宗春山安全第一課

演講人：日期：宗春山安全第一課延時(shí)符Contents目錄宗春山安全教育背景與意義家庭生活中常見(jiàn)安全隱患及預(yù)防措施校園內(nèi)外活動(dòng)安全注意事項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與自救互救技能培訓(xùn)延時(shí)符Contents目錄心理健康與人際交往安全指導(dǎo)總結(jié)回顧與展望未來(lái)安全教育工作延時(shí)符01宗春山安全教育背景與意義北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任，研究員，長(zhǎng)期致力于青少年心理健康教育、法制教育、生命教育等領(lǐng)域。宗春山強(qiáng)調(diào)“以生命關(guān)懷為核心”的教育理念，注重培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)、自護(hù)能力和生命價(jià)值觀。安全教育理念宗春山簡(jiǎn)介及安全教育理念當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)依然嚴(yán)峻，青少年作為弱勢(shì)群體更易受到不法侵害。社會(huì)治安問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)安全威脅校園安全問(wèn)題隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益突出，青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自護(hù)能力亟待提高。校園欺凌、暴力事件等時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響青少年的身心健康和安全。030201當(dāng)前社會(huì)安全形勢(shì)分析

培養(yǎng)孩子安全意識(shí)與自護(hù)能力重要性增強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力通過(guò)安全教育，使孩子掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)安全教育有助于培養(yǎng)孩子勇敢、自信、冷靜等良好心理素質(zhì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。促進(jìn)孩子全面發(fā)展安全意識(shí)與自護(hù)能力是孩子綜合素質(zhì)的重要組成部分，對(duì)于孩子的全面發(fā)展具有重要意義。樹立榜樣作用加強(qiáng)日常教育關(guān)注孩子心理需求積極配合學(xué)校教育家長(zhǎng)在安全教育中的角色與責(zé)任01020304家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，遵守交通規(guī)則、注意網(wǎng)絡(luò)安全等，為孩子樹立良好的榜樣。家長(zhǎng)應(yīng)將安全教育融入日常生活，隨時(shí)隨地提醒孩子注意安全。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的心理需求，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持，幫助孩子建立積極、健康的心態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)，共同為孩子的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。延時(shí)符02家庭生活中常見(jiàn)安全隱患及預(yù)防措施010204家居環(huán)境安全隱患排查與整改建議定期檢查家庭設(shè)施，如地板、樓梯、窗戶等是否完好，及時(shí)修復(fù)損壞部分避免在走廊、樓梯等通道堆放雜物，確保逃生通道暢通無(wú)阻為家具邊角加裝防撞條，防止兒童磕碰受傷將藥品、清潔劑等危險(xiǎn)物品放置在兒童觸及不到的地方03電器使用注意事項(xiàng)及火災(zāi)預(yù)防策略使用電器前詳細(xì)閱讀說(shuō)明書，了解正確使用方法不私拉亂接電線，不超負(fù)荷用電電器使用完畢后及時(shí)關(guān)閉電源，避免長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)定期檢查電線是否老化、破損，及時(shí)更換不食用變質(zhì)、發(fā)霉、有異味的食品養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣購(gòu)買食品時(shí)查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，避免購(gòu)買到過(guò)期食品生熟食品分開(kāi)存放和加工，避免交叉污染倡導(dǎo)均衡飲食，多吃蔬菜水果，少吃油膩、高糖食物食品安全與飲食衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)010302040501030402網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及個(gè)人信息保護(hù)方法不隨意透露個(gè)人信息，如姓名、住址、電話等不輕信陌生人的網(wǎng)上邀請(qǐng)和信息，避免上當(dāng)受騙定期更新密碼，并使用復(fù)雜密碼組合提高賬戶安全性不隨意點(diǎn)擊不明鏈接或下載未知軟件，以防病毒攻擊延時(shí)符03校園內(nèi)外活動(dòng)安全注意事項(xiàng)03應(yīng)對(duì)策略建立反欺凌機(jī)制，加強(qiáng)師生溝通，提高自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)受害者勇敢求助。01校園欺凌現(xiàn)象的表現(xiàn)包括言語(yǔ)侮辱、身體攻擊、網(wǎng)絡(luò)暴力、社交排斥等多種形式。02校園欺凌的影響可能導(dǎo)致受害者心理創(chuàng)傷、自卑、抑郁，甚至引發(fā)自殺等嚴(yán)重后果。校園欺凌現(xiàn)象剖析與應(yīng)對(duì)策略包括肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折、脫臼等。常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷類型做好熱身運(yùn)動(dòng)，合理安排運(yùn)動(dòng)量，佩戴護(hù)具，注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全。預(yù)防措施立即停止運(yùn)動(dòng)，冷敷止血，抬高傷肢，及時(shí)送醫(yī)治療。處理方法體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防及處理方法實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范化學(xué)危險(xiǎn)品分類儲(chǔ)存危險(xiǎn)品使用注意事項(xiàng)廢棄物處理實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范及化學(xué)危險(xiǎn)品管理要求遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，正確使用儀器設(shè)備，保持實(shí)驗(yàn)室整潔衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，佩戴防護(hù)用品，避免獨(dú)自操作。易燃、易爆、腐蝕、劇毒等危險(xiǎn)品應(yīng)分類儲(chǔ)存，并設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)。實(shí)驗(yàn)廢棄物應(yīng)按規(guī)定分類處理，不得隨意傾倒或排放。遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不橫穿馬路，注意行車安全距離。交通出行安全選擇正規(guī)旅行社，了解目的地安全信息，注意個(gè)人財(cái)物安全。旅游觀光安全不吃不潔食品，不飲用生水，注意餐具消毒。飲食衛(wèi)生安全掌握基本的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。應(yīng)急避險(xiǎn)措施校外活動(dòng)交通出行、旅游觀光等安全提示延時(shí)符04突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與自救互救技能培訓(xùn)在地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速躲到桌子下、床下等堅(jiān)固的家具旁邊，或者跑到空曠的場(chǎng)地，遠(yuǎn)離高樓大廈、電線桿等危險(xiǎn)物?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)逃生，沿著疏散指示標(biāo)志尋找安全出口，不要乘坐電梯。自然災(zāi)害逃生技巧（地震、火災(zāi)等）火災(zāi)逃生地震逃生發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，應(yīng)立即呼救并撥打急救電話。將溺水者救上岸后，迅速清除其口鼻中的異物，保持呼吸道通暢，并進(jìn)行心肺復(fù)蘇。溺水急救發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即切斷電源或用絕緣物體將電線挑開(kāi)。將觸電者移至安全地帶，觀察其呼吸和心跳情況，必要時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。觸電急救意外傷害現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)普及（溺水、觸電等）防范綁架拐賣不要接受陌生人的食物、飲料和禮物，不要隨意跟陌生人走。在外出時(shí)，要告知家長(zhǎng)或老師去向和返回時(shí)間，盡量結(jié)伴而行。自我保護(hù)方法如果被綁架或拐賣，要保持冷靜，記住犯罪分子的特征、車牌號(hào)等信息，尋找機(jī)會(huì)向外界發(fā)出求救信號(hào)。綁架拐賣事件防范和自我保護(hù)方法尋求幫助途徑在緊急情況下，可以向周圍的警察、保安、工作人員等求助。同時(shí)，也可以撥打緊急電話，如110、120等。報(bào)警流程在報(bào)警時(shí)，應(yīng)保持冷靜，準(zhǔn)確描述事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員等信息，并告知自己的姓名和聯(lián)系方式。同時(shí)，要配合警方開(kāi)展調(diào)查工作。緊急情況下尋求幫助途徑和報(bào)警流程延時(shí)符05心理健康與人際交往安全指導(dǎo)影響因素家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、社交關(guān)系等。干預(yù)措施建立心理健康檔案、提供心理咨詢服務(wù)、開(kāi)展心理健康教育等。青少年心理健康問(wèn)題的表現(xiàn)情緒波動(dòng)大、自我封閉、焦慮抑郁等。青少年心理健康問(wèn)題剖析及干預(yù)措施建立良好人際關(guān)系的方法學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人、換位思考等。避免沖突和暴力事件控制情緒、理性溝通、尋求幫助等。人際關(guān)系的重要性良好的人際關(guān)系有助于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧。建立良好人際關(guān)系，避免沖突和暴力事件情感糾葛的表現(xiàn)單相思、失戀、感情受挫等。影響影響學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量和心理健康。正確處理情感糾葛的方法保持理智、尋求幫助、培養(yǎng)健康情感觀念等。預(yù)防早戀風(fēng)險(xiǎn)加強(qiáng)性教育、引導(dǎo)正確價(jià)值觀、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等。正確處理情感糾葛，預(yù)防早戀風(fēng)險(xiǎn)123促進(jìn)家庭和諧、了解孩子需求、引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)與孩子溝通的重要性傾聽(tīng)孩子心聲、表達(dá)關(guān)愛(ài)和支持、給予孩子適當(dāng)自主權(quán)等。溝通技巧共同參與活動(dòng)、關(guān)注孩子興趣愛(ài)好、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自我等。增進(jìn)親子關(guān)系的方法家長(zhǎng)溝通技巧，增進(jìn)親子關(guān)系延時(shí)符06總結(jié)回顧與展望未來(lái)安全教育工作強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)陷阱識(shí)別、個(gè)人信息保護(hù)、健康上網(wǎng)習(xí)慣等方面。網(wǎng)絡(luò)安全教育包括防欺凌、防性侵、防意外等，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。校園安全教育指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家中創(chuàng)造安全環(huán)境，教育孩子安全常識(shí)。家庭安全教育本次課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧學(xué)員B通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了更多自我保護(hù)的方法，感覺(jué)更加自信了。學(xué)員A課程讓我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以后上網(wǎng)會(huì)更加小心。學(xué)員C宗老師的講解生動(dòng)有趣，讓我對(duì)安全教育產(chǎn)生了濃厚興趣。學(xué)員心得體會(huì)分享了解孩子在網(wǎng)絡(luò)和校園中的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。加強(qiáng)與孩子的溝通鼓勵(lì)孩子將所學(xué)安全知識(shí)分享給家人和朋友，提高大家的安全意識(shí)。鼓勵(lì)孩子分享家長(zhǎng)自身要具備