《人工智能：AIGC基礎(chǔ)與應(yīng)用》教案 模塊一 認(rèn)識(shí)AIGC

XX學(xué)?！墩J(rèn)知AIGC-模塊一-單元一至單元四》課程教案專業(yè)名稱課程名稱模塊學(xué)時(shí)授課教師授課班級(jí)模塊一認(rèn)知AIGC單元名稱模塊一認(rèn)知AIGC授課日期學(xué)時(shí)數(shù)4授課班級(jí)授課地點(diǎn)教材及參考資料《人工智能AIGC基礎(chǔ)與應(yīng)用》，王忠元、周蓉主編，中國人民大學(xué)出版社，2025-01。學(xué)情分析知識(shí)技能基礎(chǔ)學(xué)生具備一定的人工智能及電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，了解大數(shù)據(jù)和基本編程技能。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生具備理解和分析復(fù)雜概念的能力，能夠?qū)π碌募夹g(shù)理論進(jìn)行吸收，并具有基本的實(shí)操能力。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生對(duì)新技術(shù)充滿興趣，具備較好的信息接受能力，具備團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的特質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)電子商務(wù)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的關(guān)注和興趣。

提高對(duì)大數(shù)據(jù)分析、人工智能技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。

具備創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在電子商務(wù)經(jīng)營中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。知識(shí)目標(biāo)掌握AIGC技術(shù)的核心原理，包括深度學(xué)習(xí)、生成式對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)（GANs）、自然語言處理（NLP）以及計(jì)算機(jī)視覺。

了解AIGC技術(shù)在電子商務(wù)、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

識(shí)別國內(nèi)外典型的AIGC工具及其應(yīng)用。能力目標(biāo)能根據(jù)特定需求利用AIGC工具生成文本、圖像等內(nèi)容。

能夠在PC和手機(jī)環(huán)境下搭建AIGC綜合應(yīng)用環(huán)境。

熟練應(yīng)用常用的AIGC工具進(jìn)行實(shí)際操作，解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握AIGC技術(shù)的基本原理及工具應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)AIGC核心技術(shù)（如GANs、NLP）進(jìn)行深刻理解并在實(shí)際中運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容涵蓋AIGC的發(fā)展歷程、基本技術(shù)原理、各行業(yè)的應(yīng)用前景及其國內(nèi)工具概覽。教學(xué)策略教學(xué)組織通過理論授課結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐的方式，鼓勵(lì)小組合作與交流。教學(xué)方法采用講授法、案例分析法、實(shí)訓(xùn)操作及討論法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)生需要預(yù)習(xí)AIGC的基本涵義和其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備教室配備電腦及互聯(lián)網(wǎng)，安裝必要的AIGC軟件與工具。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)的AIGC技術(shù)文獻(xiàn)、案例分析素材及視頻教程。教學(xué)評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)及終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考查學(xué)生的理論理解和實(shí)踐操作能力。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)入門介紹AIGC的發(fā)展歷程及重要階段。播放關(guān)于AIGC演變的紀(jì)錄片；講解重要技術(shù)的演化。聆聽并觀看視頻；用筆記記錄關(guān)鍵點(diǎn)。讓學(xué)生對(duì)AIGC的起源及發(fā)展有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。技術(shù)原理詳細(xì)講解深度學(xué)習(xí)、GANs、NLP及計(jì)算機(jī)視覺。圖解深度學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；展示GANs生成圖片的過程。觀察模型圖解；使用GANs演示工具進(jìn)行互動(dòng)。深入理解AIGC技術(shù)的核心概念及其實(shí)際工作機(jī)制。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖應(yīng)用領(lǐng)域分析探討AIGC技術(shù)在教育、醫(yī)療、媒體等行業(yè)的應(yīng)用實(shí)例。通過案例分析（如醫(yī)療影像）說明AIGC的應(yīng)用效果。分小組討論其行業(yè)應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)，并發(fā)表看法。幫助學(xué)生建立AIGC技術(shù)與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的聯(lián)系。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作指導(dǎo)學(xué)生搭建AIGC綜合應(yīng)用環(huán)境。分發(fā)操作任務(wù)；實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生安裝與使用工具。自主進(jìn)行PC端和手機(jī)端工具安裝；執(zhí)行應(yīng)用訓(xùn)練項(xiàng)目。通過動(dòng)手實(shí)踐，提升學(xué)生對(duì)AIGC工具的熟練程度和應(yīng)用能力。教學(xué)