內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境，完成填空。

（1）【詩(shī)中有畫】追隨劉禹錫的腳步，我們領(lǐng)略了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，不禁吟誦：“__________,一潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；跟隨杜牧，我們欣賞了__________，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景圖；跟隨韓愈，我們飽覽了“天街小雨潤(rùn)如酥，_____________的早春風(fēng)光。

（2）【詩(shī)中有情】“___________,萬(wàn)水千山只等閑”這是殷殷革命情；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，_________”這是拳拳報(bào)國(guó)情；“___________為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是切切奉獻(xiàn)情。

（3）【詩(shī)中有理】“橫看成嶺側(cè)成峰，__________”一句讓我明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；“問(wèn)渠那得清如許？_________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)。2）.江門市國(guó)學(xué)讀書工程辦公室呼吁：“國(guó)家對(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推廣全民閱讀越來(lái)越重視。因此，我們?nèi)嫱七M(jìn)國(guó)學(xué)讀書工程，勢(shì)在，必行！”“勢(shì)在必行”這個(gè)成語(yǔ)原本的意思是“___________________”；“勢(shì)在，必行！”在成語(yǔ)中間加了個(gè)逗號(hào)，意思發(fā)生了變化，聯(lián)系語(yǔ)境就能理解，“勢(shì)在”是指“____________________”，“必行”是指“_______________”。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）從詩(shī)經(jīng)開始就有詠柳寄情、借柳傷別的詩(shī)歌，如《采薇》中的“_________，_________”；韓翃《寒食》中的“_________，________”；韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“____________，________”；王維《送元二使安西》中的“________，_________”。在古人筆下，那隨風(fēng)搖曳的柳樹常給春天增添別樣的韻味。

（2）“近水知魚性，__________”說(shuō)明了實(shí)踐出真知的道理?！癬_______，事非經(jīng)過(guò)不知難”也常用來(lái)勸誡人們多讀書，多積累知識(shí)；多實(shí)踐

（3）“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是文天祥堅(jiān)貞不屈的精神寫照，由此我聯(lián)想到于謙《石灰吟》中的“_________，____________”。

（4）只要對(duì)人民有好處或有助于事情的成功，就不必因循守舊，就如《淮南子》中所說(shuō)：“茍利于民，_________；茍周于事，_________”。4）.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④見(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥無(wú)濟(jì)(

)(

)

（1）這么難的題，她竟然第一個(gè)做出來(lái)了，真讓我覺得(

)。（填序號(hào)）

（2）他的鑰匙不見了，(

)地找了半天，還是沒找到。（填序號(hào)）

（3）科學(xué)家們能從細(xì)微的、(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（填序號(hào)）5）.讀下面這段話，根據(jù)拼音在語(yǔ)境中寫詞語(yǔ)。

真正聰明的人，都敢于求助，擅長(zhǎng)“麻煩”別人。在社會(huì)中，沒有人是“孤島”，我們不可能憑個(gè)人能力jiě

jué①_______生活中的所有問(wèn)題，而你遇到問(wèn)題，搞不定的時(shí)候，不妨麻煩一下別人。麻煩別人，不是tōu?lǎn②_______，而是懂得在自己不擅長(zhǎng)的lǐngyù③_______尋求幫助。敢于求助，本身就是一種jījí④_______開放的態(tài)度，說(shuō)明你愿意敞開心扉向別人學(xué)習(xí)。也許很多機(jī)會(huì)，就yǐn?cáng⑤_______在每一次的“麻煩”背后。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列按人名、地名路牌的拼寫規(guī)則拼寫有誤的一項(xiàng)是（）A．北鳧BEIFUB．長(zhǎng)江路CHANGJIANGLUC．孫穎莎SūnYǐngshāD．馬龍Mǎlóng2）.下列說(shuō)法正確的是第（）項(xiàng)。A．看到“熱、然、熟、熬”這一組字，我猜它們的字義可能都跟火有關(guān)。B．地名“皇家湖”的拼寫是HuangJiaHu。C．“膩”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查“月”部，再查9畫，“膩”字的第六筆是“斜鉤”。D．“屈、藹、裳、巍”這些字的結(jié)構(gòu)相同。3）.下列對(duì)各句所用修辭、描寫判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉＃ㄕZ(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫）B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（比喻，夸張）C．廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。（比喻擬人）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.1.“一旁的巴勒斯坦人都怒目而視，但面對(duì)以色列的先進(jìn)導(dǎo)彈，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”將以上句子改成陳述句。_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

奪目的

色彩

熱心地

請(qǐng)教

鮮艷的

羽毛

虛心地

幫助

烏黑的

亮光

認(rèn)真的

討論2）.照樣子，把習(xí)俗與相應(yīng)的寓意連起來(lái)。

①過(guò)年守歲

②生日吃面

③清明祭掃

④中秋吃餅

A．辭舊迎新

B．寄托哀思

C．幸福團(tuán)圓

D．健康長(zhǎng)壽評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面錯(cuò)亂的話，在括號(hào)中寫上序號(hào)。

(

)我推門走進(jìn)去，便看見姐姐正低頭忙碌著。

(

)走進(jìn)大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來(lái)。

(

)“姐！”聽見我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認(rèn)真勁兒。

(

)我看了一眼大廳的平面圖，便向左拐去。

(

)走廊盡頭，藍(lán)色的木門一塵不染。

(

)我不由得從心里生出一股敬佩之情。2）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思是從常見現(xiàn)象出發(fā)，不斷發(fā)問(wèn)，追根求源，最后會(huì)找到真理。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬【唐】杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。1．解釋詞語(yǔ)：

鋒棱：_______

堪：_______

2．詩(shī)的前四句寫馬的_______，后四句寫馬的______。

A．精神

B．形態(tài)

3．分析畫線詩(shī)句，完成練習(xí)。

這兩句詩(shī)描寫了胡馬的_______和_______。其中“____”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，________是靜態(tài)描寫，________是動(dòng)態(tài)描寫。

4．詩(shī)的后四句與李賀的《馬詩(shī)》中的詩(shī)句：_____________，____________。都表現(xiàn)了詩(shī)人渴望為國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5．這首詩(shī)和李賀的《馬詩(shī)》在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（

）A．比喻的手法B．托物言志C．以景寫情評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.文中一律不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)在400字以上，要表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，有一定條理，注意細(xì)節(jié)描寫，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)，請(qǐng)以“為我喝彩”為題寫一篇介紹自己的文章。

②六年的小學(xué)生活，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件事，給xxx老師寫一封信，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。要注意：①按書信格式寫。②署名寫xxx，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。③表達(dá)要得體，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面幾段話，完成后面的練習(xí)。①放屁蟲也叫臭屁蟲，當(dāng)遇到敵人侵犯或者干擾它時(shí)，它會(huì)瞬間放出奇臭無(wú)比的屁，它的屁可以達(dá)到令人震驚的100℃，甚至可以將其他蟲子烤熟。②臭屁蟲是怎樣制造出奇臭無(wú)比的滾燙的屁的呢？科學(xué)家進(jìn)行了科學(xué)系統(tǒng)的深入研究，終于（

）。臭屁蟲的肚子里有“貯液室”和“化學(xué)反應(yīng)室”，由自身分泌的化合物過(guò)氧化氫和對(duì)苯二酚溶液就貯存在它的體內(nèi)。當(dāng)臭屁蟲遇到敵人，“貯液室”周邊的肌肉開始收縮，把這類溶液輸入“化學(xué)反應(yīng)室”，在催化反應(yīng)酶的影響下產(chǎn)生反應(yīng)，輸出熱能，溫度可達(dá)100℃。隨后又熱又臭的廢氣便噴涌而出，并傳出爆炸的響聲，向敵人發(fā)起致命一擊。③臭屁蟲的屁就像是一門火炮，可以連續(xù)噴射30次，足以讓敵人不寒而栗。1．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

2．臭屁蟲之所以放屁的原因是________________________________________________。

3．文中劃線的句子運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是______________________________________。

4．短文第2自然段主要說(shuō)明了（

）（只填序號(hào)）A．臭屁蟲能瞬間放出奇臭無(wú)比的滾燙的屁。B．臭屁蟲是怎樣制造出奇臭無(wú)比的滾燙的屁的。C．臭屁蟲的種類以及它能放屁的特點(diǎn)。D．臭屁蟲的屁就像是一門火炮，能讓敵人不寒而栗。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

愛撫

愛戴

（1）魯迅先生生前受到許多人的(

)。

（2）想到我今后再也得不到伯父的(

)了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

盡管……還是……即使……也……寧可……也不……