術條件

日A/TIA568A,EIA/TIA569A國際電子工業(yè)協(xié)會通信線纜、通訊路徑和空間標

ISO/ICE/IS11801結構化布線標準

ISOTCP/IP協(xié)議標準

ISO/IEC13818MPEG-2協(xié)議標準

ISOIGMP/CGMP協(xié)議標準

10BASE-T,100BASE-TX標準IEEE802.3,IEEE802.3

其次章系統(tǒng)總體設計

2」設計目標

系統(tǒng)采納高清視頻監(jiān)控、流媒體、云存儲、智能圖像分析、人臉識別、車牌

識別、報警管理等技術，在校內平安管理方面，可對整個校內的綜合監(jiān)管，實現

全網調度、管理及智能化應用，為用戶供應一套“高清化、網絡化、智能化、高

集成”的安防綜合監(jiān)管系統(tǒng)，滿足用戶在綜合安防業(yè)務應用中日益迫切的需求;

在教化教學方面，可實現學校校本優(yōu)質教學資源庫的快速建立，打造學校視頻圖

書館，為學生、老師供應在線學習平臺，實現翻轉課堂、可視化教研平臺；在學

校日常行政管理方面，可學校各類行政人員供應快速溝通溝通的在線視頻平臺,

可為校領導供應在線平安、教學督導管理平臺。本方案主要實現以下目標：

建成統(tǒng)一的中心管理平臺：通過管理平臺實現全網統(tǒng)一的安防、教學資源管

理，對平安監(jiān)控、重要出入口人員和車輛、教室授課資源、老師教學研討等進行

統(tǒng)一管理等；通過管理平臺實現全網統(tǒng)一的用戶和權限管理，滿足系統(tǒng)多用戶的

運用需求，真正做到在任何時間、任何點可以為任何用戶供應任何視頻服務。

2.2設計思路

本方案的總體設計思路如下：

統(tǒng)一采納IP化產品，同時在須要的場景中選用智能化產品，實現車輛、人員、

報警等信息的識別與管理功能。

教室設備設計考慮集成化、模塊化設計，系統(tǒng)設計高度自動化、智能化，無

需老師關切和操作。

產品設計理念先進、牢靠，符合各類國家、國際標準，方案設計考慮互聯互

通，預留相應接口。

建立統(tǒng)一的綜合信息管理應用平臺，實現對系統(tǒng)的統(tǒng)一管理；

充分考慮原有系統(tǒng)利舊，實現新老系統(tǒng)的無縫對接，降低成本，削減資源奢

侈。

2.3總體架構設計

2.3.1邏輯架構

本方案從邏輯上可分為平安預警、才智教學、才智管理等幾個方面，如下圖

所示。

家長

臣L邏輯架構圖

視頻監(jiān)控系統(tǒng)：采納先進的高清、智能監(jiān)控技術，對校內進行全方位、全天

候的全面監(jiān)控，最大限度地削減各種平安隱患；

人員管控系統(tǒng)：采納人臉檢測算法、人臉跟蹤算法、人臉質量評分算法、活

體確認算法以及人臉識別算法，對經過卡口的人員進行人臉抓拍并進行識別和比

對分析；是一個隱藏、友好、便捷的人臉信息采集系統(tǒng)和可疑人員身份識別報警

平臺，可在不干擾人員正常通行的狀況下對其身份進行識別、偵查布控等。

車輛管理系統(tǒng)：采納車輛識別和智能分析技術，實現對校內內車輛的統(tǒng)一監(jiān)

控與管理;

報警管理系統(tǒng)：以報警業(yè)務為核心，幫助學校在人力防范的基礎上，最大限

度她削減各種平安隱患。

常態(tài)錄播系統(tǒng)：通過對教室安裝簡潔設備即可完成日常授課錄制，無需對教

室進行裝修，系統(tǒng)可實現自動錄制、自動跟蹤、自動導播、自動發(fā)布等。

專遞課堂系統(tǒng)：可建設本?；诱n堂，可支援偏遠學校，一校帶多點，共享

優(yōu)質教化資源，實現擴大優(yōu)質教化資源覆蓋面。亦可在本校推廣，實現教學改革。

可視化教研平臺：校本教研活動可基于此平臺實現在各學段老師辦公室即可

完成日常的聽課、教學研討等活動，亦可視頻參與其他名師講課、公開課的教學

觀摩中。

視頻教務督導系統(tǒng)：對區(qū)域內課堂上課過程進行實時、客觀的點評，并保留

數據作為記錄；可對全部監(jiān)控點位的日常巡查、督導，可對各類違規(guī)狀況進行抓

拍、錄像等，可對學校監(jiān)控圖像進行智能化報警管理，報警信息可聯動手機進行

日常管理。

云視頻會議平臺：可快速組織日常行政視頻會議、政策宣達、日常培訓、精

神座談會等。

2.3.2功能架構

此次規(guī)劃才智校內視訊綜合應用系統(tǒng)，以視頻圖像為主線，以綜合教化教學

視頻資源、校內平安監(jiān)控等與運維、信息平安為系統(tǒng)兩大全局支撐，系統(tǒng)總體功

能架構如下圖所示。

智慧教育視訊云平臺

直點播I教學資源庫I安防聯動移動化I名師名校課堂I

視頻巡查教學督導即時通訊互動課堂視頻教研I

安

標

全

準

保

體

隙

系

體

規(guī)

系

范

明2,功能架構示意圖

第一層為前端采集層，主要完成各前端設備的信號采集，并包括對各類學校、

教學點的錄播教室、互動教室、課程資源、校內監(jiān)控、考場監(jiān)控、視頻會議等各

類音視頻資源的統(tǒng)一調度和管理。

其次層為視頻信息傳輸網絡層，該部分網絡包括視頻傳輸專網公網。

第三層為計算、存儲、管理、服務層，供應計算與存儲資源，通過對存儲資

源統(tǒng)一管理和調度，實現計算和存儲資源有效利用。通過強大的容錯實力，確保

視頻信息系統(tǒng)的穩(wěn)定牢靠運行。包括視訊資源接入服務平臺、教化視訊資源中心

平臺、教化視訊監(jiān)管平臺、視頻圖像信息數據庫等。

第四層為用戶應用層。該層包括各級各類教化用戶，如學校、老師、學生、

督導人員，以及教化其他部門用戶。作為視頻系統(tǒng)的干脆用戶，通過對業(yè)務及基

礎功能的應用，完成對基于教化教學視頻應用業(yè)務的日常處理工作。

信息平安，是針對以上四層，自下而上在平安上實現通信網絡平安、區(qū)域邊

界平安、計算環(huán)境平安和管理平安四層平安保障。依據國家和省市有關規(guī)范和要

求，建立網絡體系、網絡監(jiān)控伍系，實行網絡隔離、數據備份等措施，實行平安

等級愛護制度，建立授權訪問機制和平安管理制度，確保系統(tǒng)的平安性和牢靠性。

綜合監(jiān)控與運維，實現設備資源的綜合管理，通過配置巡檢支配，定期對監(jiān)

控資源進行網管信息采集，實現信息的呈現與異樣報警。通過以事務管理為中心

的管理功能和流程，提高管理人員對設備的實時監(jiān)控管理和運維實力，保障和提

升系統(tǒng)的可用性和完好性。

2.3.3業(yè)務架構

才智校內視訊綜合應用系統(tǒng)建設，其核心就是要提為管理者、老師、學生乃

至家長供應全面優(yōu)質的教化教學資源，采納信息化的方式為農村地區(qū)、偏遠地區(qū)

教學點共享優(yōu)質資源，為學生學習供應豐富的學習模式，從傳統(tǒng)的以教為核心向

以自主學為核心的新型教化教學模式轉變；為老師研修供應便捷高效的教研模式,

系統(tǒng)還供應便捷、快速的網上督導模式；同時保證師生在校平安和權益。

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學

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推優(yōu)

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圖3,業(yè)務架構圖

項目規(guī)劃建設后，可有效整合各類學校視頻資源，為教化教學、校內平安、考試

公允、行政會議、日常培訓等供應新的模式，視頻云時代必將引領新時期教化工

作的開展。

作為基礎教化類學校，主要在教室部署互動、錄播設備，建立在線課堂、網

絡課堂，實現常態(tài)錄制、遠程互動、微課、優(yōu)師優(yōu)課，打造泛在學習的資源環(huán)境；

實現一校帶多校、一校帶多點的專遞課堂。在學校各個重要區(qū)域部署安防監(jiān)控、

人員管控、車輛管控設備以及可視化報警管理，實現全校平安統(tǒng)一管控，做到事

前預警、事中限制、事后快速調閱等。

2.3.4物理架構

系統(tǒng)物理拓撲如下圖所示:

系統(tǒng)包含視頻監(jiān)控系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、各安防子系統(tǒng)報警管理系統(tǒng)、教室

監(jiān)控與巡考、錄播教室、專遞課堂、教研督導室、會議室、巡邏及校車等。

在各類學校建設互動錄播教室，常態(tài)化錄制學校老師的課程視頻，上傳至中

心業(yè)務平臺，形成優(yōu)質教學資源庫，向學生供應學習服務平臺，探究自主學習、

探究學習、翻轉課堂等多種學習形式，為學生供應多途徑學習方式?；愉洸ハ?/p>

統(tǒng)同時具備互動功能，實現互動課堂的應用，同類型學校之間可以實現遠程教學,

共享優(yōu)秀老師、優(yōu)質學科課程，促進校際間溝通和優(yōu)質教學資源的共享。

采納H.265、H.264及4K等先進的視頻編碼和成像技術，實現前端監(jiān)控圖像

的高清拍攝，同時降低視頻傳輸帶寬，減小網絡帶寬壓力。平安校內系統(tǒng)涉及校

內周界、出入口、主干道路、走廊和過道、食堂以及宿舍樓等區(qū)域的全方位防護，

應用人工智能、人臉識別等對學校內外的人，車，物進行綜合管理，變被動監(jiān)控

為主動防衛(wèi)，中心管理平臺同時可以集成學校其它安防系統(tǒng)，達到信息共享，統(tǒng)

一聯動，提高學校綜合安防管理水平，保障在校人員的人身平安和財產平安。

2.4平臺建設要求

學校平臺可實現對已建或新建校內監(jiān)控系統(tǒng)、電子巡考系統(tǒng)、互動錄播系統(tǒng)

等進行整體教研活動、日常巡查、綜合指揮調度和在線視訊管理督導，構建一個

星型結構的數字化、網絡化、智能化的校內在線視訊聯網系統(tǒng)。

平臺包含了綜合視訊管理立臺、綜合視訊應用平臺和顯控中心。

顯控中心可以實現對于學校指揮調度，可統(tǒng)一組織進行互動教學觀摩、教

學研討、教學活動等。實現在顯控中心音控室大屏、PC、移動端對學校全部監(jiān)

控點位的日常巡查、督導。

視訊管理平臺可對各類違規(guī)狀況進行抓拍、錄像等，可對學校監(jiān)控圖像進

行智能化報警管理，報警信息可聯動手機進行日常管理。實現電子巡考系統(tǒng)的

整合，可在調度中心對考場、考務室等圖像進行巡查，實現在顯控中心對學校

的常態(tài)化錄播課程進行巡查。

視訊應用平臺實現不同學校優(yōu)質學科的資源共享，可以對教學課程錄像，

錄像時間保存一學年，也可進行移動端的觀看課程直播。平臺可供應豐富的業(yè)

務接口，擴展視頻督導、地圖應用、移動視頻會議、指揮調度等其他業(yè)務系統(tǒng)

的應用。

2.5方案特點

2.5.1高清圖像

系統(tǒng)采納高清產品，圖像辨別率達1080p或4K,擁有廠袤的視野，能清晰地

呈現監(jiān)控現場原貌，查看現場人物、車輛細微環(huán)節(jié)信息。

2.5.2高效編碼

系統(tǒng)前端全部采納(H.264HighProfile)高壓縮比網絡攝像機，部分采納

(H.265HEVC)等高效編碼，大大提升了視頻的編碼效率，攝像機編碼后，

1080P辨別率僅占IM-2M帶寬，有效節(jié)約傳輸鏈路帶寬和磁盤存儲空間。

2.5.3智能技術

系統(tǒng)應用視頻圖像智能分析技術，在重要出入口實現對可疑人員的自動抓

拍、自動識別、自動比對、自動告警等，在后臺運維相當于給監(jiān)控中心配置了

“永不疲憊”的值班人員，對監(jiān)控畫面范圍內的行為進行實時識別并剛好報

警，有效降低值班人員的日常二作量，讓安防保衛(wèi)工作“更輕松”。

2.5.4云存儲

系統(tǒng)存儲設計采納的分布式存儲+中心云存儲模式架構，支持視頻流經編碼

設備干脆寫入專業(yè)存儲設備，省去存儲服務器成本，避開服務器形成單點故障

和性能瓶頸，獨特的文件結構確保監(jiān)控服務的高穩(wěn)定和高性能。云存儲系統(tǒng)采

納大規(guī)模分布式并行文件系統(tǒng)，其以大量的服務器和存儲設備為基礎，構建一

個大規(guī)模存儲集群，供應上百PB的存儲容量，并能夠在線進行容量的擴充，由

此搭建的大容量存儲系統(tǒng)整體成本遠低于傳統(tǒng)存儲架構，并且具有良好的可擴

充性和敏捷性。

2.5.5兼容利舊

系統(tǒng)具備良好的兼容性，能夠接入已建模擬監(jiān)控圖像，通過統(tǒng)一的客戶端

界面查看圖像、調看錄像、接受報警等。

2.5.6平安穩(wěn)定

系統(tǒng)采納的后臺管理及存儲設備采納嵌入式Linux系統(tǒng)，能夠有效防止99%

以上的病毒攻擊；

系統(tǒng)采納的攝像機均經過測試內核平安，能夠反抗緩沖區(qū)溢出攻擊。

2.5.7統(tǒng)一管理

系統(tǒng)能夠供應豐富的用戶管理、設備管理功能，幫助實現集中化的管理。

系統(tǒng)具有以下特點：

＞具備強大的用戶管理功能，支持三級用戶管理和多級權限管理；可以為

不同的用戶安排不同的管理權限，如：圖像閱讀、云鏡限制、錄像與放

像、電視墻操作等；

＞用戶通過客戶端就可以對整網設備進行批量配置下發(fā)、遠程升級、遠程

操作、業(yè)務實現等操作；

＞系統(tǒng)供應強大的網管功能，網管系統(tǒng)基于SNMP標準，采納圖形化界面

設計，具有功能強大、配置簡潔、易于操作的特點;

＞通過網管界面可以使實時查看前端、平臺、存儲等設備和系統(tǒng)的運行狀

態(tài)、系統(tǒng)資源耗用狀況、網絡傳輸狀態(tài)等可以快速確定故障，便于維

護；

＞系統(tǒng)能夠供應告警管理、日志管理功能，支持日志導出功能，便利查詢

和管理；

＞系統(tǒng)供應統(tǒng)一的圖形化管理界面，能夠實現視頻監(jiān)控與其他業(yè)務子系統(tǒng)

的綜合管理和集監(jiān)限制，便利設置各種報警聯動預案。

2.5.8集成開放

本系統(tǒng)具備良好的開放性，完全滿足后期接入各種業(yè)務系統(tǒng)的須要，同時

系統(tǒng)能夠供應統(tǒng)一的管理平臺，能夠對外供應完整的SDK二次開發(fā)包，實現報警

聯動和業(yè)務系統(tǒng)對接等功能。本系統(tǒng)具有以下特性：

＞系統(tǒng)采納國際標準IP傳輸協(xié)議，供應業(yè)界標準設備接口，用戶選擇設備

的敏捷性大，升級擴容便利；

＞平臺預留開放接口能夠接入多種其他業(yè)務系統(tǒng)，如安防子系統(tǒng)、智能分

析系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)等，通過系統(tǒng)的融合實現報警聯動、智能應用、

可視化指揮調度等功能；

＞系統(tǒng)供應完善的SDK二次開發(fā)包，支持與其他廠商DVR、編碼器、網絡

攝像機、模擬監(jiān)控系統(tǒng)、數字監(jiān)控系統(tǒng)的對接，為用戶的綜合管理供應