《基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（中職）

《基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220301英文名稱：Basicgraphicdesign學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類別：專業(yè)性實(shí)踐授課對(duì)象：服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)從新石器時(shí)期的彩陶?qǐng)D案開始，圖案的存在已經(jīng)有六七千年歷史了，既蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神、又具有豐富的民族審美品格，更是蘊(yùn)含著生活的方方面面?！痘A(chǔ)圖案設(shè)計(jì)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，教學(xué)的主要目的是幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，系統(tǒng)地掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的基本概念、原理方法及其規(guī)律。以學(xué)生為中心，將“圖案現(xiàn)象——引出知識(shí)點(diǎn)——導(dǎo)向理論——進(jìn)而創(chuàng)作方法——?jiǎng)?chuàng)作表達(dá)”的形式導(dǎo)入圖案教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生具備能夠在設(shè)計(jì)實(shí)踐中自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，以便為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：具備根據(jù)圖案的發(fā)展演變歷史、形式美法則以及創(chuàng)作規(guī)律等系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖案的相關(guān)理論知識(shí)，并對(duì)不同的圖案造型進(jìn)行有效的分析。課程目標(biāo)2：能夠針對(duì)圖案所傳達(dá)的傳統(tǒng)文化精神以及圖案所蘊(yùn)含的美學(xué)原理，借助理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的圖案素材。課程目標(biāo)3：能夠?qū)D案素材進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析并提取，并針對(duì)圖案市場(chǎng)所需要的內(nèi)容，完成產(chǎn)品圖案設(shè)計(jì)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1.1設(shè)計(jì)問題表述：能將設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)用于解決服裝與服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域問題的辨識(shí)和表述。課程目標(biāo)1L3.1方案研究：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)方法與原理，針對(duì)服裝與服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域復(fù)雜產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理及時(shí)尚傳播問題進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)對(duì)象特征選擇研究路線，分析解決方案。課程目標(biāo)2M3.2方案實(shí)施：能夠根據(jù)設(shè)計(jì)方案，熟悉服裝與服飾設(shè)計(jì)產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)管理及時(shí)尚傳播所需的設(shè)計(jì)技術(shù)、工具軟件及傳播系統(tǒng)使用方法，解決服飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)/開發(fā)中出現(xiàn)的技術(shù)、工藝、質(zhì)量、傳播等問題，完成較復(fù)雜的設(shè)計(jì)傳播方案和定制工藝技術(shù)。

課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1圖案的概述與形式美法則基本要求：了解圖案的概述、功能、分類以及藝術(shù)演變，利用大量精美的案例分析圖案的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、價(jià)值、構(gòu)成規(guī)律以及表面所蘊(yùn)含的形式美法則。重點(diǎn)：國(guó)內(nèi)外紋樣及特征難點(diǎn)：圖案的藝術(shù)演變歷史德育要求：培養(yǎng)學(xué)生探索精神。4集中講授、小組討論課程目標(biāo)1、2色彩基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基本要求：了解色彩的基本常識(shí)，結(jié)合色彩應(yīng)用案例，掌握色彩運(yùn)用法則及形式。重點(diǎn)：色彩運(yùn)用法則難點(diǎn)：色彩應(yīng)用奧秘德育要求：培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的精神。4集中講授、小組討論、個(gè)體指導(dǎo)課程目標(biāo)2、33圖案基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基本要求：了解圖案的構(gòu)成形式，掌握?qǐng)D案的造型方法及表現(xiàn)技法。重點(diǎn)：二方連續(xù)、四方連續(xù)難點(diǎn)：圖案的構(gòu)成形式德育要求：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神20集中講授、小組討論、個(gè)體指導(dǎo)課程目標(biāo)2、34創(chuàng)意圖案美化生活基本要求：通過圖案的應(yīng)用案例，分析圖案的表現(xiàn)奧秘，結(jié)合市場(chǎng)需求，進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：市場(chǎng)圖案的表現(xiàn)形式難點(diǎn)：圖案產(chǎn)品設(shè)計(jì)德育要求：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神20集中講授、小組討論、個(gè)體指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)48實(shí)踐教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1二方連續(xù)、四方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)內(nèi)容：結(jié)合色彩與圖案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行二方連續(xù)、四方連續(xù)的主題設(shè)計(jì)。要求：獨(dú)立完成二方連續(xù)、四方連續(xù)圖案設(shè)計(jì)；掌握?qǐng)D案創(chuàng)作規(guī)律，掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)技法。16設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2、32產(chǎn)品圖案設(shè)計(jì)內(nèi)容：結(jié)合市場(chǎng)需求，對(duì)實(shí)用的產(chǎn)品紋樣進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求：獨(dú)立完成產(chǎn)品圖案設(shè)計(jì)；16綜合、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法集中講授、線上+線下混合式教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核采用了平時(shí)作業(yè)成績(jī)、線上習(xí)題測(cè)試、期末大作業(yè)成績(jī)考核，均按百分制計(jì)分，分配比例為：平時(shí)成績(jī)30%、線上習(xí)題測(cè)試20%（考勤占5%）、期末大作業(yè)50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)5520302線上習(xí)題測(cè)試10100203期末大作業(yè)5153050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值203050100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分二方連續(xù)、四方連續(xù)的設(shè)計(jì)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，在圖案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出較好的獨(dú)立思考及創(chuàng)作能力，能熟練運(yùn)用手繪技法，作品美觀富有創(chuàng)意。按時(shí)上交，圖案創(chuàng)意表現(xiàn)良好，運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)思路、視覺效果有待加強(qiáng)。按時(shí)上交，圖案創(chuàng)意過于簡(jiǎn)單，少量運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)思路不太明確，設(shè)計(jì)作品視覺效果一般，與所要求的有差距。不交和補(bǔ)交，設(shè)計(jì)作品需要補(bǔ)交且沒有按照規(guī)定的要求完成。2.線上習(xí)題測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)線上習(xí)題測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.期末大作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分產(chǎn)品圖案設(shè)計(jì)按時(shí)上交，緊扣設(shè)計(jì)主題內(nèi)容，根據(jù)產(chǎn)品需求有效的運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)思路新穎，設(shè)計(jì)作品視覺效果較好，美觀且富有創(chuàng)意。按時(shí)上交，基本能按照主題內(nèi)容完成設(shè)計(jì)，運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)思路新穎和設(shè)計(jì)作品視覺效果良好。延時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，能簡(jiǎn)單運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)創(chuàng)作，但紋樣無(wú)創(chuàng)意，視覺效果一般，并不能很好的與產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)合。不交和補(bǔ)交作業(yè)，不能運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《圖案設(shè)計(jì)手冊(cè)》，齊琦主編，清華大學(xué)出版社，2020年7月版；2．《藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育系列叢書——圖案設(shè)計(jì)》，王春霞、溫承芳主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2018年6月版；（二）參考資料1．《圖案設(shè)計(jì)》