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文檔簡(jiǎn)介
九年級(jí)重點(diǎn)英語背讀九年級(jí)英語重點(diǎn)語法梳理一.賓語從句
1.賓語從句的含義在整個(gè)句子中做賓語的從句叫做賓語從句。如:Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道這位老師看過這部電影。(“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的賓語,同時(shí)又是由連接詞that引導(dǎo)的從句,所以它叫做賓語從句。)2.賓語從句的分類(1)動(dòng)詞賓語從句:顧名思義,它是位于動(dòng)詞后面的賓語從句。例如:Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他問我們班上誰的書法最好。(2)介詞賓語從句:顧名思義,它是位于介詞后面的賓語從句。例如:Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你剛才說的話。(3)形容詞賓語從句:顧名思義,它是位于形容詞后面的賓語從句。例如:IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要遲到了。3.引導(dǎo)名詞性從句的連接詞(1)that:沒有含義,在賓語從句中不做成分(2)whether/if:表示是否,在賓語從句中不做成分。Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道這么多年后,他是否還住在這里。(3)連接代詞:what,which,who,whom,whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)連接副詞:where,when,how,why(在賓語從句中做狀語)Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings.(what在賓語從句中做主語)這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?(why在賓語從句中做原因狀語)你能告訴我為什么你今天早上開會(huì)遲到嗎?4.在做賓語從句的題目時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)(1)時(shí)態(tài)①當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí),賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他將何時(shí)回來。Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。②當(dāng)主句是過去時(shí)態(tài)時(shí),賓語從句必須是一種過去的時(shí)態(tài)。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她問我是否知道這是誰的鋼筆。Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他說他會(huì)在晚飯前完成工作。③當(dāng)表示客觀事實(shí)或普遍真理的句子做賓語從句時(shí),任何時(shí)候都用一般現(xiàn)在時(shí)。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老師說過地球繞著太陽轉(zhuǎn)。(2)語序任何從句都使用陳述句語序,賓語從句當(dāng)然也不例外。二.定語從句1.定語從句的概念在復(fù)合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞,引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞,定語從句一般放在先行詞的后面。2.定語從句的關(guān)系詞引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞,常見的關(guān)系代詞包括that,which,who(賓格whom,所有格whose)等,關(guān)系副詞包括where,when,why等。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用,同時(shí)又作定語從句的重要成分。3.定語從句的分類根據(jù)定語從句與先行詞的關(guān)系,定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞,主句與從句不用逗號(hào)分開,從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號(hào)分開,起補(bǔ)充說明作用,如省去,意思仍完整。4.關(guān)系代詞的用法(1)that既可以用于指人,也可以用于指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時(shí)不可省略,作賓語可省略。例如:Marylikesmusicthatisquietandgentle.瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)Thecoat(that)Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。(that作賓語)(2)which用于指物,在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略,作賓語可省略。例如:Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.位于火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語)Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)(3)who,whom用于指人,who用作主語,whom用作賓語。在口語中,有時(shí)可用who代替whom。who和whom作賓語時(shí)也可省略。例如:ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.經(jīng)常在英語方面幫助我的那個(gè)女孩是英國人。(作主語)Whoistheteacher(whom)LiMingistalkingto?正在與李明談話的老師是誰?(作賓語)4.關(guān)系副詞的用法(1)when指時(shí)間,其先行詞表示時(shí)間,when在定語從句中作時(shí)間狀語。例如:Thiswasthetimewhenhearrived.這是他到達(dá)的時(shí)間。(2)where指地點(diǎn),其先行詞表示地點(diǎn),where在定語從句中作地點(diǎn)狀語。例如:Thisisplacewhereheworks.這是他工作的地點(diǎn)。(3)why指原因,其先行詞是原因,why在定語從句中做原因狀語。例如:Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.沒人知道他為什么上學(xué)總遲到。三.現(xiàn)在完成時(shí)1.現(xiàn)在完成時(shí)的基本結(jié)構(gòu)肯定句:主語+have/has+動(dòng)詞的過去分詞+其他否定句:主語+have/has+not+動(dòng)詞的過去分詞+其他一般疑問句:Have/Has+主語+動(dòng)詞的過去分詞+其他特殊疑問句:特殊疑問詞+一般疑問句(have/has+主語+過去分詞+其他)2.現(xiàn)在完成時(shí)的用法(1)現(xiàn)在完成時(shí)用來表示過去已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響或后果。也就是說,動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在,強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在。Ihavealreadypostedthephoto.我已經(jīng)郵寄出了照片。與此種用法連用的時(shí)間狀語時(shí)一些模糊的過去時(shí)間狀語,如already(肯定句句中),yet(否定句/疑問句句尾),just,before,recently,still,lately,never等。(2)現(xiàn)在完成時(shí)也可用來表示動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過去某一時(shí)刻,持續(xù)到現(xiàn)在并且有可能會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。Hehaslivedheresince1978.自從1978年以來,他一直住在這兒。(動(dòng)作起始于1978年,一直住到現(xiàn)在,可能還要繼續(xù)住下去。)此種用法常與for(+時(shí)間段),since(+時(shí)間點(diǎn)或過去時(shí)的句子)連用。謂語動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。有些瞬間動(dòng)詞可變?yōu)檠永m(xù)動(dòng)詞:gooutbeoutfinishbeoveropenbeopendiebedeadbuyhavefallillbeillcomebackbebackcatchacoldhaveacold3.現(xiàn)在完成時(shí)常見考法對(duì)于現(xiàn)在完成時(shí)的考查,多以單選、句型轉(zhuǎn)換或詞語運(yùn)用的形式考查學(xué)生在具體語境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。在考試中,會(huì)讓大家判斷是否該用現(xiàn)在完成時(shí),或者是考查“瞬間動(dòng)詞”不能與表示一段時(shí)間的狀語連用”這一知識(shí)點(diǎn)?!镜湫屠}】Hisfather_____thepartysince1978A.joindB.hasjoinedC.wasinD.hasbeenin答案:D解析:本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的熟練掌握。since1978表達(dá)“自從1978年一直到現(xiàn)在”,表示這件事情從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在,應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí),而且動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞,A、B均為瞬間動(dòng)詞,不能與時(shí)間段連用,故排除;C為一般過去時(shí),也不行。4.比較一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的異同(1)共同點(diǎn):動(dòng)作都是在過去完成。Isawthefilmyesterdayevening.Ihaveseenthefilmbefore.(看電影這件事都是在過去完成的。)(2)區(qū)別:①現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響和結(jié)果,而一般過去時(shí)與現(xiàn)在沒有聯(lián)系,只是說明某個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是在過去。②一般過去時(shí)通常與具體明確的過去時(shí)間狀語連用。如yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等;而現(xiàn)在完成時(shí)則常與just,already,ever,never等模糊的過去時(shí)間狀語和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段時(shí)間的狀語連用?!镜湫屠}】—______youyourhomeworkyet?—Yes.I_____itamomentago.A.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinished答案:B解析:本題考查一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法區(qū)別。問句中的yet表明應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí),而回答中的amomentago是一個(gè)明確的過去時(shí)間狀語,應(yīng)該用一般過去時(shí)。四.被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)由助動(dòng)詞be加及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成,助動(dòng)詞be有時(shí)態(tài),人稱和數(shù)的變化。被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)是由be的時(shí)態(tài)決定的,be是什么時(shí)態(tài),全句就是什么時(shí)態(tài),be動(dòng)詞后面的過去分詞不變。1.各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)如下:一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài):主語+am/is/are(not)+過去分詞一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài):主語+was/were+過去分詞現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài):主語+have/has+been+過去分詞一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài):主語+will+be+過去分詞過去將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài):主語+would/should+be+過去分詞過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài):主語+was/were+being+過去分詞過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài):主語+had+been+過去分詞情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài):情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞2.被動(dòng)語態(tài)的用法(1)不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰,不用by+動(dòng)作執(zhí)行者短語。Footballisplayedwidelyallovertheworld.全世界都廣泛地踢足球。(2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.昨天下午這家銀行遭到搶劫。(3)作客觀說明時(shí),常采用一種被動(dòng)語態(tài)句型。ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA.據(jù)報(bào)道美國大約二十名兒童死于流感。3.主動(dòng)語態(tài)的句子變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的步驟(1)把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z(2)動(dòng)詞改為被動(dòng)形式,即be+過去分詞(3)原來的主語,如果需要的話,放在by后面;如果沒必要,可省略。五.不定式動(dòng)詞不定式是由“不定式符號(hào)to+動(dòng)詞原形”構(gòu)成的一種非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。有些動(dòng)詞不定式不帶to。動(dòng)詞不定式可以作句子的主語、表語、賓語、定語、補(bǔ)語、狀語或單獨(dú)使用。不定式保留動(dòng)詞的某些特性,可以有自己的賓語、狀語等。動(dòng)詞不定式和它后面的賓語、狀語等一起構(gòu)成短語,叫作不定式短語。1.用作主語直接把動(dòng)詞不定式置于句首的情況不多,多數(shù)情況用it作形式主語,把真正的主語—?jiǎng)釉~不定式置于句末,特別是不定式短語較長時(shí)。動(dòng)詞不定式作主語,謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。帶疑問詞的不定式短語作主語常置于句首。Itisourdutytotryourbesttodealwiththeseproblems.盡最大努力處理這些問題是我們的責(zé)任。Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother.校長說,和他媽媽談一談很有必要。HowtolearnEnglishwellisimportant.如何學(xué)好英語很重要。Toseeistobelieve.眼見為實(shí);百聞不如一見。2.用作表語動(dòng)詞不定式作表語,常說明主語的內(nèi)容、性質(zhì)、特征。如:ThebestwayistojoinanEnglishclub.最好的辦法是加入一個(gè)英語俱樂部。Thefirstthingistolistentotheteachercarefully.首先是要認(rèn)真聽老師講課。3.用作賓語(1)可以接帶to的動(dòng)詞不定式作賓語的動(dòng)詞主要有:要求選擇同意(ask,choose,agree);期望決定學(xué)習(xí)(expect,hope,decide,learn);寧可假裝知道(prefer,pretend,know);希望想要愿意(wish,want,wouldlike/love)。如:Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.我們決定和一些學(xué)生談?wù)勊麄內(nèi)ツ抢锏脑?。Hepreferstoeatwhitebreadandrice.他更喜歡吃白面包和白米飯。I‘dlovetovisitMexico.我想要去參觀墨西哥。(2)動(dòng)詞feel,find,make,think等后面,可以用it作形式賓語代替真正的賓語—?jiǎng)釉~不定式,句子結(jié)構(gòu)是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo如:Ifinditdifficulttoremembereverything.我發(fā)現(xiàn)記住所有事情很難。(3)既可接動(dòng)詞不定式又可接v-ing形式作賓語,意思差別不太大的動(dòng)詞有begin,start,like,love等。一般說來,動(dòng)詞不定式表一次、數(shù)次的具體動(dòng)作、將來動(dòng)作或動(dòng)作的全過程,v-ing形式表習(xí)慣性的連續(xù)動(dòng)作。但是這種區(qū)別并不很嚴(yán)格,特別是美國英語,即使是習(xí)慣性的動(dòng)作也可以用動(dòng)詞不定式。如:ThenIstartedtowatchTV.然后我開始看電視。Iambeginningtounderstandmyparents.我開始理解我的父母。Iliketoeatvegetables.我喜歡吃蔬菜。(4)后接動(dòng)詞不定式或v-ing形式作賓語,意思差別較大的動(dòng)詞有forget,remember等。后接不定式作賓語,表動(dòng)作尚未發(fā)生;后接ving形式作賓語,表動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生。stoptodo停下來做另外一件事,todo是目的狀語;stopdoing停止做、不做當(dāng)前這件事,doing是賓語;trytodo盡力做,trydoing試試看;goontodo接著做另外的事,goondoing繼續(xù)做原來的事。如:WhenIlefthome,Iforgottobringitwithme.我離開家時(shí),忘記帶上它了。Istoppedusingthemlastyear.去年,我停止使用它們。4.用作定語(1)表將來時(shí)。Thequestiontobediscussednextmeetingisadifficultone.下次會(huì)議要討論的這個(gè)問題非常難。(2)當(dāng)被修飾詞是最高級(jí)或序數(shù)詞或被其修飾時(shí)。Heisalwaysthefirstmantocometotheoffice.他總是第一個(gè)來到辦公室。Heisthebestmantodothejob.他是做這項(xiàng)工作最好的人選。(3)被修飾詞是抽象名詞時(shí)。Thisisthebestwaytoworkoutthemathsproblem.這是解決這道數(shù)學(xué)題最好的辦法。IhaveachancetotraveltoLondon.我又一個(gè)去倫敦旅行的機(jī)會(huì)。5.用作賓語補(bǔ)足語(1)帶to的動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞主要有:要求允許提議(ask,allow,,advise);期望邀請(qǐng)鼓勵(lì)(expect,,invite,encourage);教導(dǎo)告訴想要(teach,tell,want);等待希望愿意(waitfor,wish,wouldlike/love)。如:I’dinvitehertohavedinneratmyhouse.我想要邀請(qǐng)她來我家吃晚飯。Weshouldallowthechildrentochoosetheirownclothes.我們應(yīng)該允許孩子們選擇自己的服裝。(2)動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語,在主動(dòng)語態(tài)句里不帶to,被動(dòng)語態(tài)句里帶to時(shí),多數(shù)動(dòng)詞是感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞。包括四“看”:lookat,observe,see,watch;三“讓”:have,let,make;二“聽”:hear,listento;一“感覺”:feel;一“注意”:notice。如:Thispicturemakesmefeelexcited!這幅畫使我感覺很興奮。WesawLiuYuplaybaseballlastweek.上周我們看到劉宇打棒球了。(3)help后接動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語,to可帶可不帶。Theycanhelpyou(to)learnEnglish.他們幫助你學(xué)習(xí)英語。6.用作狀語(1)目的狀語,置于句首或句末,置于句首時(shí)常表示強(qiáng)調(diào)。如:Inordertocatchtheearlybus,shegotupveryearly.為了趕上早班車,她起得很早。Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.一組年輕人聚在一起討論這個(gè)問題。Shecametothiscitytovisitherdaughter.她來到這個(gè)城市看望她的女兒。(2)原因狀語,多見于“sb.+be+adj.+todo...”結(jié)構(gòu)句中。如:Ifeelveryluckytohavehim.擁有他我感覺很幸運(yùn)。(3)結(jié)果狀語,多見于“too...to”,“enoughto...”結(jié)構(gòu)句中。如:I’mtootiredtodoitwell.我太累了以至于做不好這件事。Theroomisbigenoughforthreepeopletolivein.這個(gè)房間三個(gè)人住足夠大。7.動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)是“for/ofsb.todosth.”。不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的介詞用for還是of,主要決定于前面形容詞的性質(zhì)。一般說來,of前面的形容詞是careful,clever,foolish,good,kind,nice,wise等,說明人的特性。for前面的形容詞是dangerous,difficult,easy,hard,heavy,important,interesting,necessary等,一般說明不定式動(dòng)作的特性,前面如果是名詞用for。如:It’sagoodideaforparentstoallowchildrentostudyingroupsduringtheevening.對(duì)父母來說,在晚上讓孩子分組學(xué)習(xí)是個(gè)好主意。It’swiseofhimtodoitwell.對(duì)他來說,把這件事做好很明智。8.帶疑問詞的不定式短語動(dòng)詞不定式前面可以帶疑問代詞what,which,who或疑問副詞how,when,where,why等。這種結(jié)構(gòu)起名詞的作用,在句子里用作賓語、主語、表語等,或者單獨(dú)使用。要注意的是,why后面的不定式不帶to。如:(1)用作句子的成分。Idon’tknowwhattotrynext.(作賓語)我不知道接下來要嘗試什么。Wheretogoisnotdecidedyet.(作主語)還沒有決定去哪里。(2)單獨(dú)使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)特殊疑問句。Whattodonext?=Whatwillwe/youdonext?接下來做什么?Whygothere?=Whydowe/yougothere?為什么去那里?9.動(dòng)詞不定式的否定式不定式的否定式是not/nevertodo...;不帶to的不定式的否定式是not/neverdo...如:Theydecidenottotalktoeachother.他們決定不和彼此說話。Hisparentstellhimnevertoplaysoccerinthestreet.他父母告訴他不要在街上踢足球。六.動(dòng)名詞(doing)動(dòng)名詞相當(dāng)于名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。1.作主語FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.南方與北方開戰(zhàn)了。2.作賓語Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?請(qǐng)問你介意調(diào)小一點(diǎn)收音機(jī)的音量嗎?3.作表語Babysister’sjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren.保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。4.做定語awashingmachine一臺(tái)洗衣機(jī)七.介詞by的用法1.意為“在……旁”,“靠近”。Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。2.意為“不遲于”,“到……時(shí)為止”。Yoursonwillbeallrightbysuppertime.你的兒子在晚飯前會(huì)好的。HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語歌曲?3.表示方法、手段,可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過”、“乘坐”等。Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。Theboy’sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosendmessagesbyrailwaytelegraph.孩子的父親是那么的感激,于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報(bào)來傳達(dá)信息。4.表示“逐個(gè)”,“逐批”的意思。Onebyonetheywentpastthetableinthedark.他們一個(gè)一個(gè)得在黑暗中經(jīng)過這張桌子。5.表示“根據(jù)”,“按照”的意思。Whattimeisitbyyourwatch?你的表幾點(diǎn)了?6.和take,hold等動(dòng)詞連用,說明接觸身體的某一部分。Itookhimbythehand.我拉住了他的手。7.用于被動(dòng)句中,表示行為主體,常譯作“被”、“由”等。Englishisspokenbymanypeople.英語被許多人說。(即“許多人講英語?!?八.usedto的用法usedto意為過去常常做某事。usedto的用法1.肯定句:used這個(gè)詞沒有人稱的變化,to后面接動(dòng)詞原形。否定句是didn’tuseto….WhenIwasachild,Ididn’tusetolikeapples.當(dāng)我還是孩子的時(shí)候我不喜歡蘋果。疑問形式是Didyouuseto…?Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?當(dāng)你來這兒之前你住哪兒?2.含有usedto的句子的反意疑問句不要usedn’t+主語,而用didn’t+主語?!狧eusedtosmoke,didn’the?——他過去常常吸煙,是嗎?Yes,hedid./No,hedidn’t.是的,他吸。/不,他不吸。九.虛擬語氣如果我們所說的不是事實(shí),而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實(shí)現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。注意:條件句分兩種,真實(shí)條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實(shí))條件句中,才用虛擬語氣;而在真實(shí)條件句中,要用陳述語氣.請(qǐng)比較:(1)Ifitissunnytomorrow,we’llgotothezoo.如果明天天氣好,我們將會(huì)去公園。在這句話中,明天天氣好是完全有可能實(shí)現(xiàn)的,并非虛擬、幻想,因此是真實(shí)條件句,在本句中,適用“主將從現(xiàn)?!?2)IfIwereyou,Iwouldgoatonce.如果我是你的話,我立刻就走。在這句話中,條件句“如果我是你”,但事實(shí)上,我不可能成為你,這只是假設(shè)的情況,沒有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)條件實(shí)現(xiàn)的可能性很小,甚至可以說沒有時(shí),就需要用虛擬語氣來表示。虛擬語氣表示和現(xiàn)在的事實(shí)相反,從句用一般過時(shí),主句用“should/wo
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