湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.認真拼讀，工整書寫詞語

（1）當主持人xuānbù(

)我在xiàngqí(

)比賽中獲得冠軍時，一陣勝利的xǐyuè(

)涌上心頭。

（2）為了lóngzhòng(

)慶祝國慶節(jié)，大家huìjí(

)在人民廣場上載歌載舞，圍觀的人們不時bàofā(

)出一陣陣熱烈的歡呼聲，jùlí(

)很遠都可以聽到。2）.[可以從文章內(nèi)容想開去]

學(xué)習(xí)《草原》，讀到蒙古族同胞穿著盛裝，騎著快馬來迎接漢族客人時，我想到了“相知無遠近，________”這兩句詩；讀到他們在夕陽下依依惜別時，我想到了“海內(nèi)存知己，________________”這兩句詩。3）.把積累的名言、詩句補充完整。

（1）2020年年初，鐘南山院士不顧自己83歲高齡，第一時間奔赴抗疫前線，尋找有效的預(yù)防和治療方法。他將自己的生死置之度外，正如曹植所說的“_____________________，______________________。”

（2）宋代辛棄疾寫的詞《西江月·夜行黃沙道中》中“_____________________，______________________?！鄙鷦拥孛枥L了鄉(xiāng)村月夜下，人們談?wù)撠S收的景象。

（3）《江南春》中，描寫春天優(yōu)美景色的詩句：“_____________________，______________________?！?）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。根據(jù)資料可知，長征途中困難重重，本詩中寫的這五件事，僅僅向我們展示了其中的五幅紅軍“征難圖”，是整個長征中的五個“點”，而詩中“________，________”（填詩句）描述的才是整個面。這種寫法叫“________”。5）.填一填。

在本單元的課文中，《狼牙山五壯士》和《開國大典》都寫到了大的場面，在寫場面的時候，運用了________的方法。如，《開國大典》寫閱兵式時，既從整體上寫了________________的情景，又注意通過細節(jié)展現(xiàn)各個方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個閱兵式的________，還讓我們領(lǐng)略到了________。

2．請你運用第1題中說的寫法描寫一下班級大掃除的場面。

每周一次的大掃除開始了，你看六（5）班的同學(xué)們_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派熱鬧的景象。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字意思相同的一組是（

）A．兔走觸株

兒童急走追黃蝶B．及其日中如探湯

湯湯乎若流水C．問其故

故園無此聲D．為是其智弗若與

為設(shè)果，果有楊梅2）.下列詞語的意思與其他三項不相近的一項是（

）A．全神貫注B．聚精會神C．一視同仁D．專心致志3）.迎福納福家家有福?！案！弊忠鉃殡p手捧酒而澆于祭臺之上，請據(jù)此幫小文判斷下面哪個是“福”字？（）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請你圍繞“媽媽在廚房忙碌著”這個意思，至少用兩種修辭手法進行表達。

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。(

)2）.讀一讀，連一連，記一記。

喜鵲

枝頭叫，出門晴天報。

蚊子

搬家，將有雨下。

螞蟻

千百繞，不日雨來到。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個消息很快就轟動了整個瑞典。(

)長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是：_________________。

①李大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績非常好，老師經(jīng)?？渌骸罢媸莻€惜時如金的孩子！”

②有一天，爺爺出門去了，讓李大釗在家里做作業(yè)。

③可是李大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣。

④祖父對他管教很嚴，從他三四歲起就教他認字。

⑤李大釗同志很小的時候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長大的。

⑥一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時候竟互相啄咬著滾落在窗臺上。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請判斷下列題目，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。(

)

(2)《竹石》這首詩托物言志，詩人于謙借竹子堅韌的傲氣，表達自己的剛正不阿，鐵骨錚錚。(

)

(3)建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福氣盈門”；中秋節(jié)吃月餅，寓意“幸福團圓”。(

)

(4)《那個星期天》的作者是史鐵生，他笑看生死，明朗睿智，創(chuàng)作了《我與地壇》《獵人筆記》等。(

)

(5)一部外國文學(xué)作品，常常有不同的譯者，不用關(guān)注作品的譯者，根據(jù)自己的喜好去挑選譯者。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

，

。1．把詩句補充完整。

2．這首詩共_______句，是圍繞“__________”來展開敘事抒情的。

3．“萬水千山只等閑”具體表現(xiàn)在第____句至第_____句上，其中五嶺山和_______是“千山”的代表，__________和大渡河是“萬水”的代表。

4．詩的最后一句寫出了紅軍翻過雪山后一片__________之態(tài)，同時預(yù)示了長征最后的勝利，從詩中“__________”一詞中可以看出。

5．這首詩表達的思想感情是（

）A．贊揚了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。B．表揚了紅軍戰(zhàn)士非常樂觀的精神。C．贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。6．你還知道毛澤東的其他詩詞嗎？試著寫幾句。

___________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作芳草地。

總有一種真情，脈脈流淌于生活之中。運動賽場上，我們有緊張，也有激動；犯了錯誤后，我們有害怕，也有愧疚；疫情肆虐時，我們有不安，但更多的是感動……

請以“讓真情自然流露”為話題寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②通過具體事例來表達真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，完成下列各題?！静牧弦弧扛鶕?jù)中國人民銀行統(tǒng)計，截至2023年底，我國移動支付普及率達86%?，F(xiàn)實里，很多孩子可能只在過年時見過100元一張的壓歲錢，平時見到其他面額紙幣的機會則更少?！静牧隙课錆h市某小學(xué)，一年級數(shù)學(xué)老師馬欣怡正在上《認識人民幣》一課。她請同學(xué)們說說用人民幣湊出“3元6角”的組合方式。有學(xué)生回答：“先給一張3元，再給一張6角。”【材料三】家住武昌的劉姍，兒子正在讀一年級。前不久，她問兒子：“假如你有兩張20元紙幣，你怎么去商店買一個30元的東西？”兒子說：“可以先給老板一張20元，再把另一張20元撕一半，湊個30元?！薄静牧纤摹恳患议L李薇告訴記者，女兒快上小學(xué)時迷上了“抽盲盒”，有一次女兒要她一口氣買100個盲盒玩具。她跟女兒說：“不能一下就買100個，那樣媽媽的錢就花沒了。”女兒卻覺得很奇怪：“錢怎么會‘花沒’呢？錢不就在手機里嗎？刷一刷就又有了！”【材料五】《窮爸爸富爸爸》中有句話：“如果你不教孩子金錢的知識，將來有其他人會取代你。這個人也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子……”1．用簡短的語言概括出這兩段話所反映出的問題。

【材料二】①____________________

【材料三】②__________________

2．【材料四】中，小女孩的認識對嗎？請你跟小女孩交流一下。

_______________________________________

3．讀了以上材料，你認為要讓孩子認識錢、會花錢，現(xiàn)在的家長應(yīng)該怎么做？不這樣做對孩子成長有什么危害？請你跟家長交流一下。

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空

蹄

啼

豬()

哭()

鵑()

()膀

綴

掇

拾()

攢()

點()

前()

恍

咣

()惚

()若

()當

()啷2）.根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法。

A．瀏覽

B．尋找中心句

C．提取關(guān)鍵信息

D．查找資料

（1）為提高閱讀速度，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容可以采用(

)的方法。

（2）對文章中的某個信息有疑問時，可以通過(

)的方法進行判斷。

（3）要想畫一張故宮參觀路線圖，可以從相關(guān)材料中(

)。

（4）想要抓住某個自然段的主要意思，可以用(

)的方法。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.