基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第一章緒論復(fù)習(xí)題

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第一章緒論

1.在母系氏族社會(huì)中，婦女照顧家中傷病者，形成主要

的照顧方式是

A.“自我保護(hù)”式

B.家庭式

C.宗教式

D.社會(huì)化服務(wù)

E.護(hù)理社團(tuán)

2.中世紀(jì)護(hù)理僅僅限于簡(jiǎn)單的生活照料，其原因是

A.生活經(jīng)驗(yàn)缺乏

B.社會(huì)重男輕女

C護(hù)士分工不明確

D.護(hù)理工作繁重

E.宗教的束縛和影響科學(xué)

3.護(hù)理專業(yè)的誕生是在

A.17世紀(jì)中葉

B.18世紀(jì)中葉

C.19世紀(jì)中

D.20世紀(jì)初期

E.20世紀(jì)中葉

4.南丁格爾接受短期的護(hù)理訓(xùn)練是在

A.凱塞威爾斯城護(hù)士訓(xùn)練班

B.圣托馬斯醫(yī)院護(hù)士訓(xùn)練班

C.英國(guó)倫敦護(hù)士訓(xùn)練班

D.佛羅倫薩護(hù)士訓(xùn)練班

E.戰(zhàn)地醫(yī)院護(hù)士訓(xùn)練班

5.南丁格爾扭轉(zhuǎn)了英國(guó)朝野輕視護(hù)理工作的觀念，其主

要原因是

A.出身名門(mén)與上層社會(huì)交往密切

B.南丁格爾具有淵博知識(shí)

C.克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中有成效的工作

D.撰寫(xiě)多篇著作指導(dǎo)護(hù)理工作

E.創(chuàng)立了科學(xué)的護(hù)理制度

6.國(guó)際護(hù)士節(jié)選定為每年的

A.4月12日

B.5月12日

C.5月21日

D.12月5日

E.6月12日

7.國(guó)際護(hù)士節(jié)時(shí)間的確定是根據(jù)

A.南丁格爾創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校的日期

B.南丁格爾誕辰紀(jì)念日

c南j.格爾接受英國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)的日期

D.宣布南丁格爾獎(jiǎng)?wù)碌娜掌?/p>

E.南丁格爾逝世紀(jì)念日

8.克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，南丁格爾率領(lǐng)的擴(kuò)護(hù)上團(tuán)最終使士

兵的病死率由42%降到

A.1.2%

B.2.2%

C.3.2%

D.4.2%

E.5.2%

9.南丁格爾發(fā)表的論著中被認(rèn)為是護(hù)士必讀的經(jīng)典著作

是

A.醫(yī)院札記

B.護(hù)理札記

C.護(hù)理福利札記

D.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)札記

E.護(hù)理社會(huì)學(xué)札記

10.南丁格爾創(chuàng)立了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校是于

A.1850年德國(guó)

B.1872年美國(guó)

C.1888年英國(guó)

D.1860年英國(guó)

E.1880年意大利

11.“護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)，需要有組織性、實(shí)務(wù)性及科學(xué)為

基礎(chǔ)”，提出此觀點(diǎn)的護(hù)理學(xué)者是

A.奧瑞姆

B.羅伊

C.雷寧格

D.南丁格爾

E.紐曼

12.1977年，美國(guó)醫(yī)學(xué)家恩格爾提出了

A.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式

C生物社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

D.生物-心理精神醫(yī)學(xué)模式

E.生物一心理醫(yī)學(xué)模式

13.以人的健康為中心的護(hù)理階段特點(diǎn)不包括

A.病人從個(gè)體擴(kuò)展到對(duì)群體的護(hù)理

B.護(hù)理教育方面有完善的教育體制

C.護(hù)士角色呈現(xiàn)多元化發(fā)展

D.工作場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)和家庭

E.護(hù)理從屬于醫(yī)療，護(hù)士是醫(yī)生的助手

14.1977年WHO提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是

A.2000年人人享有健康

B.2000年人人享有衛(wèi)生保健

C.2000年人人享有均衡的營(yíng)養(yǎng)

D.2000年人人享有公費(fèi)醫(yī)療

B.鐘茂芳

C.王暖瑛

D.林菊英

E.韓德森

21.國(guó)際護(hù)士會(huì)的簡(jiǎn)稱是

A.ICN

B.ANA

C.CAN

D.WHO

E.NANDA

22.1950年第一屆全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議，將護(hù)理教育確定

為

A.崗位培訓(xùn)

B.中等護(hù)理教育

C?？谱o(hù)理教育

D.本科護(hù)理教育

E.繼續(xù)教育

23.1983年，在全國(guó)率先恢復(fù)護(hù)理本科課程的醫(yī)學(xué)院校

是

A.燕京大學(xué)

B.I辦和醫(yī)學(xué)院

C.嶺南大學(xué)

D.天津醫(yī)學(xué)院

E.齊魯大學(xué)

24.醫(yī)院設(shè)護(hù)理部，實(shí)行護(hù)理三級(jí)管理制，要求病床應(yīng)

保證在

A.100張以上B.150張以上C.200張以上

D.25。張以上E.30。張以上

25.我國(guó)首次頒發(fā)《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》是

在

A.1990年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

E.1995年

26.我國(guó)舉行首屆全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試是在

A.1992年

B.1993年

C.1994年

D.1995年

E.1996年

27.中華護(hù)理學(xué)會(huì)設(shè)立護(hù)理科技進(jìn)步獎(jiǎng)的時(shí)間是在

A.1992年

B.1993年

C.1995年

D.1996年

E.1998年

28.為加強(qiáng)我國(guó)護(hù)理界與國(guó)際間的交流，1985年衛(wèi)生部

在北京設(shè)立了

A.護(hù)理教育中心

B.臨床護(hù)理中心

C.全國(guó)護(hù)理中心

D.世界衛(wèi)生護(hù)理發(fā)展中心

E.國(guó)際護(hù)理交流中心

29.適用于重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理工作方式為

A.個(gè)案護(hù)理

B.功能制護(hù)理

C小組護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理

E.系統(tǒng)整體化護(hù)理

30,不屬于基礎(chǔ)護(hù)理解決的問(wèn)題是

A.飲食的護(hù)理

B.清潔護(hù)理

C.腹腔穿刺的護(hù)理

D.口腔護(hù)理

E.排尿護(hù)理

31.護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)

A.以技術(shù)操作為主的專門(mén)科學(xué)

B.研究醫(yī)學(xué)的科學(xué)

C.綜合性應(yīng)用科學(xué)

D.從屬醫(yī)療的輔助科學(xué)

E.研究社會(huì)的科學(xué)

32.下列不屬于護(hù)理交叉學(xué)科的是

A.護(hù)理心理學(xué)B.護(hù)理美學(xué)C.護(hù)理管理學(xué)

D.護(hù)理教育學(xué)E.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

33.個(gè)案護(hù)理的工作特點(diǎn)為

A.護(hù)士責(zé)任明確但耗費(fèi)人力

B.護(hù)士提供連續(xù)的整體護(hù)理

C.護(hù)士分為小組進(jìn)行護(hù)理活動(dòng)

D.各級(jí)護(hù)士各司其職

E.護(hù)士工作任務(wù)單

34.將護(hù)士分為“治療護(hù)士”、“辦公室護(hù)士”等用以完成

護(hù)理任務(wù)的工

作方式為

A.責(zé)任制護(hù)理

B.小組制護(hù)理

C.綜合護(hù)理

D.功能制護(hù)理

E.個(gè)案護(hù)理

35似分組方式對(duì)病人進(jìn)行全面護(hù)理的工作方法為

A.個(gè)案護(hù)理

B.功能制護(hù)理

C.系統(tǒng)化整體護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理

E.小組制護(hù)理

36.以病人為中心，由責(zé)任護(hù)士對(duì)病人實(shí)行8小時(shí)在崗

24小時(shí)負(fù)責(zé)制的護(hù)理工作方式為

A.責(zé)任制護(hù)理B.小組制護(hù)理C功能制護(hù)理

D.個(gè)案護(hù)理E.系統(tǒng)化整體護(hù)理

37.有關(guān)系統(tǒng)化整體護(hù)理內(nèi)涵的敘述不要的是

A.病人是所有的人

B.對(duì)病人生活和疾病進(jìn)行護(hù)理

C.服務(wù)于人的生命全過(guò)程

D.實(shí)施全身心整體護(hù)理

E.重視人與環(huán)境的平衡

A2型題

38.張某，男，52歲。肝癌晚期，因大量嘔血入院，臨

終前病人劇烈疼痛,護(hù)士小王遵醫(yī)囑為其注射一支哌替

咤，此項(xiàng)護(hù)理措施的目的是

A.促進(jìn)健康B.預(yù)防疾病C.減輕痛苦

D.恢復(fù)健康E.治療疾病

39.沈某，女，45歲。因卵巢囊腫需進(jìn)行手術(shù)治療，護(hù)

士小李于術(shù)前行導(dǎo)尿管留置，引出尿液排空膀胱，以

避免手術(shù)中誤傷，此項(xiàng)護(hù)理措施屬于

A.基礎(chǔ)護(hù)理B.護(hù)理教育C.護(hù)理管理

D.社區(qū)護(hù)理E.護(hù)理研究

40.王某，男，42歲，骨髓移植術(shù)后第一天，護(hù)士長(zhǎng)安排

護(hù)士小李對(duì)該病人進(jìn)行24小監(jiān)護(hù)，此種護(hù)理工作方式

是

A.功能制護(hù)理

B.個(gè)案護(hù)理

C.小組制護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理

E.系統(tǒng)化整體護(hù)理

A3/A4型題

（41?42題共用題干）

王某，女，50歲?；贾夤芟荒芷脚P，口唇發(fā)

鉗。護(hù)士小吳是王太太的責(zé)任護(hù)士，她將王太太的床頭

抬高呈端坐位，并給予氧氣吸入。

41.此時(shí)護(hù)士小吳的角色是

A.提供照顧者B.健康咨詢者C.健康協(xié)調(diào)者

D.健康教育者E.護(hù)理計(jì)劃者

42.護(hù)士小吳實(shí)施的護(hù)理工作方式屬于

A.功能制護(hù)理

B.個(gè)案護(hù)理

C小組制護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理

E.綜合護(hù)理

（43?45題共用題干）

張某，男65歲。因冠心病入院，雖病情穩(wěn)定但仍需每

天進(jìn)行靜脈輸

液。護(hù)士潘某，作為病區(qū)的“治療護(hù)士'負(fù)責(zé)該病人

的靜脈輸液工作；

43.請(qǐng)問(wèn)此種護(hù)理工作方式是

A.功能制護(hù)理

B.個(gè)案護(hù)理

C.小組制護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理

E.系統(tǒng)化整體護(hù)理

44.此種護(hù)理工作方式的優(yōu)點(diǎn)是

A.能發(fā)揮各級(jí)護(hù)士的作用

B.能調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性

C.便于與病人溝通

D.全面了解病人病情

E.節(jié)省人力，易于組織管理

45.此種護(hù)理工作方式的缺點(diǎn)是

A.護(hù)士分工明確

B.忽視病人身心整體護(hù)理

C.護(hù)士工作壓力增加

D.對(duì)護(hù)士知識(shí)架構(gòu)有較高要求

E.文字記錄任務(wù)較多

（46?48題共用題干）

非典期間，為了更好地預(yù)防該傳染病，某社區(qū)護(hù)理工

作人員深入各個(gè)家庭，分發(fā)過(guò)氧乙酸消毒液，并指導(dǎo)

濃度配制方法

46.此項(xiàng)護(hù)理工作內(nèi)容屬于

A.臨床護(hù)理B.護(hù)理教育C護(hù)理管理

D.社區(qū)護(hù)理E.護(hù)理研究

47.此項(xiàng)護(hù)理工作的目的是

A.促進(jìn)健康B.預(yù)防疾病C.恢復(fù)健康

D.治療疾病E.減輕痛苦

48.此工作是由誰(shuí)來(lái)完成的

A.居委會(huì)護(hù)工B.醫(yī)院護(hù)士C.社區(qū)護(hù)士

D.傳染病科護(hù)士E.家庭人員

（49?50題共用題干）

趙某，男。被一家三級(jí)甲等醫(yī)院聘用，崗前培訓(xùn)時(shí)，

護(hù)理部主任強(qiáng)調(diào)本院的護(hù)理模式是以病人為中心，滿

足病人身心需要，實(shí)施系統(tǒng)、全面的護(hù)理。

49.該醫(yī)院采用的護(hù)理工作方式是

A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理E.系統(tǒng)化整體護(hù)理

50.此時(shí)小趙在該醫(yī)院所接受的教育屬于

A.崗前培訓(xùn)B.?？平逃鼵.中等教育

D.繼續(xù)教育E.基礎(chǔ)教育

（二）名詞解釋

1.護(hù)理學(xué)

2.功能制護(hù)理

3.個(gè)案護(hù)理

4,責(zé)任制護(hù)理

（三）簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述南丁格爾對(duì)近代護(hù)理學(xué)的偉大貢獻(xiàn)。

2.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段？各階段有哪些特

點(diǎn)？護(hù)理學(xué)的

范疇有哪些簡(jiǎn)述護(hù)理學(xué)的主要任務(wù)？

l.B02.E3.C4.A5.C6.B7.B8.B

9.B10.Dll.D12.A

13.E14.B15.A16.E

17.D1