小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇一」一、原則和方法1、國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)原則：全家共學(xué)、每日閱讀、長(zhǎng)期堅(jiān)持、重質(zhì)輕量、積少成多、由簡(jiǎn)入繁、誦解結(jié)合、定期反復(fù)、身體力行。2、閱讀方法：參照“育心經(jīng)典”累積式教育法，即每周閱讀同一段內(nèi)容，每天保證半小時(shí)閱讀時(shí)間，以七天為一周期，周末復(fù)習(xí)閱讀，下周閱讀下一段新內(nèi)容。每天可讀2—3本書。全書讀完后，換新書繼續(xù)循環(huán)閱讀。對(duì)讀過的書要按累積式閱讀法定期復(fù)習(xí)閱讀。3、步驟：先以讀、背經(jīng)典原文為主，而后通過講解《千字文》《幼學(xué)瓊林》等基礎(chǔ)語義常識(shí)，引導(dǎo)孩子閱讀簡(jiǎn)單古文，逐步提高其領(lǐng)會(huì)理解文言文的能力。在小學(xué)階段結(jié)束時(shí)，能夠自己閱讀《三言》《東周列國志》之類的書籍，基本能夠閱讀簡(jiǎn)單的文言文。二、孩子閱讀書目計(jì)劃小學(xué)前，閱讀以下國學(xué)書目：弟子規(guī)、千字文、（百家姓）、大學(xué)、孝經(jīng)、道德經(jīng)。易經(jīng)、古今詩詞選、聲律啟蒙、二十四孝、心經(jīng)。三字經(jīng)、增廣賢文集、格言聯(lián)壁、幼學(xué)瓊林。論語、中庸、孟子、莊子、古文觀止、東周列國志如有余力可增加閱讀以下書目：爾雅、四書集注、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng)、警世通言、龍文鞭影另外，配合國學(xué)的學(xué)習(xí)，可閱讀歷史演義類連環(huán)畫，如《東周列國志》《西漢演義》等。三、孩子讀書計(jì)劃安排（一）現(xiàn)階段讀經(jīng)時(shí)間安排：每天早6點(diǎn)半起床，誦讀易經(jīng)兩章、《心經(jīng)》各三遍。每晚練毛筆字期間，抽出10分鐘來讀一段《笠翁對(duì)韻》。每周與孩子共同閱讀、細(xì)講《千字文》《東周列國志連環(huán)畫》。孩子隨時(shí)利用業(yè)余時(shí)間閱讀各類課外書，如童話書、作文選、科普書等。這類閱讀由孩子興趣作主，不作硬性規(guī)定。（二）小學(xué)階段閱讀計(jì)劃安排：1、二年級(jí)上學(xué)期之前已讀經(jīng)典：弟子規(guī)、千字文、三字經(jīng)、大學(xué)、道德經(jīng)、孝經(jīng)、心經(jīng)。易經(jīng)讀至十二章。2、二年級(jí)下學(xué)期，按照累積式閱讀法，課外時(shí)間完成《聲律啟蒙》的閱讀。每日晨讀《易經(jīng)》。每周細(xì)講《千字文》。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》。3、暑假期間：閱讀《三字經(jīng)》《二十四孝》《古今詩詞選》。細(xì)講《三字經(jīng)》。復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》。4、三年級(jí)閱讀書目：《論語》、《易經(jīng)？系辭傳、說卦、序卦、雜卦》、《增廣賢文集》。5、四年級(jí)閱讀書目：《孟子》《幼學(xué)瓊林》《格言聯(lián)壁》，嘗試讀《東周列國志》《三言》等。6、五年級(jí)閱讀書目：《中庸》《古文觀止》《龍文鞭影》《爾雅》《四書集注》以上計(jì)劃均為課外閱讀，除現(xiàn)階段的二年級(jí)計(jì)劃比較詳細(xì)外，三年級(jí)以上均為概略書目。課外安排要與學(xué)校經(jīng)典閱讀內(nèi)容配合，相應(yīng)增減閱讀。各階段進(jìn)行時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)復(fù)習(xí)讀過的經(jīng)典書目，反復(fù)熟悉，減少遺忘。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇二」寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個(gè)寒假計(jì)劃。主要安排是這樣的：一、按時(shí)作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；二、每天用2小時(shí)認(rèn)真完成語數(shù)外三科的作業(yè)；三、每天閱讀課外書1小時(shí)并做摘抄；四、講究文明衛(wèi)生，注意文明言行；五、生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務(wù)；六、不挑吃穿，不亂花錢，學(xué)會(huì)節(jié)約用錢，用錢有計(jì)劃；七、學(xué)會(huì)如何招待客人；八、為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂；九、了解世界各國歷史，國旗的來歷，了解世界地理以及氣候的變化；十、為下學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；十一、堅(jiān)持寫日記。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇三」一、指導(dǎo)思想為了落實(shí)縣教育局關(guān)于在學(xué)生中開展假期讀書活動(dòng)的文件精神，以紅光學(xué)校假期讀書活動(dòng)方案為依據(jù)，同時(shí)也為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的假期生活，特制定此假期活動(dòng)計(jì)劃。二、活動(dòng)主題《從小積累》三、活動(dòng)措施家長(zhǎng)陪同孩子一起讀書；需要積累的內(nèi)容記錄在本上；開學(xué)檢查驗(yàn)收。四、活動(dòng)具體要求（一）每周嘗試背誦好詞好句至少2個(gè)（共計(jì)至少14個(gè)）；嘗試背誦名言警句至少1句(共計(jì)至少7句)；能簡(jiǎn)單了解一位名人（共計(jì)至少7位）；嘗試記憶成語至少2個(gè)（共計(jì)至少14個(gè)）（二）閱讀課外書籍至少1本（能說出書名和簡(jiǎn)要復(fù)述主要內(nèi)容）（三）熟讀背誦教材以外簡(jiǎn)單易理解的詩詞，能在父母指導(dǎo)下說出大概意思。每周至少背誦一篇（首）（共計(jì)至少1首）五、推薦書目《仁、義、禮、智、信》中《禮》、《信》。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇四」讀過的書實(shí)在是少，基本只是有所涉獵。希望在這一學(xué)期全篇閱讀這幾本書：《論語》《大學(xué)》《中庸》《莊子》《荀子》《孟子》。就按上面的順序開始閱讀。希望能熟讀背誦一些篇章。讀完后寫讀后感以作檢查。史：對(duì)歷史的了解僅限于表層認(rèn)知，《國史大綱》讀完之后就此感受。在這一學(xué)期，希望可以閱讀一些史論書籍，具體目錄待定。雖然看書的時(shí)候一直不喜歡思考，但是這個(gè)習(xí)慣還是盡量改變。以后看書，尤其是歷史書，要多思考，盡量有自己的想法。醫(yī)：暫時(shí)木有具體計(jì)劃。準(zhǔn)備讀一些入門常識(shí)性的書，比如《黃帝內(nèi)經(jīng)》等。希望可以學(xué)習(xí)到平時(shí)保健養(yǎng)生的知識(shí)，若能有所感受，進(jìn)一步研究則更好。書法：以后由張澤天同學(xué)牽頭書法學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望每周參加交流學(xué)習(xí)。堅(jiān)持努力，希望可以在這學(xué)期，能讓自己的字體有所進(jìn)步。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇五」我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思考一些社會(huì)因素家庭狀況。學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，學(xué)生都就應(yīng)學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書「篇六」每天日程安排：8：00~8；30起床（刷牙洗臉吃飯）8：30~9：00做老師布置作業(yè)9：00~10：00做課外作業(yè)10：00~13：00玩13：00~14：00做課外作業(yè)14：00~15：00玩15：00~16：00做課外作業(yè)16：00~21：00玩從另一個(gè)角度寫：1、幫媽媽做力所能及家務(wù)勞動(dòng)。2、做有意義公益勞動(dòng)。3、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他小技術(shù)。4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。5、讀一部好書，寫出讀后感。6、根據(jù)身邊事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好文章，鍛煉自己寫作能力。7、看一部好電影，試著寫出觀后感。8、學(xué)一首好歌。9、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不