云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。請你用硬筆書寫楷書，做到行款整齊，力求美觀。

為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩文名言或課文原文填空。

（1）詩文中的水意象萬千?！熬淼仫L(fēng)來忽吹散，_____________”描繪了廣闊的畫面；“_________________，大渡橋橫鐵索寒”表現(xiàn)了紅軍對水的征服；“九曲黃河萬里沙，______________”贊譽(yù)了母親河的奔騰；少選之間，志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________”演繹了激昂的曲調(diào)。

（2）中國是英雄輩出的國度。曹植立誓_____________，視死忽如歸；魯迅稱贊：我們從古以來，就有_____________，有__________，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是_________________。

（3）跟隨作家的筆觸，邊讀邊想象美麗的畫面。草原風(fēng)景圖：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像__________________。月亮穿云圖：月亮越升越高，穿過____________________。2）.我能根據(jù)平時(shí)積累寫出對應(yīng)詩句。

（1）好山好水好風(fēng)景，詩中往往有“水”的影子。王安石在《書湖陰先生壁》中這樣寫道：“____________，兩山排闥送青來?！碧K軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中寫道：“卷地風(fēng)來忽吹散，____________?！敝祆湓凇洞喝铡分袑懙溃骸皠偃諏し笺羲疄I，____________。”

（2）《浪淘沙》中用詩句“____________，____________。”描繪了黃河雄壯的氣勢。

（3）抗金英雄李綱“祖宗疆土，_________，____________?！钡暮姥詨颜Z激勵著一輩又一輩的革命志士。

（4）魯迅是一位堅(jiān)定的愛國者，他曾經(jīng)表達(dá)過對“民魂”的認(rèn)識：惟有民魂是值得寶貴的，____________，____________。3）.整本書閱讀。

（1）王阿姨的兒子做事情怕苦怕累，缺乏克服困難的勇氣，她想請你推薦一本書給她兒子看，你會推薦_____________，理由是____________________。

（2）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆是一個(gè)____________________的孩子。4）.結(jié)合所讀的《童年》書中內(nèi)容，回答問題。

《童年》這部小說以主人公的父親離世開頭，以外祖父趕他自謀生路結(jié)尾，小說的情感基調(diào)是__________________，基本主題之一是_____________________。5）.古詩文知識積累。

（1）不少詩人會把情感融入具體的事物中。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”委婉地表達(dá)對親人的懷念?！短鎏鰻颗Ｐ恰分杏谩敖K日不成章，__________”寫出織女因思念而終日淚如雨下；鄭燮在《竹石》中用“____________，任爾東西南北風(fēng)”表明自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品性。

（2）王鵬被老師批評后，心想：老師的話雖然刺耳，但句句都是為自己好，這正是“____________，____________”。

（3）我們常在用知識時(shí)才痛惜自己懂得太少，也逐漸明白如果不是親身經(jīng)歷某件事就不知道它有多難，正所謂：“____________，____________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出讀音完全正確的一組（

）A．吞咽（yàn）

湯匙（shí）

棲息（qī）B．單調(diào)（diào）

攪和（huo）

搓衣服（chuō）C．花圃（pǔ）

間斷（jiàn）

翻箱倒柜（dǎo）D．分外（fēn）

蟋蟀（suài）

重見天日（chóng）2）.加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．花圃pǔ

挑剔tī

折柳zhé

鍥而不舍qìB．棲息xī

家雀qiǎo

間斷jiān

脈脈含情màiC．追悼dào熾熱zhì凹地āo潸然淚下sānD．藤蔓wàn

堅(jiān)勁jìng眩暈xuàn

未卜先知bǔ3）.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬水/千山/只等閑。B．五嶺/逶迤騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴走/泥丸。C．金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。D．更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請你任選一位老師，根據(jù)他/她所教學(xué)科的特點(diǎn)，仿照示例寫一句感謝語。（至少使用1種修辭手法）

示例：加減乘除，算不盡您為我們付出的心血！我們對您的感謝，就像一條射線。只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。（數(shù)學(xué)老師）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《北京的春節(jié)》

史鐵生

展現(xiàn)節(jié)日的民情風(fēng)俗。

《那個(gè)星期天》

老

舍

表達(dá)對母親的敬重與感激。

《我為少男少女們歌唱》

李星華

表達(dá)了對美好生活的向往與希望。

《十六年前的回憶》

何其芳

抒發(fā)對父親的敬仰和懷念。2）.請你幫它們找找自己的家，用線連一連。

草原

竹林

沙漠

南極

北極

熊貓

駱駝

駿馬

北極熊

企鵝評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.判斷與排序。

A．教誨（huì）

矩形（jǔ）

虐待（lüè）

廣博（bó）

B．謙遜（xùn）

處理（chù）

醞釀（yùn）

勻稱（chèng）

C．拮據(jù)（jū）

冤案（yuān）

畸形（jī）

效率（lǜ）

D．論點(diǎn)（lùn）

校對（xiào）

氣魄（pò）

欺負(fù)（qī）

1．上面加點(diǎn)字的讀音正確的一組是(

)。

2．先寫出AD兩組加點(diǎn)字音節(jié)的聲母對應(yīng)的大小寫字母，再按漢語拼音字母表的順序排列。

①小寫：____________________

大寫：____________________

②用大寫字母排序：____________________2）.按課文順序排序。

①毛主席按動電鈕，升起了新中國的國旗。

②毛主席宣讀中央人民政府的公告。

③毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

④群眾游行。

⑤中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。

⑥中國人民解放軍接受檢閱。

⑦樂隊(duì)奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。

正確的順序是：________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“不耕耘怎能有收獲？”和“不耕耘就不會有收獲?！币馑际且粯拥?。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀古詩，完成練習(xí)：山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。長相思李煜一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。1．兩首詩詞都寫到“楓葉”，兩者借助這一意象表達(dá)的情感是否相同？為什么？請簡要指出。

___________________________。

2．請簡要分析李煜《長相思》的下片“菊花開，菊花殘”兩句在表情達(dá)意方面的作用。

________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一年里，我們會度過許多美好的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過的呢？請結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗寫一寫。

要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當(dāng)；③字跡工整，書寫規(guī)范，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一：本學(xué)期我市舉行了“典耀中華閱美韶關(guān)”讀書系列活動，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)閱讀的目的不同，選擇的內(nèi)容不同，閱讀方法也不同。通常有這樣幾種閱讀方法：方法1：瀏覽書中的目錄，然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀。方法2：瀏覽故事內(nèi)容，寫故事梗概。方法3：找出故事中的精彩情節(jié)，揣摩人物形象，感受人物品質(zhì)。材料二：在閱讀活動中，每位同學(xué)根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容寫一篇讀后感。讀書的感想，可以由文本中主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生，可以由文本中的故事情節(jié)產(chǎn)生，也可以由文本寫作的意圖產(chǎn)生。(1)閱讀材料一，選擇正確的答案。

①一位同學(xué)為了給低年級小朋友講《賣火柴的小女孩》的故事，他最好采用_____的閱讀方法。

A．方法1

B．方法2

C．方法3

②一位同學(xué)為了了解唐朝的歷史，他在閱讀《上下五千年》這本書時(shí)，最好采用_____的閱讀方法。

A．方法1

B．方法2

C．方法3

(2)下面是三位同學(xué)分享讀后感的題目，請你讀了材料二后，選擇恰當(dāng)?shù)臅?，補(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中

①善于一個(gè)人堅(jiān)守——讀_____有感

②八十一難的考驗(yàn)——讀_____有感

③不同視角下的瑞典百科全書——讀_____有感

A．《西游記》

B．《騎鵝旅行記》

C．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

D．《魯濱遜漂流記》

(3)在“典耀中華閱美韶關(guān)”讀書活動中，你一定讀過不少中外名著，請你推薦其中的一本，并說說推薦的理由（不少于兩點(diǎn)）。

_________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

窺（kuī

guī）著

渾濁（zhuō

zhuó）

笨拙（zhuō

zhuó）

苞蕾（léi

lěi）

斗室（dǒu

dòu）

紛囂（xiāo

xiǎo）

一簇（cù

chù）

參差（cāncēn

chācī）

單?。╞áo

bó）

嫵（wú

wǔ）媚

迷蒙（méng

měng）

惹人喜愛（rě

rǒu）2）.根據(jù)積累，在語境中選擇正確的答案。

（1）當(dāng)聽到《高山流水》這首樂曲時(shí)，我就會想到：“鍾子期死，伯牙________，終身________，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！?/p>

A．不復(fù)鼓琴