學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況簡(jiǎn)介

學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況簡(jiǎn)介中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)情況簡(jiǎn)介中學(xué)坐落在沅水之濱，已有60多年歷史。學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工65人，學(xué)生505人。學(xué)校有勞動(dòng)實(shí)踐基地15.2畝，其中蔬菜基地13畝，百頭豬場(chǎng)一個(gè)，占地2.2畝。多年來(lái)，我校認(rèn)真抓好勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，長(zhǎng)期堅(jiān)持以服務(wù)育人為宗旨，通過(guò)在實(shí)踐場(chǎng)所上開展種、養(yǎng)等系列活動(dòng)，為學(xué)校提供了有力的經(jīng)濟(jì)保障，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能。學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量一天比一天好。我們的具體做法是：一、創(chuàng)造條件給學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)首先，發(fā)揮實(shí)踐基地優(yōu)勢(shì)，大種蔬菜。我們算了一筆帳，全校有寄宿生450人，每天食堂吃小菜500元以上，每月小菜錢要1-2萬(wàn)元，如果都到市場(chǎng)上買，這筆錢就流失了。農(nóng)村學(xué)校搞項(xiàng)目無(wú)技術(shù)和資金。而學(xué)校種菜有地、有肥料、有勞力，只需種子，成本低，見效快，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。因此，我校決定在13畝勞動(dòng)實(shí)踐基地上全部種蔬菜，蔬菜全部銷給學(xué)校食堂。種菜我們采取分塊到班，各班由班主任組織，科任教師參與，充分利用勞動(dòng)課和休息時(shí)間進(jìn)行勞作。為了搞好種菜，在品種上，我們確定以常規(guī)菜為主。上半年以種冬瓜、南瓜、豆角、茄子為主，下半年以蘿卜、白菜、菜苔、蒜、青菜為主。冬瓜、南瓜每個(gè)一般在15-35斤，最大的40斤，畝產(chǎn)8000斤以上。蘿卜、白菜畝產(chǎn)在5000斤以上。通過(guò)幾年的努力，師生種植技術(shù)不斷提高，現(xiàn)在基地上蔬菜基本上能保證學(xué)校食堂的常規(guī)菜供應(yīng)，年創(chuàng)純收入5萬(wàn)元以上。其次，利用殘菜剩飯，大養(yǎng)牲豬。學(xué)?，F(xiàn)建豬欄11間，常年存欄牲豬80頭以上，每年養(yǎng)豬出欄150-200頭以上，自食100頭左右。發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)我們采取“自繁自養(yǎng)自食”辦法?！白苑弊责B(yǎng)自食”的好處一是解決了銷路問(wèn)題，讓師生吃上“放心肉”，二是降低養(yǎng)殖成本，不花錢買仔豬，不受市場(chǎng)仔豬價(jià)格過(guò)高的影響；三是減少疫情傳播，避免交叉?zhèn)魅尽ｐB(yǎng)豬的飼料來(lái)源主要是蔬菜的下腳料和剩菜剩飯，另加混合飼料、油糠等。為了保證牲豬養(yǎng)殖，防疫工作是重點(diǎn)，我們與動(dòng)防站聯(lián)系，并簽訂了防疫包保合同，我校養(yǎng)的豬沒有出現(xiàn)重大疫情，也確保了每年養(yǎng)豬創(chuàng)收7萬(wàn)元以上。二、狠抓勞技教育，開拓學(xué)生視野在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，他們充分利用勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，充分發(fā)揮基地優(yōu)勢(shì)，讓其成為學(xué)生實(shí)踐與體驗(yàn)生活的基地，一年接納學(xué)生參與勞動(dòng)達(dá)8000人次。在開展這些活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持不僅創(chuàng)收入，更注重育人，同時(shí)認(rèn)真搞好校本教材的開發(fā)工作。在實(shí)踐基地上讓學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜的種植和牲豬的養(yǎng)殖。這些學(xué)生畢業(yè)后也有不少人成為本地的勞動(dòng)大軍，讓他們掌握種養(yǎng)業(yè)的技藝，有利于他們將來(lái)的生存與發(fā)展，即使能升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生也能通過(guò)勞動(dòng)和勞技教育，培養(yǎng)他們有正確的人生觀，有熱愛勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)，也是必不可少的。在開展勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育時(shí)，我們時(shí)刻把安全生產(chǎn)放在首位，每次活動(dòng)都強(qiáng)調(diào)安全要求，多年來(lái)，在基地上開展活動(dòng)沒有出現(xiàn)過(guò)一次安全事故。勞動(dòng)教育的開展，讓學(xué)生得到了勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，勞動(dòng)意識(shí)的養(yǎng)成，受到了集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約的教育，也培養(yǎng)了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、合理收益合理分配，改善辦學(xué)條件這些年通過(guò)在勞動(dòng)實(shí)踐基地開展活動(dòng)，我校取得了一些收入。我們把創(chuàng)收所得主要用于改善辦學(xué)條件、解決師生福利和救助貧困學(xué)生。近幾年來(lái)，我校每年在勞動(dòng)實(shí)踐基地上創(chuàng)收12萬(wàn)元。這些資金為我校的校園建設(shè)和教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，使我校的校園環(huán)境和辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，同時(shí)也為社會(huì)培養(yǎng)了大量的實(shí)用型人才。中心小學(xué)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和《教育部關(guān)于印發(fā)大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）的通知》，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通各年級(jí)，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一、實(shí)施情況中心小學(xué)現(xiàn)有57個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生2328人，實(shí)際在校教師150人。學(xué)校高度勞動(dòng)教育課程，將勞動(dòng)課程納入學(xué)校計(jì)劃，保證各年級(jí)開齊課程，上足學(xué)時(shí)，務(wù)實(shí)活動(dòng)，確保質(zhì)量。（一）隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校成立勞動(dòng)課程實(shí)施小組，校長(zhǎng)范文波任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)郭岳華主管，教導(dǎo)處具體主抓落實(shí)。目前，學(xué)校安排24位教師兼職勞動(dòng)課程。為了把勞動(dòng)課程更好的，具有連續(xù)性的開展下去，學(xué)校注重教師隊(duì)伍的老中青結(jié)合，學(xué)校注重培養(yǎng)勞動(dòng)教育骨干力量，大力支持教師參加培訓(xùn)、教研、科研、學(xué)習(xí)等，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升勞動(dòng)技能。（二）課堂教學(xué)1.教育理念依據(jù)學(xué)校“本真”教育理念。構(gòu)建了校本化勞動(dòng)教育內(nèi)容體系，著眼于“生活需要?jiǎng)趧?dòng)”的基本理念，最終目的是讓每個(gè)學(xué)生成為生活的主人，成為美好生活的創(chuàng)造者、幸福生活的締造者，擁有幸福生活的能力。致力于引導(dǎo)學(xué)生在源于生活、基于生活、為了生活的勞動(dòng)實(shí)踐中獲得精神滋養(yǎng)。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)校著眼于學(xué)生健康成長(zhǎng)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)和教育，促進(jìn)學(xué)生形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，通過(guò)勞動(dòng)技能性學(xué)習(xí)和操作性勞動(dòng)學(xué)習(xí)，了解勞動(dòng)技術(shù)和操作技巧；通過(guò)具體的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)收獲和快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；利用勞動(dòng)技術(shù)解決生活問(wèn)題，滿足生需要，體會(huì)勞動(dòng)技術(shù)與生活的密切關(guān)系。整體提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠基。3.教學(xué)方式（1）開設(shè)勞動(dòng)教育必修課。獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課程，平均每周不少于1課時(shí)，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和校本課程等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌，用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等。學(xué)校開齊開足勞動(dòng)教育課程，不擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，通過(guò)課堂上的講授、交流、座談、實(shí)踐等方式，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動(dòng)技能。（2）各學(xué)科滲透勞動(dòng)教育。有重點(diǎn)地納入勞動(dòng)創(chuàng)造人本身、勞動(dòng)創(chuàng)造歷史、勞動(dòng)創(chuàng)造世界、勞動(dòng)不分貴賤等馬克思主義勞動(dòng)觀，納入歌頌勞模、歌頌普通勞動(dòng)者的選文選材，納入闡釋勤勞、節(jié)儉、艱苦奮斗等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法勞動(dòng)等方面的教育。要注重培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識(shí)、效率觀念和創(chuàng)新精神。（3）開發(fā)勞動(dòng)教育校本課程。結(jié)合本校實(shí)際，開發(fā)豐富多彩的勞動(dòng)校本課程。將校園勞動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行課程化建設(shè)，與班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)勞動(dòng)、垃圾分類、環(huán)境教育等結(jié)合，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。學(xué)校把各班級(jí)劃分責(zé)任區(qū)，因地制宜開展清掃、種花、養(yǎng)花、修剪、除草等體驗(yàn)性生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力和正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。（4）不斷豐富校外勞動(dòng)實(shí)踐。提高勞動(dòng)能力，深化對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的理解。充分利用相關(guān)紀(jì)念日開展教育活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、采訪報(bào)道和表彰等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)傳統(tǒng)教育。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。每周課外活動(dòng)和家庭勞動(dòng)時(shí)間，1至2年級(jí)不少于2小時(shí)，以校內(nèi)為主，家庭勞動(dòng)安排簡(jiǎn)單的洗碗、洗衣、掃地、整理家務(wù)、給父母洗腳等，3至6年級(jí)不少于3小時(shí)，安排衛(wèi)生清掃、維護(hù)維修、種植收獲莊稼、防疫宣傳、志愿服務(wù)等校外勞動(dòng)。每次勞動(dòng)學(xué)生都要寫勞動(dòng)體會(huì)，收獲和喜悅，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，提升勞動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)掌握基本的生活技能、生活經(jīng)驗(yàn)、生活知識(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。4.評(píng)價(jià)方法學(xué)校建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)制度，完善過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由任課教師在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要從勞動(dòng)技術(shù)、成果，實(shí)踐能力，勞動(dòng)的情感態(tài)度三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)以ABC三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，并記錄在本班的班級(jí)簿和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)上。完善學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)生參與勞動(dòng)教育的情況列入各類評(píng)優(yōu)評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中樹立熱愛勞動(dòng)的小榜樣，引導(dǎo)學(xué)生努力向榜樣看齊。（三）作業(yè)研究學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策，鼓勵(lì)教師積極探索勞動(dòng)教育作業(yè)的內(nèi)容、形式，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育不只是給學(xué)生布置一定的勞動(dòng)作業(yè)，更重要的要轉(zhuǎn)變教育觀和人才觀。這不論對(duì)我國(guó)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，還是對(duì)構(gòu)建健康的教育生態(tài)，都極為重要。農(nóng)村學(xué)校，可利用的勞動(dòng)教育資源還是比較豐富的，如農(nóng)作物的種植，家禽的養(yǎng)殖，田間地頭的利用，相對(duì)較多的家務(wù)勞動(dòng)。都是勞動(dòng)教育的資源。所以學(xué)校勞動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)的方向基本上是以農(nóng)村農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主，以提高學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)素養(yǎng)為目的。作業(yè)設(shè)計(jì)支持學(xué)生在探究過(guò)程中學(xué)習(xí)技術(shù)，合理、正確、有效的使用技術(shù)，掌握技能。學(xué)習(xí)工具、材料的合理使用。逐步提高技術(shù)素養(yǎng)。我校教師所布置的作業(yè)，一般情況下是以家務(wù)勞動(dòng)、為主，兼顧庭院除草，花卉修剪等內(nèi)容。當(dāng)然，勞動(dòng)作業(yè)的完成情況，是需要老師監(jiān)督檢查的，一般老師會(huì)組織報(bào)告會(huì)，活動(dòng)截圖視頻、活動(dòng)體會(huì)、詢問(wèn)家長(zhǎng)等方式了解。（四）教研情況學(xué)校采取多種措施，建立兼職的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。把勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺性，對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平。配合莊河市勞動(dòng)教育教研員，組織開展勞動(dòng)教育課程教研活動(dòng)、科研活動(dòng)，把勞動(dòng)課程、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合在一起，開展教研活動(dòng)，每學(xué)期1次，相關(guān)教師和部分領(lǐng)導(dǎo)參與，活動(dòng)有計(jì)劃，有研討交流，有總結(jié)，效果明顯。二、總體評(píng)價(jià)（一）優(yōu)勢(shì)1.學(xué)校地處農(nóng)村，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)資源相對(duì)豐富。2.學(xué)生家長(zhǎng)有勞動(dòng)意識(shí)，當(dāng)忙不開的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)要求孩子做一些力所能及的勞動(dòng)。（二）存在問(wèn)題1.由于安全等因素影響，學(xué)校無(wú)法開展集體性校外勞動(dòng)、研學(xué)等活動(dòng)。2.地區(qū)以農(nóng)業(yè)資源為主，工業(yè)和服務(wù)業(yè)資源有限，無(wú)博物館、科技館、圖書館、工廠等作為服務(wù)性勞動(dòng)基地。三、改進(jìn)建議（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。不斷完善勞動(dòng)教育各項(xiàng)制度，打造特色化小學(xué)勞動(dòng)教育課程，著力構(gòu)建以校園、家庭、村屯為主的日常生活勞動(dòng)課程。要常態(tài)化、系列化開展主題勞動(dòng)教育活動(dòng)，與當(dāng)?shù)鼐蠢显骸⒋笈锘氐群献鏖_展勞動(dòng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞動(dòng)品質(zhì)、養(yǎng)成教育。（二）深挖課堂，保證質(zhì)量。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不定人、不定時(shí)聽課指導(dǎo)，保證勞動(dòng)課程上足學(xué)時(shí)、取得成效，鼓勵(lì)教師大膽研究勞動(dòng)課程的教學(xué)方式方法。依托網(wǎng)絡(luò)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的見識(shí)。不斷探索科學(xué)可行的勞動(dòng)課程教學(xué)模式，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，形成全面的勞動(dòng)素養(yǎng)。（三）作業(yè)研究，注重創(chuàng)新。勞動(dòng)作業(yè)不能僅限于做，要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)