小學部班級管理考核細則范文（2篇）

小學部班級管理考核細則范文評估項目：班級紀律執(zhí)行情況評估內容：1.準時到校2.遵守規(guī)則，服從教師指導3.班級衛(wèi)生狀況4.團隊合作與互相幫助5.活動參與度6.課堂紀律詳細說明：一、準時到校1.上學期的準時到校記錄2.遲到情況及原因分析3.上學期請假次數(shù)統(tǒng)計4.對比全班的遲到和請假頻率二、遵守規(guī)則，服從教師指導1.上學期違規(guī)行為記錄（如亂丟垃圾、違規(guī)返校等）2.教師和同學的反饋評價3.日常行為規(guī)范評估（如早操、上下樓等）三、班級衛(wèi)生1.班級環(huán)境的整潔度2.上學期衛(wèi)生任務完成情況3.同學對班級衛(wèi)生的評價四、合作與互助1.上學期參與班級活動的記錄2.與同學的合作和互助表現(xiàn)3.典型的團隊合作或互助案例五、活動參與情況1.上學期活動參與率2.主動參與活動的次數(shù)3.活動中的表現(xiàn)和態(tài)度4.與全班活動參與情況對比六、課堂紀律1.上學期作業(yè)完成情況2.課堂秩序評估3.課堂參與度和學習態(tài)度4.課堂紀律與全班比較評分標準：1.優(yōu)秀（5分）：在所有評估項目中表現(xiàn)出色，是班級的積極榜樣，受到教師和同學的一致好評。2.良好（4分）：大部分項目表現(xiàn)良好，具備良好的衛(wèi)生習慣和活動參與度，但在某些方面有提升空間。3.及格（3分）：多數(shù)項目表現(xiàn)一般，需要提升紀律執(zhí)行，積極參與班級活動。4.不及格（2分）：大部分項目表現(xiàn)不佳，未能達到基本的班級紀律要求，對班級管理產(chǎn)生負面影響。5.未完成（1分）：未能達到評估項目的基本要求，需加強自我管理和紀律意識。評分結果將通過班級管理評估表進行記錄和通知。注意事項：1.評估力求公正客觀，評分將結合班級整體表現(xiàn)進行綜合評價。2.教師將在評估過程中記錄學生表現(xiàn)并計算成績。3.評估結果將與學生和家長溝通，并提供個別指導和建議，以促進下學期的改進。4.評估結果將作為學生日常表現(xiàn)和綜合素質評價的重要參考，對獎懲和評優(yōu)評先等事項產(chǎn)生影響。小學部班級管理考核細則范文（二）為了規(guī)范班級管理考核行為，特制定本班級管理考核細則。該細則旨在明確考核目的與原則，進而提升班級管理水平，激發(fā)教師與學生的工作積極性?？己四康模?.綜合評估班級管理工作，識別并改進管理問題，推動班級管理的持續(xù)優(yōu)化；2.激發(fā)教師的創(chuàng)新意識與責任感，提升其教育教學能力；3.培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣與自主管理能力；4.增進師生間的信任，營造和諧的班級氛圍?？己嗽瓌t：1.公正公平：確?？己私Y果真實反映班級管理的實際情況，不偏袒、不壓制；2.綜合評價：全面考慮班級的教學、管理、衛(wèi)生和學生工作等方面，進行綜合評價；3.反饋指導：及時將考核結果反饋給班主任、班委及學生，提供有針對性的管理建議；4.激勵導向：以考核結果作為教師與學生的激勵手段，鼓勵他們不斷改進與提升。二、考核內容與方法1.班級管理考核內容教師業(yè)務能力：授課及教學設計能力、班級管理能力、學情分析和個別輔導能力學生自律與行為規(guī)范：課堂紀律、衛(wèi)生習慣、禮貌待人班委工作：協(xié)助班主任管理、組織班級活動、維護班級穩(wěn)定家長配合度：參與班級活動、督促作業(yè)、反饋學習情況2.考核方法觀察記錄法：通過觀察評價教師業(yè)務能力和學生表現(xiàn)考勤統(tǒng)計法：統(tǒng)計學生出勤情況，評估自律能力測評問卷法：通過問卷了解師生及家長對班級管理的滿意度與建議班級活動評估法：評估班委組織的班級活動效果三、考核評價與獎懲措施1.考核評價教師：根據(jù)教學與管理表現(xiàn)分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）學生：根據(jù)自律與行為表現(xiàn)分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）2.獎懲措施優(yōu)秀教師獎勵：公開表彰、提升職稱待遇教師培訓：針對教學能力或管理能力不足的教師提供培訓優(yōu)秀學生獎勵：給予表揚與獎勵，激勵其繼續(xù)保持學生約談：針對違紀學生，班主任將與其約談，并向家長說明情況家長獎勵與溝通：鼓勵家長積極參與班級活動，對未及時配合的學生家長進行溝通四、考核結果與改進措施1.考核結果：綜合評估后，以數(shù)字形式體現(xiàn)在年度綜合學生成績單上。2.改進措施：對評價較低的教師提供專家指導和培訓加強與自律能力較弱學生的個別輔導對評價較低的班委進行集體培訓與交流結語班級管理是一項系統(tǒng)工程，需要教師、學生和家長的共同努力與配合。本考核細則的實施，旨在激勵師