機械制圖 教案 項目1、2 平面圖的繪制、繪制物體的三視圖

機械制圖教案

緒論

項目一繪制平面圖形

知識鏈接：

2學時

課程名稱一、繪圖工具和儀器的使用方法授課時數

二、圖線

三、比例

授課時間授課形式理論課

授課班級授課教師

教學分析

1.了解圖樣的概念及形成

2.了解本課程的任務、特點和學習方法

教學內容

3.掌握各種圖線的應用和畫法。

4.掌握比例的概念、種類及應用。

【知識基礎】

1.入學新生大多數未學過立體幾何，空間概念和想像力較薄弱；未接觸過機

械工廠和機械生產，缺少機械零件、部件的知識。

2.具有一定的空間想想能力；

3.具有一定的數學基礎。

學情分析

【認知能力】

1.剛入學時多數學生學習機械制圖的態(tài)度是端正的，學習中遇到困難后，部

分學生會產生畏難情緒，個別學生甚至喪失學習信心與興趣。

2.機械制圖既有理論，又有實踐，與中小學課程及其學習方法不同，學生對

學習方法有一個適應和掌握的過程。

【知識】1.了解圖樣的概念及形成；

2.了解本課程的任務、特點和學習方法；

3.掌握各種圖線的應用和畫法；

教學目標4.掌握比例的概念、種類及應用。

【能力】具備了掌握各種圖線的畫法及主要作用的能力。

【素質】培養(yǎng)嚴格遵守《技術制圖》、《機械制圖》等國家技術標準的良好習慣，

耐心細致的工作作風，嚴肅認真的工作態(tài)度，樹立追求標準意識。

1.粗實線、細實線、虛線和細點畫線等九種圖線的畫法；

教學重點

2.比例的概念和應用。

教學難點虛線和細點畫線的畫法

【教法】講授法、演示法、歸納法、案例教學法

教學方法

【學法】小組討論法、模仿法

教學過程

環(huán)節(jié)/時間教學內容教學活動

教師活動學生活動

從模型、建筑物、機械零件等實踐舉例，引出

要學會閱讀和繪制圖樣（工程界的共同語言），講通過多媒體，問候

新課導入解本課程的研究對象和內容及學習方法。舉例實物與相應

（10分鐘）的圖樣進行比較，思考并回答問

找一找它們的不題

同，請學生回答，

緒論

一、圖樣的內容和作用

新課講授小組討論

二、本課程的主要任務和要求

分鐘）講解，示范，提總結

（20三、本課程的學習方法

問

項目一繪制平面圖形

項目概述：

知識鏈接：

一、繪圖工具和儀器的使用方法

老師講解模仿

圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)和分規(guī)、鉛筆等常用繪

（10分鐘）圖工具的使用方法。

二、圖線

.圖線的線型及應用

1教師對照圖形模仿畫線

2.圖線的寬度分析圖線的畫

（15分鐘）

3.圖線的畫法法及應用，演示

三、比例課程中的圖線

比例的概念、類型及幾個注意點。

用法。

（10分鐘）

小結：

1.圖樣的作用、內容及學習本課程的方法。

2.九種圖線的畫法及應用。特別強調：各種圖線也

可以畫成曲線。

（3分鐘）

3.比例的概念及兒個注意點。

老師提醒學生總結

鞏固練習學生在練習本上練習各種圖線的畫法。

（10分鐘）

1.課后認真閱讀本次課的書本內容；

布置作業(yè)2.習題集p2——(1)(2)

(2分鐘)

課后反思

（10分鐘）2.講評作業(yè)批改情況提問，總結思考并回答問

題

圖樣上有了尺寸數字、尺寸線和尺寸界線，才展示圖樣，問候

新課導入能完整地表達機件圖樣的大小，以供設計和加工中請學生回答，圖

應用。木節(jié)主要介紹制圖的基本規(guī)定中的尺寸注樣的組成，引出思考并回答問

（5分鐘）法。尺寸標注題

新課講授【知識鏈接】

四、尺寸標注

（10分鐘）

1.尺寸注法基本規(guī)則

講解，示范演小組討論

1）機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數

值為依據，與圖形的大小及繪圖的準確度無關。示，提問；總結

2）圖樣中的尺寸以R才心

亳米（mm）為單位時，—尺寸線

不需標注計量單位的代——

尺寸界取

號或名稱，如采用其它_?一

單位，則必須注明相應

的計量單位的代號或名稱。

老師講解

3）圖樣中所注尺寸，應是該機件最后完工時

的尺寸，否則應另加說明。

4）機件的每一尺寸一般只標注一次，并應標

（20分鐘）注在反映該結構最清嘶的圖形上。

2.尺寸的組成

（1）尺寸界線

教師對照圖形

尺寸界線表示所注尺寸的起始和終止及置，用學生邊聽邊

分析尺寸，演

細實線繪制。記

示課程中的尺

（2）尺寸線

寸標注。

尺寸線表示尺寸度量的方向，用細實線繪制。

（3）尺寸數字

尺寸數字表示尺寸的大小。

線性尺寸數字一般標注在尺寸線的上方或左

方。水平方向尺寸數字的字頭向上，垂直方向尺寸

數字的字頭朝左，傾斜方向尺寸數字的字頭應保持

朝上的趨勢。尺寸數字不可被任何圖線所通過，當

不可避免時必須把圖線斷開。在同一張圖上，數字老師講解示范學生模仿完

及箭頭的大小應保持一致。成習題集相

角度尺寸數字應一律水平書寫，一般注在尺寸關尺寸標注

（20分鐘）線的中斷處，必要時允許寫在外面或引出標注。練習。

3.常見的尺寸注法教師講解并演學生進行習

（1）角度示斜度、錐度題集相關習

（2）圓和圓弧的定義、畫法題練習

（3分鐘）

（3）大圓弧及標注。

（4）小尺寸

（5）球

(6)斜度和錐度

(7)光滑過渡處

小結：

1.標注尺寸的基本規(guī)則。老師提醒學生總結

2.尺寸的組成。

3.常見尺寸的標注方法。

展示PPT課件中的平面圖，找出圖中錯誤的尺寸標注并標出正確的。

________________

/28-

45°8

鞏固練習

(10分鐘)舟

A

R12,4

60

84

1課.后認真閱讀本次課的書本內容；

2.習題集p3——(1)(2)

布置作業(yè)

(2分鐘)

課后反思

機械制圖教案

課程名稱任務一尺規(guī)繪制扳手輪廓的平面圖授課時數2學時

授課時間授課形式理論課

授課班級授課教師

教學分析

1.了解圖紙幅面格式、字體、等分作圖、圓弧連接作圖

教學內容2.掌握平面圖形的線段分析與繪圖步驟。

【知識基礎】

1.部分繪圖工具，學生在學幾何時已會使用。

2.運用常用的繪圖工具，從學習一開始要注意正確的方法，并通過不斷練習達

到運用自如。

學情分析

【認知能力】

1.學生了解了制圖的一般國家標準，對尺寸、圖形都能看懂。

2.學習時學生可能會認為簡單易學，產生馬虎現象。要引導學生E確運用繪

圖工具的方法，通過練習熟練地繪制圖線。

【知識】

1.了解圖紙嗝面格式、字體；

2.掌握圓等分方法，圓弧連接作圖方法；

3.掌握平面圖形的線段分析與繪圖步驟。

教學目標【能力】

L具有能自如地運用常用的繪圖工具繪圖的能力；

2.具有能正確規(guī)范繪制平面圖形的能力。

【素質】

培養(yǎng)學生細致耐心的品質和嚴謹的求學態(tài)度，樹立追求標準意識。

了解圖紙幅面格式、字體、等分作圖、圓弧連接作圖。

教學重點

掌握尺規(guī)作圖的方法和步驟。

教學難點圓弧連接畫法及平面圖形線段分析。

【教法】講授法、示范教學法、案例教學法

教學方法

【學法】小組討論法、模仿法

教學過程

環(huán)節(jié)/時間教學內容教學活動

教師活動學生活動

復習舊課1.簡述標準尺寸.的基本規(guī)則、尺寸的組成。

講評作業(yè)批改情況問候

（10分鐘）2.O請學生回答

思考并回答問題

老師總結

雖然計算機繪圖已經普及，但尺規(guī)繪圖仍然是展示計算機繪觀看

必備的基本技能，為提高繪圖速度與質量，必須學制的平面圖，討論

新課導入

會正確、熟練使用繪圖工具，今天要介紹繪圖的使弓也尺規(guī)繪制

（3分鐘）用，并運用各種繪圖工具繪制平面幾何圖形。平面幾何圖

形。

【任務描述】

教師講

討論

R16解并分析扳

P4R18*、//I_

手平面圖，引忠七

人出本節(jié)課所

-----(-

-I、___“

S學的知識點

7R8/

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扳手漢馬1

):1

制由r濃a々、

【相關知識】

一、圖紙幅面及格式

1.圖紙幅面

2.圖框格式教師講

學生穿插

新課講授3.標題欄解并演示用

進行圓等分練

（70分鐘）二、字體等分圓周并

三、等分作圖作正多邊形。習。

1.等分線段

以學生練

2等.分圓周和作正多邊形教師簡

（1）用丁字尺和三角板等分圓周單講解圓弧習為主，教師適

連接的技巧,

（2）用圓規(guī)等分圓周作正多邊形當指導，讓學生

四、圓弧連接教師布置課

堂練習內容,達到做中學的

（1）尺寸基準

（2）定形尺寸目的。

（3）定位尺寸

五、平面圖形的尺寸分析和線段分析

1.尺寸分析

教師講觀看

（1）尺寸基準

（2）定形尺寸解平面圖形討論

尺寸分析、線

（3）定位尺寸總結

2線.段分析段分析，利用

六、尺規(guī)繪圖的方法和步驟多媒體演示

1.準備工作平面圖形繪

1)應先對圖形各線段及尺寸進行分析，擬定圖步驟。

作圖步驟。

2)選擇比例、選擇圖幅尺寸。

3)學制圖框和標題欄

2.畫底稿

1)畫基準線、確定圖形位置。

2)依次畫已知線段、中間線段、連接線段。

3)校對、修改圖形。

3.描深底稿。

4.標注尺寸、填寫標題欄。

【任務實施】

一、準備工作

二、繪制扳手輪廓的平面圖形學生繪制扳手

老師演示、指

小結：平面圖

導

1.總結圖紙幅面格式、字體；

2.總結等分作圖；

學生總結

3.總結圓弧連接作圖；老師提醒

4.總結平面圖形線段分析要點與繪圖步驟。

鞏固練習展示習題集p6——1-7(1)(2)

分析平面圖的線段和尺寸，并分析尺規(guī)繪圖的方法和步驟。

(5分鐘)

1.課后認真閱讀本次課的書本內容；

2.習題集p4——(1)(2)(3)

布置作業(yè)

習題集p6——1-6(1)(2)1-7(1)(2)

(2分鐘)

課后反思

機械制圖教案

課程名稱任務二徒手繪制平面圖形授課時數2學時

授課時間授課形式理論課

授課班級授課教師

教學分析

1.了解繪制草圖的注意事項；

教學內容2.掌握畫草圖時，直線、角度、圓、圓弧、橢圓、正多邊形的畫法；

3.了解橢圓的畫法。

【知識基礎】

1.能運用常用的繪圖工具，熟練地繪制圖線。

2.掌握了平面草圖的畫圖方法和步驟。

學情分析

【認知能力】

1.學生了解了制圖的一般國家標準，對尺寸、圖形都能看懂。

2.引導學生正確運用繪圖工具的方法，通過練習熟練地繪制圖線。

［知識］

1.了嬴繪制草圖的注意事項；

2.掌握畫草圖時，直線、角度、圓、圓弧、橢圓、正多邊形的畫法。

【能力】

教學目標1.具有能自如地運用常用的繪圖工具繪圖的能力；

2.具有能正確規(guī)范繪制平面草圖的能力。

【素質】

培養(yǎng)學生細致耐心的品質和嚴謹的求學態(tài)度，樹立追求標準意識。

教學重點掌握畫草圖歸，直線、角度、圓、圓弧、橢圓、正多邊形的畫法。

教學難點大圓弧、橢圓的草圖畫法。

【教法】講授法、示范教學法、案例教學法

教學方法

【學法】小組討論法、模仿法

教學過程

環(huán)節(jié)/時間教學內容教學活動

教師活動學生活動

復習舊課1.簡述平面圖形繪制方法和步驟。

講評作業(yè)批改情況。請學生回答問候

（10分鐘）2.

思考并回答問題

老師總結

在設計、測繪、修配機器時，都要繪制草圖。引出徒手繪觀看

新課導入所以，徒手繪圖是和使用儀器繪圖同樣重要的繪圖制平面幾何討論

（3分鐘）技能。圖形。

教師講

解并演示常

討論

用繪圖工具,

除實物演示,總結

還應充分運

用網絡課程

演示。

【相關知識】

一、直線畫法教師講

學生穿插

二、角度畫法解并演示各

進行練習。

三、圓的畫法種草圖的畫

四、圓弧的畫法法。

五、橢圓的畫法

六、正多邊形的畫法

【任務實施】

L分析

2.作圖

老師演示、指學生繪制草圖

導

新課講授

（70分鐘）

教師講解并學生穿插

進行練習。

演小

小結：

1.總結直線、角度、圓、圓弧、橢圓、正多邊

老師提醒學生總結

形的畫法的草圖畫法；

2.總結平面草圖線段分析要點與繪圖步驟。

展示平面圖形，分析平面圖的線段和尺寸，并分析徒手繪草圖圖的方法和步驟。

1.課后認真閱讀本次課的書本內容;

2.習題集p7——(1)(2)

布置作業(yè)

(2分鐘)

課后反思

項目二繪制物體的三視圖

知識鏈接：

課程名稱一、投影法的基本知識授課時數2學時

二、正投影法的投影特性

三、三視圖的形成及其對應關系

授課時間授課形式理論課

授課班級授課教師

教學分析

1.了解投影法的基本知識；

教學內容2.掌握正投影法的投影特性；

3.掌握三視圖的形成及其對應關系。

【知識基礎】

學生經過項目一的學習，能熟練的使用繪圖工具，對一般國標的規(guī)定有了一

定的認識，有了繪制平面圖的能力。

學情分析

【認知能力】

1.正投影法、三視圖的形成比較直觀：學生學習這方面知識不會困難；

2.教學要求最終落實到正投影法繪圖能力上，學習內容不復雜，要防止輕

視學習，提倡熟能生巧、精益求精，經過反復練習，能提高繪圖能力。

【知識】

1.理解投影法的概念，掌握正投影的特性；

2.掌握三視圖的形成。

3.掌握三視圖的關系與投影規(guī)律

教學目標【能力】

具備了用正投影法繪制和閱讀機械圖樣的能力。

【素質】

培養(yǎng)嚴格遵守《技術制圖》、《機械制圖》等國家技術標準的良好習慣，耐心細

致的工作作風，嚴肅認真的工作態(tài)度，分圻解決問題的能力。

.三視圖的形成；

教學重點1

2.三視圖的投影關系、方位關系。

教學難點方位的判斷和不可見輪廓線的投影。

【教法】講授法、演示法、歸納法、案例教學法

教學方法

【學法】小組討論法、模仿法

教學過程

環(huán)節(jié)/時間教學內容教學活動

教師活動學生活動

在T木王旱3乂牯術中z人x.I們IJm常/用tj到各種I國岡1樣十，J加ANl/相LI/械PC

圖樣、建筑圖樣等。這些圖樣都是按照不同的投影通過課件，問候

新課導入方法繪制出來的，而機械圖樣是用正投影法繪制舉例實物與相應

思考并回答問

（10分鐘）的。的圖樣進行比較，

啟發(fā)、講授，請學題

生回答，對各種圖

樣的認識

新課講授項目一繪制物體的三視圖

項目概述：

（20分鐘）知識鏈接：

舉例講授，提問小組討論

一、投影法的基本知識

回答問題

二、正投影法的投影特性

1.真實性圖示講授

2.積聚性

3.類似性

三、三視圖的形成及其對應關系

（10分鐘）1.三投影面體系的建立

（1）三投影面體系中的三個投影面分別為：

正立投影面，簡稱