老高考新教材適用配通史版2025版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)題型強(qiáng)化練5因果目的類選擇題

訓(xùn)練5因果、目的類選擇題1.(2024山東青島二模)秦獻(xiàn)公十年“為戶籍相伍”。漢承秦制,實(shí)行“編戶齊民”制度。兩者的首要目的是()A.取代血緣政治B.進(jìn)行賦役征發(fā)C.實(shí)行社會(huì)救濟(jì)D.維護(hù)社會(huì)治安2.(2024山東菏澤二模)有學(xué)者認(rèn)為,北宋中期,地主階級(jí)內(nèi)部猛烈分化,為變法造成了一些條件,但始終沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)一股足以不斷推動(dòng)變法前進(jìn)的強(qiáng)大力氣,王安石變法中各股地主政治勢(shì)力都是朝后退步。這意在說(shuō)明,當(dāng)時(shí)()A.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致地主階級(jí)的分化B.過(guò)度中心集權(quán)的弊端日益顯現(xiàn)C.王安石變法不符合時(shí)代發(fā)展要求D.統(tǒng)治階級(jí)缺乏政治自救的實(shí)力3.(2024山東濟(jì)寧高三4月高考模擬)明朝初年,政府曾多次實(shí)行“徙富民”的措施。洪武十三年起,徙蘇、浙等處上戶4.5萬(wàn)余家至京師,將其中的壯丁發(fā)充官府工匠,又命戶部統(tǒng)計(jì)浙江等九布政司、應(yīng)天十八府州有田七頃以上富民,皆徙京師。明朝統(tǒng)治者這樣做旨在()A.加強(qiáng)南北溝通B.促進(jìn)區(qū)域平衡C.活躍京師經(jīng)濟(jì)D.強(qiáng)化社會(huì)限制4.(2024山東青島二模)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)初期,不允許閱讀“四書(shū)”“五經(jīng)”,見(jiàn)之即毀。定都天京后,允許誦讀刪改后的儒家經(jīng)典。這一變更旨在()A.推翻清朝統(tǒng)治B.維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定C.調(diào)整革命策略D.應(yīng)對(duì)國(guó)際形勢(shì)5.(2024北京朝陽(yáng)二模)“只有做工的人最有用最珍貴”——中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)問(wèn)題已越來(lái)越受到人們的重視。下表呈現(xiàn)了這一時(shí)期工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顟B(tài),其主要是由于()1921年11月隴海鐵路工人大罷工1922年8月長(zhǎng)辛店鐵路工人大罷工1922年9月粵漢鐵路工人大罷工1922年10月山海關(guān)鐵路工人大罷工1922年12月正太鐵路工人運(yùn)動(dòng)1923年2月二七鐵路工人大罷工A.民族意識(shí)的逐步覺(jué)醒B.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)C.北伐斗爭(zhēng)的成功進(jìn)軍D.執(zhí)行“扶助農(nóng)工”政策6.(2024山東青島二模)1951年,周恩來(lái)指出,凡依靠人家而不靠自食其力的決不能自強(qiáng),凡獨(dú)立者才有前途。他意在強(qiáng)調(diào)()A.為工業(yè)化奠定基礎(chǔ)B.建設(shè)思想的中國(guó)化C.集中力氣復(fù)原國(guó)民經(jīng)濟(jì)D.為抗美援朝作廣泛動(dòng)員7.(2024北京海淀二模)1814—1815年維也納會(huì)議召開(kāi),反法聯(lián)盟的英、奧、普、俄四大國(guó)扶植在拿破侖時(shí)期失去王位的國(guó)王復(fù)辟,將拿破侖占據(jù)土地的統(tǒng)治權(quán)交還原來(lái)的歐洲王室,并創(chuàng)立了一個(gè)建立在歐洲勢(shì)力平衡基礎(chǔ)上的外交原則。這些舉措意在()①重建歐洲的封建舊秩序②實(shí)現(xiàn)歐洲大國(guó)間的均勢(shì)③扶持法國(guó)維護(hù)歐洲和平④遏制德意志的卷土重來(lái)A.①② B.①④C.②③ D.③④8.(2024山東威海二模)1950年4月20日,杜魯門(mén)向美國(guó)報(bào)紙編輯協(xié)會(huì)全體會(huì)員發(fā)表演講時(shí)指出,務(wù)必盡快將我們和其他國(guó)家的民主自由力氣吸引到一場(chǎng)史無(wú)前例的真理運(yùn)動(dòng)中來(lái),以便讓更多的愛(ài)好民主自由的民眾能夠傾聽(tīng)到來(lái)自我們的和平之聲。這表明美國(guó)旨在()A.提倡建立新的國(guó)際秩序B.擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)世界的影響力C.變更美蘇爭(zhēng)霸的被動(dòng)地位D.借宣揚(yáng)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維

訓(xùn)練5因果、目的類選擇題1.B依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,“為戶籍相伍”“編戶齊民”的首要目的是進(jìn)行賦役征發(fā),故選B項(xiàng);材料中戶籍制度與血緣關(guān)聯(lián)不大,且血緣政治在秦朝時(shí)已被官僚政治所取代,解除A項(xiàng);“編戶齊民”制度是戶籍制度而不是社會(huì)救濟(jì)制度,解除C項(xiàng);實(shí)行戶籍制度的首要目的是限制人口、穩(wěn)定財(cái)政收入,而非維護(hù)社會(huì)治安,解除D項(xiàng)。2.D依據(jù)題干內(nèi)容可以看出,該學(xué)者認(rèn)為王安石變法最終失敗是歷史的必定,這說(shuō)明宋朝的統(tǒng)治階級(jí)缺乏政治自救實(shí)力,故選D項(xiàng);地主階級(jí)分化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有必定關(guān)系,解除A項(xiàng);材料沒(méi)有涉及中心與地方的關(guān)系,解除B項(xiàng);王安石變法是符合歷史發(fā)展潮流的,解除C項(xiàng)。3.D為打擊地方豪強(qiáng)勢(shì)力,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的限制,鞏固統(tǒng)治,明初多次實(shí)行“徙富民”,故選D項(xiàng);明初京師是應(yīng)天府(南京),“加強(qiáng)南北溝通”說(shuō)法錯(cuò)誤,解除A項(xiàng);“徙富民”是為了打擊地方豪強(qiáng)勢(shì)力,加強(qiáng)專制統(tǒng)治,與促進(jìn)區(qū)域平衡無(wú)關(guān),解除B項(xiàng);活躍京師經(jīng)濟(jì)是其目的,但不是根本目的,解除C項(xiàng)。4.B依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)初期和定都天京后,統(tǒng)治階層對(duì)儒學(xué)的看法變更較大,定都天京后,允許誦讀刪改后的儒家經(jīng)典,是為了削減與學(xué)問(wèn)分子階層的對(duì)立,維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定,故選B項(xiàng)。5.B表格內(nèi)容所體現(xiàn)的是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)越來(lái)越頻繁,結(jié)合材料時(shí)間和所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立后領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)了一系列工人運(yùn)動(dòng),故選B項(xiàng);民族意識(shí)是隨著列強(qiáng)的侵略逐步覺(jué)醒的,從1840年鴉片斗爭(zhēng)之后起先,解除A項(xiàng);北伐斗爭(zhēng)1926年才起先,解除C項(xiàng);“扶助農(nóng)工”政策是在1924年國(guó)民黨一大上提出的,解除D項(xiàng)。6.B依據(jù)材料“不靠自食其力的決不能自強(qiáng),凡獨(dú)立者才有前途”可知,周恩來(lái)強(qiáng)調(diào)只有自食其力才能自強(qiáng),體現(xiàn)了建設(shè)思想過(guò)程中結(jié)合中國(guó)實(shí)際狀況進(jìn)行發(fā)展,也就是建設(shè)思想的中國(guó)化,故選B項(xiàng)。7.A依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,維也納會(huì)議的主要內(nèi)容是復(fù)原拿破侖斗爭(zhēng)時(shí)期被推翻的各國(guó)舊王朝及歐洲封建秩序,故①正確;依據(jù)材料“創(chuàng)立了一個(gè)建立在歐洲勢(shì)力平衡基礎(chǔ)上的外交原則”可知,維也納會(huì)議的目的是實(shí)現(xiàn)歐洲大國(guó)間的均勢(shì),故②正確;依據(jù)材料“將拿破侖占據(jù)土地的統(tǒng)治權(quán)交還原來(lái)的歐洲王室”可知,維也納會(huì)議將法國(guó)侵占的領(lǐng)土歸還給原來(lái)的王室,“扶持法國(guó)”的說(shuō)法錯(cuò)誤,故③錯(cuò)誤;遏制德意志的卷土重來(lái)違反了歐洲勢(shì)力平衡基礎(chǔ)上的外交原則,故④錯(cuò)誤,A項(xiàng)符合題意。8.D由題干時(shí)間“1950年”,可知處于冷戰(zhàn)時(shí)期,再結(jié)合杜魯門(mén)所說(shuō)的內(nèi)容,說(shuō)明美國(guó)要借助宣揚(yáng)