人教版九年級語文上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》示范公開教學課件

統(tǒng)編人教版語文九年級上冊?就英法聯(lián)軍遠征中國雨果致巴特勒上尉的信1．理清本文思路，把握本文主題思想；2．品味文本具有想象力的語言，學習反語的修辭手法；3．學習文本通過對比突出主題的寫作手法；教學目標4．體會作者愛憎分明的人道主義精神，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。教學重難點有這么一個地方，在《甄嬛傳》里處處有它的身影，像甄嬛住的碧桐書院、皇帝住的勤政殿等，它就是圓明園?？上в⒎?lián)軍的一場大火將它摧毀，再不見當年宏偉，而摧毀了它的人卻以此為榮。今天就讓我們帶著心痛和憤慨一起去聽聽雨果先生的心聲。圓明園遺址圓明園復原圖雨果（1802—1885）是19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖，法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。在英法聯(lián)軍劫掠中國圓明園歸來后，巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國所謂的勝利捧場，但雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類的良知，寫就了一封回信。在信中，他強烈地譴責了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強盜行徑，以群眾的角度、世界的角度、人類的角度，公開斥責政府如強盜一般毀壞人類文明成果的行為。英法聯(lián)軍之役，又稱“第二次鴉片戰(zhàn)爭”，是1856年至1860年英、法聯(lián)合發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，該戰(zhàn)爭使中國繼鴉片戰(zhàn)爭之后，又一次喪失大量領(lǐng)土和主權(quán)。圓明園,清代名園。在北京西北郊，始建于康熙四十八年（1709年），為環(huán)繞福海的圓明、萬春、長春三園的總稱。周長約十余公里，有建筑物145處。園內(nèi)鑿湖堆山，種植奇花異木，并利用長廊、墻垣、橋梁與自然景物相聯(lián)系，藝術(shù)價值甚高，被譽為“萬園之園”。圓明園在北京海淀區(qū)附近，是清代名園之一。始建于康熙48年（1709年），為環(huán)繞福海的圓明園、長春園、萬春園的總稱，共占地5,200余畝。里面鑿湖堆山，種植奇花異草，仿照國內(nèi)外名勝40景，有建筑物145處。它是清代封建帝王在150余年間，所創(chuàng)建和經(jīng)營的一座巨大皇家宮苑。藝術(shù)價值甚高，被譽為“萬園之園”。一炬毀名園，千古江山留恨跡書信格式：一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。

從本文內(nèi)容來看，屬于一封回信。也就是對來信的問題或要求做出回應。1.重點字音贊譽（

）恍若（

）綢緞（

）琉璃（）琺瑯（

）

驚駭（）晨曦（

）瞥見（）洗劫（）贓物（

）制裁（）掠奪（）yùhuǎngchóuduànliúlifàlánghàixīpiējiézāngcáilüè2.多音字給（）給予（）給面子jǐɡěi奇（）奇跡（）奇數(shù)qíjī角（）角落/鳳毛麟角（）角色/主角jiǎojué3.形近字繚（）撩（）liáoliáo燎（）liáo眼花繚亂星火燎原撩動綢（）倜（）chóutì稠（）chóu綢緞稠密倜儻駭（）hài賅（）ɡāi驚駭言簡意賅贓（）zānɡ臟（）zānɡ贓物骯臟4.詞語釋義驚駭：劫掠：蕩然無存：富麗堂皇：豐功偉績：驚慌害怕。搶劫虜掠。形容東西完全失去，一點也沒有留下。形容房屋宏偉豪華。偉大的功績。1.理清文章結(jié)構(gòu)第一部分巴特勒上尉征求雨果意見。（1）第二部分圓明園在世界文明史上的地位。（2-4）第三部分英法聯(lián)軍的劫掠行徑。（5-9)第四部分照應開頭，尖銳的嘲諷。（10）2.文本是一封信，請你找出作者在信中的主要觀點。英法聯(lián)軍遠征中國并火燒圓明園事件是強盜行徑，是不尊重人類文明的非人道主義行為。探究討論1.作者是如何表達出自己的觀點的？作者首先以瑰麗的語言盛贊圓明園在人類文明中的地位，又以比喻及反諷的修辭手法，揭露出英法聯(lián)軍劫掠圓明園的罪行，兩者形成鮮明的對比，從而引出譴責英法聯(lián)軍遠征中國行為的觀點。2.圓明園在人類歷史上具有怎樣的地位。圓明園耗費了兩代人的勞動，也是人類勞動的結(jié)晶。此外，這座園林是為世界各國人民而建，是屬于人類的。它當與希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場、巴黎圣母院，有同樣的歷史地位。3.作者是如何展開對英法聯(lián)軍強盜行徑的譴責的？作者將英法聯(lián)軍比喻為兩個來自歐洲的強盜，并圍繞該比喻展開，形象生動地展現(xiàn)了劫掠圓明園事件的強盜行徑。4.如何理解“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”這句話。經(jīng)過歲月沉淀的一切，都會變成人類文化和人類精神的一部分，沒有國界之分。尤其是在當今世界，隨著全球化進程的加快，隨著和平與發(fā)展的主題在全球范圍內(nèi)根深蒂固，文化更是沒有了國別之分，一切財富都是屬于人類的財富。5.試著結(jié)合全文，分析雨果的人物形象。他是一個具有清醒的頭腦、正直的良知和公正立場的人道主義者。品味語言（1）從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。運用反語，強調(diào)了英法聯(lián)軍對圓明園的破壞行為更殘酷、更丑陋、更野蠻，表達了作者內(nèi)心強烈的憤慨之情。（2）豐功偉績！收獲巨大！運用反語，譏諷英法兩個強盜搶劫了大量財富，干出了歷史上罕見的破壞人類文明的罪惡行徑，蘊含著無比憤慨的情感。（3）他們手挽手，笑嘻嘻回到了歐洲。用嘲諷、揶揄的口吻，以漫畫的形式形象地再現(xiàn)強盜相互勾結(jié)的丑惡嘴臉、肆意掠奪的卑鄙行徑，諷刺力極強。（4）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。運用反語，深刻揭露了侵略者強盜罪行的實質(zhì)—毀滅人類文明，表達了作者的強烈譴責和無比激憤之情。（5）先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。運用反語，既照應了文章的開頭，又具有極其尖銳的嘲諷意味。該句鮮明地表達了雨果對英法聯(lián)軍遠征中國之舉的態(tài)度——強烈譴責。同時，也表現(xiàn)了雨果正直、公正的偉大品格，摒棄狹隘的民族主義的博大胸懷。雨果站在世界文明的高度，握住文明和野蠻的標尺，大義凜然，對圓明園的被毀進行了義正辭嚴的歷史總結(jié)。雨果痛心，雨果為圓明園的消失感到痛心；雨果憤慨，雨果為東方文明的珍寶被毀而感到憤慨；雨果譴責，雨果譴責英法聯(lián)軍的野蠻行為；雨果大聲疾呼，傾情謳歌圓明園在人類文明史上無與倫比的藝術(shù)價值。寫作特色1.鋪陳類比，愛憎分明。文章善于采用鋪陳、類比的手法，細致描繪圓明園這個“世界奇跡”。在書信正文第3段，作者發(fā)揮想象，運用鋪陳手法，從材料、布局、陳設、園林景觀等方面，細致描繪了圓明園的盛景，為后文批判英法聯(lián)軍做了鋪墊。同時作者采用類比手法，將圓明園與希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場、巴黎圣母院進行比較，突出圓明園在世界上的藝術(shù)價值與地位，明確指出圓明園是“一個世界奇跡”，是亞洲文明的代表。寫作特色2.運用反語，諷刺辛辣。本文巧用反語，形成諷刺辛辣的表達效果。面對英法聯(lián)軍的侵略行為，雨果在書信中巧用反語，表達了自己的憤怒與批判。比如，在描述圓明園被洗劫時，作者用“漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“文明”“野蠻”等反語，辛辣地諷刺了英法聯(lián)軍的強盜行為，最后將自己對遠征中國的強盜行為的嚴厲譴責說成“全部贊譽”，極具嘲諷與批判意味。雨果的名言1.一個人只要干了一件壞事，就想干盡一切壞事，除非他發(fā)了瘋才會中途停止?！旯栋屠枋ツ冈骸?.善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便購幾棵優(yōu)