小學語文教師述職報告10篇

小學語文教師述職報告10篇《小學語文教師述職報告》小學語文教師述職報告（一）：小學語文教師個人述職報告我是**小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：一、班主任工作。在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，用心與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成研究、清潔衛(wèi)生等良好的慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班群眾。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。二、教學工作。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的材料，了解學生的實際狀況透過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和偏向，保證了整個教學工作的順利展開。在教學的過程當中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的肉體，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。透過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，測驗考試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造潛力的教學實驗專題。用心舉行教學改革。用心加入市教研室、及學校組織的教研舉動，透過參觀研究，外出聽課，等教學舉動，吸取相關的教學經驗，提高本身的教學水平。透過利用網絡資本、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同樂趣快樂喜愛，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構成自己不同的作風，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力，越有創(chuàng)造力。以是，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種游戲、競賽等教學手段，充分變更他們的研究樂趣及研究用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的施展。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在舉行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。三、第二課堂的展開，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素質教學。根據本校學生的基礎，挖掘有語文樂趣、特長的學生，組織他們在第二課堂舉行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等狀況分為語文樂趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采用不同的計劃、步驟，方法，舉行有用的培訓教學。學生經過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方賓客對學生的表現(xiàn)有著較高的評判。并在肉體上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文明空氣。小學語文教師述職報告（二）：本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一向在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：一、以愛育愛，讓工作更加輕車熟路。中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣具有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決制止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為條件，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學生關心的事尋求最好教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這類以愛育思想與孩子們的家長用心交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們可以更加健康、快樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和研究方式。時代的飛速前進也促使著我們教師在教育工作中就應尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，看成新的教學工具，進一步把我們的課堂舉行延伸！我努力研究相關的知識，并用心應用于平日的教學之中，透過兩年的努力，我曾經可以熟練制作課件，多媒體教學方式也曾經逐步的深切學生們的心中。在平時的工作中，我能和同事友愛相處，本著三人行必有我?guī)煹脑瓌t，用心向每一位老師研究。在學校教研舉動中，可以用心加入講課及評課舉動。我始終相信，在課堂教學中，沒有甚么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才干讓我們的課堂充滿活力。小學語文教師述職報告（三）：驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高。一、思想方面自工作以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育奇跡，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央持續(xù)一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。固守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，內外如一。堅持為人師表，維護教師的優(yōu)秀形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，效率學校的各項工作安排，工作中能身先士卒，用心自動，顧全大局，不計小我得失。二、教學工作方面本學期擔任五年級語文教學工作。工作中，我用心鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心研究。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，本學期初，我都用心地鉆研教材教法、研究課程標準，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我用心鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質教育為導向，用心采用啟發(fā)式、討論式等重導輕灌的教學法，培養(yǎng)了學生的自學潛力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的:倡導自主、合作、探究的研究方式為指導，用心開展課堂教學改革。其中最重要的改革是關注學情，以學定教。應對學生成績參差不齊的狀況，教學時，我以學生的研究起點為依據，確定我的教學。1、以趣激學。透過各種方法(表演法、笑話法)和手段(獎勵、表揚)激發(fā)學生研究語文的興趣，消除學生的畏難情緒。2、降低起點，因材施教。以生為本的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。采取分層教學分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求，采取不同的評價標準。學困生就應要求他們掌握語文教材最基礎的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的研究任務；中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的研究任務。3、關注學困生，認真輔導。心中不放下每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關注學困生的同時，課余，我還經常對學生進行應對面溝通和交流以及輔導，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰。透過改革，轉變了教師的地位和主角，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生研究的參與度，調動了學生研究的用心性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè)(包括聽寫、各種練)面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導改正。課下用心反思教學，認真寫好教學反思，透過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務潛力。針對學生寫錯別字多的現(xiàn)象，我運用了各種高效、搞笑的研究方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法)和獎懲手段加深學生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，從而減少學生寫錯別字。三、其他方面透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生研究慣良好，對語文研究熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好了安全教育。對此，學校領導、同事、學生及家長均給予了很高評價。作為語文教研組組長，嚴格施行語文教研組工作計劃，響應教務處的號召，用心加入語文教學培訓，認真研究新課改，并在十一月份上了一堂公布課，與各位語文老師共同商量新課程教學，交流心得。在本學期十一月上旬我還觀賞研究了通江縣教育學會小語四屆一次年會，從中收獲頗多，收獲頗豐。當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感意為人民教師的光榮。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。點滴成績只屬于過去，未來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經過我的努力，來年我會取得更大的成績。小學語文教師述職報告（四）：時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著六(4)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴格要求自己，認真研究和領會精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我用心參加各種研究培訓，為了提高自己的思想覺悟，經常利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治研究。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地研究中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。二、做一位真愛博學的語文教師。我用心參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研研究。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中研究別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種教學手段，充分調動他們的研究興趣及研究用心性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項教育教學等競賽，用心參與課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!三、做照亮學生童年的金色陽光建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁活起來，成為學生受教育的園地。小伙伴的作品、勵志故事、精美短文等欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!詩文鑒賞、好書推薦等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!關注學生身心健康，用心引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!四、收獲碩果辛勤的付出，閉幕碩果。本學期我班孩子在研究成績上又有所打破，獲得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文研究中逐漸找到自信，逐步變得不再懼怕作文，就本年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我小我在肥城市教育教學共同體各級舉動中三次講課。我明白，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的過程當中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服瑕玷，并一如既往地盡自己的力量為教育奇跡的發(fā)展做出貢獻。小學語文教師述職報告（五）：小學語文教師年度述職報告時光飛逝，轉眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴格要求自己，認真研究和領會肉體和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我用心加入各種研究培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資本認真舉行政治研究，并做好研究條記。我還深知要教育好學生，教師務必先身先士卒，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行動去感染學生。在不斷地研究中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。二、做一位真愛博學的語文教師。我用心參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研研究。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中研究別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種教學手段，充分調動他們的研究興趣及研究用心性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動，用心參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!三、做照亮學生童年的金色陽光建立特色班級文明。讓教室每一面墻壁活起來，成為學生受教育的園地。一無所獲欄目，展現(xiàn)了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!星星鎖鏈，分別展現(xiàn)出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展現(xiàn)的機遇!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的英雄贊歌欄目!是結合本學期初的學英雄見行動教育園地設置的!要求孩子在舉動中搜集的材料舉行展現(xiàn)!從研究英雄人物的古跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品格，揚長避短，博采眾長!關注學生身心健康。用心引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等舉動。展開自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師良朋。利用每個節(jié)日契機對孩子舉行戴德、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們舉行優(yōu)秀相同，努力做到家校合作教育學生!我明白，任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程當中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服瑕玷，我也將一如既往地盡自己的力量為教育奇跡的發(fā)展做出貢獻。小學語文教師述職報告（六）：從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、做一個思想進步的教師。要想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康前進的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我用心加入各種研究培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真舉行政治研究，并做好研究條記。我還深知要教育好學生，教師務必先身先士卒，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行動去感染學生。作為一名教師，本身的師表形象要時辰注意，在工作中我用心、自動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地研究中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。二、做一個有愛心的教師。我把熱愛學生放在第一位，有了這類心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是相同與孩子們之間距離的有用手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心自動與他們相處。在課上只如果對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回覆他們。學生的成績總會有利害之分，無論成績利害，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。企圖使出他們規(guī)復自信，走出自我評判的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生理解了你這小我，才可能以自動的態(tài)度理解你的教育。三、做一個理念新的教師?，F(xiàn)在，新一輪的基礎教育改革曾經在全國全面推開，我在認真研究新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，用心探索有用的教學方法。開成自已的教學作風。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活力味的研究情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在研究中學會合作交流，提高研究潛力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中展開探究式研究，使學生的知識起原不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在簡單的環(huán)境中學會研究。小學語文教師述職報告（七）：小學語文教師述職報告我在一個充滿活力、充滿朝氣，而又日新月異的群眾里工作和生活，學校悠久的歷史，濃濃的研究氛圍，不斷地陶冶著我，使我能夠做到：模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，思想和言行堪為師表。我用完美的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用完美的心靈去塑造學生。我牢記勿以善小而不為，勿以惡小而為之，時時注意從我做起，從小事做起，讓自己的每一細小的言行都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。在素質教育的新形勢下，我孜孜不倦地研究，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時代發(fā)展需要相適應的新的教育觀、人才觀和質量觀，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力與實踐潛力為核心，全面實施素質教育，努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。從教十五年來，我一向從事小學語文教學，在自身的努力、同事們的幫忙、領導的關懷下，較好地完成了學校交給的任務?，F(xiàn)對工作、研究狀況做簡要回顧。一、踏踏實實、認認真真做好教學通例工作在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，用心參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊研究，邊總結，努力提高自己的教育教學潛力。在教學過程中，我根據教材的特點，運用新的教學理念，聯(lián)系學生的實際狀況，認真?zhèn)湔n、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細改，及時講評，認真進行單元檢測，及時查漏補缺，調整自己的教學，認真反思、小結，不斷得到提高教學潛力。二、關注學情，以學定教應對學生成績參差不齊的狀況，教學時，我以學生的研究出發(fā)點為依據，確定我的教學。1、以趣激學。透過各種方法和手段激發(fā)學生研究語文的興趣，消除學生的畏難情緒。2、降低出發(fā)點，因材施教。以生為本的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。采取分層教學分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有用途徑。對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求，采取不同的評判標準。學困生就應要求他們掌握語文教材最基礎的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的研究任務；中等生可以較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，可以獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的研究任務。讓學生吃的飽，吃的好。3、關注學困生，認真輔導。心中不放下每個孩子，暫時的困難其實不料味著一生的困難。在課堂上關注學困生的同時，課余，我還常常對學生舉行應劈面地指點，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰。三、充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用課標的研究、課題的深入研究，使我們每一位教師都清醒地認識到教學要發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和用心性。教師是研究活動的組織者和引導者，創(chuàng)設師生互動情境，靈活運用多種教學策略，引導學生在語文實踐中學會研究。四、研討課助我成長我們的教育理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有必須的實效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn)。因此，在上好常態(tài)課的同時，我用心參加學校的課堂教學研討、校際間的交流。一分耕耘，一分收獲。正因為堅持不懈的努力和踏實的工作，所任班級教學成績優(yōu)良。五、夯實繼續(xù)教育實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬研究渠道，用心加入校內外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以別人之長補己之短，把研究看成自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。我加入過各種各樣的研究進修舉動，加強了業(yè)余的讀書研究。一系列的研究，讓我感受到名師們的風采，并決計以他們?yōu)榘駱?，在自己的實踐中作出自己的努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。點滴成績只屬于過去。未來，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經過我的努力，來年我會更棒！小學語文教師述職報告（八）：縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位老師一樣，認認真真地看待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。一、德：作為一名黨員，我堅定共產主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加政治研究和黨組織生活。認真研究《黨章》和《持續(xù)員先進性教育讀本》及一些相關文件，今后我要用理論研究改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進性的要求。作為教師能認真研究師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關心他們的全面發(fā)展。二、能：作為語文老師我首先認真研究課標，明確學段的要求，更育觀念，在平時的備課、教學中滲透、表現(xiàn)課改的肉體。用心參與閱讀教學的多元化評判課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評舉行有用評判，在閱讀教學課堂上倡導自主、合作、探究的研究方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結，透過老師引導來培養(yǎng)本班學生自動探究、連合合作、勇于創(chuàng)新的肉體?，F(xiàn)在正參與提高小組合作有用性的課題研究。平時，我常常翻看語文教學雜志，上網查詢有關材料并做研究條記來豐富自己的教學知識。并向其他老師研究好的經驗，利用各種機遇多聽課、多研究。在各種教學舉動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應具有的素質，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。作為班主任，每學期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的施行，這一年學生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們優(yōu)秀的研究行動慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種舉動后加強對學生舉行思想教育，如戴德教育、誠信教育。并配合我校肉體禮貌學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級禮貌小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握必須的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能用心配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解狀況，使學生認真看待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學生進行安全、誠實守信的思想教育。三、勤：這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤。四、績：一年來，在校領導的關心和各位老師的幫忙下，取得了一些小小的成績：XX年3月我所指點的學生殷悅獲得全國語文潛力大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀指點員。XX年5月我所指點的學生作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀指點員。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。五、廉：在工作中我可以做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的看待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關心每一位學生，不求回報。作為這天的語文教師，不僅僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人研究，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。小學語文教師述職報告（九）：小學語文教師的述職報告縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。一、德作為一名黨員，我堅定****信念，緊跟*組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加政治研究和黨組織生活。認真研究《*章》和《持續(xù)***員先進性教育讀本》及一些相關文件，今后我要用理論研究改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進性的要求。作為教師能認真研究師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每個學生認真負責，關心他們的全面發(fā)展。二、能作為語文老師我首先認真研究課標，明確學段的要求，更育觀念，在平時的備課、教學中滲透、體現(xiàn)課改的精神。用心參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導自主、合作、探究的研究方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結，透過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經常翻看語文教學雜志，上網查詢有關資料并做研究筆記來豐富自己的教學知識。并向其他老師研究好的經驗，利用各種機會多聽課、多研究。在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應具備的素質，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。作為班主任，每學期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的實施，這一年學生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的研究行為慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學生進行思想教育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神禮貌學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級禮貌小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握必須的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能用心配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解狀況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學生進行安全、誠實守信的思想教育。三、勤這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤。四、績一年來，在校領導的關心和各位老師的幫忙下，取得了一些小小的成績：XX年3月我所輔導的學生殷悅獲得全國語文潛力大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導員。XX年5月我所輔導的學生作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。五、廉在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關心每一位學生，不求回報。作為此日的語文教師，不僅僅要求具有高尚的師德，具有深厚的文明素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學方法，我感覺更為重要的是具有教育智慧―對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的偏向。在以后的工作中，還要多向別人研究，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。小學語文教師述職報告（十）：尊敬的各位領導、老師：大家下午好!首先感激校領導對我工作的指導與認可，感激諸位老師對我的熱忱幫忙、關心，感激孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感激家長對我工作的理解、傾心與支持。我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，2004年真的讓我難忘，帶著新的期望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，理解了一年級的教學任務。回首這一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想用心要求上進，工作上認真負責，業(yè)務上刻苦鉆研。始終銘記做為一位老師必須要有職責心。我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、工作思想認真貫徹開發(fā)區(qū)2004至2005年教育工作肉體，把德放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際狀況，工作中確立了一種新的意識，：以工錢本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級通例管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、研究。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與職責心辛勤的耕耘著生活的每一天。二、德育工作(一)、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的慣作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好慣的養(yǎng)成，一年級孩子年