2024年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案太陽(yáng)升起來(lái)了

2024年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案太陽(yáng)升起來(lái)了一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班美術(shù)教材第四章《多彩的自然》，詳細(xì)內(nèi)容為“太陽(yáng)升起來(lái)了”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解太陽(yáng)的基本形狀和顏色，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒能夠識(shí)別和描述太陽(yáng)的基本形狀和顏色，了解太陽(yáng)的重要性。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，使幼兒能夠通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒掌握太陽(yáng)的基本形狀和顏色的表現(xiàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：畫(huà)有太陽(yáng)的圖片、彩筆、畫(huà)紙、黑板、粉筆等。學(xué)具：彩筆、畫(huà)紙。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察窗外升起的太陽(yáng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)的顏色、形狀。教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考太陽(yáng)對(duì)大自然和我們的重要性。2.例題講解（5分鐘）教師展示畫(huà)有太陽(yáng)的圖片，講解太陽(yáng)的基本形狀和顏色。教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何用彩筆繪畫(huà)太陽(yáng)，并講解繪畫(huà)步驟。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒按照教師示范的步驟，用彩筆在畫(huà)紙上繪畫(huà)太陽(yáng)。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.互動(dòng)展示（5分鐘）教師邀請(qǐng)部分幼兒展示自己的作品，并讓其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固太陽(yáng)的基本形狀和顏色。教師強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)的重要性，引導(dǎo)幼兒珍惜自然資源。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.太陽(yáng)升起來(lái)了2.內(nèi)容：太陽(yáng)的形狀、顏色；繪畫(huà)步驟；作品展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫(huà)出你心中的太陽(yáng)答案：幼兒自由發(fā)揮，畫(huà)出自己心中的太陽(yáng)。2.作業(yè)要求：使用彩筆在畫(huà)紙上完成，顏色鮮艷，形狀正確。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓幼兒在家中觀察不同時(shí)間段的太陽(yáng)，并與家長(zhǎng)分享所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.實(shí)踐情景引入的設(shè)計(jì)3.例題講解的步驟和方式4.互動(dòng)展示環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和拓展延伸的實(shí)踐性詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)讓幼兒表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)在于讓幼兒掌握太陽(yáng)的基本形狀和顏色的表現(xiàn)方法。補(bǔ)充說(shuō)明：為了突破難點(diǎn)，教師應(yīng)準(zhǔn)備多種多樣的太陽(yáng)圖片，讓幼兒觀察并討論，以便他們更好地理解和模仿。同時(shí)，教師應(yīng)提供豐富的繪畫(huà)材料，如不同顏色的彩筆、水粉等，讓幼兒在創(chuàng)作中自由選擇，從而激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。二、實(shí)踐情景引入的設(shè)計(jì)實(shí)踐情景引入是吸引幼兒注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。補(bǔ)充說(shuō)明：教師應(yīng)選擇一個(gè)天氣晴朗的日子，在課堂開(kāi)始前帶領(lǐng)幼兒到窗邊觀察真實(shí)的太陽(yáng)。通過(guò)觀察，讓幼兒直觀地感受太陽(yáng)的顏色和形狀，引導(dǎo)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述所見(jiàn)。教師可以通過(guò)提問(wèn)，如“太陽(yáng)為什么是圓圓的？”或“太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么？”來(lái)引導(dǎo)幼兒思考太陽(yáng)的重要性。三、例題講解的步驟和方式例題講解是幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)太陽(yáng)的關(guān)鍵步驟。補(bǔ)充說(shuō)明：教師應(yīng)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行講解，分步驟展示如何畫(huà)太陽(yáng)，如先畫(huà)一個(gè)圓表示太陽(yáng)的臉，再畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴，添加放射狀的陽(yáng)光。講解過(guò)程中，教師應(yīng)注重示范，讓幼兒清晰地看到每個(gè)步驟的具體操作，以便他們模仿。四、互動(dòng)展示環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)互動(dòng)展示環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和審美能力。補(bǔ)充說(shuō)明：在展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)每個(gè)幼兒展示自己的作品，并對(duì)每個(gè)孩子的作品給予積極的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要關(guān)注作品的質(zhì)量，還要關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中的努力和創(chuàng)意。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒，教師可以給予小獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和拓展延伸的實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)和拓展延伸是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的有效手段。補(bǔ)充說(shuō)明：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性，讓幼兒在家中繼續(xù)練習(xí)繪畫(huà)太陽(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，畫(huà)出自己心中的太陽(yáng)。在拓展延伸部分，教師可以布置一些實(shí)踐性任務(wù)，如觀察不同時(shí)間段的太陽(yáng)，并記錄下來(lái)，這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。在講解和提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)速適中，確保幼兒能夠聽(tīng)懂并跟上節(jié)奏。二、時(shí)間分配實(shí)踐情景引入階段不超過(guò)5分鐘，確保激發(fā)興趣的同時(shí)，留有足夠時(shí)間進(jìn)行后續(xù)教學(xué)。例題講解階段控制在5分鐘內(nèi)，簡(jiǎn)潔明了地展示繪畫(huà)步驟。隨堂練習(xí)時(shí)間充足，保證每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間完成作品。三、課堂提問(wèn)提問(wèn)應(yīng)具有啟發(fā)性，鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)。問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)單明了，適應(yīng)幼兒的認(rèn)知水平。針對(duì)不同幼兒的回答給予及時(shí)反饋，鼓勵(lì)幼兒積極參與。四、情景導(dǎo)入利用真實(shí)的太陽(yáng)升起的場(chǎng)景進(jìn)行導(dǎo)入，增強(qiáng)幼兒的感官體驗(yàn)。通過(guò)故事、兒歌或游戲等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思反思實(shí)踐情景引入的有效性，是否能夠充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程中，觀察幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)幼兒都能參與其中。例題講解是否清晰，幼兒