10.《蘇武傳》課件統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

第一站"回到歷史現(xiàn)場，管窺歷史精神"導向人文主題

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第1站研學之旅已開啟導入《蘇武廟》(唐)溫庭筠蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙?；厝諛桥_非甲帳，去時冠劍是丁年。茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。⑴魂銷：形容極度悲傷或極度歡樂激動。。⑵古祠：指蘇武廟。茫然：渺然久遠之意。⑶雁斷：指蘇武被羈留匈奴后與漢廷音訊隔絕。斷：一作“落”。胡：指匈奴。⑷隴：通“壟”，隴關。這里以隴關之外喻匈奴地。⑸甲帳：據(jù)《漢武故事》記載：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)ぁ＜滓跃由?，乙以自居。”“非甲帳”意指漢武帝已死。⑹冠劍：指出使時的裝束。劍：一作“蓋”。丁年：壯年。唐朝規(guī)定二十一至五十九歲為丁。⑺茂陵：漢武帝陵。蘇武歸漢時武帝已死，此借指漢武帝。封侯：封拜侯爵。⑻逝川：喻逝去的時間。語出《論語·子罕》：“子在川上，曰：逝者如斯夫。”這里指往事。學習目標語言建構與運用了解班固及《漢書》相關知識，積累文言常見字詞。文化傳承與理解學習蘇武的民族氣節(jié)，弘揚愛國精神。思維發(fā)展與提升把握作品的內(nèi)容，概括內(nèi)容要點，分析本文塑造人物形象的技巧和方法。審美鑒賞與創(chuàng)造品味文中體現(xiàn)的史學價值和文學審美價值。《蘇武牧羊》蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天，苦忍十九年。渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時，聞笳聲入耳痛心酸。心存漢社稷，旄落猶未還。轉眼北風吹，雁群漢關飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，兩地誰夢誰。任海枯石爛，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽，共服漢德威。本次研學活動：歷史人物縱橫談展開厚重的歷史長卷，形形色色的歷史人物紛至沓來。讀他們的故事，我們會產(chǎn)生不同的情感，也會對人物作出評價。請你結合《蘇武傳》中班固對蘇武的認識和評價，并加入自己對蘇武的認識和評價，分析我們能從他身上汲取的精神力量，寫一篇蘇武評傳?；顒右恢鼗貧v史現(xiàn)場擬情節(jié)小標題作者簡介班固，字孟堅，扶風安陵（今陜西咸陽）人，東漢著名史學家，文學家。父親：班彪(史學家，文學家)弟弟：班超(投筆從戎)妹妹：班昭(續(xù)寫《漢書》)①家庭史書:《漢書》辭賦:《兩都賦》詩:

《詠史詩》②作品作者簡介班固，字孟堅，扶風安陵（今陜西咸陽）人，東漢著名史學家，文學家。①（雖）才高八斗史學界：與司馬遷并稱為“班馬”；文學界：與揚雄并被稱為“班揚”；地理界：與張衡并被稱為“班張”；辭賦：漢賦四大家（司馬相如、揚雄、班固、張衡）之一，作《兩都賦》作者簡介②（卻）官卑位低永平五年，有人向朝廷告發(fā)班固“私修國史”?；实巯略t入獄。幸得其弟班超上書申說班固著述之意，地方官也將其書稿送到朝廷。漢明帝了解情況后，任命他為蘭臺令史，掌管和校定圖書，先后任郎官、校定秘書、玄武司馬（都是下級官吏）。章帝后期，班固辭官回鄉(xiāng)為母親服喪。③（竟）含冤被害班固從竇憲北征匈奴以后，進入竇憲幕府，后來，竇憲專權，甚至謀劃殺死皇帝，后被和帝一舉鏟除。班固受到牽連，被進監(jiān)獄拷打折磨，冤死獄中，卒年61。文化常識《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，是古代傳記文學名著。記錄了漢高祖元年至王莽新地皇四年共229年的歷史，共100篇。分為十二帝紀，八表，十志，七十列傳。性質內(nèi)容史學價值:作者能尊重客觀實際，揭露統(tǒng)治階級的殘暴，贊揚清廉的官吏，流露了對人民的同情。敘事詳明，詳贍嚴密，語言典雅繁復，富于文采，有駢體化傾向，對后世散文發(fā)展影響很大。文學價值:常識積累史記題材：我國第一部紀傳體通史時間跨度：3000多年體例：本紀、列傳、世家、書、表漢書題材：我國第一部紀傳體斷代史時間跨度：230年左右體例：紀、表、志、傳兩書合稱為：“史漢”常識積累《漢書》與《史記》對比《史記》《漢書》作者司馬遷班固、班昭體裁第一部紀傳體通史第一部紀傳體斷代史年限黃帝至漢武帝3000多年西漢一代230年左右成書西漢武帝時東漢光武至安帝編修形式私修私修后來變成官修體例本紀、世家、列傳、書、表本紀、列傳、志、表作品背景秦末漢初，匈奴貴族憑借強大的軍事力量，不斷擴大控制地區(qū)。文帝、景帝時代，漢王朝采取和親政策來加強民族聯(lián)系。武帝時，漢國力逐漸增強，多次與匈奴作戰(zhàn)，取得了幾次勝利后，轉而重視結盟，指望解除匈奴對漢王朝的威脅。恰好匈奴單于有意示好，漢朝也想趁機和解，于是派蘇武出使與匈奴修好。作品背景由于秦末農(nóng)民起義，漢族統(tǒng)治者無暇顧及民族戰(zhàn)爭。漢初以來，匈奴領袖冒頓單于以其“控弦之士”三十余萬，東敗東胡，北服丁靈，西逐大月氏，使“諸引弓之民，并為一家”，不斷南侵。漢高祖劉邦率部親征，卻在公元前202年被圍于平城，后用計逃脫。漢朝只得采取“和親”政策，暫時緩和跟匈奴的關系。其后的文、景諸帝也是沿用和親政策以休養(yǎng)生息。經(jīng)四朝六十多年，尤其是“文景之治”的休養(yǎng)生息之后，漢武帝憑借雄厚的國力，對匈奴從戰(zhàn)略防御轉為戰(zhàn)略進攻。開始了對匈奴長期的討伐戰(zhàn)爭，取得了三次具有決定意義的勝利。公元前127年，派衛(wèi)青占領河套地區(qū)，前121年派霍去病奪取富庶的河西走廊，前119年衛(wèi)、霍分東西兩路進攻漠北。匈奴的威勢大大削弱之后，表示愿意與漢講和，但雙方矛盾還是根深蒂固。所以，到公元前100年蘇武出使匈奴時，卻被扣留，并逼迫他投降。（課文第一段有交代）讀準字音第一段栘（）中廄（）監(jiān)且（）鞮（）單（）于（）遺（）第二段緱（）王閼（）氏（）昆（）邪（）王浞（）弩（）第三段重（）負國訾（）第四段煴（）火第六段窖（）旄（）嚙（）旃（）徙（）羝（）廩（）於（）靬（）弋（）繳（）檠（）yíjiùjūdīchányúwèigōuhúnyézhuóyānzhīnǔzhòngzīyūnjiàonièzhānxǐdīlǐnmáowūjiānyìzhuóqíng讀準字音第七段棫（）劾（）斧鉞（）湯鑊（）第八段沾衿（）輦（）yùniǎnhéyuèhuòjīn整體感知緣由出使匈奴，以求通好。(1)遭遇虞常謀反，牽涉蘇武。(2-3)衛(wèi)律逼降，蘇武不屈。(4-5)流放北海，杖節(jié)牧羊。(6)李陵勸降，完全失敗。(7-8)(2-8)結局歷盡磨難，終歸漢朝(9-10)疏通文意，并給每一部分加小標題，理清脈絡。要求準確概括情節(jié)變化，盡量展現(xiàn)人物性格特點，語言凝練?；顒佣冯S蘇武腳步回顧出使背景第一段：奉命出使武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘[yí]中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮[jūdī]侯單[chán]于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國等。憑借都漸漸管事的官員多次互派使者十幾批相抵對長輩的尊稱使……歸輩第一段：奉命出使（譯文）蘇武，字子卿。年輕時憑借父親職位的關系而被任用，兄弟三人都做了皇帝的侍從官。漸漸升到移中廄監(jiān)。當時漢朝接連討伐匈奴，屢次互派使者窺探觀察對方的情況。匈奴扣留了漢使郭吉、路充國等，先后十幾批人。匈奴使者來漢朝，漢朝也同樣扣留他們以相抵。天漢元年，且鞮侯單于剛剛被立為單于，害怕漢朝攻擊，就說：“漢天子是我的長輩?！卑崖烦鋰热硕挤呕貪h朝。漢代《任子令》規(guī)定：二千石以上官員任職滿三年，便可任子弟一人為郎官。即，父親可以任兒子為郎，如蘇武“少以父任，兄弟并為郎”；兄長可以任其弟為郎，如驃騎顯位將軍霍去病任其弟霍光為郎。朝廷有時還成批地任子，如東漢安帝詔：以公卿、校尉、尚書子弟各一人為郎、舍人。常識積累第一段：奉命出使武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。既至匈奴，置幣遺[wèi]單于；單于益驕，非漢所望也。贊許做事合乎情理定語后置趁機贈送豐厚禮物回報臨時委任的使臣屬官士卒偵察兵在…之后備辦財物送漸漸以...的身份第一段：奉命出使（譯文）漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，就派蘇武以中郎將的身份持節(jié)出使匈奴，護送留在漢朝的匈奴使者，并贈送單于豐厚的禮物，回報他的好意。蘇武與副中郎將張勝以及臨時委任的使臣屬官?；莸日心际孔浜蛡刹毂话俣嗳艘煌巴?。到了匈奴后，置辦了一些財物送給單于；單于漸漸倨傲起來，并不是漢朝所期望的。文本解析“時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。”背景“送匈奴使留在漢者”“厚賂單于，答其善意”任務1.蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務是什么？（用原文回答）文本解析表明蘇武出使時嚴酷的歷史環(huán)境，同時交代了匈奴盡管“盡歸漢使路充國等”卻只是因為“單于初立，恐漢襲之”的緩兵之計，并非真心和好。所以，當漢武帝派蘇武護送扣留在漢朝的匈奴使者還朝，并“厚賂單于”時，“單于益驕”，這也是后來單于敢扣留蘇武一行的原因。2、這樣的背景暗示了什么？第二段：因變被扣方欲發(fā)使送武等，會緱[gōu]王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆[hún]邪[yé]王姊[zǐ]子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞[zhuó]野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏[yānzhī]歸漢。會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。派遣正恰逢省略句+狀語后置句姐姐陷入而不能脫身私下率領恰逢平時有交情私下拜訪痛恨暗中希望得到把匈奴正要派遣使者送蘇武等人返回漢朝，適逢匈奴國內(nèi)的緱王與原長水校尉虞常等人密謀反叛。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起投降漢朝，后來又隨浞野侯陷沒在匈奴中。連同衛(wèi)律所率領的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密謀劫持單于的母親閼氏歸附漢朝。正趕上蘇武等來到匈奴，虞常在漢朝的時候，平時與副使張勝相熟識，私下拜訪張勝，說：“聽說漢朝皇帝非常怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝暗中用弩弓射死他，我母親和弟弟都在漢，希望能得到朝廷的賞賜。”張勝答應了，送了一些財物給虞常。第二段：因變被扣（譯文）拓展閱讀趙破奴，太原人。幼時流浪于匈奴地區(qū)，后歸漢從軍，成為霍去病軍司馬。元封三年（公元前109年），趙破奴率軍數(shù)萬人攻破姑師，俘虜樓蘭王，因功受封浞野侯。太初二年（前103年），趙破奴擔任?；鼘④姡暑I兩萬騎兵攻打匈奴左賢王，左賢王與之交戰(zhàn)，派八萬騎兵包圍趙破奴軍，趙破奴被匈奴生擒，所部全軍覆沒。天漢元年（前100年），趙破奴與其子趙安國從匈奴逃回漢朝。征和二年（前91年），趙破奴因巫蠱之禍受到牽連而被滅族。浞野侯活動三感悟歷史人物的選擇理解蘇武的兩次自殺主要經(jīng)歷表現(xiàn)細節(jié)精神品質兩次自殺牽連叛亂自殺受辭之前自殺第三段：自殺殉漢后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重[zhòng]負國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾[zī]曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！敝挥行孤秳邮痔优鼙换钭綄徖磉@個案件把牽連被侮辱才更加對不起牽扯貴族大臣假使“以何”用什么應該一個多月后，單于出去打獵，只有閼氏和王室的子弟在家。虞常等七十多人想要動手，其中一個人趁夜逃跑，告發(fā)了這件事。單于子弟發(fā)兵與他們戰(zhàn)斗。緱王等人都死了，虞常被活捉。單于讓衛(wèi)律審理這個案件，張勝聽說后，擔心以前與虞常的談話泄露，把情況告訴了蘇武。蘇武說：“事情到了這個地步，一定會牽連到我，等到被匈奴侮辱以后才死，更加對不起國家?！碧K武想自殺，張勝、?；菀黄鹬浦沽怂?。虞常果然牽扯出了張勝。單于大怒，召集貴族大臣們商議，想要把漢朝的使者都殺了。左伊秩訾說：“假使謀殺單于，又該用什么更重的處罰呢？應該讓他們都投降。第三段：自殺殉漢（譯文）合作探究手下人勾結匈奴叛亂。（蘇武作為代表團的團長，副團長出現(xiàn)問題了，這是他嚴重失職。）作為一個使臣，此時遇到意外的變故，他為什么說是“負國”呢？作為漢使，任務未完成，有愧于國家。處理不好會引發(fā)兩國的矛盾。（很有可能漢匈的戰(zhàn)爭就會因此而起）

.蘇武想自殺的原因是什么?(用原文回答)作為一個使臣,此時遇到意外的變故,他為什么說是“負國”呢?

負國”的原因:張勝私自參與叛亂陰謀,損害了漢朝的信義,有悖于漢、匈通好的宗旨,使?jié)h朝處于理虧的地位,自己作為正使沒有及時發(fā)現(xiàn)制止,這是失職,此為一“負國”;如果再被匈奴拘捕審訊,受到侮辱之后才死,使?jié)h朝的尊嚴受到損害,那就更加給漢朝丟臉,此為二“負國”;處理不好會引發(fā)兩國的矛盾,很有可能漢、匈的戰(zhàn)爭就會因此而起,此為三“負國”。第四段：衛(wèi)律勸降單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴[yūn]火，覆武其上，蹈[tāo]其背，以出血。武氣絕，半日復息?；莸瓤?，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。聽取供詞污損了節(jié)操，辜負了使命即使活著拔出抱住扶好坑沒有火焰的微火叩擊拍打又能呼吸名作動用車載送意動認為…豪壯問候逮捕監(jiān)禁單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對常惠說：“喪失氣節(jié)、玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，在坑中點燃微火，然后把蘇武臉朝下放在坑上，輕輕地敲打他的背部，讓淤血流出來。蘇武本來已經(jīng)斷了氣，這樣過了好半天才重新呼吸。?；莸热丝奁?，用車子把蘇武拉回營帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人探望、詢問蘇武，而把張勝逮捕監(jiān)禁起來。第四段：衛(wèi)律勸降（譯文）文本解析如何理解蘇武的兩次自殺行為？有何不同？自殺情節(jié)自殺原因自殺反應欲自殺引佩刀自刺事如此，此必及我，見犯乃死，重負國。屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！第一次自殺：只聽風聲，未經(jīng)審問，此時自殺身亡無異于畏罪自殺，自陳其罪。勝、惠共止之衛(wèi)律驚，惠等哭，單于壯其節(jié)第二次自殺：事情已經(jīng)暴露，沒有回轉的余地，必須死。就算能活著，受匈奴審訊、被嚴刑拷打這個事情本身，已經(jīng)辱沒了國家，為了國家的尊嚴，決不投降，也必須自盡。四細讀文本第一次自殺：蘇武本來認為反正會死，為何要等受到侮辱后再死呢？但是如果虞常不招供，事情還有余地，只聽風聲，未經(jīng)審問，此時自殺身亡無異于畏罪自殺，自陳其罪。第二次自殺：事情已經(jīng)暴露，事情沒有回轉的余地，必須死。就算能活著，受匈奴審訊、被嚴刑拷打這個事情本身，已經(jīng)辱沒了國家，為了國家的尊嚴，決不投降，也必須自盡。這便是蘇武——忠于國家，視死如歸、剛烈果決。第二次自殺要更加果斷，堅決。理解蘇武的兩次自殺主要經(jīng)歷表現(xiàn)細節(jié)精神品質兩次自殺見犯，重負國屈節(jié)辱命，無面目歸漢守節(jié)不移寧死不辱忠于國家大漢忠貞守節(jié)牽連叛亂自殺受辭之前自殺從“重負國”和“屈節(jié)辱命”中我們能看到蘇武怎樣的品格？文本解析在當時的情況下，你是否同意蘇武以自殺證明清白、維護國家和民族尊嚴的做法?請簡要闡明理由。示例:不同意蘇武的做法。①蘇武雖然為了國家尊嚴，以死來承擔責任，大義凜然，但作為大漢使者，他的使命是緩和漢匈關系，謀求兩國和平，不能在意外變故發(fā)生時選擇自殺這種較消極的方式，這有負使命;②在當時漢朝國力相對強盛的情況下，匈奴應該不會與漢朝決裂，雖然叛亂事件牽涉使團，但該事件與蘇武并無直接關系，所以蘇武應以自己大漢使臣的身份積極、主動地與匈奴溝通、交涉，化解矛盾，完成使命。(若答同意，言之成理亦可)拓展閱讀《漢書·李廣蘇建傳》：單于壯陵，以女妻之，立為右校王，衛(wèi)律為丁靈王，皆貴用事。衛(wèi)律者，父本長水胡人。律生長漢，善協(xié)律都尉李延年，延年薦言律使匈奴。使還，會延年家收，律懼并誅，亡還降匈奴。匈奴愛之，常在單于左右。陵居外，有大事，乃入議。衛(wèi)律的父親，是居住在長水附近的胡人，后歸順西漢。衛(wèi)律漢化頗深，與協(xié)律都尉李延年交好，因此李延年在漢武帝面前舉薦衛(wèi)律出使匈奴。等到使團返回的時候卻恰逢漢朝誅滅李延年家族。衛(wèi)律害怕受到牽連一并伏誅，便逃出漢朝投降了匈奴。匈奴喜愛他，常在單于左右。后來李陵投降匈奴，單于認為李陵壯勇，把女兒嫁給李陵為妻，立李陵為右校王，衛(wèi)律為丁靈王，都受到尊崇而重用。但李陵居于外庭，有大事，才入內(nèi)議事。第五段：衛(wèi)律勸降武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之？”武不應。漸漸痊愈派遣使者通知會同判罪趁使…投降后判處相連坐本來沒有參與謀劃說什么連坐比畫背叛幸運地滿這樣白白地滋潤用第五段：衛(wèi)律勸降（譯文）蘇武漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁這個時候讓蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說：“漢朝使者張勝謀殺單于的親近之臣，判處死罪。單于招募投降的人免罪?！迸e起劍要殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，判處有關的人相連坐治罪。”蘇武說：“我本來沒有參與謀劃，又不是他們的親屬，說什么連坐治罪？”衛(wèi)律又舉劍比畫著要殺蘇武，蘇武不動。衛(wèi)律說：“蘇先生，我先前背叛漢朝歸附匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王。有幾萬手下，牛馬滿山，富貴到這種地步！蘇先生今天投降了，明天也會這樣。白白拿身體給荒野做肥料，誰又能知道呢！”蘇武不理他。第五段：衛(wèi)律勸降律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”做通過怎么背叛主上，背棄雙親做狀語后置要見你干什么讓決定使…相斗你衛(wèi)律說：“你順著我而投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安排，以后再想見我，還能得到機會嗎？”蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你做人家的臣下和兒子，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，而你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，旁觀兩國的災禍和損失！你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災禍，將從我開始了！第五段：衛(wèi)律勸降（譯文）合作探究為了使蘇武投降，衛(wèi)律采用了哪些手段？你看出了衛(wèi)律怎樣的為人？面對衛(wèi)律的勸降，蘇武是如何應對的？你看出了蘇武怎樣的為人？衛(wèi)律蘇武恐嚇：殺虞常，降張勝，嚇蘇武。威逼：副有罪，當相坐；復舉劍擬之。利誘：賜號稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山?！拔洳粍印薄拔洳粦薄拔淞R律”c氣焰囂張傲慢自大陰險狡詐賣國求榮視死如歸忠貞不二一身正氣大義凜然對比映襯刻畫人物置身其境，體會兩處絕境主要經(jīng)歷表現(xiàn)細節(jié)精神品質兩處絕境幽置大窖苦守北海第六段：北海牧羊律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖[jiào]中，絕不飲食。天雨[yù]雪，武臥嚙[niè]雪，與旃[zhān]毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝[dī]。羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟?。武既至海上，廩[lǐn]食不至，掘野鼠去[jǔ]草實而食之。告訴斷絕供應囚禁下嚼把…當作流放公羊名作動生子分開之后官府發(fā)給的糧食不來收藏野生果實衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，斷絕供應，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下去，幾日不死。匈奴把他視為神，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。分開他的隨從官吏常惠等人，分別投放到別的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來，（只能）挖掘鼠穴中收藏的野生果實來吃。第六段：北海牧羊（譯文）第六段：北海牧羊杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄[máo]盡落。積五六年，單于弟於靬[wūjiān]王弋[yì]射海上。武能網(wǎng)紡繳[zhuó]，檠[qíng]弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令[líng]盜武牛羊，武復窮厄。拄過了射獵結網(wǎng)紡制系在箭尾的絲繩用檠矯正供給年盛酒酪的器皿丁靈困頓第六段：北海牧羊（譯文）他拄著漢廷的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，節(jié)上的牦牛尾毛全部脫落。一共過了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會結網(wǎng)紡制絲繩，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。於靬王死后，他的部下遷移離開。這年冬天，丁靈人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。文本解析蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？氣節(jié)：“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。”蘇武不可磨滅的愛國精神再一次粉碎了匈奴的險惡用心。他手握旄節(jié)這個國家民族的象征，在九死一生中維持著一個使者的使命。在極端惡劣的環(huán)境艱苦求生。①囚禁地窖，斷絕飲食②流放北海，孤獨饑寒③公羊生子，無盡絕望用艱苦的物質條件和無盡的精神折磨，來消磨蘇武的斗志。文本解析

蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去。這是否矛盾?不矛盾。蘇武以維護國家民族尊嚴作為使命和行為準則。自殺以避免給國家?guī)硇呷枰蹲源蹋瑘詻Q不投降①被匈奴審訊時②被衛(wèi)律審訊前③摧毀蘇武肉體頑強求生，不可磨滅的愛國情從全文看來，蘇武將生死全然置之度外，一心考慮的是漢朝的榮譽與利益，所以在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生著變化。蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去。這是否矛盾？第一次自殺是因為蘇武意識到一旦被匈奴審訊，就會給國家?guī)韾u辱，所以要自殺避免受辱；第二次自殺是在審訊時他說完一番大義凜然的話語后，這是為了殺身息禍，為國雪恥。但是后來匈奴轉為勸降，勸降失敗后企圖用艱苦的生活條件來消磨蘇武的意志，所以蘇武采取的反抗方式也由之前的求死轉為求生，因為他要證明漢使的氣節(jié)不可折辱。所以，當他在北海上牧羊時，他“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。”時時提醒自己不忘使命?？梢?，他的求生求死都是為了維護國家民族的尊嚴，只不過在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生著變化。不矛盾置身其境，體會兩處絕境主要經(jīng)歷表現(xiàn)細節(jié)精神品質兩處絕境見嚙雪咽毛挖草實，杖漢節(jié)牧羊，網(wǎng)紡繳，檠弓弩貧賤不移意志信念堅強堅守使命自強不息的奮發(fā)精神幽置大窖苦守北海對比兩次勸降主要經(jīng)歷表現(xiàn)細節(jié)精神品質兩次勸降衛(wèi)律勸降（第4段）李陵勸降（第7，8段）這兩次勸降有何區(qū)別？從中可見他們是怎樣的人？李陵是飛將軍李廣的長孫。公元前99年，35歲的李陵隨貳師將軍李廣利出征匈奴，他以五千兵士與匈奴八萬大軍戰(zhàn)于?；浇K因寡不敵眾，軍隊里有小人告密說李后面沒有援軍了，導致兵敗投降。當時敵人瘋狂合圍，李陵他們一天便射光了五十萬支箭，但依然難以突圍，箭射光了用短刀，短刀砍崩了就用車輪輻條當武器。李陵與其所剩的士族被困于狹谷，匈奴人在險要處安放壘石，很多士兵被砸死。黃昏時，李陵帶了十幾人突圍，為一些人回塞內(nèi)提供機會，但是他自己山窮水盡最后只得詐降。漢武帝聽信李陵在替匈奴人練兵的讒言，夷滅其三族，這也使李陵徹底斷絕了與漢朝的關系。第七段：李陵勸降初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡[wú]人之地，信義安所見[xiàn]乎？前長君為奉車，從至雍棫[yù]陽宮，扶輦[niǎn]下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。出使第二年訪求趁機向來交好勸說您一心向往，想以禮相待白白地同“無”哪里同“現(xiàn)”表現(xiàn)做跟隨受苦皇帝的車子宮殿的臺階判決撞在柱子上把車轅折斷當初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢訪求蘇武。過了很久，單于派李陵到北海，李陵為蘇武置辦酒席，安排歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我和您一向關系很好，所以派我來勸說您，單于對您一心向往，想以禮相待。您終究不能回國，白白地在這荒無人煙的地方受苦，有誰知道您對漢朝的信義呢？前些時候您的大哥做奉車都尉，跟隨皇帝到雍城的棫陽宮去，扶著皇帝的車子下殿階，撞在柱子上把車轅折斷了，被判決為‘大不敬’，用劍自殺了，皇上賜給二百萬錢安葬他。第七段：李陵勸降（譯文）第七段：李陵勸降孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更[gēng]嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢；加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？祭祀地神騎馬的宦官上船逃跑追捕去世你妻子改嫁妹妹何必久久的使…受苦剛剛精神恍惚痛恨自己關押在保宮超過您的弟弟蘇賢跟隨皇帝去祭祀河東后土，一個騎馬的宦官和黃門駙馬搶著上船，把駙馬推人河中淹死，宦官騎馬逃跑了，皇帝下詔派蘇賢去追捕，沒有抓到，他因害怕而喝毒藥自殺了。我臨來時，您的母親已去世，我送葬到陽陵。您的妻子還很年輕，聽說已改嫁了。只剩下兩個妹妹和你的兩個女兒、一個兒子，現(xiàn)在又過去了十多年，是生是死都不知道。人生如朝露般短暫，為什么要這樣久久地折磨自己！我剛投降時，精神恍惚，好像發(fā)狂一樣，痛心自己對不起漢朝，加上老母被關押在保宮。您不肯投降的心情，怎能超過當時的我？第七段：李陵勸降（譯文）第七段：李陵勸降且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞[yuè]湯鑊[huò]，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言?！蹦昙o老沒有定規(guī)誅滅還為誰守節(jié)呢不要再說什么了希望被提拔官職升到爵位封為成為親近之臣貢獻即使煮著滾水的大鍋的確侍奉沒有遺憾再說皇上現(xiàn)在年紀老，法令沒有定規(guī)，大臣無罪而全家被殺的就有幾十家，（即便回國也是）安危無法預知，您還為誰守節(jié)呢？希望您聽我的話，不要再說什么了?！碧K武說：“我們父子沒有什么功業(yè)德行，全靠皇帝的栽培，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇上的親近之臣，常常希望以身許國?，F(xiàn)在能有機會獻出自己的生命，即使被殺，也確實心甘情愿。臣子侍奉君主，就像孩子侍奉父親一樣，孩子為父親而死，沒有什么怨恨的，希望您你不要再說了！”第七段：李陵勸降（譯文）第八段：李陵勸降陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑諿fèn]已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。一定料想結束在您面前死去感嘆罪行嚴重告別離開李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽從我的話。”蘇武說：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了！單于一定要逼迫我投降，那么就請結束今天的歡聚，讓我在你的面前死！”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達天！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武離開。第八段：李陵勸降（譯文）合作探究李陵是怎樣勸說蘇武的？蘇武是怎樣反駁李陵的？李陵蘇武三.以身相比，自己投降的經(jīng)歷；一.以情相動，終不得歸；二.以家事相激長兄蘇嘉（長君），伏劍自刎弟弟蘇賢（孺卿），飲藥而死母親已死，妻子改嫁，妹妹、兒女生死未卜四.以現(xiàn)實相警，現(xiàn)在的皇帝不值得為他守節(jié)；蒙受國家大恩，愿報恩；從君臣關系看，也應如此。品質：知恩圖報、忠于君事輕私情，重大義合作探究匈奴派衛(wèi)律和李陵招降蘇武，招降的情形和說辭有什么不同？從中可見他們是怎樣的人？李陵先告知家人的不幸遭遇；再以切身體會訴說同感；最后指出漢朝法令無常，“安危不可知”。為一己之私而叛國懦弱意志不堅矛盾痛苦動之以情曉之以理勸降衛(wèi)律氣焰囂張傲慢自大陰險狡詐賣國求榮威逼利誘軟硬兼施逼降、誘降“當死，單于募降者赦罪”“蘇君今日降，明日復然”合作探究思考：面對衛(wèi)律和李陵的勸降蘇武有何不同態(tài)度？這其中包含了作者班固何種態(tài)度？衛(wèi)律是賣國求榮，作者借蘇武的言辭表現(xiàn)對其不齒的態(tài)度，行文多用貶抑之語，且以蘇武的正氣凜然與之形成鮮明對比。李陵當年率五千之卒孤軍深入，殲敵過萬，因無救援，投降實屬不得已；只是后來因武帝誤聽傳言，殺其全家，這才斷了李陵的歸漢之路。作者對他寄予了同情，并未把他視作十惡不赦的叛臣看待(實際后來的漢政府也未將其看作叛臣，尚記掛著他的戰(zhàn)功，漢昭帝期間，曾遣使者赴匈奴召回李陵)，而蘇武的措辭也相對委婉柔和。①二人與蘇武的關系不同。衛(wèi)律原是漢將，后投降匈奴，是國家與民族的罪人，可恥的叛徒，對于熱愛國家的蘇武而言便是敵人。而李陵雖也投降，但“武與李陵俱為侍中；陵與子卿素厚”，是亦敵亦友的關系。②二人的地位與修養(yǎng)不同。衛(wèi)律原來是漢朝武將，被匈奴俘虜后投降，本是無氣節(jié)的武夫，希冀獻功的小人，并無是非標準，惟利是圖，所以丑態(tài)百出，遭到蘇武的唾棄。李陵是一代名將飛將軍李廣之后，曾為漢朝立下戰(zhàn)功，因寡不敵眾戰(zhàn)敗無奈投降，被漢武帝誅滅家族。所以在勸降時用攻心法，在看到蘇武的大義凜然后，他能“泣下沾襟”，可見尚存羞惡之心。思考：衛(wèi)律和李陵勸降的情形和說辭為什么不同？合作探究文本解析蘇武在面對勸降時凸顯了人格魅力：面對生死存亡的考驗，張勝請降，而“武不動”；面對榮華富貴的誘惑，衛(wèi)律自以為得計了，而“武不應”。同樣是家庭慘遭不幸，皇上不明，臣下深受冤屈，李陵絕望了，蘇武卻仍然一片赤誠。正是在這層層襯托下，顯示出蘇武矢志如一、堅貞不移的高貴品質，蘇武的形象才格外顯得高大。第九段：獲釋歸漢昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴。?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！笔拐叽笙玻缁菡Z以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在。”尋求欺騙說看守他的人詳細陳述說明按照責備環(huán)顧道歉確實漢昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，?；菡埱罂词厮娜送黄鹑?，在夜晚見到了漢使，自己詳細地述說了幾年來的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！睗h使者萬分高興，按照常惠所教的話責問單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確還活著。第九段：獲釋歸漢（譯文）第十段：獲釋歸漢單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。召集會見已經(jīng)死亡總共在總共當初年等到單于召集蘇武的隨行人員，除了以前已經(jīng)投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武在始元六年春回到京師。蘇武被扣留在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。譯文文本解析1.匈奴與漢已經(jīng)和親，為何還要“詭言武死”?①雖然漢匈之間已經(jīng)和親，但匈奴仰慕蘇武的氣節(jié)，仍幻想蘇武可以歸附，因而不想讓他回去。③當時漢朝實力強于匈奴，匈奴“詭言武死”，是害怕漢朝知道真相后報復匈奴。②匈奴長期扣留、虐待蘇武本身就是一種不道義的行為，“詭言武死”是為了遮羞。文本解析1.蘇武“留匈奴凡十九歲”，靠的是什么？靠信念與意志。崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。3.蘇武“始以強壯出，及還，須發(fā)盡白”包含著作者怎樣的感情？感嘆、敬佩之情：一生大好時光都在煎熬中過去；堅守信念，維護了國家尊嚴，保持了民族氣節(jié)。欣慰之感：歷盡磨難，終于完成了使者的任務，榮歸故里。深入探究三種對照在出使匈奴之初，與副使張勝的對照。張勝的貪生怕死糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。蘇武的大義凜然清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。深入探究衛(wèi)律的賣國求榮賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世。蘇武的高風亮節(jié)為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落。三種對照在威逼利誘之時，與叛徒衛(wèi)律的對照。深入探究李陵的計較個人為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦。蘇武的忠君報國以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔。三種對照對比反襯在以情相勸之時，與降將李陵的對照。梳理主要事跡，分析精神品質主要經(jīng)歷精神品質兩次自殺兩次勸降兩處絕境牽連叛亂自殺受辭之前自殺衛(wèi)律勸降李陵勸降幽置大窖苦守北海守節(jié)不移、寧死不辱忠于國家大漢忠貞守節(jié)無所畏懼的英雄氣概有氣節(jié)，威武不屈，富貴不淫知恩圖報、忠于君事輕私情，重大義意志堅強、堅守使命、自強不息始終不渝的愛國精神家國困境中的悲劇英雄（短評）思考探究的確，真正的忠誠是忠于國家、人民，而非忠于君主一人。漢武帝晚年昏庸殘暴，“大臣亡罪夷滅者數(shù)十家”，蘇武自己的兩個兄弟盡心為國卻枉死，這樣的君主不僅不值得效忠，反而應被趕下臺。而蘇武卻仍然愿意為其“肝腦涂地”，確實是一種“愚忠”。觀點一：同意有人認為，真正的忠誠是忠于國家、人民，而非忠于君主。蘇武忠于漢武帝那種“法令亡?！钡木?，是一種“愚忠”，不值得提倡。你同意這種看法嗎?請說明理由。思考探究觀點二：不同意首先，他忠誠的對象是國家和人民。身為漢使，當卷入匈奴政變時，他首先想到的是自己的漢使身份，因此不愿引起漢匈兩國不必要的紛爭，甚至愿意犧牲性命來平息禍端，可見他把國家、人民的利益放在第一位。其次，他保持民族氣節(jié)十九年是對國家、對人民的，因為在封建時代，皇帝即代表著國家?；顒铀膶懚淘u聆聽當代的回響蘇武不辱使